關于初中日記作文400字合集八篇
一天又結束了，一定有不少感想，是時候寫好總結，寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的初中日記作文400字9篇，歡迎大家分享。
初中日記作文400字 篇1
這個周末，歡樂真多！星期六上午媽媽又帶我去水上樂園玩。剛剛吃完粽子，就出發(fā)了。
來到水上樂園，映入眼簾的是一個“瘋狂企鵝滑梯”，一位指揮員一聲令下，小孩子從上往下“嗖”的一聲，緊接著又“嘩”的一聲，激起了萬朵蓮花。
我穿上游泳衣，來到吸引我的“瘋狂企鵝滑梯”，我十分輕巧的爬上去，原以為，空間一點也不滑，我一屁股坐下去，“哎喲”我叫了一聲，天啊，太滑了，我想離開這里，，我想滑下去，我盼星星，盼月亮，終于輪到了我。指揮員一聲下，我“嗖”的滑下去，真倒霉，滑下去，立刻“四腳朝天”，太驚險了，太刺激了，我又玩了一次，“嘩”，滑下去時，太用力，一下子滑到池里了，我的鼻子，立刻吸了水，我不玩這了，我又發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，游泳池。游泳池的中間有玩的。我不知道，這里的秘密，當我游去時，“嘩”的一聲，頓時，像一個水簾洞，水仿佛一伸手便可撩過來試臉似的，它躍入澗底激起的煙霧般的水珠，直撲到我臉上，沁涼沁涼的，舒服極了，我故意在這等，又“嘩”的一聲，舒服啊，我回頭一看，已有萬朵蓮花在這誕生，又在這破滅。
我一直玩到十一點才出來，在路上我想起那玩的， 情不自禁的笑了。
初中日記作文400字 篇2
《洋蔥頭日記》中的“洋蔥頭”大家一定很好奇吧？其實，“洋蔥頭”是一個女生創(chuàng)的朋友圈，這個朋友圈也真是名副其實。
創(chuàng)這個朋友圈的女生叫做美姬，文中的我叫做京華，非常想加入洋蔥頭。洋蔥頭名字的來源很簡單，因為班里大多數(shù)女生都加入了，所以一下課，女生們就圍住了美姬，和她聊天、講策略什么的，美姬姓楊，她就像洋蔥頭一樣，名字就此而來。沒參加洋蔥頭的人都說要提防美姬，因為如果惹怒了美姬，她就會命令洋蔥頭的成員一起欺負那個人。當京華參加了洋蔥頭，發(fā)現(xiàn)美姬還會欺負洋蔥頭的成員，而成員們卻一點也不發(fā)脾氣，任美姬做事。最后，京華終于生氣了，開始反駁美姬，而美姬也不再欺負人了。
看完這本書后，我最先懂得了要學會說不，別人說的話不一定要聽。雖然說人要幫助別人做事情，可是不能強忍著劇痛來幫助別人。當然也不能有個鐵心腸，一定不要一點芝麻大的'小事也不幫忙。
我還懂得了，心胸要寬廣和寬容,不要因為一點小事，就發(fā)脾氣，也就成了一個令人討厭的、在社會上沒有用的人。還懂得了要學會分享，自己有好東西要與朋友分享，有福同享，有難同當。
在社會上，有些人會用以大欺小和人多勢眾的方式來欺負人。我想對他們說：“不要再欺負人了！請讓那些人快樂而自由的生活吧！”
初中日記作文400字 篇3
今天，是軍訓的第一天。我認識了許多新同學。我以前軍訓過，知道軍訓有多么艱苦，但是這次我才正真地感受到了真正的苦，也切身感受到了軍人這個職業(yè)的艱辛與偉大。
我們教官是剛剛從士兵轉過來的，他姓趙。俗話說：“新官上任3把火！”我們剛剛換上那綠中有黃，黃中有棕，棕中有黑的軍裝。他就叫我們緊急集合。我們火急火燎地趕到我們的訓練營地，抬頭往上一看，刺眼的陽光從云縫中穿插下來刺得人眨不開眼睛。在烈日炎炎的陽光下，我們立即開始了訓練。
教官說：“我們先來練軍姿，要領有以下幾點：兩腳分開約六十度，兩腿挺直，大拇指貼于食指第二關節(jié)處，兩手自然下垂，食指緊貼于褲縫，收腹，挺胸，抬頭，兩眼目視前方，兩肩稍向后張，身體微向前傾�！苯坦僬f完后，我們就開始站軍姿了。1分鐘……2分鐘……3分鐘……45分鐘……1個小時……2個小時。站的是腳掌發(fā)麻，頭暈目眩。我想，站崗的軍人每天都要站8~9小時軍姿，其他軍人還要整天訓練。他們多辛苦�。《疫�要時時刻刻保家衛(wèi)國，做好浴血奮戰(zhàn)的準備。他們是多么偉大呀！
