小學生四年級日記合集15篇
即將要到一天的結尾了,你有什么總結呢?是時候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小學生四年級日記,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生四年級日記1
放寒假的時候,我隨爸爸媽媽還有同學一起來到三亞的海邊玩,現(xiàn)在回想起來就好開心呀!
在海水里,我和同學玩“噴泉射人”,他一不小心把水射到了我嘴里,“好咸呀!”我被海水嗆得“哇哇”大叫。
妹妹一不小心差點淹到了海水里,幸虧媽媽一把拉住了妹妹。我也沒站穩(wěn),撲倒在海水里,差點被淹,但我還不停地笑。都怪那浪濤!就是那調(diào)皮的浪濤把我打下去的,它的力氣可真大啊!我好不容易爬起來,還沒來得及反應,這時一個浪濤又撲來,再次將我打倒。那水里面有小石頭,我踩在石頭上,磕得我的腳好痛,但我忍住了。沒想到這時候又一個好大好大的浪濤撲打過來,我都沒有來得及閉嘴巴,海水就進了我的嘴里。我再一次嘗到了海水的滋味。咸得我直往外吐,又咸又苦。
這一天,我都在和那海浪捉迷藏。雖然它害得我嘴里發(fā)苦,但我真不想這一天過去,真想海浪跟我在一起的時間再久一點。
小學生四年級日記2
這天,我觀察了我家門前的那棵小樹,它在各個季節(jié)有不同的樣貌,我在那里給大家介紹介紹吧。
春天到了,我家門前的小樹剛爆出了綠芽。那綠芽嫩嫩的,綠綠的,此時仿佛一位少年在春風里茁壯成長。
夏天到了,小樹長高了一些,樹葉暗綠暗綠的,十分茂盛,小朋友們能夠在樹枝上攀爬做游戲了。晚上,能夠坐在樹下乘涼,吃西瓜、數(shù)星星,可好了!
秋天到了,小樹的葉子也有些黃了,大家都忙著收農(nóng)作物,都沒有管小樹,天天都就是我跟它澆水,給它施肥。這時的小樹沒有以前那么健康了,仿佛病懨懨的,葉子很黃。
冬天到了,天氣很冷,小樹的葉子都掉了,只剩光禿禿的樹枝。這時的小樹仿佛病死了。小樹在一年四季里有不同的姿態(tài),大家都已經(jīng)明白了吧,小樹多么瀟酒,它總有一天會長成大樹的!
小學生四年級日記3
放假了,很多人可能都想著這個假期要去哪兒玩,玩什么,怎樣玩……這一類的問題。而我的爸爸和媽媽已經(jīng)為這個問題想好了一切的一切。
一開始我認為他們非常的體貼,認為這個暑假一定會像天堂一樣美好,要知道爸爸和媽媽打算接我去從未去過的深圳,然而暑期開始時我才知道這不是天堂而是地獄:6點起床洗臉刷牙后晨練,8點才吃早飯,然后練幾小時字,接著還要被數(shù)學,語文,英語……書的一頓狂K。
不過他們發(fā)現(xiàn)我沒什么“戰(zhàn)斗”精神,就給我放假一天,讓媽媽帶我去電玩城玩兒,不然我就要去撞豆腐了。可我去后又后悔了,我們迷路了!還被這迷路害的走了不少冤枉路。我在心里暗說媽媽也真行,雖說在這個地方待的不算久,但也不應該迷路的啊!不過我還是很開心的,要知道前幾天我可是受了不少的“苦刑”呢!我們玩完還去吃了人稱讓人吃了還想吃的干鍋蝦。
回到家時我們還意猶未盡。那時還早,但也許是今天玩的`太累了,我們早早的就睡下了。
小學生四年級日記4
4月1日 星期三 雨
有一個周末,我院子里的好朋友來我家玩。我準備捉弄一下她,就說:“我們來玩?zhèn)游戲吧!咱們每人只能喊出1、2、3、4,4個數(shù),誰先喊道32誰贏,我來計數(shù)。你輸了要接受懲罰哦!我先喊,2!”她想了想,說“不對!你已經(jīng)知道了規(guī)律,我怎樣都會輸?shù)?”
因為32-2=30,30=5×6,5=1+4=2+3,所以我只要第一個喊出2并與她喊的數(shù)字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規(guī)律,沒想到竟然被她識破了!
看來我還得再加強數(shù)學知識才行呀!
