社會實踐工作計劃

時間：2024-09-05 16:13:42 社會實踐范文我要投稿

社會實踐工作計劃范文集合七篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的社會實踐工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐工作計劃范文集合七篇

社會實踐工作計劃篇1

　　面對市場經(jīng)濟令人振奮的優(yōu)勝劣汰，面對三本學生強烈的自強不息，我們應(yīng)充分利用社會實踐探索市場經(jīng)濟對人才質(zhì)量的要求，強化專業(yè)知識在市場中的應(yīng)用，以此提高自身適應(yīng)市場發(fā)展變化的能力，提升個人在人才市場中的核心競爭力。經(jīng)研究決定，全院學生利用寒假進行為期十天的社會實踐。具體安排如下：

　　1形式及時間

　　09級單獨進行或自發(fā)組隊完成實踐過程;時間自行安排。

　　07級和08級以組隊的形式(每隊至少3人)，在地級市及以上城市完成實踐過程;時間為XX年2月25日—3月6日;班主任電話檢查。

　　2 主題

　　09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學征程;

　　08級：深入生產(chǎn)一線，加強專業(yè)訓練，強化應(yīng)用能力;

　　07級：突出專業(yè)能力，增強綜合訓練，實戰(zhàn)就業(yè)過程。

　　3 要求

　　3.1 09級

　　3.1.1 回顧建國60年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就;

　　3.1.2 訪談5至10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領(lǐng)悟社會在知識結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、社交能力、專業(yè)能力等方面對自身的要求，從中汲取經(jīng)驗教訓，進而規(guī)劃自己大學征程。

　　3.2 07級和08級

　　3.2.1 專業(yè)實踐共同要求如下：

　�、艑嵺`單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化;

　　⑵實踐單位的機構(gòu)設(shè)置，崗位責任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則;

　　⑶實踐單位的'經(jīng)濟狀況、固定資產(chǎn)狀況;

　�、葘嵺`單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù);

　�、芍饕a(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場狀況。

　　3.2.2 08級

　�、沤�(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合會計模塊專業(yè)知識，深入到企業(yè)、商業(yè)、會計事務(wù)所等單位，實地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結(jié)賬，到編輯會計報表整個會計作業(yè)流程以及會計電算化的實踐過程;

　�、菩殴ゎ悓I(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，深入工廠生產(chǎn)車間，實地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計算機控制與應(yīng)用的實踐過程;

　�、欠b專業(yè)：結(jié)合本學期學習的服裝專業(yè)相關(guān)知識，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實踐過程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖;

　　(4)英語專業(yè)：結(jié)合三學期所學英語專業(yè)知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管理制度進行全面的學習和實踐，以提高適應(yīng)未來全方位競爭的需要。

　　3.2.3 07級

　�、� 經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程;掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管理全過程，熟悉某一節(jié)點企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進行優(yōu)化，提出可行性方案;熟悉流通包裝的設(shè)計原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計最優(yōu)運輸方案;熟悉倉儲管理的作業(yè)流程;靈活掌握企業(yè)活動中所涉及的各個物流環(huán)節(jié)�；仡檿嬆K、市場營銷模塊等專業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點，分析其綜合競爭力;

　　(2)信工類專業(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機的工作原理，指令系統(tǒng)，并進行調(diào)試，同時畫出相關(guān)流程圖;熟悉工業(yè)自動化控制的原理與工作方式;獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學習的計算機專業(yè)知識解決實際問題。同時結(jié)合前兩學期學習的專業(yè)知識，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計算機程序設(shè)計語言;

社會實踐工作計劃篇2

　　1形式及時間

　　09級單獨進行或自發(fā)組隊完成實踐過程；時間自行安排。

　　07級和08級以組隊的形式（每隊至少3人），在地級市及以上城市完成實踐過程；時間為20xx年2月25日—3月6日；班主任電話檢查。

　　2 主題

　　09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學征程；

　　08級：深入生產(chǎn)一線，加強專業(yè)訓練，強化應(yīng)用能力；

　　07級：突出專業(yè)能力，增強綜合訓練，實戰(zhàn)就業(yè)過程。

　　3 要求

　　3.1 09級

　　3.1.1 回顧建國60年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就；

　　3.2 07級和08級

　　3.2.1 專業(yè)實踐共同要求如下：

　　⑴實踐單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化；

　�、茖嵺`單位的機構(gòu)設(shè)置，崗位責任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則；

