【精選】社會實踐范文集合九篇
社會實踐 篇1
我是來自福建師范大學(xué)外國語學(xué)院20xx級英語專業(yè)的學(xué)生，雖然每天沉浸在如音符般英文字符的世界中，但是業(yè)余時間的我卻喜好涂鴉。
本次暑假社會實踐的地點是廈門XXX圖書館，在哪里我所扮演的是義工老師的角色，主要是教6—12歲的孩子畫畫。在這個義工活動中，我們所服務(wù)的對象是外來工子女。
實踐目的：由于同心圖書館所處的位置附近是工業(yè)區(qū)，這里集中了許多外來務(wù)工人員，她們在附近各個工廠工作。每當(dāng)暑期來臨之時，父母無暇看管孩子，而且他們大部分沒有較高的.文化水平，對孩子疏于管教。而這個時候?qū)W校已經(jīng)放假了，這些孩子在暑假的安全就沒有了非常好的保障。故本次社會實踐的目的是為了幫助外來工孩子塑造良好性格以及進(jìn)行看管照顧，保證孩子的安全，給他們帶來更多的業(yè)余興趣愛好，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參與人員：同心圖書館工作人員，當(dāng)?shù)乩蠋煟约爸驹刚摺?/p>
實踐時間：20xx年七月十二日至八月九日
開設(shè)課程：書法，國花，手工，(同安區(qū)在職老師)簡筆畫(本次負(fù)責(zé)簡筆畫教程)
附：簡筆畫課程安排
第一堂:“繽紛夏日”主題，畫西瓜等水果(主要用具鉛筆，水
第二堂：“神奇油畫棒”—兒童刮畫(主要油畫棒，牙簽)
第三堂：“海邊”主題，畫大海，貝殼，椰子樹等
第四堂：繼續(xù)畫上節(jié)課沒畫完的大海的畫。一起制作學(xué)習(xí)卡片。想一個英文單詞，自己畫。例如tree畫一顆樹。
第五堂：“過渡色運用”教學(xué)生如何用油畫棒畫出過渡色(以七色花為例)
第六堂：將所學(xué)的過渡色畫一副畫，主題待定
活動前準(zhǔn)備：課題計劃：7.01—7.10進(jìn)行招生，名單確認(rèn)，老師聯(lián)系，教學(xué)器材準(zhǔn)備等前期工作：
告知附近家長本次活動，鼓勵孩子積極參加。(全程免費，為義工服務(wù))
開課時間：20xx.7.12——20xx.8.09周二，周四，周六上午九點到十一點，下午三點到五點
經(jīng)過前期的招生，定于在七月十二號進(jìn)行了開班儀式。
在這個活動中，由小朋友們自己推選出班名，和班歌，經(jīng)過一系列的討論，小朋友們確定了他們的班名與班歌。
班名：尋夢藝術(shù)團(tuán)
班歌：快樂的孩子愛歌唱
上課形式：課前孩子到達(dá)時，首先進(jìn)行簽到。
義工老師帶讀《弟子規(guī)》教唱《跪羊圖》
課間休息十分鐘
(全程參照小學(xué)模式，讓孩子養(yǎng)成規(guī)矩，同時為了那些即將讀小學(xué)的孩子開啟熟悉模式)
課程安排：
記錄模式：平時照片發(fā)布在微博@同心尋夢藝術(shù)團(tuán)最終成果記錄在視頻中
放學(xué)模式：模仿幼兒園放學(xué)模式，進(jìn)行點名，分成兩批，一批家長接送一批自己回家，進(jìn)行點名，然后有序回家
道德教育：在德教方面主要告訴孩子懂得感恩。
反饋模式：回執(zhí)單和家訪
后期工作：為小朋友制作成長記錄袋，拍攝孩子的作品。錄制視頻，進(jìn)行紀(jì)念
個人收獲：
暑假班由孩子們自己命名為“尋夢藝術(shù)團(tuán)”，每一個課程都有一個固定的義工老師，除了我本身擔(dān)任繪畫老師之外，還有當(dāng)?shù)氐挠變簣@老師中學(xué)老師參與義工活動。本次活動圍繞“美”與“感恩”的話題，教會孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美，裝飾自己的家園。業(yè)余的時間，團(tuán)隊會組織參加入戶走訪孩子的家，了解孩子在家的情況。在這個暑假社會實踐活動中，不僅讓師范專業(yè)的我獲得了走上講臺的機(jī)會，并且在內(nèi)心上得到了滿足，看著孩子們天真無邪的笑容，以及每逢下課一句謝謝老師，老師再見，都讓我的內(nèi)心得到了很大的滿足。
謝謝一句非常簡單，但是這個世界上往往最簡答的話語卻很少人可以發(fā)自內(nèi)心的說出來。孩子的世界是非常簡單，他們的情感卻是比我們這些經(jīng)歷過許多事情的人來說更加純粹美好�？吹胶⒆釉谶@個暑假中，學(xué)會了我所教的繪畫教程，以及其他老師教的手工課，書法課，國畫課，我們這些義工老師的內(nèi)心得到了前所未有的滿足。課程結(jié)束后，還收到了學(xué)生們一起為我繪制的“心里話”明信片，內(nèi)心也是久久無法平復(fù)。其中一為學(xué)生在信件中寫到“老師，以后我也要成為一名繪畫老師�！边@對于我來說是無比的成就與驕傲，成為一名學(xué)生想成為的老師。對于給這些天使們上課，我只想說“你的成就，是我的驕傲�！�
社會實踐 篇2
在這個炎熱的夏天，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”，帶去一份快樂。7月5日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊之“夢之星”實踐團(tuán)隊啟程出發(fā)了，目的地是河南省駐馬店。
一路上他們歡聲笑語，興致高昂，商量著接下來為期幾天的實踐安排，努力使每一天都過得充實而有意義。雖然炎熱，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對社會實踐的熱情與欣喜。
到達(dá)目的地，看到教室里的黑板報，就像看到了小朋友對知識的渴望，對老師的愛戴，雖然貧窮，但知識可以改變命運，相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成，為自己的家鄉(xiāng)，為社會，為國家貢獻(xiàn)自己的力量!