很快下午吃飯了，我們又饑又渴，直奔飯?zhí)�。開飯前，還要走一套規(guī)矩，真是讓人煩死了。好不容易過了，望著那粗茶淡飯，一陣狼吞虎咽，全部都被我們一掃而光。真是饑不擇食呀！
盡管軍訓十分艱苦，但是它可以磨練我們的意志，強健我們的體魄，增強我們的團結合作能力，真是舉一反三哪！
初中日記作文400字 篇4
昨天的事，確屬奇怪。不提了。之后嗎……洛克一直都在學習（其實我自理能力也蠻強的）。目前狀況是這樣了。不過一個學期后……
“迪莫，我……我們這是在巨石陣的哪兒�。俊甭蹇酥糁粋�石柱問�！皢栁腋蓡�？”我沒好氣地回到，“我早知道道不對，不早就告訴你了嗎……”突然，洛克不見了！再一看，一只瑪雅石像鬼拖著洛克東奔西跑，消失在茫茫大草原上�！奥蹇恕蔽覐呢瑝糁畜@醒。長舒了一口氣，“還好只是個夢……”不過說也奇怪，一個夢連續(xù)做了半個月，讓我倍感不適。“迪莫，吃飯了！”“沒心情吃~”我翻了個身，臉對著他�！白鲐瑝袅耍俊薄班��！�
過了一會后……
我又問：“洛克，假如一個人做一個夢做了一周，那么這說明什么？”“我認為什么也不證明�！彼柭柤�。突然，鐘敲了7下�！奥蹇耍悴蝗ド蠈W啦？”我驚訝地問。他也同樣驚訝地回答我：“周六還上學？”天，日子都過糊涂了！我這是怎么了？
“對了，老師布置作業(yè)說要拿回來草系徽章，今天就出發(fā)吧！”洛克嚼著一個雞蛋對我說。我一翻身坐了起來。噩夢的場景在我腦海里回蕩。要想去拿草系徽章就得去普拉塔草原，但巨石陣就在旁邊……我連忙阻止：“別別別，今天去的人太多，等明天人少一點的嘛~~~”“誒，也對，那就明天去吧！”
�。ù蚧照碌牡谝徽率乔把�，所以等著后續(xù)的“宇宙爆炸吧！”）
得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少。
初中日記作文400字 篇5
拋開過去，向未來揮手，帶著一點點的小純真與小邪惡，邁進初中的大門。
——題記
這就是我，吳雨凝。我今年十二歲，來自十七小學，喜歡看書、寫作、聽音樂和畫畫，是一個名符其實的宅女。
我承認，我的外貌沒有什么特別的，屬于“扔到人群里就找不出來”類型的。
我不是很溫柔，至少對我熟悉的人、熟悉我的人來說不是。我可以說是有點淘氣，但至少讓人看起來淑女一點。在平時，我還是會收斂我的負面性格的。
我不算是一個百分之百的好孩子，當我的惡作劇心理萌芽，就說明有人要遭殃了；我也不算是個壞孩子，做得太過分的時候，我也會感到愧疚。
我常常沉浸在我自己營造的幻想世界里——白鴿承載著和平，放飛在盈藍的天空中；綠草如茵的大地上，點綴著五彩斑斕的野花；少女躺在樹下，看著落櫻滿天……在那里，一切都是那么美好。
我還有著一大堆虛無飄渺的理想：畫家、設計師、警察、律師、作家、數(shù)學家……我的理想不僅數(shù)量繁多，而且要實現(xiàn)難于登天。不過，我相信我會做到。為了我這些理想，我先努力地讀好初中吧！
初中日記作文400字 篇6
如果世上有時光機，而且很便宜，家家戶戶都買得起，那就好了。
時光機多好，誰會不想要？科學家們可以穿越到侏羅紀，探查恐龍是怎么滅亡的，看看能不能推出什么方案，讓恐龍得以生存；寫歷史的作家們可以穿越到古代，親眼目睹古代的任何事情；考試考得不好了，記住答案，穿越到考試前。重新考一次，準能拿滿分；人快死了，有幾件遺憾事沒做，穿越到年輕的時候，好好的干上一場；懷念童年，倒流到童年，再過一次童年……
時光機真好，可以實現(xiàn)人們那么多的愿望�？墒�，還是有它不可小看的缺點。
