班級安全日志
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班級安全日志 篇1
一、幼兒園班級健康管理的定義
健康管理是指一種對個人或人群的健康危險因素進(jìn)行全面管理的過程。
健康管理就是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù),它是建立在現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上,從社會、心理、環(huán)境、營養(yǎng)、運動的角度來對每個人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。它幫助、指導(dǎo)人們成功有效地把握與維護(hù)自身的健康。這個涉及到具體的每個人對自身健康的管理。
結(jié)合以上,對幼兒園班級健康管理下了定義。廣義的說,是指具有相關(guān)健康理論實踐知識的保教人員對自身及班級內(nèi)幼兒的身心健康的管理。狹義地說,是指具有相關(guān)健康理論實踐知識的保教人員對班級中幼兒的身心健康的管理。
二、幼兒園班級健康管理的意義和目的
從班級的角度來說,有效的幼兒園班級健康管理可以預(yù)防控制疾病的發(fā)生,有效地保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康成長,使班級正常運作。
從幼兒的角度來說,教師通過幫助、指導(dǎo),調(diào)動幼兒的自覺性和主動性,使其成功有效地把握與維護(hù)自身的健康。
三、健康管理的內(nèi)容
幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常的生長發(fā)育,能較好地抵抗各種急慢性疾。恍愿耖_朗,情緒樂觀,無心理障礙,對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。根據(jù)上述概念,我們認(rèn)為幼兒園班級健康管理包括生理健康管理,心理健康管理。
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1、定義: 幼兒心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平,情緒積極、性格開朗、無心理障礙,對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。我國的兒科專家、幼兒心理和教育專家認(rèn)為幼兒心理健康有五大標(biāo)志:(1)動作發(fā)展正常;(2)認(rèn)知發(fā)展正常;(3)情緒積極向上;(4)人際關(guān)系融洽;(5)性格特征開朗;(6)沒有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問題。
2、內(nèi)容及方法:
(1).選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行健康教學(xué)活動,并在生活中滲透。
、僮⒅赜變鹤孕判慕逃、意志品質(zhì)教育。
教師可以主要運用榜樣激勵法。榜樣激勵法是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為,從而達(dá)成管理目的的方法。人們常說,榜樣的'力量是無窮的,對愛模仿、易受暗示的幼兒來說更是如此。教師在班級管理中利用具體的健康形象和成功的行為做示范,培養(yǎng)幼兒的自信心和意志品質(zhì)。(如童話故事《丑小鴨》)平時該表揚鼓勵的時候不吝嗇,來樹立幼兒的自信心。
、谧層變簩W(xué)習(xí)適度表達(dá)情緒。
教師可以主要運用目標(biāo)指引法。目標(biāo)指引法是指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo),引導(dǎo)幼兒的行為方向,規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。從行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā),引導(dǎo)幼兒自覺識別行為正誤是目標(biāo)指引法的基本特點。教師可以通過活動告訴幼兒生氣等等情緒是常見的,但是不能亂發(fā)脾氣,可以通過一些手段來表達(dá)不好的情緒。
。2).注意個別幼兒的特殊行為。
幼兒園孩子情感較成人外露,易受暗示和感染,教師主要可以運用情感溝通法。情感溝通法是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間以及幼兒對環(huán)境的情感,以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。教師通過觀察情緒、表情卡片很容易把握幼兒的情感特點,容易從幼兒情感著手,對幼兒的行為加以影響和引導(dǎo),既能加強對幼兒的管理,又能促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展。
另外,幼兒不健康的心理往往以各種行為方式表現(xiàn)出來,諸如吮吸手指、遺尿、口吃、多動等問題行為。教師只有了解這些問題行為背后的原因,從根本上解決問題,才能達(dá)到有效的管理。
班級安全日志 篇2
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。本學(xué)期來結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校安全,以確保校園安全為目的,增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,為能夠營造一個安全、文明、健康的'育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
