教你書寫2017年小升初【中英自薦信】

　　在小升初的過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要，家長(zhǎng)完全有必要提前準(zhǔn)備2017年的小升初。以下是小編分享的孩子在制作小升初簡(jiǎn)歷的時(shí)候，如何書寫小升初自薦信。

　　從形式上來說：

　　1. 如果孩子的字好看，推薦孩子手寫一封，當(dāng)然肯定是謄寫稿，單獨(dú)寫好以后，掃描下來保存為圖片后，插入到簡(jiǎn)歷文檔中即可。字好看一定是加分項(xiàng)。

　　2.如果孩子字不算好看的話呢，也沒關(guān)系，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)選擇打印版，排版看著順眼就行。

　　從內(nèi)容上來說：

　　自薦信體現(xiàn)的是孩子對(duì)自己和家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)知(學(xué)校也知道肯定會(huì)有家長(zhǎng)經(jīng)手的)。推薦孩子先自己以孩子的口吻寫一個(gè)，然后家長(zhǎng)幫忙修飾一下，下面提供了一種比較中規(guī)中規(guī)的寫法，如果想要寫出亮點(diǎn)，還需要家長(zhǎng)自己多思考自己的孩子有什么特別閃光的優(yōu)點(diǎn)：

　　第一段：感謝老師百忙中看自己的簡(jiǎn)歷，表達(dá)自己對(duì)XX中學(xué)的仰慕。

　　第二段：從家庭傳統(tǒng)或者小學(xué)學(xué)校等角度引出孩子的性格特點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)校里面擔(dān)任哪些職務(wù)、獲得哪些榮譽(yù)。

　　第三段：上一段提到了自己在校內(nèi)的成績(jī)，這一段這是說明自己通過課外學(xué)習(xí)獲得了哪些證書，這在一定程度上更能說明孩子的學(xué)習(xí)能力。

　　第四段：說說孩子在興趣愛好及特長(zhǎng)方面的表現(xiàn)，比如獲得了鋼琴十級(jí)之類，這時(shí)候也可以引出通過XX的學(xué)習(xí)鍛煉了自己的意志品質(zhì)之類。

　　第五段：最后，再次表達(dá)對(duì)進(jìn)入貴校的愿望。

　　看過上文，大家對(duì)自薦信如何寫是不是都有了一些認(rèn)識(shí)呢?為了更好地幫助到大家，小編搜集了中英自薦信范文，供大家參考。一起來看看吧!

　　小升初中文自薦信范文

尊敬的老師：

　　您好!

　　感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

　　我叫XXX，女，今年13歲，來自天津市XX區(qū)XX小學(xué)。在校期間模范遵守《小學(xué)生守則》。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　德育方面：曾經(jīng)三年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，兩年區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”，一年市級(jí)“三好學(xué)生”。連續(xù)多次榮獲“文明學(xué)生”、“愛心小天使”、“學(xué)習(xí)小博士”、“勞動(dòng)小能手”稱號(hào)。熱心公益活動(dòng)，多次向貧困地區(qū)同學(xué)捐款、捐物。為“XXX養(yǎng)老院”的.老人們獻(xiàn)愛心，送溫暖，受到老人們的夸獎(jiǎng)和肯定。

　　學(xué)習(xí)方面：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，勤于思考，自覺學(xué)習(xí)，各門課程成績(jī)優(yōu)異。尤其在英語方面，學(xué)習(xí)興趣濃厚。已獲得PETS一級(jí)證書，EETS三級(jí)B證書。在學(xué)校舉辦的“走進(jìn)生活，快樂英語”英語口語大賽中，獲一等獎(jiǎng)。并且取得了“天津市初等信息技術(shù)考試”二級(jí)證書。

　　體育方面：積極參加體育鍛煉，體育成績(jī)優(yōu)良，體質(zhì)素質(zhì)優(yōu)秀，身體健康。

　　個(gè)人特長(zhǎng)：性情溫和，樂于助人。自愿為班級(jí)體制作班報(bào)，受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。愛好廣泛，喜愛民樂(二胡)藝術(shù)，已具備二胡八級(jí)水平。曾參加“今晚報(bào)”舉辦的“小記者培訓(xùn)”，多次撰文投稿，并發(fā)表。在首屆“十佳今晚小撰稿人”評(píng)選活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀小撰稿人”稱號(hào)。

　　我相信我有實(shí)力成為貴校的一名新生，期待您的考評(píng)測(cè)試。

　　此致

敬禮!

　　XX小學(xué) XXX

　　2017年X月

　　Dear Teacher:

　　Thank you for your busy schedule to read my letter of recommendation .

　　My name’s XXX, 13 years old this year, from XX primary school in Tianjin XX District. Comply with a model at school during the "Code of Practice for pupils." Respect teachers, concerned about the collective, love of labor. To "primary day-to-day code of conduct" strict demands on themselves, actively take part in school activities.

　　Moral aspects: As the colonel was once a three-year "students Miyoshi", two district-level "students Miyoshi," municipal year "Miyoshi students." Has repeatedly won the "Student of civilization," "Little Angel of love", "Kids Learn”, the title.

　　Public-spirited activity: Many students in poverty-stricken areas to contribute money and household goods. As "XXX old folk’s home," the old people offer love, warmth, by the old people's praise and affirmation.

　　Study areas: Pay attention to the teachers. Answer the questions actively. I’m interested in learning, especially the English. I have gotten PETSⅠ certificate, EETS ⅢB certificate. Held at the school "into the life of Happiness English" Oral English Competition, won the first prize. And has made "information technology Test" Ⅲ certificate.

　　Sports: An active part in physical exercise, PE is fine grade, outstanding physical quality, in good health.

　　Personal specialities: mild and helpful. Class precursors for the production of voluntary classes reported by the teachers and students at home.I have many interests, music (erhu) arts, has eight levels of the erhu. Attended "Jin Wan Newspaper" organized by journalist training, many times the author submission and publication. At the first "Top Ten small contributors tonight," won the Award of "Excellent contributor" title.

　　I believe I have the ability to become a member in TFLS and look forward to your evaluation of the test. Thank you.

　　Best wishes,

　　XXX

　　最后，再次強(qiáng)調(diào)，學(xué)校招生，實(shí)力為王，所以自薦信上還是以干貨為主，虛的東西適量即可。這里給出最基礎(chǔ)的參考模板，供各位家長(zhǎng)參考。當(dāng)然也可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)際情況來更換段落和介紹層次。根據(jù)孩子的情況和特長(zhǎng)寫出自己的特色。

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