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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時間:2022-01-30 17:40:16 小學(xué)生日記 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板匯編10篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?下面是小編為大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板匯編10篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  今天的數(shù)學(xué)課老師給我們出了一道題,這道題是:有十個點(diǎn),排成五行,每行四個,怎么排?題目一出,全班同學(xué)都覺得很難,這時老師鼓勵大家開動腦筋……同學(xué)們誰也不愿服輸了,一個個躍躍欲試。

  過了一會兒,想好了的同學(xué)一個、兩個、三個……陸續(xù)走到黑板前解答,可是結(jié)果都錯了。他們只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱,冥思苦想。我畫了兩個三角形,正著倒著接起來?墒,看看題目,不對啊。突然,一個同學(xué)大聲說:答案是五角星!我在本子上畫畫,果然是的。原來答案這么簡單,它就在我們身邊!正當(dāng)我恍然大悟的時候,老師又告訴我們還有其它答案;丶液,我繼續(xù)思考。我想,十個點(diǎn),排成五行,每行只能有兩個。要使每行有四個,肯定要重復(fù)數(shù)。

  可是,怎么重復(fù)呢?我想啊想啊,好累。∽霾怀鰜,怎么辦?只好找媽媽幫忙了。在媽媽的幫助下,我邊畫圖邊想著題目的要求,不斷調(diào)整。畫了正整整三頁紙,終于找到了答案!五條線每條線和其它四條都相交,一共有十個交點(diǎn),每條線上都有四個交點(diǎn)。媽媽說,五角星只是特殊的情況?粗鸢福遗d奮地想:數(shù)學(xué)真奇妙!我一定把答案告訴同學(xué)們!通過這件事,我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天,我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重( )?每個荔枝重( )?我想了想對我的媽媽說:這道題沒別的數(shù)字了嗎?

  我的媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法我的媽媽只好教我簡單化.我的媽媽說:店內(nèi)有10個杏子與5個梨重量相等,每個梨子比杏子重點(diǎn)6克,問每個杏子幾克?每個梨幾克?

  我說:這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時我的媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240 240/8=3 030+5=35我的媽媽對我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數(shù)化小,把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西,就比較容易了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  生活中我們都離不開數(shù)學(xué),比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,還有一些數(shù)學(xué)的等式都和數(shù)學(xué)有關(guān)。今天,我要向大家介紹幾題數(shù)學(xué)題吧!

  早上起床,當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼,第一眼就向鬧鐘看去,鬧鐘上的數(shù)字,就是生活中的數(shù)學(xué)。因?yàn)槲覀円惶斓臅r間是時針轉(zhuǎn)24圈、分針轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來的。那24×30=一個月,一個月×12=一年,這就是時間的數(shù)學(xué)。

  平時,我們都要去的菜市場里也離不開數(shù)學(xué)。星期天,媽媽帶我去買菜,在一個賣白菜的攤子前,媽媽和賣白菜的人討價還價起來,最后,以一斤八角錢的價格買三斤,送一斤的口頭協(xié)議買了三斤大白菜。媽媽問我:“我這樣買菜,每斤便宜了多少錢?”我想了想,對媽媽說:“便宜兩角!比舻觅u菜阿姨直夸我;氐郊依铮瑡寢寙栁遥骸澳闶窃趺此愕?”我笑了笑說:“我先算3斤大白菜×0。8元=2元4角,再算買3斤送1斤=4斤,然后再算2元4角÷4斤=6角,那8角-6角不就等于2角了嗎!”這就是生活中的單價×數(shù)量=總價。

  我平時都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店,公交車一分鐘行駛一千米,大約二十分鐘就到了。媽媽問我:“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀?”我一邊用手指比劃著一邊對媽媽說:“大約二十千米。”這就是生活中的速度×?xí)r間=路程。

  “勤動腦+勤動手=成功”這是我通過實(shí)際生活所悟出的道理,也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目,掌握其中的關(guān)系,列出算式,一步步地解答。有時,還要通過畫圖的方式,來理解題目。

