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中學教師簡歷模板
個人基本簡歷 |
簡歷編號: | 更新日期: | |||
姓 名: | 畢業(yè)生簡歷網(wǎng) | 國籍: | 中國 | |
目前所在地: | 廣州 | 民族: | 漢族 | |
戶口所在地: | 廣州 | 身材: | 158 cm?45 kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 25 歲 | |
培訓認證: | 誠信徽章: |
求職意向及工作經(jīng)歷 |
人才類型: | 普通求職? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
應聘職位: | 設(shè)計/廣告類:平面廣告設(shè)計、中學教師:平面設(shè)計教師\美術(shù)教師、其它類: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工作年限: | 2 | 職稱: | 中級 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
求職類型: | 均可 | 可到職日期: | 隨時 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
月薪要求: | 2000--3500 | 希望工作地區(qū): | 廣州 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
個人工作經(jīng)歷: |
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教育背景 |
畢業(yè)院校: | 廣東肇慶學院 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
最高學歷: | 本科獲得學位: 文學學士 | 畢業(yè)日期: | 2007-06-01 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
所學專業(yè)一: | 平面設(shè)計 | 所學專業(yè)二: | 美術(shù)教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
受教育培訓經(jīng)歷: |
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語言能力 |
外語: | 英語 一般 | ||
國語水平: | 優(yōu)秀 | 粵語水平: | 精通 |
工作能力及其他專長 |
(一)大學期間主修專業(yè):素描、色彩、速寫、國畫、書法、廣告招貼、海報設(shè)計、圖形設(shè)計、標志設(shè)計、公共室內(nèi)設(shè)計、包裝設(shè)計、攝影、陶藝、版畫等; 主修文科:心理學、教育學。 (二)特長技能:熟練運用CorelDRAW、Photoshop、等設(shè)計軟件; 熟悉InDesign 、office、Authorware、Powerpoint等。 (三)1、本人美術(shù)專業(yè)學校畢業(yè),具備美術(shù)基礎(chǔ)。二年的平面設(shè)計工作經(jīng)驗,熟練應用photoshop、coreldraw等平面設(shè)計軟件; 2、熟悉印刷行業(yè)相關(guān)知識,能獨立完成畫冊、海報、折頁、VI等的平面設(shè)計;能設(shè)計、制作、修改平面稿件等等; 3、勤奮、務(wù)實、高效、謙遜,善于聽取意見具備較強溝通和執(zhí)行能力。具有良好的團隊合作精神。 (四)在校獲獎情況: 2006年6月22日作品《公益海報》獲學院美術(shù)系作品大賽設(shè)計類“二等獎”; 2006年6月20日在學院第一屆畢業(yè)生自薦書設(shè)計大賽獲“優(yōu)秀獎”; 2005年2月15日作品素描《石膏像寫生》入選《中國高等美術(shù)院校在校學生美術(shù)作品年鑒》繪畫\設(shè)計卷; 2005年12月獲學院第二屆文化藝術(shù)節(jié)學生宿舍環(huán)境美化實景大賽“銀獎”; 2005年6月2日作品《石膏素描》在學院美術(shù)系第五屆課堂作業(yè)大賽獲“三等獎”; 2004年12月被評為二00三至二00四學年度學!叭脤W生”; 2004年12月15日在學院美術(shù)系第五屆速寫大賽獲“二等獎”; 2003年12月17日在學院美術(shù)系第四屆速寫大賽獲“優(yōu)秀獎”。 | |
詳細個人自傳 |
希望工作地區(qū):廣州市內(nèi) 物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下,是你的愿望;謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位,并能得到你的關(guān)照,是我的期盼。得力的助手,有助于你工作順心;合適的工作單位,有助于我施展才華;蛟S我們會為著一個共同的目標而站在一起,那就是:將貴公司的輝煌歷史寫得更加繽紛! 愿為貴公司工作,并奉獻自己的青春和才華。 | |
個人聯(lián)系方式 |
通訊地址: | 廣州市白云區(qū) | ||
聯(lián)系電話: | 150XXXXXXXXXX | 家庭電話: | |
手 機: | 150XXXXXXXXXX | QQ號碼: | |
電子郵件: | 個人主頁: |
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