因此,做好安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要,學(xué)生多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了班級安全工作的難度。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗為了進(jìn)一步提高本班的安全,具體做法:
。ㄒ唬⒆ズ昧税踩庾R教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想,建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章。利用晨會、班會,對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識宣傳和教育使學(xué)生在主觀上樹立起安全高于一切的意識,防患于未然。
。ǘ、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”加強了飲食(讓學(xué)生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品)、飲水衛(wèi)生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍衛(wèi)生(主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣)的監(jiān)管,加強了對學(xué)生防病治病常識的宣傳教育,加強了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育,形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。
。ㄈ、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),從思想意識到日常管理都從嚴(yán)要求,因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求,真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生愛校如家,提高環(huán)保意識。
因此,本期來我班在安全教育上狠下功夫,從開學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)生沒有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對學(xué)生安全、健康常抓不懈,建立切實可行的班級安全防范體系,使班級安全工作進(jìn)一步制度化,爭取建立一個平安班級。
班級安全日志 篇3
學(xué)生安全,牽動萬家。而當(dāng)今生活環(huán)境的千變?nèi)f化,社會諸多的不確定因素,家庭的過多保護(hù),使很多學(xué)生面對詳細(xì)問題時顯得束手無策。無論是教師、父母或者警察等,都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護(hù),只有學(xué)生自身具備了安全意識和能力,方可一生平安。因此,安全教育的落腳點應(yīng)是培育學(xué)生的安全意識,形成自救自護(hù)能力。
鑒于此,我對班級的一日安全教育作了如下支配:
早讀前:提前到校指導(dǎo)學(xué)生做好區(qū)域和教室工作,準(zhǔn)時糾正學(xué)生不足的地方,打掃衛(wèi)生(如:擦玻璃,抬凳子,工具的堆放)時留意安全。部分學(xué)生剛剛從家里過來,而有的學(xué)生還在打掃衛(wèi)生,沒有值日的學(xué)生顯得無所事事,喜歡追逐打鬧,這時班主任需要組織這部分利用早上的時間讀書。
早讀:早讀的黃金時間是最好的學(xué)習(xí)時間,也是學(xué)生最易記憶的時候。所以需要老師維持紀(jì)律,監(jiān)督其學(xué)習(xí)。
眼保健操:這個時候是第二節(jié)課下課的時候,有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,一邊在搞小動作,影響到其他學(xué)生,或者就是擺擺樣子給老師看。我會監(jiān)督第二節(jié)課的老師,要求每位老師專心檢查學(xué)生做操的時候動作規(guī)不規(guī)范、到不到位(指派班長在講座前示范),盡量做到不離崗。午餐:排好隊列,按順序就餐,老師伴隨學(xué)生一起就餐。
午休:六年級的學(xué)生比較淘氣,基本在教室玩耍,所以常常利用這個時候說許多的`話,甚至是在教室嬉戲、打鬧。這樣就影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此我隨時去巡查學(xué)習(xí)狀況。
下午放學(xué):排隊出校門,不擁擠,下樓梯靠右行,回家路上不追逐打鬧,遵守交通規(guī)則
教室衛(wèi)生清潔:雖然每天都有支配學(xué)生打掃衛(wèi)生,但是還是要看看是不是潔凈。特殊是個別學(xué)生愛亂丟垃圾,剛剛掃潔凈的教室立刻就是滿地紙,我每堂課一進(jìn)教室,就會查看衛(wèi)生。如有垃圾立刻支配學(xué)生下課撿紙。
每周召開主題班會,整頓班風(fēng),提高學(xué)習(xí)氛圍。每日強調(diào)安全問題,包括飲食、交通、衛(wèi)生等如下內(nèi)容:
嚴(yán)禁打架、罵人、說臟話,遇事不冷靜、感情沖動。
嚴(yán)禁帶刀具、棍棒、危急玩具及易燃、易爆、腐蝕性物品進(jìn)校。嚴(yán)禁亂動吊扇、用電插座、開關(guān)、電器設(shè)備,玩火、放鞭炮。嚴(yán)禁攀趴、騎坐護(hù)欄,踢墻踢門,搖攀門窗,向樓下扔?xùn)|西,跨越綠籬、花壇,上下樓梯不靠右行、不緩行,在教室內(nèi)、走廊上、樓道、校園追逐打鬧、相互擁擠,參與集會和活動時不聽從領(lǐng)導(dǎo)及老師的支配與指揮。
嚴(yán)禁私自下河塘游泳。
嚴(yán)禁抽煙喝酒,吃霉?fàn)變質(zhì)食物和“三無”食品。
嚴(yán)禁住校生擅自離校、夜不歸宿,該回家時滯留學(xué)校,在寢室點蠟燭、生火,留宿外界人員。