新的一天開始了，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動的心情都早早的來到各自所在的班級，等待著老師的到來。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱。
每個班級的老師會與同學(xué)們用一節(jié)課的時間來認(rèn)識并互相了解對方，有些孩子們上臺來介紹自己的時候有些膽怯，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲。雖然只有短短的一節(jié)課的時間，但那種陌生感似乎早已消失，大家融合在了一起，希望在以后的日子里，大家能成為一家人，老師們更加深入了解每個孩子內(nèi)心的感受，幫助她們解決心中的困惑。
接下來就進(jìn)行按要求安排的課程，大家都認(rèn)真的聽講，盡管會遇到幾個調(diào)皮的孩子，可活躍了班級氣氛，使大家在快樂的氛圍里學(xué)習(xí)·
每天基本都做些相同的事情，但卻又是那么的不同。大家在空余時間在這個充滿孩子們歡聲笑語的地方嬉戲玩鬧，在樹下用相機(jī)記錄自己的身影與足跡。孩子們也已經(jīng)會向我們?nèi)鰦桑骠[，笑著說“哥哥姐姐，我們也想照相”，一個個規(guī)規(guī)矩矩的在講臺上站好，有的略顯羞澀，有的舉著無敵剪刀手對著鏡頭微笑，每一張純真不做作的笑臉都值得我們盡可能的給他們最好的。相對于老師，這個稱呼，哥哥姐姐我們更喜歡，比他們年長的我們不就是他們的哥哥姐姐嗎?
農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點，面對老師的指點或是交代的'任務(wù)，他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽，認(rèn)認(rèn)真真的完成，雖然天氣炎熱，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向，或是干凈純潔的微笑，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望。
他們的全家福。他們在一天天長大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個班的全家福，他們組成了一個大家庭，書香班，我愛我家，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們，他們是一個大家庭，要團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助。每個教室都一樣，同時因為全家福的存在而又不一樣，獨一無二的存在。
放學(xué)后，他們幾個沒有回家，他們說“我喜歡學(xué)校，學(xué)校有大家一起玩，”，學(xué)校是孩子們的天堂，自由自在的飛翔。在操場上和姐姐一起嬉戲，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉，無憂無慮。看著這樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，童年一段刻苦銘心的記憶，最快樂的時光。
或許短短的幾天并不能真的對他們有所幫助，但我們會盡可能的讓他們在這幾天過得開心快樂，用我們的耐心換取他們的笑臉。
每天和這些小朋友們在一起，感受著他們的天真活潑，好像自己也回到了童年。
今天給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作�；蛟S作品不佳，但都是大家自己動手制作的，每一張臉上都是開心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀，各種動物，自己的手也好癢，干脆動手跟他們一起玩樂。小白兔，小狗，小豬，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧，反而無比的開心與滿足。這或許就是贈人玫瑰手留余香吧，給他們一段快樂的時光，送自己一段難忘的回憶。
手工課結(jié)束了，大家還是意猶未盡，舍不得離開座位，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個藍(lán)胖子，帶我回到童年�？蓯鄣男∨笥�，愿你們一直開心快樂!
一轉(zhuǎn)眼一個星期就要過去了，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了，看著他們，不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時間停在這里，只有用手機(jī)記錄這美好的日子。
小朋友們雖然小，但他們卻很懂事，不哭鬧，不驕縱，不任性，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。有小朋友做游戲摔倒了，他們會跑過去把他扶起來，雖然沒有言語上的關(guān)心“你沒事吧”，卻用行動表示了自己對他人的關(guān)心。他們會爭吵，會因為一件小事而斗嘴，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會把自己的東西給他人分享，會手拉手一起玩耍，沒有多余的心機(jī)，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去。
親愛的小朋友，你們要健健康康，快快樂樂的長大，哥哥姐姐們會想你們的，未來，我們一起加油!
