精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板匯總十篇
一天又結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系就是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。此時(shí)雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問我:“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說:“爸爸，我算出來了，就是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱贊。
數(shù)學(xué)就就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
冬天過去了，春天來了。晴空萬里，空氣也格外清新。孫小圣和小熊笨笨一起去最新開張的公園玩。大自然的景色真美！花兒五顏六色，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒在空中盤旋、飛翔，大樹長出了碧綠的葉子，小草又穿著嫩綠的外衣往上爬；天空飄著那一朵朵潔白無瑕的云朵，他們一會(huì)飄向那邊，一會(huì)飄向這邊……春風(fēng)輕柔的吹著，“沙--沙--沙”“沙--沙--沙”這風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音似乎是春姑娘輕輕走來的腳步聲。小河里清澈見底，一條條魚兒在我們游來，燕子也從南方飛回，他一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到那邊，那穿著綠色盛裝的柳樹姑娘也隨著微風(fēng)跳起舞來。這些都是春天的預(yù)兆，因?yàn)榇禾靵砹耍?/p>
孫小圣和小熊笨笨來到動(dòng)物王國最新開張、最考你腦力的——“碧海公園“。太陽火辣辣的烤著大地，可孫小圣和笨笨的熱情卻絲毫不見低潮，“碧海公園”是一個(gè)智力公園，只要你想來就都可以來，“碧海公園”里的娛樂項(xiàng)目就是與數(shù)學(xué)有關(guān)的，只要你能夠答對(duì)題目，就能領(lǐng)到自己喜歡的一樣獎(jiǎng)品�！氨勘�，我聽小可說公園里的“深海樂園”里有我最想要的PSP游戲機(jī)也！我們快去看看！“說完便拖著笨笨向“深海樂園”出發(fā)！
過了一會(huì)，孫小圣便和笨笨來到了“深海樂園”，孫小圣就快步走向答題機(jī)，開始答題。問題：“1，有一個(gè)菜園，在它的衛(wèi)冕用籬笆圍城了一個(gè)等邊三角形，其中一條邊長是15米，這個(gè)等邊三角形的周長是多少米？”等邊三角形的三個(gè)邊相等，這還不容易！看我的！孫小圣眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，“刷刷”兩下，在答題卡上寫出了答案：15×3=45（米）答：這個(gè)等邊三角形的周長是45米�！按鸢刚_，請(qǐng)?zhí)暨x獎(jiǎng)品！”一個(gè)機(jī)器的聲音響起，孫小圣便向“獎(jiǎng)品屋走去”，一會(huì)兒，孫小圣便拿著一個(gè)嶄新的PSP游戲機(jī)走了出來。面對(duì)前面孫小圣答題的速度笨笨還是有些不解，便問孫小圣：“小圣，剛剛答題你怎么算得這么快？有什么訣竅？”孫小圣嘿嘿一笑：“那里有什么訣竅，其實(shí)很簡單，等邊三角形的三條邊相等，所以就直接拿已知的一條邊×3條邊就可以咯！”“哦，原來如此��！那么現(xiàn)在就和我到“黑色陽光”去答題吧！”
黑色的大門、黑色的窗簾、黑色的……“黑色陽光”讓人的感覺很“沉重”，笨笨來到答題機(jī)面前，摩拳擦掌，開始答題！問題：“新光小學(xué)有660名同學(xué)參加夏令營活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們分成6對(duì)，每隊(duì)又分成10組，平均每組有多少名同學(xué)？”“笨笨，這題好亂��！660……6……10……嗚我看你還是換道題吧，我都眼冒金星了！”“660名、6隊(duì)、10組讓我想想……有了！”笨笨一把拿過筆，認(rèn)真寫起來。答案：660÷6÷10=11（名）答：每組有11名同學(xué)。用總?cè)藬?shù)660平均分成六隊(duì)，再用110隊(duì)÷10組=每組11名同學(xué)�！按鸢刚_！”笨笨便到“獎(jiǎng)品屋”領(lǐng)了一架“寶牛”牌汽車模型。
然后他們又到“一米希望”、“緋色玫瑰”、“琉璃之心”等地方闖關(guān)，似乎想把那里的東西統(tǒng)統(tǒng)搬走才肯罷休。這時(shí)“碧海公園”的老板應(yīng)該眼巴巴的想著自己的獎(jiǎng)品呢！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
“史校長要給我們上數(shù)學(xué)課了！”同學(xué)們聽到這個(gè)消息后不禁大叫了起來。
下午我們?cè)缭绲刈陔娊淌覝?zhǔn)備上課，踩著鈴聲史校長走進(jìn)了教室。我們都聚精會(huì)神地盯著他，只見他先是打開電腦，屏幕上很快顯示出了課本上的游樂場的圖片，接著他用圖片上分月餅這個(gè)事來告訴我們平均分就是把一個(gè)東西分成一樣大小的份數(shù)，只有平均分了才會(huì)有分?jǐn)?shù)，要分的那個(gè)東西看成一個(gè)整體就是1，這個(gè)1就是分子，分成的份數(shù)就是分母，為了讓我們體會(huì)這個(gè)概念，他還讓我們用自帶來的方形紙片折出四分之一。
最后他和我們一起比賽做書上有關(guān)分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，由同學(xué)們給他打分，他居然做錯(cuò)了兩道題同學(xué)們都笑了。在笑聲中一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡。