嚴(yán)禁與生疏人交談、外出,接受生疏人饋贈,輕信外人的哄騙。讓學(xué)生做一件事前線想想是否存在安全隱患。以及面對地震、火災(zāi)等自然災(zāi)難時的自救方法和安全留意事項。
總之,力求讓學(xué)生樹立防患于未然的安全意識,學(xué)會自救與防范、確保一生平安是我們的共同愿望。
班級安全日志 篇4
一 、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體學(xué)生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力, 避免事故發(fā)生,確保 人身和財產(chǎn)安全。
二、工作要點
一學(xué)期以來,我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小,我在對他們進(jìn)行安全知識教育的同時,還在課余時間注意去觀察他們的活動,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。
以活動為載體,增強安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用,以學(xué)!吨行W(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材,大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的'培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全年級無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
班級安全日志 篇5
根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實施方案,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,制定了“平安班級”實施計劃:
一、切實抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內(nèi)門窗,特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查,不亂動電源插座。
2、、加強內(nèi)部管理,嚴(yán)格報告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。放學(xué)按時離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、課外活動時要注意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。
二、通過組織學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生的安全意識及自我保護(hù)能力。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校園”倡議書,教師有針對性地讓學(xué)生展開討論,以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識。
2、組織學(xué)生積極參與“平安班級”的創(chuàng)建活動,使學(xué)生在創(chuàng)建中增強安全意識和自我保護(hù)能力。
3、組織開展各種形式的自我保護(hù)教育。利用晨會、班隊會等渠道,采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育,傳授自護(hù)的知識和技能,切實增強學(xué)生的自護(hù)意識和自護(hù)能力,如:“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦?不認(rèn)識的人提出要送你回家時該怎么辦?”等,加大防范力度,防患于未燃。
4、加強未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機制,教好“行為不良”學(xué)生的.轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強家訪談話制度。
三、開展校園周邊安全活動。
1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機,開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財物現(xiàn)象。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。
3、放學(xué)后按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
班級安全日志 篇6
現(xiàn)在,馬路上的'汽車越來越多,交通事故發(fā)生的頻率也越來越高,作為小學(xué)生,對于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué),交通安全一定要牢記。(1)一個人過馬路時,一定要走斑馬線,要仔細(xì)看清交通信號指示燈,“紅燈停,綠燈行”,還要左右兩側(cè)仔細(xì)觀望,確定沒有車輛通行時,方能通過。(2)幾個同學(xué)一起上下學(xué)時,千萬不可以在馬路上追逐打鬧和玩游戲,萬一有汽車迎面開來,但你卻玩得起勁,那后果就不堪設(shè)想了。(3)如果是爸媽開車或騎車接送,則務(wù)必督促大人遵守交通法規(guī)。
還忘了給同學(xué)們說一說課間十分鐘的文明和安全了。下課休息時,不要在走廊上打打鬧鬧,快速奔跑,否則一不小心有可能摔得頭破血流,可以利用課間休息做一些文明的課間游戲,比如跳繩、踢毽子啦;可以和好朋友談?wù)勑,還可以向遠(yuǎn)處眺望,放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下樓梯時,千萬不能擁擠和推搡其他同學(xué)。孩子們,要珍愛生命!