  其實(shí),生活中還有許多奇妙的數(shù)學(xué),在等著我們?nèi)ふ、去發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  愉快的寒假開始了,姐姐的數(shù)學(xué)作業(yè)是每天做十題24點(diǎn)。每天中午,我們都會玩24點(diǎn)。

  先把一付撲克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉,然后,隨意抽出四張牌,用“加、減、乘、除”的方法,看誰先算出24來。第一局的牌是“4、7、6、2”,姐姐和媽媽很快就算出來了。我很著急,怎么也算不出來,就想放棄。后來,媽媽耐心地跟我講了方法,我才慢慢地學(xué)會了。

  有一局是“1、8、9、6”四張牌,我第一個算了出來,心里美滋滋的。這個真的太簡單了吧!只要把四個數(shù)連加,正好是24。過了一會兒,媽媽也算出來了,先算“(9——6)X1=3”,再算“3X8=24”。同樣的幾個數(shù)字,可以有多種不同的方法。

  同學(xué)們,這個24點(diǎn)是不是很有意思。口s快開動你們的腦筋,也來玩一玩吧!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  20xx年7月6日天氣晴

  書頁像一只只飛動的白蝴蝶,“嘩嘩”傳來翻動的聲音,不一會兒,我就做到了24頁。一只攔路虎出現(xiàn)了。

  “甲乙丙三個種糧大戶共收糧食130噸,其中甲比乙多收12.5噸,丙比甲乙兩戶收成的和少25噸。甲乙丙各收糧食多少噸?”

  我先在草稿紙上畫線段圖,草稿紙上涂涂畫畫,一張紙被涂滿了,還是找不到什么頭緒。

  突然我的目光瞟到了一道方程,對了,可以列方程,設(shè)乙為x,甲為x+12.5,丙x+x+12.5-25。列出的方程,盡管算式十分復(fù)雜,卻能夠求出答案,甲有四十五噸,乙有32.5噸,丙有52.5噸。

  數(shù)學(xué)題目,即使復(fù)雜,但我們不能輕言放棄,一定要求出正確答案。

  20xx年7月11日天氣晴

  不知不覺,數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)所剩無幾了,我專心致志地開始做一道“動腦筋”題目。

  找次品,小東有十塊餅干,其中一塊是次品,請問最少幾次能找出次品。

  把餅干分成三份,一份三塊,一份四塊,還有一份三塊。,三塊和三塊先進(jìn)行比較,平衡的話,那就說明,次品在四塊中,把四塊比較,需要兩次,如果三塊和三塊不平衡的話,那么至少也需要兩次。

  我把“3”填到了括號中,這時,媽媽說:“你再想想,有沒有更簡便的方法!蔽乙苫笃饋恚斑有什么方法嗎?”媽媽笑而不語,在草稿紙上又列了幾道找次品的題目,我恍然大悟:“我知道了,要辨別的物體數(shù)目和找出次品的次數(shù)有關(guān)。”“所以,以后不用這么麻煩,可以直接寫出答案了!

  做題目,即使做好了,要想想有沒有更加簡便的方法,這樣才能精益求精。

  20xx年7月20日天氣晴

  中午,正在看書,爸爸說:“我來考你一道題目,甲乙丙在踢籃球,有一個人不小心把玻璃打碎了,甲說:“不是我!币艺f:“是甲!北f:“是乙!逼渲杏幸粋人在說謊,而他就是打碎玻璃的人。”

  如果是甲說謊了,那么乙沒有說謊,丙說謊了,不對,只有一個人撒謊,所以不可能是甲,乙說謊的話,那甲和丙都沒有說謊,打碎玻璃的人就是乙了。

  爸爸笑著說:“答對了,的確是乙!