社會實踐 篇3
（一）
該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任實習(xí)生社會實踐報告導(dǎo)師評語。
（二）
教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
（三）
該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。
經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
（四）
實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。
（五）
新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。
（六）
該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
（七）
該生實習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的.團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。
（八）
該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。
（九）
該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定實習(xí)生社會實踐報告導(dǎo)師評語。
社會實踐 篇4
實踐目的
實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
實踐內(nèi)容
讓我從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，讓我感受到由一個大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。
實踐結(jié)果
通過這次實踐讓我對旅游這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了，學(xué)到了很多書本之外的知識。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了課堂知識，同時也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺。對景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解。在以后的學(xué)習(xí)中我會在用這次實踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎(chǔ)。
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！
選擇了旅游專業(yè)的我，主要學(xué)的是景區(qū)開發(fā)與管理，因為我們馬上就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來的是xx的一個4a級景區(qū)，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達(dá)方式也不同，通過與他們相處的過程我也學(xué)到了很多為人處事的道理。
雖然在實踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了景區(qū)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在景區(qū)里并沒想象中如此容易。從我們剛來就開始熟悉導(dǎo)游詞，了解各景點的情況。
更重要的是背會了還得講出來，要在游客面前講出來保證他們能聽懂，真正用到了導(dǎo)游實務(wù)老師講的導(dǎo)游人員在講解過程中的語速語調(diào)態(tài)度等。在帶團(tuán)過程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺所有的辛苦都是值得的.，他們的旅途圓滿了他們很開心我的講解得到了他們的肯定我也感覺非常高興。
在這次實際踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近二個月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！也更能體會到了要跟朋友商量團(tuán)隊的協(xié)作力。我們還算挺好的，我們一塊來的有八個人不管干什么都互相有個照應(yīng)，也真正體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。
通過這次的實踐我了解了在社會人際交往中我們應(yīng)該做到以下幾點：
1、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人。
2、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己。
3、對待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)。
4、要與同事和睦相處
在景區(qū)里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，也要因人而異！
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決。
與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
大學(xué)的的第二個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結(jié)。
暑期社會實踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。大學(xué)生社會實踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)！一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。
步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持持社
會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會創(chuàng)造了新的財富。回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。