小學生四年級日記5
今天,我和小伙伴們?nèi)ネ嫠。我正在騎車,忽然我停了下來,抬頭看見了一個黑乎乎的東西,我便下了車,仔細一看,哦,原來是一只蜘蛛。為什么它能在空中出現(xiàn)?它會飛嗎?不會,原來它是在織網(wǎng)。
一下又一下,一層又一層,過了兩個小時,網(wǎng)成形了,終于織完了,我看得都不耐煩了。不過,這網(wǎng)織得很好。對于我們來說,只有巴掌大小,可對蜘蛛來說,可真是一個偉大的工程啊。大家都說蜘蛛是最天然的建筑師,今天,我終于見識了,織的可真好啊。這網(wǎng)的距離真是讓人不可思議啊。一層一層是那么的平均。為什么呢?它有什么特殊的隱形尺嗎?沒有,它是靠眼睛來分辨的。
蜘蛛雖小,但是它的建筑能力是很好的,所以我們不能小看蜘蛛。蜘蛛也是小動物,也是我們大家的好朋友,所以我們要保護它,愛護它。
小學生四年級日記6
在數(shù)學興趣課上,莊老師給我們帶來了一道有趣的題目:在清朝乾隆年間,乾隆帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆帝便贈了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。乾隆帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學題,請同學們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀!其實,早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學性、趣味性外,又增加了知識性。
小學生四年級日記7
今天,我們要去承德旅游了。雖然是下午才出發(fā),但是早晨我還是很早就醒了,
暑假日記200字大全四年級[智庫|專題]。我要把我們?nèi)コ械聨У男欣钕湓僮詈髾z查一遍。檢查時,老爸又把一瓶水放了進去,囑咐說:“等你渴了喝啊。”
檢查完包又忙活其它事,看看表已經(jīng)將近中午了。今天是我陰歷生日,老爸訂了飯店,親人們都到了,既是給我過生日,也算是為我們送行。
吃完飯,我們就急不可耐地坐上汽車,向鶴壁高鐵站駛去。不到一個小時就到了高鐵站,我們坐了一個多小時的高鐵到石家莊轉乘了臥鋪快車,駛向承德。
小學生四年級日記8
老家門后有一條長長的小溪,它是從很高的山上流下來的。雖然水不大,可是它清澈可鑒。每天嘩啦啦地唱著動聽的歌。
一大清早,就有很多阿姨奶奶們,有的在洗衣服,有的在洗菜......忙個不停。看她們邊洗邊聊,嘻嘻哈哈多開心呀!
我最喜歡的還是小溪邊的那個小山洞。在夏天就有很多的人到這里來乘涼。大人們在打牌,小孩們有的在玩水,有的在捉迷藏,還有的在挖螃蟹,可樂啦!
馬上要開學了,我不得不離開了老家,那里的生活真讓我有點依依不舍。
小學生四年級日記9
今天爸爸媽媽帶我和弟弟去爺爺家的溫室里玩。媽媽說:“今天我們應該買點好吃的火鍋!闭f完,媽媽去鳳思桃源買了很多好吃的,然后我們打車去了爺爺家。
我們來到外祖父家門口,院子里的狗開始狂吠起來。在內(nèi)部,他的哥哥總是盯著鐵籠子里的狗的樣子,他也想談談,我的母親趕到抱進了屋。姐姐,阿姨和我棚里一起去使食物吃雞鴨。棚母雞蹲在雞窩里下蛋,蛋好半天也沒有降低它。于是,我就搓泥和妹妹玩球去,一會兒,沒有水,妹妹去打水,我突然跑到工棚看到母雞沒有放下,我期待了一個雞蛋, 非常高興,馬上就到家里拾卵,看到她的母親和弟弟。我從來不把雞蛋從雞舍,出了蛋在手心里感到溫暖,尤其是從樂趣雞舍。
我是他的媽媽:“我會來大棚,而且還親自拿起雞蛋!
小學生四年級日記10
太好了!今天楊班級老師對我們說:“明天星期五,我們四年級全體同學去紀念塔掃墓。”全班同學高興地跳呀,蹦啊!
可是,楊班級老師又說:“不準帶零食,如果有誰帶了零食,一侓沒收,只準帶飲品,而且明天是晴天可以戴一頂太陽帽……”后面的都是多余的了,同學們一聽到這句話那關系、歡樂的氣氛就消失了,都連連唉聲嘆氣,不過只有我這個陽光女孩才不會這么貪吃呢,我倒和他們相反,就算不可以帶零食我還依然是那么開心,誰說只有帶零食才會快樂的?能在班級老師的帶領下出去就已經(jīng)很幸福了。在一到四年級上學期都沒有去過呢,我都等了四年了,終于盼來了一次,不管怎么樣,我都不會不高興的。
但是幾分鐘過后楊班級老師又說:“因為路程比較遠,建議大家準備兩瓶水,還有,走回來之后大家可能餓了,所以大家可以把零食放在書包里,等回來后放大吃!”聽了這句話,同學們又歡呼起來。
耶!明天終于可以在班級老師的帶領下去掃墓嘍!