班級安全日志 篇7
去年以來,我國連續(xù)發(fā)生多起校園傷害案件,不僅讓廣大小學(xué)生驚惶失措,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生家長憂心忡忡,各級政府、教育主管部門措手不及,也引起了社會的廣泛關(guān)注,因此學(xué)校加強小學(xué)生的日常安全管理顯得尤為重要。
一、加強小學(xué)生日常安全管理的必要性
加強小學(xué)生日常安全管理,是開展素質(zhì)教育的需要。教育本身是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì),而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識。
加強小學(xué)生日常安全管理,是復(fù)雜的社會治安形勢的需要。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識的同時,學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識,不僅可以做到在校期間自己不受傷害也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭,而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
加強小學(xué)生日常安全管理,是提高小學(xué)生安全意識的需要。因年齡特點,小學(xué)生的安全意識普遍比較淡薄,他們接觸社會少,辨別是非能力弱,容易被不法分子欺騙、利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火、出行安全。因此,學(xué)校加強安全教育,可以提高小學(xué)生的安全防范意識。
二、小學(xué)生日常安全隱患的表現(xiàn)
學(xué)校方面存在的安全隱患主要有:學(xué)生之間的打斗行為;校外不良人員對在校學(xué)生的侵害;校園死角學(xué)生聚伙吸煙;商店、食堂、小賣部食品安全;學(xué)生的實驗課或?qū)嵺`課,體育活動或體育課上的意外傷害;課間、室外活動時行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害等。
家庭方面存在的隱患主要有:家長法制意識淡薄,教育方法簡單粗暴對學(xué)生的傷害;家長處理問題有失公正造成學(xué)生心理失衡,出現(xiàn)偏激;家長期望值過高給學(xué)生帶來心理壓力;單親、空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。
社會方面存在的隱患主要有:校門外交通事故;學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、敲詐、侵權(quán)行為等;校外不良人員對在校學(xué)生的言行和心理威脅;學(xué)生因曠課、逃學(xué)、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素;社會不法分子對學(xué)生的引誘、拉攏、教唆等。
三、存在隱患的'原因分析
學(xué)校方面。學(xué)校安全管理職責(zé)一般要區(qū)分為安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)及校長、德育主任、教務(wù)主任、班主任、任課教師安全工作職責(zé)。如果學(xué)校能做到領(lǐng)導(dǎo)有力,組織嚴(yán)密,職責(zé)明確,履行到位,分工合作,就能最大限度預(yù)防安全事故的發(fā)生。但現(xiàn)實的情況往往是組織不嚴(yán)密,職責(zé)不明確,警惕性不高,得過且過。
家庭方面。主要是安全常識普及不夠。由于家長缺乏一些必備的安全常識,致使孩子安全常識空白。
社會方面。社會是學(xué)校和家庭的外延環(huán)境,所以社會環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生安全系數(shù)的高低。給學(xué)生營造一個安定、和平的生存環(huán)境,保障學(xué)生人身安全,不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是全社會的共同責(zé)任。
四、加強小學(xué)生日常安全管理的策略
1 學(xué)校要建立一套完善的安全管理制度。學(xué)生安全管理,光靠校長、校領(lǐng)導(dǎo)不行,光靠一時心血來潮抓一下也不行,要有一套完善的安全管理制度,持之以恒,才能抓出成效。如博白縣博白鎮(zhèn)桂花村小學(xué)霧水嶺教學(xué)點擋土墻倒塌事故就是一個血的教訓(xùn),學(xué)校自力更生、勤儉辦學(xué)的出發(fā)點無可非議,但安全意識淡漠、安全管理制度缺失,讓他們付出了慘痛的代價。
2 班主任要成為班級安全管理的主角。班主任是一個班級的靈魂,在學(xué)校,最直接管理學(xué)生的是班主任,學(xué)生、家長最依賴的也是班主任,班主任在管理好班級,抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,也應(yīng)該做好班級安全管理。班主任要本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度,細(xì)致耐心、嚴(yán)格地做好班級安全管理工作。班級安全管理主要靠教育、制度和監(jiān)督,制度要堅持不懈、重在落實,監(jiān)督要及時到位。同時還要密切聯(lián)系其他科任老師,培養(yǎng)學(xué)生干部,形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。要注意堅持以法執(zhí)教,規(guī)范教育行為以減少或避免安全責(zé)任事故。要以生動形象的方式向?qū)W生宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生逐步增強安全防范意識。