  數(shù)學(xué)世界可真奇妙,還有許多東西要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  我有一本小本子,它長17cm,寬26cm。周長可以這樣算:

 。17+26)×2=86(cm)

  就是說計算長方形的周長時可以用:(長+寬)×2=周長。

  也可以用:長×2+寬×2=周長。

  還可以:長+寬+長+寬=周長。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  數(shù)學(xué)是一門已經(jīng)研究完了的學(xué)問嗎?很多小學(xué)生也許都會和以前的我一樣,都會去想,世界已經(jīng)是這樣了,數(shù)學(xué)把能研究的都研究過了,恐怕不會再有什么發(fā)現(xiàn)了吧!如果這么想,那么就大錯特錯了!肯定會有人問了,你前面說的和后面說的正好相反,這是為什么呢?因?yàn)槲铱戳艘槐緯,叫做《千萬別恨數(shù)學(xué)》。

  這本書讓我知道了,數(shù)學(xué)是一門活生生的學(xué)問,雖然數(shù)學(xué)家們已經(jīng)總結(jié)出了很多數(shù)學(xué)的原理,但是仍有許多未解之謎等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),并且數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來越廣泛了,金融、納米技術(shù)、航空航天、氣象預(yù)測、動畫片等等,這些現(xiàn)代行業(yè)和研究領(lǐng)域如果脫離了數(shù)學(xué),就只能落后于尖端技術(shù)的發(fā)展了。

  數(shù)是研究亮的基礎(chǔ),可以用來表示時間,還可以表示物品的個數(shù)……如果我們的世界沒有數(shù)學(xué),生活將是多么的糟糕。

  研究圖形的數(shù)學(xué)領(lǐng)域被稱為幾何。我們生活在用圖形構(gòu)成的世界里。井蓋為什么是圓的?足球?yàn)槭裁词菆A的?這些問題的答案都可以在數(shù)學(xué)中找到。

  這本書讓我理解并體驗(yàn)到了日常生活中的數(shù)字和圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂,還有深藏在自然界中的數(shù)學(xué)原理,更讓我明白了,我們生活在一個由數(shù)學(xué)構(gòu)成的世界里。

  這本書不僅讓我知道了數(shù)學(xué)對我們的重要性,還使我的數(shù)學(xué)成績大大提高,因?yàn)檫@本書讓我愛上了數(shù)學(xué)!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  “整天就知道玩玩玩,懂不懂看看書。”五一黃金周,正當(dāng)我玩的開心的時候,突然聽到一個美女的聲音傳過來。不看就知道,是我的媽媽在教訓(xùn)我!皨寢,我作業(yè)早做好了!蔽亦街爝了一句!澳俏襾砜伎寄悖阋亲鰧α,我就獎勵你玩一天。”哎,媽媽又要檢查我的學(xué)習(xí)情況了。我時常提醒媽媽不叫動氣,否則影響美容的。

  媽媽出題了:“有一個等腰三角形,其中兩條邊的長度分別9厘米和4厘米。你算算,這個三角形的周長可能是多少?”我一聽太簡單了,真有點(diǎn)不想做,但一想到玩一天,做就做想嘛。我知道這道題的焦點(diǎn)在結(jié)論的多樣性中,這個嘛我的數(shù)學(xué)老師講過多次了,說這叫新課程。

  于是我開始分析:“如果把9厘米的邊看作腰,這個三角形的周長就是9*2+4=22厘米。如果我把4厘米的邊看做腰的話,那么這個三角形的周長就是:4*2+9=17厘米!比挛宄业靡獾陌炎约旱乃伎歼^程告訴了媽媽。媽媽笑了笑說:“你想得很好,但你敢對自己的結(jié)果負(fù)責(zé)嗎?你去把你剛才考慮到的兩個三角形搭出來給我看看”。

  只要不讓我學(xué)習(xí),搭個三角形有什么不行的,搭就搭。我喜滋滋的去做三角形了。第一個三角形很快搭好了,我如法炮制,可奇怪的是我擺來擺去,可是任我怎么擺,我總不是不能把腰是4厘米,底邊是9厘米的三角形拼出來,這是怎么回事啊?看來我前面分析的第二種計算方法在生活中是不存在的,兩根4厘米長的小棒和一根9厘米長的小棒,不可能拼成一個三角形。我搭著腦袋把自己的結(jié)果告訴了媽媽。媽媽笑笑說:“學(xué)習(xí)一定要注意聯(lián)系實(shí)際,要學(xué)會對自己的'結(jié)果負(fù)責(zé)任,不能想當(dāng)然!