在這次實踐中我學(xué)到了許許多的東西，它教我要善于與人交流，經(jīng)過一段時間的工作，讓我認(rèn)識了更多的人；它教我吃苦，教我要學(xué)會苦中作樂，時時刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài)；他叫我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功�？偠灾�，這次實踐，使我終身受益時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。
時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在這次社會實踐以后，我們要找準(zhǔn)自己的位置，找準(zhǔn)自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，讓人生無憾。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機(jī)會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
社會實踐 篇5
1：主題簡介
近幾年來，基于國家十分重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，浙江省農(nóng)村金融和農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)也在進(jìn)一步完善，建立村鎮(zhèn)銀行就是為了彌補(bǔ)農(nóng)村商業(yè)金融機(jī)構(gòu)的空缺，增加農(nóng)村金融市場的有效貨幣供給，創(chuàng)造競爭環(huán)境以解決農(nóng)村銀行金融機(jī)構(gòu)競爭的
不充分，從而更好地建設(shè)農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境。但是村鎮(zhèn)銀行尚屬方興未艾之際，其在發(fā)展過程中尚存在一系列問題，我通過對浙江省5家村鎮(zhèn)銀行的村鎮(zhèn)銀行問卷調(diào)查和實證分析，科學(xué)總結(jié)現(xiàn)存問題、分析原因并提出對策，以期能為浙江省村鎮(zhèn)銀行更好的建設(shè)提供服務(wù)。
2：調(diào)研時間
6月25日~7月1日
3：調(diào)研情況
�。�1） 調(diào)研目的
希望通過了解浙江省村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的現(xiàn)狀以及國外村鎮(zhèn)銀行發(fā)展模式，分析浙江省村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的當(dāng)前問題，然后通過剖析當(dāng)前問題，以及借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的模式和經(jīng)驗，提出促進(jìn)現(xiàn)階段浙江省村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的一些對策和建議，并分析浙江省村鎮(zhèn)銀行可持續(xù)發(fā)展的前景。
�。�2）調(diào)研方法
主要通過查閱相關(guān)的書籍、報道（具體目錄見附件1）和進(jìn)行問卷調(diào)查研究（調(diào)查問卷見附件2）以及上網(wǎng)查找相關(guān)資料
�。�3）現(xiàn)狀與問題
由于村鎮(zhèn)銀行是農(nóng)村金融的新兵，剛剛起步，存在的問題還很多。部分村鎮(zhèn)銀
在經(jīng)營過程中資金頭寸緊張，存款的增長速度和貸款增長速度嚴(yán)重不匹配。以吉林東豐村鎮(zhèn)銀行為例，截至20xx年6月25日，該行儲蓄存款211萬元，其中活期存款180萬元，而同期貸款為1310萬元。而浙江省村鎮(zhèn)銀行成立的時間更短，第一家成立的時間是20xx年的5月，所以仍然有很多的問題也是可以理解的，主要的問題有以下；四個方面。
�。�1） 經(jīng)營模式還不成熟
村鎮(zhèn)銀行作為一種新型的金融機(jī)構(gòu)，需要在摸索中不斷發(fā)展，不僅要在本地招聘一些有人際和經(jīng)驗的人員，而且也需要更多具有專業(yè)技能和豐富執(zhí)業(yè)經(jīng)驗的人才。按照《關(guān)于調(diào)整放寬農(nóng)村地區(qū)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入政策更好支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》要求，在人員素質(zhì)上的要求并不高，但是農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)環(huán)境與工資水平不利于招到合適的專業(yè)人才，而且符合要求的也大多都分布在已有
的`金融機(jī)構(gòu)中，村鎮(zhèn)銀行并不能夠提出更優(yōu)越的條件以吸引具有從業(yè)經(jīng)驗的人才。經(jīng)驗不足及業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的從業(yè)人員存在著很大的操作風(fēng)險。
（2）搞風(fēng)險能力還很弱
村鎮(zhèn)銀行信貸支持的主要對象為弱勢產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)和弱勢群體的農(nóng)民，農(nóng)業(yè)作為高風(fēng)險低受益的行業(yè)，受自然風(fēng)險和市場風(fēng)險影響巨大，而目前農(nóng)業(yè)保險覆蓋率不高，且手續(xù)復(fù)雜，一旦發(fā)生自然災(zāi)害，借款人就可能不按時履行還貸責(zé)任。即使有抵押，但由于抵押品大多數(shù)是農(nóng)民住房、宅地或農(nóng)機(jī)等，這些抵押品一般都很難變現(xiàn)，所以村鎮(zhèn)銀行還要承擔(dān)不良貸款損失。
（3）業(yè)務(wù)和營銷手段單一
村鎮(zhèn)銀行設(shè)立的初衷之一是要在農(nóng)村地區(qū)發(fā)揮“鯰魚效應(yīng)”，在經(jīng)營管理、業(yè)務(wù)發(fā)展和產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新上有所突破。但從岱山稠州村鎮(zhèn)銀行20xx年經(jīng)營情況來看，利息收入為1452萬元，在營業(yè)收入中