3 每個教師都是學(xué)生安全管理的責(zé)任人。安全管理,只有齊抓共管,才能形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)的工作較忙,班主任的教學(xué)任務(wù)相對繁重,有時確實顧不上,這就需要每個教師都要主動承擔(dān)學(xué)生的安全管理責(zé)任,見到不安全的事就要管,發(fā)現(xiàn)不安全的苗頭要及時處理。
4 家庭和社會應(yīng)該重視學(xué)生的安全管理。學(xué)生家庭安全應(yīng)從平時養(yǎng)成,家庭安全要從平時抓起,一點一滴抓養(yǎng)成。還要加強“演習(xí)”,從易到難,由淺入深,不能因噎廢食,也不能放任自流。社會要形成共同關(guān)心學(xué)生安全管理的氛圍。政府要在宣傳上起主導(dǎo)作用,輿論導(dǎo)向的作用很重要,政府要全方位介入,在輿論宣傳上達(dá)成共識,在制度上形成長效機制。
總之,“安全第一”,學(xué)校教育把安全放在頭等位置是必要的。學(xué)生安全管理策略多種多樣,學(xué)校、教師、家長、社會都必須付出努力,共同為學(xué)生營造一個安全、和諧的成長環(huán)境。
班級安全日志 篇8
今天,我們利用下午班會時間召開了一次以“關(guān)注中小學(xué)生安全教育”為主體的班會。
青少年教育工作是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容,是社會主義事業(yè)后繼有人的百年大計,必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路,是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會不良環(huán)境的影響分不開的。為此,搞好青少年的法制教育和幫教工作,必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策,才能取得好的效果。下面,我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。
1、中國小學(xué)生防搶劫:不要更陌生人走;不吃陌生人給的食物、飲料,不接受陌生人贈與的'禮品、玩具;當(dāng)陌生人要用汽車或自行車送你回家,要婉言拒絕:遇到有人搶你錢物時,應(yīng)該呼救,如周圍沒用人,要靈活機動,保護(hù)生命,損失錢物,力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話,有情況及時聯(lián)系。
2、嚴(yán)禁兒童玩火:兒童對火光會有著特別的好奇心,往往趁大人不注意時,點火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯,這都容易失控引起的火災(zāi)。對此,家長對放假在家的孩子要切實加強管理、教育他們不要玩火。
3、交通安全:交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此,學(xué)校和家長都要重視學(xué)生的安全行路問題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽或小黃帽,放學(xué)結(jié)對而行,過馬路時十分醒目,確實是一個保護(hù)學(xué)生安全的好方面。
4、乘車安全:根據(jù)我國歷年交通事故統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果,后座相對安全一些,兒童安全座椅必須設(shè)定在后座。有的家長喜歡抱孩子乘車,這樣是很危險的,在緊急剎車的情況下,大人有可能會重重擠壓在孩子身上,給孩子造成傷害。
成家立業(yè)傳后人,讀書做人是根本,教育子女嚴(yán)是愛,其樂融融一家親。讓我們共創(chuàng)孩子們美好的明天。
班級安全日志 篇9
我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增加學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造安全學(xué)習(xí)的局面,從而切實保障學(xué)生人身安全。
一、制度保證措施到位
1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由組長和副組長負(fù)責(zé),施行記分制。
2、簽訂責(zé)任書。班主任和學(xué)生、學(xué)生家長,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。
3、不斷完善班級安全規(guī)章制度。建立各項規(guī)章制度,并依據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作,嚴(yán)禁個人利用假期(日)私自外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及班級安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
二、齊抓共管群防群治
學(xué)生安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、學(xué)校等部門通力合作,做好班級安全工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
三、加強教育,促進(jìn)自護(hù)
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特殊是抓好交通、大型活動、日常生活等的安全教育。
1、專心做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消退隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學(xué)問和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及進(jìn)行主題班會、講座、安全征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提示,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信,增加家長的安全意識。通過教育提高廣闊學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)狀況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)
