小學生數(shù)學日記

時間：2022-02-09 19:31:31 小學生日記我要投稿

關于小學生數(shù)學日記模板集錦8篇

　　一天的時間眼看就要結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小學生數(shù)學日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于小學生數(shù)學日記模板集錦8篇

小學生數(shù)學日記篇1

　　今天中午，我自己正在做數(shù)學寒假作業(yè)。寫著寫著，我不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數(shù)。求它的體積。

　　我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手��！

　　正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。我的媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

　　最后我就得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

　　解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

小學生數(shù)學日記篇2

　　在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點。

　　下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4·40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8·60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好�！�

　　于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

　　晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，可以平均分。如果來三個人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

　　生活中有許許多多的數(shù)學知識，粗心的.小朋友可得不到它！

小學生數(shù)學日記篇3

　　一翻開《數(shù)學趣題》，我就被書里的內(nèi)容吸引了，什么“中國古算”、“考考你的智力”、“計數(shù)問題”、“行程趣題”……勾起了我強烈的好奇心，我懷著躍躍欲試的心情，翻到了“飛速增大”這一篇。

　　“飛速增大”這章分為了4份，有“國王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問題”和“萬載一珠”，我津津有味地按順序讀了下去，我發(fā)現(xiàn)每一講前面都會舉出一個例子來為咱們講解，例如國王賜麥這一講，就向咱們舉出了一個歷史故事，說是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達依爾的宰相，他發(fā)明了國際象棋，國王要賞賜他，他說“陛下，請您在這張棋盤的第一格內(nèi)賞給我一粒麥子，在第二格內(nèi)給兩粒，在第三格內(nèi)給四粒，照這樣下去，每小格內(nèi)放的麥粒都是前一格的兩倍，陛下，請你把這樣擺滿棋盤上64格的麥粒都賞給您的仆人吧！”國王同意了，結果他最后發(fā)現(xiàn)，即使拿出全印度的精食，也兌現(xiàn)不了他對西薩的承諾！因為西薩要的獎賞有18446744073709551615粒麥子，要生產(chǎn)這么多麥子，全世界聯(lián)合起來也要20xx年，古代印度國王再富有，也絕拿不出這么多麥子。

　　我看了一下后面的思考題，珠穆郎瑪峰海撥8848米，是世界第一高峰，薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米，但是通過把紙對折，對折再對對折不過幾時次，其厚度居然會超過珠穆郎瑪峰，請你算一算，到底需要對折幾次，就可使紙峰超過珠穆郎瑪峰？我看了答案，把我嚇了一跳，僅僅只用對折27次，紙峰就能超過珠峰！

　　看來數(shù)字真是無所不能��！

小學生數(shù)學日記篇4

　　一天，我突然心血來潮對小區(qū)感興趣，有四個問題困擾著我。小區(qū)有多大?一棟樓有多少戶?總共有多少戶?除樓以外占地多少?

　　為了解決問題，我進行了調(diào)查和測量，發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長200米，東西寬80米，200*80=16000(米)這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。

　　第二個問題每棟樓的戶數(shù)，就拿我家住的6號樓來說吧!樓高25層，兩個單元，兩戶一個單元，戶數(shù)是25*2*2=100(戶)。7號樓和6號樓一樣也是100戶，4、5號樓是17層的，每棟樓應有17*2*2=64戶;1、2、3號樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶。

　　第三個問題把剛才算的數(shù)加起來就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。

　　俗話說麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車場、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達30%，平均樓間距40米，銀杏樹20顆，梧桐樹15顆小區(qū)中間還有一個魚池，每天都有魚兒在里面游動，可以讓人放松身心。說了那么多，回到正題上來，我計算過了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應是16000-3990=12010(平方米)。

　　五年級數(shù)學日記美麗的小區(qū)：數(shù)學真是太奇妙了，還有許多知識等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

小學生數(shù)學日記篇5

　　今天人們都能用正負數(shù)來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點的溫度表示0℃，則開水的溫度為+100℃，而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點，則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米，最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中，人們常用“+”表示收入，用“-”表示支出�？墒窃跉v史上，負數(shù)的引入?yún)s經(jīng)歷了漫長而曲折的道路。