的占比達(dá)到99。73，利潤來源和結(jié)構(gòu)單一，嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新動力。目前，岱山村鎮(zhèn)銀行開辦的中間業(yè)務(wù)也僅有代理企業(yè)產(chǎn)險和代理借款人意外傷害保險等幾項，還不能辦理代扣代繳稅金等中間業(yè)務(wù)，無法留住企業(yè)基本結(jié)算賬戶，吸收企業(yè)存款難度較大。
�。�4）高質(zhì)量從業(yè)人員不足
村鎮(zhèn)銀行作為國家大力發(fā)展的一種新型金融機(jī)構(gòu)，要想在競爭中求生存，就需要更多具有專業(yè)技能和豐富從業(yè)經(jīng)驗的高素質(zhì)人才。但是農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、工資水平等客觀因素，不利于吸引人才，直接制約了村鎮(zhèn)銀行的創(chuàng)新。
�。�4）解決方法
�。�1）通過強(qiáng)化監(jiān)管措施，切實防范可能帶來的各種風(fēng)險。
各級監(jiān)管機(jī)構(gòu)在積極爭取試點工作的過程中要加強(qiáng)監(jiān)管與控制，要始終把防范風(fēng)險放在第一位，優(yōu)化產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)，完善公司治理，加強(qiáng)內(nèi)部控制，強(qiáng)化資本約束，把村鎮(zhèn)銀行辦成具有可持續(xù)發(fā)展能力的農(nóng)村社區(qū)性銀行。
�。�2）。合理設(shè)置村鎮(zhèn)銀行規(guī)模。
在農(nóng)村地區(qū)，必要的規(guī)模對于維持村鎮(zhèn)銀行信譽(yù)、防止擠兌、降低成本等方面均大有好處。根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)驗，村鎮(zhèn)銀行應(yīng)采取發(fā)起方式設(shè)立，且應(yīng)有1家以上（含1家）境內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)作為發(fā)起人，并適度提高境內(nèi)投資人入股農(nóng)村地區(qū)村鎮(zhèn)銀行持股比例。最大限度防止新成立的村鎮(zhèn)銀行被單一的資金供給者所控
制，鼓勵投資來源多元化和股權(quán)結(jié)構(gòu)分散化，為村鎮(zhèn)銀行未來的運作奠定良好的資本來源結(jié)構(gòu)。
�。�3）減少政府的不當(dāng)干預(yù)。
發(fā)展村鎮(zhèn)銀行，應(yīng)該按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，政府對村鎮(zhèn)銀行的發(fā)展只能通過政策加以引導(dǎo)，使其向利于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的方向發(fā)展，而不能采取行政手段進(jìn)行干預(yù)。組建村鎮(zhèn)銀行要杜絕政府參股和干預(yù)管理決策，為村鎮(zhèn)銀行提供一個市場化的、充分競爭的發(fā)展環(huán)境。
�。�4）加強(qiáng)培訓(xùn)與教育，盡快建立一支高素質(zhì)的村鎮(zhèn)銀行工作人員隊伍。 一是要強(qiáng)化對村鎮(zhèn)銀行工作人員的遵紀(jì)守法、行業(yè)自律意識教育和崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，培育出一批政治過硬、業(yè)務(wù)精良的員工隊伍。二是要加快人才引入步伐。既可考慮優(yōu)薪從外地引進(jìn)高素質(zhì)人才，亦可通過協(xié)商從當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)中吸納一批富有從業(yè)經(jīng)驗的現(xiàn)有從業(yè)人員。
�。�5）建設(shè)村鎮(zhèn)銀行應(yīng)因地制宜。
農(nóng)村金融業(yè)務(wù)具有較高的風(fēng)險，加上我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距較大，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平嚴(yán)重不均衡。因此，因地制宜，分類指導(dǎo)，堅持產(chǎn)權(quán)制度模式的多元化和組織形式的多樣性，應(yīng)是村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的基本原則。
4：總結(jié)
一直對暑期實踐充滿了期待，覺的暑期實踐是個很好的鍛煉機(jī)會。通過實踐可以接觸社會，并把學(xué)到的知識用到實際當(dāng)中去，并把遇到的問題和看到的現(xiàn)象用學(xué)過的知識去分析，真正實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合。而且通過暑期實踐鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的知識面，能夠了解到更多的東西，還能培養(yǎng)自己處理事情的能力，提高與人交流 的能力。總之，參加暑期實踐是一次非常有意義的活動。
社會實踐 篇6
20xx年1月20號早上八點半，安徽大學(xué)“情系夕陽”淮北站小組成員來到了烈山鎮(zhèn)敬老院看望各位老人。隊員給老人帶來了慰問品，還帶來了歡聲笑語。
隊員們同老人聊天，陪他們散步，幫老人打掃衛(wèi)生，還表演了文藝節(jié)目。一個個活潑的身影，一張張可愛的笑臉，為寒冷的冬日增添了暖意和生機(jī)。
老人看著這些熱心的孩子們，個個笑的合不攏嘴。一位88歲的奶奶高興的說，今天特別開心，這些孩子就像自己的孫子孫女一般。
據(jù)本次活動的負(fù)責(zé)人，來自安徽大學(xué)07級旅游管理的學(xué)生楊懿和08級社會工作的學(xué)生朱楓介紹，“情系夕陽”活動是由是由安徽大學(xué)學(xué)生會主辦，安徽大學(xué)學(xué)生會承辦的大型公益愛心活動。
活動形式是組織在校大學(xué)生寒假返回自己的家鄉(xiāng)，走訪敬老院，養(yǎng)老院以及孤寡老人家庭，看望老人，幫老人做家務(wù)等。