　�、菍嵺`單位的經(jīng)濟狀況、固定資產(chǎn)狀況；

　�、葘嵺`單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù)；

　�、芍饕a(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場狀況。

　　3.2.2 08級

　　⑴經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合會計模塊專業(yè)知識，深入到企業(yè)、商業(yè)、會計事務(wù)所等單位，實地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結(jié)賬，到編輯會計報表整個會計作業(yè)流程以及會計電算化的實踐過程；

　�、菩殴ゎ悓I(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，深入工廠生產(chǎn)車間，實地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計算機控制與應(yīng)用的實踐過程；

　　⑶服裝專業(yè)：結(jié)合本學期學習的.服裝專業(yè)相關(guān)知識，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實踐過程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖；

　　3.2.3 07級

　�、沤�(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管理全過程，熟悉某一節(jié)點企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進行優(yōu)化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設(shè)計原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計最優(yōu)運輸方案；熟悉倉儲管理的作業(yè)流程；靈活掌握企業(yè)活動中所涉及的各個物流環(huán)節(jié)�；仡檿嬆K、市場營銷模塊等專業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點，分析其綜合競爭力；

　　(2)信工類專業(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機的工作原理，指令系統(tǒng)，并進行調(diào)試，同時畫出相關(guān)流程圖；熟悉工業(yè)自動化控制的原理與工作方式；獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學習的計算機專業(yè)知識解決實際問題。同時結(jié)合前兩學期學習的專業(yè)知識，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計算機程序設(shè)計語言；

　　(3)服裝專業(yè)：結(jié)合本學期學習服裝材料學、服裝工藝學、服裝紙樣設(shè)計等專業(yè)課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；

　　(4) 07級全體：每人制作求職簡歷一份，擇機參加2場以上招聘會，切身體會求職的困難，了解市場對自己所學專業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項可單獨擇機進行。

　　4 任務(wù)

　　4.1 實踐日志、原始記錄及考核登記表

　　在實踐過程中，應(yīng)進行現(xiàn)場筆記記錄、聲像記錄，每天實踐結(jié)束后，應(yīng)及時整理當天實踐的內(nèi)容，分析調(diào)查的結(jié)果，采用手寫方式完成不少于1000字的實踐日志。并完成進入個人檔案的《實踐考核登記表》（在學院網(wǎng)站通知公告欄中下載），入學第一天上交。

　　4.2實踐報告

　　依據(jù)實踐過程的記錄、體會，完成以實踐主題為中心的實踐報告一份，并制作powerpoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學后進行交流。

　　5 考核評定內(nèi)容

　　5.1社會實踐的態(tài)度與綜合表現(xiàn)；

　　5.2實踐日志的即時性、真實性；

　　5.3實踐報告的分析深度和廣度；

　　5.4報告內(nèi)容的真實性、字數(shù)、自主撰寫的程度；

　　5.5聲像記錄的真實性；

　　5.6報告的框架結(jié)構(gòu)、文字表述以及格式；

　　5.7幻燈制作與報告在匯報中的結(jié)合程度。

　　6 社會實踐學分設(shè)定及檢查評比

　　社會實踐按百分制評分，記錄學分并記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何理由缺席。

　　6.1 學分設(shè)定：3學分

　　6.2 檢查評比：

　　6.2.1 資格性檢查：

　　(1) 07級和08級

　　在社會實踐開始前，未和班主任聯(lián)系，或班主任檢查過程中，聯(lián)系不到本人者，取消社會實踐評比資格；

　　(2) 09級

　　經(jīng)初步檢查，認為未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。

　　6.2.2 實踐考核評比：

　　(1) 07級和08級

　　1)在實踐過程中，教師進行電話檢查，給出檢查成績（滿分50分）；

　　2)開學后第一天，學院首先對每一位同學的聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內(nèi)進行交流，給出交流成績（滿分50分）；

　　3)前兩項成績匯總后，得出原始成績（滿分100分），班內(nèi)再按照2︰3︰3︰2的比例評出班社會實踐最終成績，原始成績分別改計為90分，80分，70分和50分；

　　4)50分的同學參加學院比賽，排前75%的同學社會實踐成績改計為60分，后25%為本次社會實踐不及格，計為50分。

　　(2) 09級

　　開學后第一天，學院首先對每一位同學的社會實踐開展情況、聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內(nèi)進行交流，給出原始成績（滿分80分）。

　　6.3社會實踐先進個人的評定

　　各班按班級人數(shù)3%，7%，10%的比例，根據(jù)原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。

