暑期社會(huì)實(shí)踐的小結(jié)范文

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生提高全面素質(zhì)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體。大學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì)，才能夠更多地了解國(guó)情、社情和民情，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉。

　　我班今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是班主任重視，各同學(xué)積極配合，活動(dòng)熱情高漲；二是把握時(shí)代脈搏，展現(xiàn)專業(yè)特色；三是多種渠道鞏固社會(huì)實(shí)踐成果：

　　一、班主任和團(tuán)支部重視，各同學(xué)積極配合，活動(dòng)熱情高漲

　　班主任老師和團(tuán)支部高度重視我班的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，將此項(xiàng)工作納入學(xué)生工作的重要組成部分，并要求同學(xué)們要在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，將所學(xué)到的書本知識(shí)和社會(huì)的實(shí)際情況結(jié)合起來，深入實(shí)際、深入生活，通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，提高自己分析和解決實(shí)際問題的能力，拓展自身的全面素質(zhì)。

　　在老師和團(tuán)支部的重視下，同學(xué)們熱情參與，組成了多支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　二、把握時(shí)代脈搏，展現(xiàn)專業(yè)特色

　　為了在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)時(shí)代特色，在今年的社會(huì)實(shí)踐中，將我班的中文專業(yè)特色與社會(huì)實(shí)踐目的有機(jī)結(jié)合。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要分為四大部分：

　　1，以張愛翎、盧禮濤同學(xué)為代表的在各地方報(bào)社進(jìn)行實(shí)習(xí)。尤其張愛翎同學(xué)更是從報(bào)社暑期實(shí)習(xí)生的新穎角度寫出了有關(guān)報(bào)業(yè)集團(tuán)就業(yè)前景的調(diào)查報(bào)告。

　　2，戴姝黎、龔葉蓮、王亦清等同學(xué)選擇了電臺(tái)為他們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)。體驗(yàn)不同于學(xué)校的生活，接觸真實(shí)的社會(huì)，是他們共同的體驗(yàn)。而如何從工作期望和現(xiàn)實(shí)的落差中尋找平衡點(diǎn)是他們另一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

　　3，與教育有關(guān)的家教一直是我們師范生社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，同學(xué)們從實(shí)踐中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)經(jīng)歷�；矢η逶坪驮S婷婷等同學(xué)就在今年選擇了這樣的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。他們更在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的的沖突以及教育模式必須改變這一現(xiàn)狀。

　　4，不同于以上三類的，王曉倩、梁軍等同學(xué)選擇了服務(wù)業(yè)作為了實(shí)踐的類別。在工作過程中，他們擺正心態(tài)，從一些小事上，學(xué)會(huì)了換位思考，從分工合作中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力。

　　此外，還有一些同學(xué)選擇了文秘、檔案管理、工廠體驗(yàn)等一系列有聲有色的社會(huì)實(shí)踐。同學(xué)們都能做到緊跟時(shí)代步伐，將書本知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相融合，鍛煉、提高自己。

　　三、多種渠道鞏固實(shí)踐成果

　　今年我班的社會(huì)實(shí)踐工作內(nèi)涵更為豐富，形式也更為多樣，實(shí)踐的深度和廣度有了增加，使社會(huì)實(shí)踐整體工作上了一個(gè)新臺(tái)階。9月，同學(xué)們?cè)谕ㄟ^社會(huì)實(shí)踐得到第一手的感性素材的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，深化和鞏固了社會(huì)實(shí)踐成果。

　　每年的社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)是我班的一道風(fēng)景線，每個(gè)同學(xué)都能在會(huì)上與全班同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，將一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成四十六個(gè)人共有的經(jīng)驗(yàn)。交流會(huì)上氣氛活躍，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，交流彼此社會(huì)實(shí)踐的收獲，使得社會(huì)實(shí)踐工作成果進(jìn)一步得到鞏固，社會(huì)實(shí)踐影響進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　后記

　　事實(shí)證明，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是順應(yīng)時(shí)展需要，符合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義重大，影響深遠(yuǎn)。大學(xué)生應(yīng)是集政治素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任和專業(yè)技能于一身的高層次人才，因此更加需要大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神。

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