小學生四年級日記11
在數(shù)學興趣課上,莊老師給我們帶來了一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。
一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學題,請同學們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60times;2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70times;2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀!
其實,早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學性、趣味性外,又增加了知識性。
小學生四年級日記12
今天,我上奧數(shù)課的時候,丁老師給我們講了一個故事。
以前,有一個國家戰(zhàn)敗了,公主帶領一些人逃了出來,逃到一個海島,公主想向當?shù)氐那蹰L買一大塊地安頓下來,酋長給公主一張黑板大小的牛皮對公主說:“你用這張牛皮能圍住多大的地方,我就賣給你多大地方!惫飨胍幌,就把這張牛皮用剪子剪成細條,然后用針縫起來了,在海邊圍成一個半圓形。這個酋長不得不佩服這位聰明的公主,終于把這片地方讓給了這位公主。
丁老師告訴我們說;“我們現(xiàn)在學過的幾種圖形中,圓的面積是最大的,下來就屬正方形的面積了。大家明白了嗎?
小學生四年級日記13
今天我觀察的小動物是螃蟹。螃蟹喜歡橫行霸道,這個習慣似乎是與生俱來的。
我聚精會神地觀察著盆里的螃蟹,不放過任何一個細節(jié)。螃蟹的背上馱著一個堅硬無比的大殼,殼上布有花紋。殼的兩旁長著幾個尖刺,猶如鋒利的小刀子。殼的下面長著長長的腿,腿分為四節(jié),上面布滿了黑乎乎的細毛,摸起來讓人渾身發(fā)癢。最引人注目的是它的鉗子,張開像一把大大的剪刀,合起像一把老虎鉗,顯得特別威風,讓人不得不用一種敬畏的眼光來看待它!
螃蟹走起路來張牙舞爪,看起來就像一個喜歡橫行霸道的家伙。它不喜歡與同伴或別類動物待在一起,似乎這樣才能顯示出它的孤傲,感覺這是天經(jīng)地義一般——它就該這樣做!
你說,螃蟹是不是一個有趣的家伙!
小學生四年級日記14
老師,我喜歡你的樣子。中等的個子,細長的身材,看上去亭亭玉立,俊秀的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著智慧的光芒。老師我羨慕您淵博的知識,說話鏗鏘有力,講的津津有味,富有哲理。您在我心目中,占據(jù)著崇高而神圣的地位,我打心眼里喜歡您。
我們這幫學生,基礎差,底子薄,整天無拘無束,放任自流。面對我們這種現(xiàn)狀,您不灰心,不氣餒,全力以赴開始幫助我們。您一邊給我們講授新知,一邊教育我們怎樣做人,還給我們補習以前的知識。
那些日子,您的面龐消瘦了,聲音沙啞了,我很心疼您。在您的不懈努力下,我們終于有了可喜的進步。這時,我看到了您欣慰的笑容。
老師,您是光,照亮我們前進的方向;老師您是雨,澆灌我們茁壯成長;老師您是土,給我們不斷輸送養(yǎng)料……
小學生四年級日記15
昨天,我和俺姐騎著自行車到體育館玩,結果在回來的路上我們摔倒了。由于是上坡路,蹬起來很吃力,再加上俺姐坐在后邊,蹬起來就更困難了。只聽咚的一聲,我們倆栽倒在地,我受了重傷,大腿上青一塊紫一塊,膝蓋也擦破了皮,俺姐卻安然無恙。還沒等我爬起來,俺姐就“關心”了一句“有事不?”是不是挺溫柔?別急,往下看。接著說了一句:“賠我的車!”就哭了起來,而且把我身下的自行車抽了出來,害得我的傷口又與地面“親密接觸”,弄得我哇哇大哭。但我這個大善人不知哪撿來的善心,又把她的自行車修了修,然后,氣沖沖地走了。路上,我走著想著:“人命重要還是破自行車重要?到醫(yī)院擦一次藥酒都比那自行車貴,太沒良心了,良心被狗叼去了?“你是不是不想混了!”我決定找她算算帳,可是今天查網(wǎng)上留言的時候,改變了我的想法,原來俺姐給我留言道歉來咧!哈哈!認輸了!
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