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關(guān)于學(xué)生寒假社會實踐活動記錄表
寒假期間讓小朋友們進行社會實踐是一個特別好的選擇,假期不要一味地讓孩子補習(xí)功課或者每天都讓他們寫作業(yè)。以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生寒假社會實踐活動記錄表,僅供參考,希望能夠幫助大家!
本表作為每次社會實踐活動登記表,高中階段每學(xué)年活動時間不少于一周、認(rèn)定2學(xué)分,三年總計6學(xué)分。
班級:XXXX 姓名:XXX
活動主題 | 活動時間 | ||
活動地點 | 組織者 | ||
個 人 主 要 活 動 內(nèi) 容 簡 述 | |||
個 人 活 動 體 會 、 感 想 、 收 獲 | 簽名: 年 月 日 | ||
活 動 組 織 者 評 價 意 見 | 簽名: 年 月 日 |
社會實踐活動的意義
1、接觸社會,了解社會的能力得到了鍛煉。小學(xué)生接觸社會了解社會機會少,他們主要接觸的是學(xué)校老師和同學(xué),家里的父母或親戚,很少接觸其他人,與他人的溝通交流更少,這次的勤勞紅花獻給誰,對他們接觸社會了解社會提供了一次很好的機會,對很對同學(xué)來說,都是第一次與成人面對面談話,對他們?nèi)绾稳谌肷鐣,感知社會,了解社會的能力是一次極佳的鍛煉。很多同學(xué)通過開展這兩次活動,人際交往能力、說話能力、語言表達(dá)能力等方面能力得到了不同程度的鍛煉。
2、在社會實踐中,他們的談話能力、思維能力、分析問題、解決問題的能力都得到了鍛煉與提高。為了達(dá)到交流活動的目的,尋找了生活中感動大家的勤勞人物,每個同學(xué)必須動腦筋想辦法,面對現(xiàn)實社會,他們必須思考如何去尋找,如何去了解他們的感人故事。為了實現(xiàn)把勤勞的紅花獻給該獻得人,他們認(rèn)真編輯著采訪提綱,積極思索采訪過程如何克服心理上的膽怯,如何在采訪活動中靈活應(yīng)變,采訪過程如何做好談話記錄等等,他們初步學(xué)會了如何去采訪我認(rèn)為是該獻給他勤勞的紅花的人物,
3、促進了他們善于整理,善于表達(dá)能力的形成和提高。為了把自己的讀書故事給大家講得精彩,他們利用課余和雙休日整理讀書心得,撰寫讀書故事,把書中精彩的部分摘錄下來讀給其他同學(xué),他們在開展這些活動的時候,使他們相應(yīng)的能力得到了極大的提高,同時還極大地調(diào)動了同學(xué)們利用課余時間多讀書讀好書的興趣,在寓教于樂中真正懂得了好書助我成長的道理。
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