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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2022-01-28 11:25:17 小學(xué)生日記 我要投稿

精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文合集7篇

  一天即將完結(jié),一定有不少感想,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文合集7篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  下午爸爸從順德回來了,吃過晚飯,爸爸說:“飛飛,我來考考你數(shù)學(xué),好不好?”我拍著胸脯說:“沒問題 !”爸爸說:“這個(gè)月我漲工資了,我比你媽媽工資高,我倆的月工資加起來是3500元,月工資差是300元,你說我一個(gè)月拿多少工資?” 聽了爸爸的話,我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解,

  我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多。那么爸爸、媽媽的月工資一共是元),再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。就是元)。

  爸爸聽了,滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí),正在做飯的媽媽對(duì)我說:“你還有其它方法嗎?”我靜下心來再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同;于是,我有了第二種方法:“就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元,就是爸爸的月工資啦,也就是元),對(duì)不對(duì)?”爸爸聽了,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,“看來奧數(shù)班沒白上嘛!哈哈!”爸爸還表揚(yáng)了我,都是數(shù)學(xué)幫了我忙呀!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個(gè)面包2元,買3個(gè);一包牛肉干3元6角;一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。

  阿姨笑著對(duì)我說:一共15元,我給阿姨15元,走出超市我算了算:不對(duì),5+2×3+3。6+2=16。6(元),阿姨多拿了1。6元,我還給阿姨1。6元。阿姨說“你真是個(gè)誠實(shí)的孩子”!

  數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  大家都知道地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的,地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí),它自己也在自轉(zhuǎn)。

  清晨,太陽剛剛升起時(shí),就會(huì)與地面形成一個(gè)0度角。上午,太陽會(huì)和地面形成一個(gè)銳角。到了中午,太陽在正上方,會(huì)和地面形成一個(gè)直角。下午,太陽會(huì)和地面形成一個(gè)鈍角。而夕陽下山時(shí),太陽會(huì)和地面形成一個(gè)平角,次日的清晨,太陽又重新從地平線升起,這時(shí)太陽會(huì)和地面形成一個(gè)周角。

  以前我只知道最簡(jiǎn)單的三個(gè)角(銳角、直角、鈍角),現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,又新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)角:平角和周角,也知道了它們的含義。

  還有,我知道了太陽發(fā)出的光可以看成是射線,公路可以看成是直線,而鐵路上的兩條鐵軌可以看成是平行線。這些都是我們?cè)谏钪泻途與角有關(guān)的知識(shí)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  6月11日 星期三 晴

  盼望的時(shí)刻總算到了,一放學(xué),一路小跑地回到家里,放下書包后,我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后,小心翼翼地將燒杯放在盆子里,確保燒杯中的水不漏撒。接著,我用小刀在筷子上刻了一道痕跡,把筷子分成了兩部分,這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線,我準(zhǔn)備分兩次來測(cè)量子的體積。 實(shí)驗(yàn)開始了,我緊張極了,心嘣嘣地跳,我拿筷子的手也不時(shí)發(fā)抖了,但我盡量克制住這種激動(dòng)的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里,盡量不讓筷子晃動(dòng),否則溢出來的水就太多了,測(cè)定結(jié)果就會(huì)不準(zhǔn)確。當(dāng)?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟泻,看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后,又將筷子的另一部分插入其中。最后,我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中,這樣就得到了筷子的體積。 結(jié)果,我失敗了。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的筷子體積只有3立方厘米,跟我計(jì)算的筷子體積相差甚遠(yuǎn)。起初,我還有些不相信,經(jīng)過反復(fù)思考,我終于明白了失敗的原因。原來是因?yàn)闊目趶教罅,即使燒杯沒有裝滿水,人的視覺也會(huì)看成是裝滿的,加之筷子的體積又太小,且燒杯的刻度又過大,導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偏差。因此,我得改進(jìn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法才行。相信我會(huì)成功的,不是說失敗是成功之母嗎?