  媽媽拋下這句話就做家務(wù)去了。我很不服氣,是不是媽媽給我出了一下特殊的條件,其它情況也不這種可能嗎?于是,我繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)。原來4厘米與4厘米合起來也才8厘米,沒9厘米長,當(dāng)然拼不成,至少要一樣長嘛。于是我將另一根換成5厘米,一拼還是不行,換成5.5厘米,行了。5.4呢?我有意縮短了一段,還是行。我似費(fèi)明白了什么。兩根短棒合起來要比9厘米長才行。這是不是真的?于是我又翻開數(shù)學(xué)書,量了很多個三角形的三條邊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩邊加起來都比另一邊大,我還是不相信,自己又畫了10多個任意的三角形,量了再加,結(jié)果還是一樣。我相信了:三角形不管哪兩邊的和都是大于所對的哪個邊的。我開始有點(diǎn)興奮了,大聲地對媽媽說:“媽媽,你誤導(dǎo),這明明不行,你叫我怎么擺得出來?”媽媽及時表揚(yáng)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法很科學(xué)。

  五一節(jié)后上學(xué),我把這個故事在班會上講給同學(xué)們聽了,講完后得意地問大家有無問題,沒想到班長大聲問:“你的發(fā)現(xiàn)很了不起,但我們想知道為什么?”這下可把我難倒了。同學(xué)們:你們知道為什么嗎?

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9

  這學(xué)期開始學(xué)十位數(shù)的乘法了,我一看到乘法就腦袋發(fā)脹,搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心,一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

  今天是我的生日,爸爸媽媽為了慶賀我的生日,買了很多菜。“廚師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來……

  “stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂,我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶,控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險,特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下,爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做菜,才炒了一份青菜,就用掉了近50克油。

  我家里共3個人,若是每人每天烹調(diào)油攝入量不超過25克,那么我們一天可以用多少油呢?

  3×25=75(克)

  “我們一家一天只能用75克油”,當(dāng)我算出了我家一天可以使用的油量后大聲地告訴爸爸。這下爸爸犯難了,已經(jīng)用了50克,還有25克怎么炒后面的幾道菜呢?

  看來“廚師爸爸”要下崗了,今天做的菜除了青菜都不好吃。但是我們?nèi)叶汲缘南銍妵姷,因(yàn)槲覀冮_始了健康飲食。更開心的,我用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識幫助爸爸改正了不好的做菜習(xí)慣。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10

  前兩天,上高中的哥哥來我家做客,媽媽總夸他的數(shù)學(xué)好,讓他教我數(shù)學(xué)。哥哥教我的知識可奇怪了,他不是讓我乖乖地坐坐在椅子上學(xué),而是帶我出去邊玩邊學(xué)。

  當(dāng)我們走出家門時,哥哥指著大門說:“這是什么形?”我笑著說:“這不是長方形嗎?有什么難的!薄澳阒篱L方形的面積和周長怎么算嗎?”我不假思索地回答:“長方形的周長是(長+寬)*2,面積是長*寬!备绺琰c(diǎn)點(diǎn)頭說:“回答的真好。"我們走下樓梯,哥哥又說:“你數(shù)一數(shù),這樓梯有幾級?”我心想:哥哥肯定又要給我出題目了,于是我低下頭數(shù)了一下共12級!澳俏覀儚囊粯堑狡邩且还灿袔准墸俊备绺缧χf。我撓了撓頭說:“7-1=6,每一層有12級,那不是72級嗎?”哥哥夸我說:“真聰明”,我紅了紅臉說:“這有什么難的。"接著又問:“你一天要走幾級嗎?這可難倒我了,我又不知道一天要走幾次?”那你好好想想上下樓一共有幾次,這不就算出來了嗎?”“哦”我恍然大悟。哥哥對我說:“我們生活中處處有數(shù)學(xué),你看街道上有幾棵樹,每兩棵樹之間有多長,你就可以知道這條街道有多長,你再看看菜市場里那可是數(shù)學(xué)練習(xí)冊!

  原來我們只要多觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活上有很多數(shù)學(xué)。

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