　　6.4班級排名

　　6.4.1 07級和08級：根據(jù)班內(nèi)學生在學院比賽成績后25%的比例決定班級排名；

　　6.4.2 09級：班級之間進行比賽，每前進一輪，班級每位同學成績增加5分，同時排出系部最后名次。

　　7 體例和寫法

　　7.1 實踐日志要求：實踐日志自實踐之日起記錄至實踐結(jié)束，全部采用手寫體。每篇日志字數(shù)不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時間、地點，使用鋼筆或簽字筆完成。

　　7.2 “報告”體例和寫法

　　7.2.1 封面：

　　社會實踐報告名稱、實踐者姓名、班級、實踐者所在城市名及郵編，摘要、關(guān)鍵詞必須包括中英文題名、中英文實踐者姓名、中英文實踐者班級名、中英文實踐者所在城市名及郵政編碼。

　　標題：可以是公文式標題，即《關(guān)于……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我才必有用》。

　　中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

　　7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞(３～５個)，單獨放在正文之前。報告摘要盡量寫成報道性摘要，即應(yīng)包括調(diào)查對象、調(diào)查方法和調(diào)查過程、結(jié)果和結(jié)論，中文摘要不少于300字，采用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

　　7.2.3 前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現(xiàn)狀。

　　7.2.4 正文：根據(jù)學校要求和自己所要報告的內(nèi)容，包括：實踐內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗體會，理性思考，問題和建議。重點寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識。注意層次清楚。

　　①正文篇幅在6000字以上，包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現(xiàn)一律應(yīng)標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng)的英文名；

　�、谖闹杏嘘P(guān)量與單位必須符合國家標準和國際標準。

　　7.2.5 結(jié)語：可以寫出實踐者對此次實踐的意見或建議。

　　7.3 報告格式

　　7.3.1 文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號表示：

　　1（一級標題，黑體、小4號）

　　1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）

　　1.1.1（三級標題，宋體、5號）

　　三級標題以下可以用(1)、①、a等標出

　　7.3.2 參考文獻著錄格式：

　　按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過整篇文章的20％。

　　7.3.3 裝幀要求

　　a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內(nèi)各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；

　　b.排版順序

　　封面、目錄、內(nèi)容提要(英文)、內(nèi)容提要(中文)、

　　7.3.4. powerpoint制作要求

　�。�1）內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，重點明確；

　�。�2）色調(diào)鮮明醒目，能使人加深記憶；

　　（3）影像圖片造型應(yīng)端正清晰，主體突出；

　�。�4）布局合理，具有均衡性。

社會實踐工作計劃篇3

　　1形式及時間

　　09級單獨進行或自發(fā)組隊完成實踐過程；時間自行安排。

　　07級和08級以組隊的形式（每隊至少3人），在地級市及以上城市完成實踐過程；時間為20xx年2月25日—3月6日；班主任電話檢查。

　　2主題

　　09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學征程；

　　08級：深入生產(chǎn)一線，加強專業(yè)訓練，強化應(yīng)用能力；

　　07級：突出專業(yè)能力，增強綜合訓練，實戰(zhàn)就業(yè)過程。

　　3要求

　　09級

　　回顧建國60年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就；

　　訪談5至10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領(lǐng)悟社會在知識結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、社交能力、專業(yè)能力等方面對自身的要求，從中汲取經(jīng)驗教訓，進而規(guī)劃自己大學征程。

　　07級和08級

　　專業(yè)實踐共同要求如下：

　　⑴實踐單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化；

　�、茖嵺`單位的機構(gòu)設(shè)置，崗位責任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則；

　�、菍嵺`單位的經(jīng)濟狀況、固定資產(chǎn)狀況；

　�、葘嵺`單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù)；

　　⑸主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場狀況。

　　08級

　�、欠b專業(yè)：結(jié)合本學期學習的服裝專業(yè)相關(guān)知識，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實踐過程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖；

　　英語專業(yè)：結(jié)合三學期所學英語專業(yè)知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管理制度進行全面的學習和實踐，以提高適應(yīng)未來全方位競爭的需要。

　　07級

　　⑴經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管理全過程，熟悉某一節(jié)點企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進行優(yōu)化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設(shè)計原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計最優(yōu)運輸方案；熟悉倉儲管理的作業(yè)流程；靈活掌握企業(yè)活動中所涉及的各個物流環(huán)節(jié)�；仡檿嬆K、市場營銷模塊等專業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點，分析其綜合競爭力；