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  今天,媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10,又買了棒棒糖四根用了錢的1/10,還買了7個(gè)汽球,用了錢的2/10,最后買了一把梳子,用了錢的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。

  到家后,媽媽吃了棒棒糖的1/4,老爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,還剩下一根,我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  我雖然十分?jǐn)?shù)學(xué)課,喜歡做題目,但是我真的討厭數(shù)學(xué)考試。這不,眼看半個(gè)學(xué)期就要過去了,而數(shù)學(xué)期中考試又要在今天下午準(zhǔn)時(shí)開考。

  我昨天花了很多時(shí)間去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),還做了無數(shù)習(xí)題和試卷,得出的分?jǐn)?shù)都在95分以上。雖然我的心漸漸地平穩(wěn)起來,但是我的心剛平穩(wěn)不久,擔(dān)心與緊張又“卷土而來”,這期中考試是江東區(qū)教育局出的,里面的題目肯定是很靈活很復(fù)雜的題,資料上得出的分?jǐn)?shù)能說明什么問題呀。我昨天晚上在床上輾反側(cè)。

  試卷發(fā)下來了,只有一張,正反兩面全是題目。我拿到了卷子,迅速寫上了名字和班級(jí),開始做題目。說來也巧,填空題大部分我以前都做過,所以速度很快,真是要多順有多順,不多時(shí),我已做完填空題的大部分。當(dāng)我做到填空題倒數(shù)第二題時(shí),一道甲數(shù)xx,已數(shù)xx,甲數(shù)比已數(shù)多多少?我一見,這還不簡(jiǎn)單,甲數(shù)減已數(shù)再除以已數(shù)不就行了,可后面一題又問:還可以用另一種算式解答的'是什么?我一見呆住了,但我反過來一想,這種類型的題雖然沒有做,但這種體型梅老師講過,再說復(fù)習(xí)時(shí),這節(jié)課內(nèi)容我還反反復(fù)復(fù)地看過,應(yīng)該不成問題。最后,經(jīng)過草紙的演算,這道題終于解出來了。

  之后,我在做題時(shí)特別注意多讀題,認(rèn)真仔細(xì)審題。試卷全部做完之后,離結(jié)束時(shí)間還有20多分鐘時(shí)間,我又從頭至尾檢查了一遍,時(shí)間到了,我才交卷。

  通過這次考試,我明白一個(gè)道理:考試其實(shí)并不可怕,通過考試不但可以檢測(cè)出我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)掌握情況,而且可以查漏補(bǔ)缺,對(duì)于自己不會(huì)的內(nèi)容考試過后可以問老師同學(xué)或自己看書,找到正確答案。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  今天是中秋節(jié),爸爸媽媽帶我去商店買東西。

  我看到兩家商店都在搞促銷,商店一是有獎(jiǎng)銷售,一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金是20xx元。二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金是800元。三等獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)金是100元。四等獎(jiǎng)100名,獎(jiǎng)金是5元。商店二是所購商品九折銷售。我心想:等會(huì)爸爸肯定又要問我問題了,便跟老爸說:“我要上廁所”。沒想到老爸卻看穿了我的心思,讓我好好想想在哪個(gè)商店買東西更好呢?我仔細(xì)地想了想,說出了我的想法:“商店一是有獎(jiǎng)銷售,運(yùn)氣好才能中獎(jiǎng),商店二是九折銷售,實(shí)實(shí)在在的讓利,所以我們應(yīng)該在商店二買東西”。爸爸聽了我的想法,覺得還是有點(diǎn)道理的。所以我們?cè)谏痰甓I了好幾百元的東西。

  買了拜節(jié)的禮品后,我們打的去奶奶家拜節(jié)。在車上,爸爸又問了我一個(gè)問題:“出租車是2。5公里內(nèi),起步價(jià)是5元,以后每增加1公里則增加2元,不足1公里的算1公里,如果到奶奶家是5公里,那么我們打的要花多少錢?”我想了想,說:“10塊錢,對(duì)嗎?老爸。”爸爸搖了搖頭問到:“你是怎么算出來的呀?”“5公里不就是2個(gè)2。5公里嗎?起步價(jià)5元呀,所以不就是10元嗎?”我望著爸爸說道。

  爸爸還是搖了搖頭,讓我再認(rèn)真想想,可我就是想不起來。爸爸看著我問到:“到奶奶家是幾公里呀?”“5公里呀!薄捌鸩絻r(jià)是2。5公里要花多少元?”“5元!薄懊吭黾1公里是不是要增加2元錢?”“是。”“那么到奶奶家的距離減去起步價(jià)的距離是多少呢?”“是2.5公里呀。”“這2。5公里要花多少錢呢?”我想了想說是6塊錢。“我們總共要花多少元?”“應(yīng)該是:5+6=11元,哦,原來我少加了一塊錢啊!薄耙院笠喽嘧⒁馍钪械臄(shù)學(xué)問題!”這時(shí),車也停了下來,我們結(jié)束了生活中數(shù)學(xué)問題的探討。

  原來,生活中處處有數(shù)學(xué),我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它,還要用大腦去思考其中的奧秘!

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