在玩樂中我們學(xué)習(xí)理解了分?jǐn)?shù)的原理，這節(jié)課給我留下美好的回憶。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國之中，我們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛上了數(shù)。學(xué)
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛又調(diào)皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻克陳景潤，是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字，喜歡那神奇的字眼。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天，我正在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，媽媽走過來對(duì)我說：“你復(fù)習(xí)的怎么樣了？”我回答說：“沒問題�！眿寢尳又鴨枺骸澳俏铱伎寄阈袉幔俊薄爱�(dāng)然可以了�！蔽臆S躍欲試的回答。媽媽馬上說：“你能用三角板畫出一個(gè)135°的角嗎？”我心想，我會(huì)用量角器畫角，但是讓我用三角板畫，我還真沒畫過。媽媽見我沒出聲，就說：“你好好想想吧！”突然我腦子里一亮，我想到，等腰三角板的.一個(gè)角是45°，在找一個(gè)直角拼在一起不就是135°了嗎。我馬上動(dòng)手畫，媽媽一見說：“嗯！做得很對(duì)，你還能畫出75°、105°、120°、150°的角嗎？”我自信的說：“沒問題。”接著我又利用兩個(gè)三角板的90°、60°、45°、30°分別把這幾個(gè)角畫出來了。媽媽見我都畫對(duì)了，夸獎(jiǎng)我說：“看來你這部分的知識(shí)學(xué)得很好，知道靈活運(yùn)用。今天，過關(guān)了！”我高興的跳起來說：“噢！可以出去玩啦！”我高興之余想，幸虧我想起了運(yùn)用三角板的各個(gè)角，否則今天就完了，以后遇到題還要再多動(dòng)動(dòng)腦子，才可以。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
7月20日星期一天氣晴
今天，我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，讀了一下《數(shù)學(xué)大觀園》里的“數(shù)學(xué)啟示”：古希臘國王向著名數(shù)學(xué)家阿基米德問學(xué)數(shù)學(xué)的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個(gè)數(shù)：1111、1001�！�1111”表示“獨(dú)一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能始終如一地堅(jiān)持下去。
我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個(gè)這樣的數(shù)字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“無獨(dú)有偶”
“999”表示“千慮一得”
數(shù)學(xué)真有趣，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
7月23日星期四天氣晴
今天，我讀了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事，讀完后我很佩服他。
這個(gè)故事講的是高斯上二年級(jí)的時(shí)候，剛學(xué)加法不久，老師出了一道題：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯怎么算出來的呢？高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是這么算的�！备咚归L大后，成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯小的時(shí)候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規(guī)則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
7月28日星期二天氣晴
今天，我讀了數(shù)學(xué)家華羅庚的故事，從中知道了他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師。
少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué)，擔(dān)數(shù)學(xué)成績并不突出。19歲那年，他的一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來。之后在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了研究數(shù)學(xué)的道路。華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成長，使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青年朋友寫一些科普讀物。
華爺爺告誡我們：復(fù)雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竅。今后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我也要學(xué)著用這個(gè)訣竅。
8月7日星期五天氣晴
今天媽媽給我批作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)題：
30-7+4=30-11=19
我打了個(gè)×，并改成了：30-（7+4）=30-11=19
媽媽說：“你做錯(cuò)了�！眿寢尭嬖V我：沒有括號(hào)的加減混合運(yùn)算中，要按順序算，哪個(gè)在前，就先算哪個(gè)。當(dāng)然也可以先算后面的，但是要加括號(hào)，而且一定要注意：如果第一步運(yùn)算是加法，那么，括號(hào)里的運(yùn)算符號(hào)就不變；如果第一步運(yùn)算是減法，那可就要變了，加號(hào)變減號(hào)，減號(hào)變加號(hào)。