　　信工類專業(yè)：結(jié)合本學期學習的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機的工作原理，指令系統(tǒng)，并進行調(diào)試，同時畫出相關(guān)流程圖；熟悉工業(yè)自動化控制的原理與工作方式；獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學習的計算機專業(yè)知識解決實際問題。同時結(jié)合前兩學期學習的'專業(yè)知識，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計算機程序設(shè)計語言；

　　服裝專業(yè)：結(jié)合本學期學習服裝材料學、服裝工藝學、服裝紙樣設(shè)計等專業(yè)課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；

　　07級全體：每人制作求職簡歷一份，擇機參加2場以上招聘會，切身體會求職的困難，了解市場對自己所學專業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項可單獨擇機進行。

　　4任務(wù)

　　實踐日志、原始記錄及考核登記表

　　實踐報告

　　5考核評定內(nèi)容

　　社會實踐的態(tài)度與綜合表現(xiàn)；

　　實踐日志的即時性、真實性；

　　實踐報告的分析深度和廣度；

　　報告內(nèi)容的真實性、字數(shù)、自主撰寫的程度；

　　聲像記錄的真實性；

　　報告的框架結(jié)構(gòu)、文字表述以及格式；

　　幻燈制作與報告在匯報中的結(jié)合程度。

　　6社會實踐學分設(shè)定及檢查評比

　　社會實踐按百分制評分，記錄學分并記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何理由缺席。

　　學分設(shè)定：3學分

　　檢查評比：

　　資格性檢查：

　　07級和08級

　　在社會實踐開始前，未和班主任聯(lián)系，或班主任檢查過程中，聯(lián)系不到本人者，取消社會實踐評比資格；

　　09級

　　經(jīng)初步檢查，認為未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。

　　實踐考核評比：

　　07級和08級

　　1)在實踐過程中，教師進行電話檢查，給出檢查成績（滿分50分）；

　　2)開學后第一天，學院首先對每一位同學的聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內(nèi)進行交流，給出交流成績（滿分50分）；

　　4)50分的同學參加學院比賽，排前75%的同學社會實踐成績改計為60分，后25%為本次社會實踐不及格，計為50分。

　　09級

　　社會實踐先進個人的評定

　　各班按班級人數(shù)3%，7%，10%的比例，根據(jù)原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。

　　班級排名

　　07級和08級：根據(jù)班內(nèi)學生在學院比賽成績后25%的比例決定班級排名；

　　09級：班級之間進行比賽，每前進一輪，班級每位同學成績增加5分，同時排出系部最后名次。

　　7體例和寫法

　　實踐日志要求：實踐日志自實踐之日起記錄至實踐結(jié)束，全部采用手寫體。每篇日志字數(shù)不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時間、地點，使用鋼筆或簽字筆完成。

　　“報告”體例和寫法

　　封面：

　　標題：可以是公文式標題，即《關(guān)于……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我才必有用》。

　　中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

　　摘要：包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞(３～５個)，單獨放在正文之前。報告摘要盡量寫成報道性摘要，即應(yīng)包括調(diào)查對象、調(diào)查方法和調(diào)查過程、結(jié)果和結(jié)論，中文摘要不少于300字，采用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

　　前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現(xiàn)狀。

　　正文：根據(jù)學校要求和自己所要報告的內(nèi)容，包括：實踐內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗體會，理性思考，問題和建議。重點寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識。注意層次清楚。

　�、僬钠�6000字以上，包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現(xiàn)一律應(yīng)標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng)的英文名；

　�、谖闹杏嘘P(guān)量與單位必須符合國家標準和國際標準。

　　結(jié)語：可以寫出實踐者對此次實踐的意見或建議。

　　報告格式

　　文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號表示：

　　1（一級標題，黑體、小4號）

　�。ǘ墭祟}，黑體或宋體、小4號或5號）

　�。ㄈ墭祟}，宋體、5號）

　　三級標題以下可以用、①、a等標出

　　參考文獻著錄格式：

　　按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過整篇文章的20％。

　　裝幀要求

　　a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內(nèi)各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；

　　b.排版順序

　　封面、目錄、內(nèi)容提要(英文)、內(nèi)容提要(中文)、正文及參考文獻。

　　. powerpoint制作要求

　　內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，重點明確；

　　色調(diào)鮮明醒目，能使人加深記憶；

　　影像圖片造型應(yīng)端正清晰，主體突出；

　　布局合理，具有均衡性。

社會實踐工作計劃篇4

　　新學期，新氣象。作為數(shù)理與信息學院青年志愿者隊社會實踐部的一個工作組，工作面向校外社區(qū)——虹橋社區(qū)，我們肩負著很大的責任�？偨Y(jié)以前支教組活動經(jīng)驗，在一如既往地做好日常事務(wù)的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，希望本學期的支教活動能給社區(qū)的困難小朋友帶去更多的歡樂。為此，現(xiàn)作出初步工作計劃，計劃如下：

