故鄉(xiāng)的小溪日志
有多少東西能讓人記得住鄉(xiāng)愁，一棵樹、一朵花、還是一條清澈的河流，要不就是一棟老屋斑駁的墻壁，或許還有院落中的古藤，每看到這些心里就有莫名的激動，心里早就到了魂牽夢繞的地方—。
門前清澈的小溪長滿了水草，那可是們的樂園。很多時候孩子們?nèi)宄扇涸谒凶狡鹆唆~蝦，中午飯桌上就多了一份牙祭，收獲與瞬間沖澈了孩子們的心田。更多的時候孩子們依然垂釣在溪畔，“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”的景象真讓我神往，如今哪里還能找得到一條清澈的小溪啊。
春天來了，小溪兩岸的桃紅柳綠夾雜著小溪中間的蘆芽，構(gòu)成了春日怎樣的一幅畫卷啊�，F(xiàn)在想來真是美得叫人心動。草兒綠了，花兒開了，該是放牛的時節(jié)了，家中那頭老牛被伙伴們牽在了岸邊，老牛悠然自得的啃著甜美的的嫩草，而伙伴們卻早已不見，蘆葦?shù)?深處傳來了陣陣蘆笛聲，那是音樂嗎？現(xiàn)在想來，在我聽過的所有音樂中，沒有哪一支能比得上這天籟的蘆笛聲，雖然沒有曲調(diào)，音符不全，但它來自肺腑、來自童真、來自鄉(xiāng)愁。
鄉(xiāng)村的夏季是屬于孩子們的，處處的溪水中充滿了孩子們的歡笑，那是孩子們在偷偷避著大人下河游泳呢。溪中孩子們象魚、象鴨，在水中時快時慢的游著，濺起潔白的浪花朵朵，連岸邊的行人也駐足觀看，真是“時人不識余心樂，將為偷閑學(xué)少年�！蹦菚r物質(zhì)對每個孩子們的童年都是匱乏的，而貧瘠的鄉(xiāng)村卻為孩子們提供了充滿同樣蓬勃生長的環(huán)境與空間。他們并不，他們與樹、草、野兔、家畜、昆蟲進(jìn)行著有聲無聲的對話。
到了夜晚，大人們帶著孩子來到小溪邊、道路旁乘涼，那一把把蒲扇搖醉了多少孩子童年的。星星閃爍的夜空，哪一顆是牛郎，哪一顆是織女星呢？的童話索繞在孩子們甜美的夢里。夜深了，孩子們回家酣然入夢。在岸邊的大人們也停止了喧囂，有的閉眼沉思，有的悠然品茶，有的抽起旱煙，只見旱煙鍋子里隨著抽煙的節(jié)奏一亮一滅的，像天上眨眼的星星。
流淌了一天的小溪或許也疲倦了吧，月光下，整個小溪被蒙上了一層銀沙，輕輕地、柔柔的像的手。“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”，心中莫名的。
秋天的溪水是寧靜的，似天上的云彩靜謐深遠(yuǎn)。孩子們呢？來了，來了，他們在忙著摘取野果呢。又酸又甜的酸紐、又苦又澀的野山楂，還有一些不知名的紅果，就連水中的棱角也是孩子們打撈的對象。歡聲笑語早已掩蓋了秋的蕭條與。
如今，冬天的雪依然會雪白雪白地飄著，但哪里能比得上兒時故鄉(xiāng)的雪啊，想到兒時故鄉(xiāng)的雪花，心里頓時變得柔軟起來。那時到了冬季，對孩子們來說最令人興奮的就是飄雪的時節(jié)吧，整個村莊都被披上一層潔白圣潔的白沙，門前的小溪再也見不到它的蹤影，朦朦朧朧依稀露出它曲曲折折的輪廓，天地純凈的依如孩子們的，小溪旁的小道上那一行行伸向遠(yuǎn)方深深淺淺腳印似心靈的記憶密密匝匝，眼前又浮現(xiàn)出伙伴們的雪地奔跑、跳躍、雪球亂飛、的畫面。固執(zhí)的我始終認(rèn)為有雪的冬季應(yīng)該屬于孩子，只有孩子的稚真才能與雪的圣潔融合在一起，形成那無以言語的靜謐畫面。
伙伴們，現(xiàn)在的你們是否依如從前一樣對著白雪喊叫著、許愿著……不知不覺深處透出一種惆悵與失落，我在找尋什么呢？
伙伴們，你們就是我鄉(xiāng)愁中最美的畫卷，而畫卷的背景就是四季變換的小溪。
【故鄉(xiāng)的小溪日志】相關(guān)文章：
感想的日志10-29
班級的日志10-17
日志的心得10-16
頂崗的實習(xí)日志12-01
我的扶貧日志11-29
校本的研修日志10-22
德育的研修日志10-21
思念的傷感日志10-20
歷史的研修日志06-18
物理的研修日志06-02