有了時光機，人們就會過分依賴。這世上人們就不會有探索精神，個個都想：沒關系，失敗了還可以倒流；兩方去競爭，這次我贏了，你想好方法，穿越回去再來一次。然后你贏了，我又穿越回去，又贏了。反反復復，沉迷在一個競爭里；世上就沒有悲傷的新聞了，就不知道世上哪些是好心人。就算有新聞，有那些好心人，那也很正常；
如果有一天時光機都不見了，人們就覺得自己完蛋了，就沒有活下去的希望……
看來擁有時光機也不是一定很好。會造成人們懶散、不求上進、無所事事，那人類就完蛋了。我們還是別去渴望時光機了，現(xiàn)在的人類才好。知道時光不能倒流，便奮發(fā)學習，長大才有出息。
時光不能倒流，我們要好好珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)屬于自己的未來！
初中日記作文400字 篇7
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”�？梢娮x書對于人類是非常重要的。以下是我的一些讀書經驗，愿意和大家一同分享：
讀書，最主要的是要自愿讀，如果讓別人催促著讀，還有什么快樂可言，讀書我是想讀就讀。
還有，我喜歡讀屬于自己的書，可以在書上想寫就寫，想畫就畫，讀別人的書就沒有那么方便了。
讀小說，我都是跳著讀，一些長篇大論的沒有意義的文字，我就一目十行，很快的跳過，這樣可以節(jié)約很多時間可以讀更多的書。書要是不服氣，也可以來跳我呀!我不做書的奴隸。
看童話書，我小時愛看格林童話和安徒生童話，現(xiàn)在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，現(xiàn)在覺得挺無聊的，我想，可能是我長大了的緣故吧。
看漫畫書，是我的最愛，不管是什么類型的，我都喜歡，都要仔細的看。我最愛看的漫畫書有《多啦A夢》《快樂星球》等。我覺得看漫畫書的時候非常的輕松。
背課文，本是我的強項，只是太枯燥了，所以我不太喜歡，但是碰到好的句子我還是會把它背下來的。
還有很多的經驗，我一時也想不出來，但是我要鄭重提醒大家：只看綠色讀物，不看暴力色情，這一點很重要的。
初中日記作文400字 篇8
怎樣在語文教學中培養(yǎng)學生自主、合作、探究的精神，培養(yǎng)他們學習潛力，我把重點放在改變課堂教學上。下面就我在語文課堂教學中談談自己的做法：
一、激發(fā)興趣是學生自主學習的動力
實踐證明，學生的學習興趣是自主學習的原動力。教學中，教師應用心地為學生創(chuàng)設一種情趣盎然的學習氣氛，使學生受到陶冶、感染和激勵，從而主動學習。在課堂上教師應大膽地讓學生進行自由討論、交流，贊揚學生一些獨特看法，讓學生真切地感受到學習是快樂的。這樣自主學習的勁頭就更
二、以學生為主體，讓學生主動用心學習
學生的語文潛力主要是透過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要個性注意調動學生學習的主動性和用心性，讓學生愿學、樂學，才能真正提高學習的實效。
三、培養(yǎng)用心探究習慣，發(fā)展求異思維潛力。
在語文教學中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見�！�
此外，我注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)潛力。
今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
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