　　一、本組的招新工作

　　1、根據(jù)虹橋社區(qū)對我們志愿者的需求，預(yù)招隊員14人，除一位困難小朋友安排4人對其進行幫助之外，其余五人每人安排2人。

　　2、要求隊員責任心強，有耐心，有愛心，能合理安排自己的時間，積極參加工作。

　　二、針對新隊員的培訓工作

　　為能給虹橋社區(qū)困難小朋友帶去更好的服務(wù)以及展現(xiàn)數(shù)理與信息學院青年志愿者的良好精神面貌，組織新隊員參加培訓會議。會議要求隊員認真思考支教的意義所在，就如何做好與小朋友的溝通、如何幫助小朋友做好服務(wù)工作進行積極地交流和總結(jié)。

　　三、做好日常本職工作

　　每周確保都有隊員去往每位困難小朋友的家里，幫助他們檢查作業(yè)，以及解決一些在學校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情。要求隊員態(tài)度端正，做事積極主動，熱心真誠。

　　四、開拓創(chuàng)新—活動建設(shè)并實施

　　為豐富困難小朋友課余生活，預(yù)組織以“拓展你的思維—藝術(shù)創(chuàng)想”為主題的手工制作活動�；顒涌砂才抨爢T與其對應(yīng)的'服務(wù)對象為一組一起完成制作，一方面促進了小朋友的課外興趣，另一方面又融洽了隊員與小朋友的情感。還可邀請小朋友們的監(jiān)護人觀看或參與活動。

　　此外，還預(yù)開展一次義演活動。組織學院有文藝特長的同學經(jīng)排演通過考核后參加義演，邀困難小朋友及其監(jiān)護人及周圍其他居民參加觀看。具體策劃經(jīng)細慮后推出并實施。

　　五、團隊建設(shè)，培養(yǎng)人才

　　1、適時召開會議，對工作進行總結(jié)。加強團隊的內(nèi)部交流，增加工作經(jīng)驗，使團隊加強以后的工作質(zhì)量。

　　2、重點培養(yǎng)有能力的干事，增強其義務(wù)服務(wù)觀念及組織團隊的能力。

　　我們的隊員都是新隊員，雖然在初期有著對工作的一份稚嫩，但在接下來的工作中，我們定認真負責完成本職工作，吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，逐漸進步。相信我們的團隊能更好的發(fā)揮團隊實質(zhì)性作用，展現(xiàn)團隊精神，不辱數(shù)理與信息學院青年志愿者這一光榮稱號。

社會實踐工作計劃篇5

　　1形式及時間

　　09級單獨進行或自發(fā)組隊完成實踐過程；時間自行安排。

　　2 主題

　　09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學征程；

　　08級：深入生產(chǎn)一線，加強專業(yè)訓練，強化應(yīng)用能力；

　　07級：突出專業(yè)能力，增強綜合訓練，實戰(zhàn)就業(yè)過程。

　　3 要求

　　3.1 09級

　　3.1.1 回顧建國60年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就；

　　3.2 07級和08級

　　3.2.1 專業(yè)實踐共同要求如下：

　�、艑嵺`單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化；

　�、茖嵺`單位的機構(gòu)設(shè)置，崗位責任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則；

　　⑶實踐單位的經(jīng)濟狀況、固定資產(chǎn)狀況；

　　⑷實踐單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù)；

　　⑸主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場狀況。

　　3.2.2 08級

　　3.2.3 07級

　　4 任務(wù)

