小學生優(yōu)秀400字日記大全
刮臺風日記
今天下午，我正在家里寫作業(yè)的時候，突然間，吹起了一陣大風，我看到天上滾滾的烏云把太陽遮住了，不一會兒，就下起了雨，一開始雨下得很稀疏，東一點西一滴的。我到陽臺上去看，大街上很多行人都急急忙忙的跑著 夜晚天慢慢的變成了黑色，轉(zhuǎn)眼間一道閃電劃過天際，緊隨其后的是雷鳴。電閃和雷鳴組成了一個樂隊，為大家表演著最新的搖滾音樂。隨著一陣雷鳴，停電了。天管陷入了黑暗，唯一的光明是蠟燭和閃電帶來的一瞬間的光明。
不知狂風刮了多久，忽然停了。一陣狂風過后，風“呼呼”地吹著，吹得樹葉“沙沙”作響。雨“噼噼啪啪”地下著，落在窗戶上，發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音。雷聲“轟轟”，風聲“呼呼”樹葉“沙沙”，雨聲“叮咚”這些美妙的聲音結(jié)合在一起，好象一支曲子，我聽著“曲子”，心想：哇!真好聽，真像一支美妙的“暴雨交響曲呀!突然暴雨來臨了。很大的雨點，落在地上發(fā)出啪啪的響聲，雨越下越密，越下越急，從窗口向外望去，只見那雨點像一串一串的珠簾一樣，迅速地從空中急落下來。
不一會兒，到處都是積水，到處都是坑坑洼洼的，沒有一處不沾滿水的。
今天晚上，我看了爸爸拿回來的報紙，上面說以后很可能再次降雨。唉，真不知道我是該高興呢還是擔心啊。
軍棋
昨天晚上，我真的是太高興了，因為我又學會了一種新棋：軍旗，而且還被張延哥哥說我下的很好。
昨天，我和奶奶來到了建材市場，可是我的表弟和別人玩去了，所以就找吳浩然他們?nèi)ネ?ldquo;兩國大戰(zhàn)”了。玩了好長時間了，我就去張延哥哥家去玩了。
一來到他家，他就問我會不會下軍旗，我說：“我不會，但是我可以學。”所以就開始求學之路。張延首先教我規(guī)則是什么：“規(guī)則很簡單首先記住司令第一、軍長第二、師長第三、旅長第四、團長第五、營長第六、連長第七、排長第八、工兵最小。”“哦，我記住了。”我點著頭說。“就是像大魚吃小魚一樣，但是有炸彈和地雷，只有工兵能拆雷……”他耐心的講著，我也全聽懂了。
開始布局了，我一開始是很細心的可是后來被殺的太緊張了，就手忙腳亂的，什么都不顧，結(jié)果就死的很慘，軍營里只剩下了幾個排長。
哎，真不應該粗心啊，細心點就不會這么死的慘了，張延哥哥說我擺局的很好，但是下的很爛。
難忘的“龍蝦宴”
今天中午，小姑奶奶和小姑爺爺來我家做客，爺爺奶奶特地為他們準備了一頓豐富的“龍蝦宴”。
“叮咚……”，12點的.鐘聲已經(jīng)敲響，我們準備吃飯嘍。一坐下來，一盤色、香、味俱全的龍蝦便深深地吸引了我的眼球，引得我是“口水直流三千尺”。那一只只紅彤彤、亮晶晶的大龍蝦，好像一顆顆紅寶石，多么漂亮，多么誘人!我這個“小饞貓”口水直往肚里咽，再也忍不住了，拿起筷子，不管三七二十，夾起一只就往嘴里塞。哇!那大龍蝦殼薄肉嫩，再配上一點油、醋、蔥花……，味道好極了，簡直是人間第一美味。
我吃完一只又是一只，面前的蝦殼漸漸已經(jīng)堆成了一座小紅山。瞧我那吃樣，活像一只三天三夜沒吃飯的小母豬。“嗝!”隨著一聲聲響亮的打嗝聲，我終于吃飽了，坐在椅子上，拍了拍圓鼓鼓的肚皮，舔了舔油滋滋的嘴唇，心滿意足地笑了。
這次的龍蝦宴我吃的是倍兒爽，也是我吃得最多的一次，不僅讓我回味無窮，也令我終身難忘。
一次難忘的體育課
今天下午第三堂課鈴聲剛響，我們一路談笑風生地走著，隊伍三五成群。
這時，體育程老師來了，說了一聲“安靜!”可我們根本沒人聽，程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒有安靜，反而更吵了，還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次，我們好像忽視了程老師，想怎么玩，就怎么玩。
接著，程老師拿出手機，好像和誰在通電話，很生氣的樣子。我有種不詳?shù)念A感。果然，程老師說：“我已經(jīng)打過電話給趙老師了，告訴他，你們很散漫，根本不理我，以后你們體育課就不用上了。太沒素質(zhì)了，你們班是我教過最差的一個班!”我們頓時鴉雀無聲，都乖乖地站在那，好像在思考著什么。
下課后，同學們議論紛紛，“唉，誰讓我們太散漫了，責任還是我們自己啊!如果當時聽老師的話，就不會這樣了。”“但是不上體育課也好啊，可以在班級寫作業(yè)。”“聲音小點，不然老師聽見了更加不高興了!”
今天的體育課真讓我們“難忘”啊!
學問
今天，我們班默寫了本學期學過的句段，我從學到了一些語文知識。
我高高興興地接過本子，因為我本以為我沒有錯，在默寫的時候，我把“稠密的樹葉綠得發(fā)亮”這個“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過動詞后才用“得”。我真像個傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準備問老師怎么回事，上課時我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學們笑話。
剛下課，我就像一陣風似的跑到老師面前，提出了自己的疑問，老師認真地聽著，最后替我耐心的仔細分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點了點頭，郭老師又為我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話中學習成功啦!
學問，不懂就得問，這樣我們才能學得更好。
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