四、加強檢查,準(zhǔn)時整改
開展常規(guī)檢查,班工作把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前,班內(nèi)對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,并準(zhǔn)時報告。同時對飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查;班內(nèi)對電線和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性地檢查。
五、存在的主要問題和下步的準(zhǔn)備
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的`集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的擔(dān)心定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游玩室對學(xué)生的影響還特別大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
班級安全日志 篇10
這是一個春天的下午,陽光明媚,學(xué)生們都在操場上打球,歡聲笑語灑落一地,他們青春的身影閃動在校園的每個角落。
這是自從去年的九月,我?guī)н@個數(shù)控班的班主任以來,寫下的第一篇教育日記——我要記錄和學(xué)生相處的每個時刻,記錄我在班級管理中的感悟和心得,以及遇到的困惑。
今天是月初,應(yīng)該是學(xué)生們繳每個月生活費的時候。我們學(xué)校實行包伙制,每天的生活費9.0元,伙食質(zhì)量很不錯的。早餐是紅豆稀飯,或者炸餃子或者蒸包子,中晚餐是兩葷一素,吃多少打多少,不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來看,這樣的餐點應(yīng)該是上乘的。我們班上有43名學(xué)生,除了4名是走讀生,其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費快收齊的時候,有三個學(xué)生跟我講,他們不在學(xué)校食堂吃飯,想自己到外面去吃。我問其原因,有一名女生說,餐點單調(diào),想改善一下;另外2名說學(xué)校生活費太貴,自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長聯(lián)系了,三位家長都不太同意,有兩位家長還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說了一下:
1.我們是全封閉式管理,進(jìn)進(jìn)出出不方便學(xué)校管理。
2.來回路上交通、人身安全得不到保障。
3.外面的`攤販衛(wèi)生不合格,容易引起食物中毒。
但三名學(xué)生堅持自己的想法,我最后同意他們的要求,但要自己寫出申請。
也許外面的世界比較精彩吧!
當(dāng)時我跟這三名學(xué)生在溝通時,我們班級的孟林同學(xué)說,我們都是農(nóng)民家庭的孩子,只要吃飽就行了,不要講究那么多;還有石永偉同學(xué)說,他們沒在外面吃過,外面吃肯定沒學(xué)校好,還會更費錢,再講我們是一個集體,全校就我們班有同學(xué)搞特殊!
我想,有時候教育雖然不是萬能的,但很明顯,在我實行素質(zhì)教育的時候,很多學(xué)生已經(jīng)在漸漸長大,考慮比較周全,我感到很欣慰?捎袝r候,很多學(xué)生真的不知道跟他們?nèi)绾螠贤,因此我還加強這方面的努力,多掌握學(xué)生的真實想法,對癥下藥因材施教,更好的教育學(xué)生。
班級安全日志 篇11
安全問題是我們最關(guān)心的問題,所以,我們學(xué)校在機制
上成立了安全辦公室,有安全辦主人專人負(fù)責(zé)安全這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生分布廣,我們學(xué)校有校車接送學(xué)生,乘車安全也很關(guān)鍵。
一、安全責(zé)任狀的簽署
學(xué)校每學(xué)期開學(xué),都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責(zé)任狀。我們班主任有班主任安全責(zé)任狀、值周老師有值周老師安全責(zé)任狀、跟車?yán)蠋熡懈嚴(yán)蠋煱踩?zé)任狀。各種責(zé)任的簽訂,督促每個老師準(zhǔn)時做好自己的分內(nèi)之事,督促每個老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問題。
二、安全夕會課
周一到周四的放學(xué)前非常鐘安全夕會課,每天都要給學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過許多的安全問題:飲食安全、交通安全、學(xué)校的課間安全、假期安全每天的安全夕會課都會做好相關(guān)記錄。
其實,對學(xué)生的安全教育不僅僅局限于非常鐘的安全夕會課,只要發(fā)覺安全問題,就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時告誡學(xué)生,因為有的.時候可能會遺忘。還有,每個周最好有個安全主題,因為安全是個很廣很泛的一個話題,就班主任一個人,可能會有忽視的地方。關(guān)于安全夕會的記錄最好有一個特地的記錄本,這樣學(xué)校查起來也清楚,班主任記錄時也便利。
建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對安全問題開一個總結(jié)的會議。每個班主任,可以借此機會相互交流各自對安全管理的經(jīng)驗和竅門,使班主任之間可以相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