　　4.1 實踐日志、原始記錄及考核登記表

　　4.2實踐報告

　　5 考核評定內(nèi)容

　　5.1社會實踐的態(tài)度與綜合表現(xiàn)；

　　5.2實踐日志的即時性、真實性；

　　5.3實踐報告的分析深度和廣度；

　　5.4報告內(nèi)容的真實性、字數(shù)、自主撰寫的程度；

　　5.5聲像記錄的真實性；

　　5.6報告的框架結(jié)構(gòu)、文字表述以及格式；

　　5.7幻燈制作與報告在匯報中的結(jié)合程度。

　　6 社會實踐學分設(shè)定及檢查評比

　　社會實踐按百分制評分，記錄學分并記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何理由缺席。

　　6.1 學分設(shè)定：3學分

　　6.2 檢查評比：

　　6.2.1 資格性檢查：

　　(1) 07級和08級

　　在社會實踐開始前，未和班主任聯(lián)系，或班主任檢查過程中，聯(lián)系不到本人者，取消社會實踐評比資格；

　　(2) 09級

　　經(jīng)初步檢查，認為未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。

　　6.2.2 實踐考核評比：

　　(1) 07級和08級

　　1)在實踐過程中，教師進行電話檢查，給出檢查成績（滿分50分）；

　　2)開學后第一天，學院首先對每一位同學的聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內(nèi)進行交流，給出交流成績（滿分50分）；

　　4)50分的同學參加學院比賽，排前75%的同學社會實踐成績改計為60分，后25%為本次社會實踐不及格，計為50分。

　　(2) 09級

　　6.3社會實踐先進個人的評定

　　各班按班級人數(shù)3%，7%，10%的`比例，根據(jù)原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。

　　6.4班級排名

　　6.4.2 09級：班級之間進行pk，每前進一輪，班級每位同學成績增加5分，同時排出系部最后名次。

　　7 體例和寫法

　　7.2 “報告”體例和寫法

　　7.2.1 封面：

　　標題：可以是公文式標題，即《關(guān)于……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我才必有用》。

　　中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

　　7.2.3 前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現(xiàn)狀。

　�、谖闹杏嘘P(guān)量與單位必須符合國家標準和國際標準。

　　7.2.5 結(jié)語：可以寫出實踐者對此次實踐的意見或建議。

　　7.3 報告格式

　　7.3.1 文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號表示：

　　1（一級標題，黑體、小4號）

　　1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）

　　1.1.1（三級標題，宋體、5號）

　　三級標題以下可以用(1)、①、a等標出

　　7.3.2 參考文獻著錄格式：

　　按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過整篇文章的20％。

　　7.3.3 裝幀要求

　　a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內(nèi)各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；

　　b.排版順序

　　封面、目錄、內(nèi)容提要(英文)、內(nèi)容提要(中文)、正文及參考文獻。

　　7.3.4. powerpoint制作要求

　　（1）內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，重點明確；

　�。�2）色調(diào)鮮明醒目，能使人加深記憶；

　　（3）影像圖片造型應(yīng)端正清晰，主體突出；

　�。�4）布局合理，具有均衡性。

社會實踐工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想和目的

　　學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

　�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

　�。ㄈ┬W社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中學社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

　�。ㄋ模┕膭罱處焺�(chuàng)新社會實踐活動方式。

　　三、組織開展社會實踐活動的原則

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃院蛯嵺`性相結(jié)合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導(dǎo)學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合。

　�。ǘ﹫猿种黧w性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應(yīng)教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應(yīng)對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

　�。ㄈ﹫猿謺r代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

　�。ㄋ模﹫猿职踩院蛧烂苄韵嘟Y(jié)合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。班主任和輔導(dǎo)教師是學生實踐活動主要責任人。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長（監(jiān)護人）要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所（含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《學校學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。

　　四、社會實踐活動的評定和考核

　�。ㄒ唬⿲W校要把學生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證；把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”的一項依據(jù)。

　　（二）學生社會實踐活動認證的`單位包括：社會實踐場所、社區(qū)居委會、市、區(qū)社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、學校大隊部。一般由接待單位、社區(qū)居委會等在《學生社會實踐活動手冊》中相應(yīng)的位置加蓋印章，特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)W校大隊部蓋章。學校組織學生開展相對集中的社會實踐活動時，要積極協(xié)調(diào)接待單位，統(tǒng)一為參加實踐活動的學生認證。學生參加社會實踐活動情況的考評工作，由學校大隊部或班主任負責。

　�。ㄈ┥鐣䦟嵺`活動評定分A（優(yōu)）、B（良）、C（中）、D（差）四個等級，班主任可根據(jù)學生參加社會實踐活動情況進行考評。

　　五、加強對學生社會實踐活動的管理

　�。ㄒ唬⿲W校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

　�。ǘ┙虅�(wù)處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

　�。ㄈ┌嗉壱⑸缟鐣䦟嵺`活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建

　　立健全組織管理機構(gòu)。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

　　（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃。

　　（五）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

　　（六）教務(wù)處結(jié)合大隊部。根據(jù)學生班級、年齡特點指導(dǎo)班級制定學期社會實踐活動方案，指導(dǎo)教師申請社會實踐活動課題立項。