　　古人在實踐活動中遇到了一些問題：如兩人相互借用東西，對借出方和借入方來說，同一東西具有不同的意義；再如從同一地點，兩人同時向相反方向行走，離開出發(fā)點的距離即使相同，但其表示的意義卻不同。久而久之，古人意識到僅用數(shù)量表示一個事物是不全面的，似乎還應加上表示方向的符號。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數(shù)小于減數(shù)等問題，逐漸產(chǎn)生了負數(shù)。

　　我國是世界上最早使用負數(shù)概念的國家。《九章算術》中已經(jīng)開始使用負數(shù)，而且明確指出若“賣”是正，則“買”是負；“余錢”是正，則“不足錢”是負。劉徽注《九章算術》，定義正負數(shù)為“兩算得失相反”，同時還規(guī)定了有理數(shù)的加、減法則，認為“正、負術曰：同名相益，異名相除�！边@“同名”、“異名”即現(xiàn)在的“同號”、“異號”、“除”和“益”則是“減”和“加”，這些思想，西方要遲于中國八九百年才出現(xiàn)。

　　印度在公元7世紀才采用負數(shù)，公元628年，印度的《婆羅摩修正體系》一書中，把負數(shù)解釋為負債和損失。在西方，直到1484年，法國的舒開才給出了二次方程的一個負根。1544年，德國的史提菲把負數(shù)定義為比任何數(shù)都小的數(shù)。1545年，意大利的卡當著《大法》，成為歐洲第一部論述負數(shù)的著作。雖然負數(shù)早已出現(xiàn)在人們的計算過程中，但卻遲遲得不到學術界的承認，直到17世紀，數(shù)學、力學、天文學獲得廣泛發(fā)展，使用負數(shù)可以大大簡化計算，所以負數(shù)才正式進入了數(shù)學。特別是1637年，法國數(shù)學家笛卡爾發(fā)明了解析幾何學，建立了坐標點，將平面點與負數(shù)、零、正數(shù)組成的實數(shù)對應起來，使負數(shù)得到了解釋，從而加速了人們對負數(shù)的承認。但直到19世紀，德國數(shù)學家魏爾斯特拉斯等人為整數(shù)奠定了邏輯基礎以后，負數(shù)才在現(xiàn)代數(shù)學中獲得鞏固的地位。

小學生數(shù)學日記篇6

　　今天，我和媽媽一起散步到石頭城公園玩了，是因為那兒的空氣很新鮮，到處是綠色的植物，還靠水邊。媽媽不讓我玩水，是因為太危險了。我們在那就是散步呼吸新鮮空氣。整個人感覺都是神清氣爽的。

　　在回來的時候，走的非常熱，好口渴啊。就跟媽媽說想喝飲料，媽媽同意了，但有個條件，必須自己去買。媽媽就給了我10元錢，我就一路小跑到一家小店，挑了一瓶自己喜歡喝的營養(yǎng)快線，價格是4元；順便給媽媽買了瓶礦泉水（媽媽喜歡喝礦泉水），價格是1元5角。我給了阿姨10元，阿姨問我兩瓶水一共多少錢，我說是5元5角，阿姨又問應該找我多少錢，我稍微想了想，說是應該找4元5角，阿姨說我真聰明。

　　我回頭給媽媽礦泉水，發(fā)現(xiàn)媽媽正看著我笑呢，然后說了句寶寶長大了。我聽媽媽這樣說我非常高興。以后我還要做一些以前沒做過的并且能夠讓爸爸媽媽為我而高興地事。

小學生數(shù)學日記篇7

　　今年暑假，媽媽帶我來到香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里，座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不��？領你看看我的迪士尼之旅吧！

　　首先，我們?nèi)ッ灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡全身的勁才擠進去。好不容易照完，我們又來到灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算算：15×3＝45（個）。哇，這么多��！我們在上面轉一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下深刻的印象。

　　迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買一把迪士尼公主的雨傘，花整整100元港幣，我又想想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴吧！

　　上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩多久？”我想想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。

　　車啟動，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜，下次我們會再來的！