三、乘車安全
我們學(xué)校乘車的學(xué)生有300多人,并且大多數(shù)都是低年級的小學(xué)生。在乘車的過程中,擠擠碰碰是在所難免的事,有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以,我們跟車的教師很辛苦。對于低年級的學(xué)生,對老師還是很尊敬的,對跟車?yán)蠋煹脑掃是言聽計從的。但是,有極個別的高年級學(xué)生,頑固、叛逆、不聽老師教育,甚至和老師頂嘴動手,這使得我們跟車?yán)蠋熀軔阑。做為老師,我們不能和學(xué)生動武力,但是憑嘴巴是根本不能說服他們。所以,期望我們學(xué)校對此類學(xué)生應(yīng)當(dāng)賜予處分,否則,他們很簡單影響那些小學(xué)生的。每趟車都設(shè)有路隊長,路隊長會在校車回來之前,協(xié)助值周老師排好隊,管好紀(jì)律。在乘車時,協(xié)助跟車?yán)蠋,管好乘車紀(jì)律。路隊長要以身作則,還要有責(zé)任心。所以,建議,每學(xué)期對這些路隊長賜予一定的嘉獎。
四、值周的支配和輔警的值班
從周一到周五,都有一名校領(lǐng)導(dǎo)和三名老師值周。值周老師來的最早回去的最晚。早上值周老師,負(fù)責(zé)到校學(xué)生的安全問題,還要留意校外人員的進(jìn)入。下午,要組織乘車學(xué)生的排隊并管好紀(jì)律。我們有輔警留意校外人員的進(jìn)校登記。
班級安全日志 篇12
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),專心貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容支配:
1、交通安全教育,交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育,對同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運動前的預(yù)備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
三、措施
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危急的游玩。如;相互追打、奔跑等。
3、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的`東西。
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。
5、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。
6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7、教育學(xué)生不帶危急的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。
8、無論是集體活動還是體育課,都必需在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要準(zhǔn)時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
9、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到每天講、時時講,平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育每天講,時時講,到處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生,確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、歡樂地生活、學(xué)習(xí),健康的成長。
班級安全日志 篇13
現(xiàn)在,馬路上的汽車越來越多,交通事故發(fā)生的頻率也越來越高,作為小學(xué)生,對于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué),交通安全一定要牢記。 青少年教育工作是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容,是社會主義事業(yè)后繼有人的百年大計,必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路,是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會不良環(huán)境的影響分不開的.。為此,搞好青少年的法制教育和幫教工作,必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策,才能取得好的效果。下面,我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。
1. 中國小學(xué)生防搶劫:不要更陌生人走;不吃陌生人給的食物、飲料,不接受陌生人贈與的禮品、玩具;當(dāng)陌生人要用汽車或自行車送你回家,要婉言拒絕:遇到有人搶你錢物時,應(yīng)該呼救,如周圍沒用人,要靈活機動,保護(hù)生命,損失錢物,力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話,有情況及時聯(lián)系。
2.嚴(yán)禁兒童玩火:兒童對火光會有著特別的好奇心,往往趁大人不注意時,點火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯,這都容易失控引起的火災(zāi)。對此,家長對放假在家的孩子要切實加強管理、教育他們不要玩火。
3.交通安全:交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此,學(xué)校和家長都要重視學(xué)生的安全行路問題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽。
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