該校從全校召集志愿者寒假回到家鄉(xiāng)開展關(guān)愛當(dāng)?shù)乩先说幕顒樱瑸榧亦l(xiāng)的老人送去溫暖和愛心�；幢闭痉株牭年爢T由來自不同專業(yè)不同年級的學(xué)生組成，大家都因為同樣的愛心走到一起。
這種實踐活動安徽大學(xué)已經(jīng)組織了二次，該大學(xué)希望通過這樣的活動，來培養(yǎng)大學(xué)生們尊敬老人意識，并號召更多的'人關(guān)注老年人，愛護(hù)老年人。
XX年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實踐報告
20xx年迎來了大學(xué)的個寒假，使假期過得更充實，生物工程四班中家是聊城的組建了一支服務(wù)隊，名叫流動紅旗隊，意味著全體隊員要心懷祖國以滿腔熱情到服務(wù)社會服務(wù)的活動中去。
商議，同意實踐主題為第十一屆全運會。主要是它是國內(nèi)最高，規(guī)模最大的運動會;實踐地點是位于聊城大學(xué)南面新建體育館附近村莊，距離近，且團(tuán)隊均是聊成本地人，對當(dāng)?shù)厍闆r熟悉，對本次活動的及團(tuán)隊的安全有較高的保障。
前一天對全運會的知識了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并講述了這次活動應(yīng)注意的問題包括安全問題，突發(fā)事故的解決及面對市民應(yīng)注意的禮節(jié)。
隊長我寫了一份實踐活動計劃書并向隊員們宣讀了一下。隨后又了宣傳材料，并印制了宣傳條幅上面寫著“人人東道主，全運會”。當(dāng)天下午我來到實踐地點對其了考察，以便為明天的采訪作鋪墊。
1月1日上午，待隊員到齊后便了，每位隊員均上身服裝，并隨身攜帶了紙和筆備用。來到了正在施工的場館門前，出于安全考慮未能進(jìn)去采訪，但看門老大爺告訴場館預(yù)計會在四五個月內(nèi)建完。
從遠(yuǎn)處看新建場館很像鳥巢，構(gòu)型很酷，有隊員議論“不如給它起個名字叫小鳥巢吧!”是啊，這也將是聊城人的驕傲，僅它，更聊城也將協(xié)辦全運會。隨后，在大門前遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和場館拍了幾張照片，陽光下隊員們笑得很燦爛。
1月1日下午來到了場館周圍的幾個村莊，初次宣傳，隊員們顯得有些膽怯，但很快便了狀態(tài)：隊員和村民們聊關(guān)于場館的事情，隊員向村民們發(fā)宣傳單介紹全運會的知識，則記錄采訪內(nèi)容并讓村民們在好簽字紙上寫下對全運的祝愿，拍照，隊員們忙的不亦樂乎，村民們的工作。夕陽西下，忙了一天的拖著疲憊的身子回到學(xué)校，是累了點，但卻很，很充實。
1月2日上午在聊城大學(xué)東校南大門前打著條幅集體拍照，然后來到柳園路附近，在十字路口處打起條幅，并向過往市民宣傳全運，并讓在條幅上寫上對全運的祝福并簽上名字。此時寒氣逼人，但隊員們?nèi)栽谀抢�。市民對的不理解，但的隊員仍向耐心講解。
下午實踐活動接近尾聲，但隊員們似乎顯得仍很興奮。向周圍同學(xué)講述了的實踐經(jīng)歷，并對宣傳了歸納整理。
整理如下：
“文明傳遞我簽名”簽字紙4張條幅1條
簽字筆三支隊服6套(借)帽子xx個(借)
費用支出：
條幅15元宣傳材料6元簽字筆三支3元合計：24元
活動結(jié)束了，大學(xué)里的次寒假實踐活動應(yīng)該說每位隊員都學(xué)到了，也懂得了。每個人都了鍛煉，這也或多或少的增長了社會實踐的能力，為人處世的技巧，服務(wù)社會的熱情。
這次實踐活動有助于幫助市民全運知識，激發(fā)市民全運會，奉獻(xiàn)全運會的熱情，而且有助于幫助的社會，社會，從而服務(wù)社會。增長了才干，鍛煉了毅力，培養(yǎng)了品格，了知識。
在金融危機(jī)的背景下，大學(xué)生更要努力尋找機(jī)遇，敢于迎接挑戰(zhàn)，多社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，服務(wù)社會，社會責(zé)任感，為將來走出校園，走向社會，祖國，服務(wù)做鋪墊。
現(xiàn)在讓默默祈禱，祝愿第十一屆全運會能夠舉行，愿祖國繁榮昌盛。是的，讓當(dāng)好東道主，全運會。
社會實踐 篇7
山東是中國第一大農(nóng)業(yè)大省，因此我將暑期實踐活動范圍定在山東省，在山東一個同學(xué)的爸爸的介紹安排下，我和幾個同學(xué)懷著一腔熱情，踏上了暑期實踐的旅途，走進(jìn)了青島萬福種豬養(yǎng)殖場，開始了為期八天的實踐活動，這次實踐的主要目的是了解豬的生產(chǎn)過程及熱應(yīng)激對豬生產(chǎn)帶來的影響和應(yīng)對的措施。
我們之所以選擇種豬場，是因為豬的品種直接關(guān)系到商品豬的質(zhì)量和飼養(yǎng)效益及豬飼養(yǎng)業(yè)的發(fā)展。目前，國際上普遍重視配套雜交豬，正好萬福種豬養(yǎng)殖場是采用配套雜交豬，它引進(jìn)英國的pic五元雜配套系豬，目前存欄1000套，是山東省規(guī)模最大的現(xiàn)代化豬場。pic豬在飼料報酬上，平均日增重，平均背膘厚度，瘦肉率等主要經(jīng)濟(jì)性狀都不同程度上超過杜洛克，大約克，長白豬等世界著名豬種。該豬場不僅地理條件優(yōu)越，自然防疫能力好，設(shè)計科學(xué)規(guī)范，設(shè)備先進(jìn)，而且場區(qū)布局合理，分為生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)。其中生產(chǎn)區(qū)被分為五個區(qū)：配種區(qū)，妊娠區(qū)，產(chǎn)仔區(qū)，保育區(qū)，育肥區(qū)。在實踐過程中，我們在廠長的安排下分別參觀配種區(qū)（三天），妊娠區(qū)（一天），產(chǎn)仔區(qū)（一天），保育區(qū)（一天）。
1.接受斷奶母豬（一般采用21日斷奶），將臨產(chǎn)母豬轉(zhuǎn)入產(chǎn)房（提前一周左右），并清潔妊娠房。
2.對斷奶母豬每日通過公豬進(jìn)行催情，減短發(fā)情間隔，縮短母豬非生產(chǎn)日期。
3.通過在母豬欄前趕公豬判斷母豬是否發(fā)情（發(fā)情征兆：呆立，陰門紅腫，有黏性分泌物從陰部流出）
4.在發(fā)情期內(nèi)的合適時間進(jìn)行人工授精。
5.配種25后進(jìn)行妊娠檢查。 7.對長期不發(fā)情的母豬進(jìn)行淘汰。
8.對一些異常母豬注射疫苗和消炎藥物（青霉素鉀和硫酸鏈霉素等）。
7月7日進(jìn)入產(chǎn)仔區(qū)，看看仔豬是如何出生的。那天正好有幾頭臨產(chǎn)母豬，它們旁邊還有兩個助產(chǎn)人員。那天我還是第一次看到剛剛出生的小豬，太小了但很可愛。產(chǎn)仔區(qū)的日常事務(wù)：
1. 母豬臨產(chǎn)征兆的觀察：產(chǎn)前半月乳房膨脹，腹部明顯下垂；產(chǎn)前24小時，有初乳泌出。即將分娩時，臥立不安，頻頻排尿，陰部紅腫等。
2. 產(chǎn)前準(zhǔn)備事項：對待產(chǎn)母豬的腹部，乳房及陰門附近用溫水擦洗干凈，同時還要準(zhǔn)備干毛巾。
3. 輔助分娩：母豬分娩時做好助產(chǎn)工作，仔豬出生后助產(chǎn)人員要立即用干毛巾擦干口鼻身上的黏液。一般母豬產(chǎn)仔每隔5-25分鐘一頭，若長時間未產(chǎn)出，則為難產(chǎn)，應(yīng)采取人工助產(chǎn)（戴上消毒手套，自陰門進(jìn)入子宮）
4. 產(chǎn)后及時清理胎衣，若胎衣產(chǎn)時間不排出，應(yīng)考慮注射縮宮素，有助于胎衣脫出。
5. 由于仔豬易貧血，因此注射牲血寶（補(bǔ)鐵補(bǔ)血），注射量依仔豬的狀況而不同，身體泛白的多注射。
6. 2日齡的仔豬需進(jìn)行剪尾，打牙。剪尾后傷口用碘酒擦拭，防止感染。
7. 7日齡的仔豬進(jìn)行去勢。
8. 仔豬的`寄養(yǎng)：將體重相若的仔豬寄養(yǎng)在同一頭母豬下，可以防止兩極分化。對有些母豬奶水不足 ，可以將它們的仔豬給奶水充足的母豬寄養(yǎng)，有利于仔豬的生長。
9. 將有些生長速度較慢的仔豬進(jìn)行淘汰。
10. 記錄每頭母豬的產(chǎn)仔數(shù)（包括死胎）。
7月8日進(jìn)入了保育區(qū)，我在這區(qū)每天的基本工作就是幫助飼養(yǎng)員清掃產(chǎn)欄，幫防疫員打疫苗。保育區(qū)日常事務(wù)：
1. 接受斷奶母豬，一般為5-8kg。
2. 保持合理的飼養(yǎng)密度：每欄飼養(yǎng)頭數(shù)一般為20-25頭，若飼養(yǎng)密度過大則豬之間易發(fā)生爭斗。
3. 在仔豬的飲水中加水溶性電解多維，補(bǔ)充電解質(zhì)（鈉離子，鉀離子，氯離子）及易缺乏的維生素（a,d,e,k）,同時可以提高飼料報酬。
4. 由于仔豬斷奶后，無法持續(xù)獲得初乳中的免疫球蛋白，導(dǎo)致免疫力下降，因此要經(jīng)常對仔豬注射疫苗。
5. 保育60天后轉(zhuǎn)入育肥區(qū)進(jìn)行育肥。
由于育肥區(qū)和保育區(qū)沒有很大區(qū)別，而且育肥主要是通過強(qiáng)化飼養(yǎng)而使瘦肉和脂肪快速沉積，因此我們沒有參觀育肥區(qū)。
通過幾天的實踐，我大致了解該種豬場的大體工作流程，我們實踐正好處在炎熱的夏季，而每年的6-9月份對豬的生產(chǎn)都會造成不良影響（稱為熱應(yīng)激）。通過實踐觀察不良影響如下：
1.公豬性欲減退，精子生成率低，活力差。
2.空懷母豬不發(fā)情或發(fā)情不明顯，所以容易出現(xiàn)母豬漏配而空懷。
3.妊娠母豬早期胚胎死亡率高。
4. 夏季母豬食欲不好，采食量減少，影響母豬的營養(yǎng)和胎兒的生長發(fā)育，結(jié)果仔豬出生體重減少，哺乳期母豬奶水不多，仔豬發(fā)育差，斷奶體重輕，延長出欄時間。
為解決熱應(yīng)激給豬生產(chǎn)帶來的影響，該豬場采取了一系列應(yīng)對措施：
1.通過風(fēng)扇及濕簾來降低豬舍的溫度。
2. 要降低豬群的密度，增加豬體之間空氣的流動。
3.采取合理的飼養(yǎng)管理程序：首先飼料一定要新鮮，不能發(fā)霉變質(zhì)。其次在一天中氣溫較低的早、晚進(jìn)行多飼喂，最后要保證足夠的清潔飲水，因為缺水會減低采食量，最好是喂飲深層地下水。
通過這次實習(xí)我也意識到現(xiàn)在我們大學(xué)生很多眼高手低，理論知道很多，可是到了實踐的時候卻不知道怎么應(yīng)用，不知道如何將理論聯(lián)系到實際。還有很多大學(xué)生嫌實習(xí)太臟、太累，都不愿意出去實習(xí)，其實開始幾天我也感覺很臟，不想做，但是到后來就習(xí)慣了，雖然只實習(xí)短短的8天，但是我感覺還是很有收獲的，對以后的生活和學(xué)習(xí)都有幫助。
社會實踐 篇8
隨著最后一門考試科目結(jié)束鈴聲的響起，寒假正式地向我們開啟了它的大門，一時間，qq空間，微信朋友圈上紛紛閃現(xiàn)出同學(xué)們游玩天南地北的身影，可是，這一次沒有像往常那樣外出享受寒假，而是聽從了父母的建議。為自己制定了一份有意義的寒假計劃。 首先，作為一名大學(xué)生，專注學(xué)業(yè)是份內(nèi)的本職工作。英語作為一種世界語言，其重要性不言而喻。隨著6月份大學(xué)生英語四級考試的臨近，復(fù)習(xí)此刻更顯得緊迫。所以，第一項計劃便是進(jìn)行了四級考試的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。雖然課程只有短短的一月，但是每天上課，做題也充實快樂。
與此同時，為了增長自己的社會經(jīng)驗和見識，同時又方便自己的學(xué)習(xí)。在家里的鼓勵下，我來到了自己家開的飯店作起了一名普通的服務(wù)生。雖然是自己家里的店，但嚴(yán)厲的父親卻沒有因此為我打開綠燈，而是和其他的員工一樣一視同仁。雖然一開始的我心里會有一些小情緒，可是當(dāng)我慢慢進(jìn)入工作狀態(tài)中時，我才明白父親的用心良苦。
首先是熟悉工作業(yè)務(wù)，因為身份是服務(wù)員，我便跟隨店里的員工姐姐學(xué)習(xí)了如何點菜、上菜，如何快速的收臺，固定餐具的擺放位置等。別小看收碗這個步驟，其實里面也有很大的學(xué)問。有的時候，面對客人走向留下一大桌的剩盤剩碗不知所措的我此刻便很頭痛。這時，姐姐就會走過來，耐心地向我做著示范。首先，先將桌子上零散的筷子收好。然后，盡量將湯水集中到一個大的碗里。再按照大小次序?qū)⑼氡P疊好。最后放上筷子，再報到后廚交至洗碗工處就好了。姐姐一邊講著，一邊飛快地收拾著桌面，不一會一個干凈的桌面就出現(xiàn)在了我的眼前。我在一邊認(rèn)真看著，努力學(xué)習(xí)。果然，收桌的速度有了大幅度的`提升。
不僅僅是收桌點菜同時也沒有我想像中那么簡單。每點一餐都要照顧到顧客的飲食習(xí)慣。比如看見老人或小孩都要問問飯菜是否要清淡式是否需要辣子。遇見外地的旅客還可以向他們推薦本店的特色菜系。并根據(jù)他們的飲食習(xí)慣做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。當(dāng)然，有的時候也會遇到來自外國的客人。此刻英語也就太派上用場啦。哈哈!
隨著開學(xué)的的臨近，寒假的實踐活動也告一段落。雖然時間不長，但是，就像爸爸說的那樣，只要你認(rèn)真的做，用心地去做每一件事，就沒有什么事情能夠難倒你。我想，這不僅對我在學(xué)樣的工作學(xué)習(xí)，以及未來人生道路上，都會是一個很好的指。
社會實踐 篇9
前言：問世間情為何物，直教人生死相許。愛情是一個經(jīng)久不衰的話題，在電視劇，電影，文學(xué)作品等等里面都有體現(xiàn)。而大學(xué)生正處青春年華，對美好的愛情當(dāng)然會有向往和憧憬。而不同的大學(xué)生對戀愛這個問題就會有不同的看法，也就是戀愛觀不同。戀愛觀就是異性之間在生理，心里，和環(huán)境因素相互作用下互相愛慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。而當(dāng)今的高校戀愛已經(jīng)是一種正�，F(xiàn)象，我國對大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就是大學(xué)生戀愛更加“合法”。 我想通過這篇報告對大學(xué)生的戀愛觀有所了解，樹立積極健康的戀愛觀念。 本次調(diào)查我采用了自編的《大一學(xué)生戀愛觀調(diào)查》問卷，內(nèi)容涉及在校大一學(xué)生如何看待戀愛，對戀愛的態(tài)度，如何處理好戀愛中遇到的問題等等十五個問題。這次的調(diào)查對象時南京藝術(shù)學(xué)院大一學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查。
發(fā)放問卷100份，回收90份。大一接受調(diào)查的100人當(dāng)中，男生50人，女生50人。曾經(jīng)談過戀愛的有60，正在談戀愛的有20人，戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示80%的大一學(xué)生表示支持在大學(xué)戀愛，只有2人反對，15人中立。50%的人反對大學(xué)生情侶同居，32%的保持中立，只有8%的人支持大學(xué)生情侶同居，可見大部分人還是能夠樹立良好的戀愛觀。而大學(xué)生戀愛嘴注重對方什么，40%的人表示最看重內(nèi)在美，30%的人最看重性格，只有少數(shù)人最看重外表�？梢姡笠粚W(xué)生還是有一個良好的戀愛判斷能力。
通過上網(wǎng)查閱資料得知，大部分人覺得在婚前談戀愛2-3次對以后的生活會有很大的幫助，而此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52%的人都贊成這個數(shù)據(jù)。對于大學(xué)生能否接受異地戀，大學(xué)戀愛對以后人際交往的影響和在戀愛上是否覺得浪費時間這幾個問題上，大于半數(shù)的人都是視情況而定�？梢�，大一學(xué)生在戀愛方面多數(shù)能夠保持頭腦清醒，能夠理智的面對和處理大學(xué)戀愛中所遇到的問題。
在大學(xué)情侶物質(zhì)消耗方面，42%的人選擇共同承擔(dān)，31%的人選擇aa制，27%的人選擇隨便的消費方式�？梢姶笠粚W(xué)生在物質(zhì)消耗的方面并不是很在意，也是因為現(xiàn)在的生活水平普遍提高的原因。而在時間分配的問題上，55%的人在戀愛與學(xué)習(xí)的比重上都是1:2�？梢姡笠粚W(xué)生在美好的愛情面前，還是知道孰輕孰重的。60%的大學(xué)生能夠形成良好的戀愛觀，25%的對戀愛沒有一個正確的意識，處于朦朧狀態(tài)，對于愛情他們不想碰觸，他們覺得會浪費時間和金錢，10%的人戀愛觀不正常，他們是因為空虛寂寞才想找人陪，懷著一顆不正的心態(tài)去談他們彼此不負(fù)責(zé)任的戀愛。更有4%的人戀愛觀顯示他們在戀愛方面的思想簡直是畸形無可救藥的。究其原因，有的是因為他們接觸戀愛方面的只是極少，從意識里沒有形成對戀愛的正確認(rèn)識，有的是因為家庭原因。問卷調(diào)查顯示，有60%的大一學(xué)生不知道戀愛觀是什么，10%的人表示要樹立一個正確，積極的戀愛觀，25%的人認(rèn)為要相互包容，體諒尊重，信任�？梢�，雖然大一學(xué)生對戀愛充滿向往但是卻沒有樹立一個正確的戀愛觀，可能是以前沒有這方面的經(jīng)驗或者是不成熟的表現(xiàn)。 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，當(dāng)代大一學(xué)生戀愛觀所存在的問題主要是心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)?戀愛觀也出現(xiàn)在了大一學(xué)生的戀愛中。表現(xiàn)出思想上的沖動，幻想。同時還受到周圍環(huán)境的影響。
其實大一學(xué)生對愛情的看法還是挺好的，對很多問題的理解和看法都是正確的。但75%的人對戀愛觀的觀念是朦朧的，更不用說怎樣樹立一個正確的戀愛觀。分析原因是一部分人是剛從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活，沒有高考時的緊張與充實，就想到了用談戀愛來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但由于多方面的原因沒有這方面的經(jīng)驗，也有的為了達(dá)到某種目的表現(xiàn)得很不成熟，對愛情沒有一個很好的定義和認(rèn)識。
針對這些問題，我想提幾個建議。一：對愛情要有崇高的定義。二:加強(qiáng)戀愛中的道德責(zé)任感。三：正確處學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系四：學(xué)會識別愛情，懂的保護(hù)自己。
隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步，人們的心里有了很大的變化。愛情的意義也隨之發(fā)生變化，不是那么得神圣和純潔。真正的愛情已經(jīng)變得很少。很多大學(xué)生對戀愛的本質(zhì)產(chǎn)生歪解。在他們眼中，戀愛只是為了擺脫空虛和寂寞，大多數(shù)人眼中的戀愛變得利益化和權(quán)力化。
但是只要你抱著一顆真誠的心去談戀愛，對彼此負(fù)責(zé)，真正的想給對方一份完整的幸福，那么就會收獲幸福。如果愛，請深愛。有人說，大學(xué)戀愛是門“必修課”，所以不要作弊，不要把它當(dāng)做游戲而不負(fù)責(zé)任。
最后我想呼吁那些沒有樹立正確戀愛觀的同學(xué)們認(rèn)清自己和周圍的人，不要被所謂的虛假的愛情蒙蔽自己的雙眼，做出傷害自己和他人的舉動。樹立正確的戀愛觀，用正確的戀愛觀去尋找自己愛情。
【社會實踐】相關(guān)文章：
簡歷中社會實踐簡歷中社會實踐07-07
寒假社會實踐：機(jī)電專業(yè)社會實踐報告09-02
社會實踐活動10-26
煤礦社會實踐09-26
社會實踐心得08-08
社會實踐報告08-24
求職簡歷的社會實踐07-15
社會實踐報告范例07-21
社區(qū)社會實踐范文07-14
寒假社會實踐范文05-05