啊，這次我不但改了錯(cuò)題，而且學(xué)會(huì)了另一種解題方法。數(shù)學(xué)真是奇妙無窮呀！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃(310英畝)，導(dǎo)游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不小?領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧!首先，我們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇!照相館前排了一個(gè)長長的隊(duì)伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算：15×3=45(個(gè))。哇，這么多啊!我們?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎?確實(shí)很貴吧!在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀(jì)念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20=5(把)，哇塞!這也太貴了吧!上車離開迪士尼時(shí)，媽媽問我：“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久?”我想了想：下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分-8時(shí)=10時(shí)30分。車啟動(dòng)了，我依依不舍的向迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會(huì)再來的!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
生活中處處有數(shù)學(xué)的影子，購物、設(shè)計(jì)等都用著它。在這兒，我談一談在家中處理家務(wù)，它也跟數(shù)學(xué)有緊密的聯(lián)系。
設(shè)想一下，你要做以下幾件事：燒水（5分鐘），掃地（8分鐘），倒垃圾（3分鐘），拖地（7分鐘）。如果真按常規(guī)方法就要將5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。但仔細(xì)一想，實(shí)際在燒水的五分鐘時(shí)完全可以做接下來的掃地這件事，這樣就省下了一部分時(shí)間。則（8—5）+3+7=13（分）。
還有烙餅，餅雖然好吃，但是還有不少學(xué)問呢。那天，媽媽要我?guī)退语灐＠语灂r(shí)，我突然想到如何烙餅?zāi)軌蚬?jié)省時(shí)間？假設(shè)有三個(gè)餅，兩面都要烙，一個(gè)平底鍋能放下兩張餅，烙一次需要一分鐘，則最少烙完的時(shí)間是多少？一般來說，我們通常會(huì)這樣做：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）→拿出兩張餅，放進(jìn)最后一張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）。則1+1+1+1=4（分）。而省時(shí)做法則是：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→拿出其中一張餅，放進(jìn)另一張餅烙，將在鍋里的另一張已烙好一面的餅翻過來繼續(xù)烙（1分鐘）→拿出一張餅，再放進(jìn)另一張半熟的餅，將另放在鍋里的一張餅翻過來繼續(xù)烙（1分鐘）。則1+1+1=3（分）。
想到這兒以后，我驚訝數(shù)學(xué)的實(shí)用性，不由得喜不自勝。烙餅，對(duì)我來說已成了一件趣事。在餅的香味中，我一邊開心的品嘗著，一邊想著數(shù)學(xué)的作用及普遍性，更加佩服、喜歡它了。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該體會(huì)到了數(shù)學(xué)的神奇了吧，我可是深深的迷上了數(shù)學(xué)。生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的最終目的是把它運(yùn)用在生活中，我們要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)節(jié)約時(shí)間、提高效率，創(chuàng)造更簡潔，更舒適的生活。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
今天，爸爸去存錢，爸爸便對(duì)我說:“焱焱，你們這學(xué)期不是學(xué)了合理存款嗎?這次你和我去銀行，讓我看看今年數(shù)學(xué)學(xué)的咋樣了!”我立馬答應(yīng)了下來，因?yàn)檫@學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了，不是一小步，而是一大步哦！
來到銀行，我看見了一塊 豎著的海報(bào)，海報(bào)就在下方，老爸開始出題目了:“焱焱，我這里有一千元，2年后我可以取回多少元？對(duì)了，不要忘了納稅，因?yàn)榧{稅是每個(gè)公民的義務(wù)�！崩习稚稌r(shí)都不忘教育我這個(gè)女兒�！袄习帜氵�沒告訴我利率呢？” “小馬虎蟲，進(jìn)來時(shí)沒看見門口那張海報(bào)嗎？”“哈，忘了�！薄扒七@記性，真差盡，還不如我呢!”“就你，上次手機(jī)找不到了，還不是我?guī)湍愦蛄藗�(gè)電話找到的�！� “快算你的吧！”我馬上便拿出了筆和紙算了起來，“爸爸，我算出來了，2年后你可以拿到的錢，一共是1088.92元�！� “看來這學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)得挺好，走，去問問阿姨對(duì)不對(duì)？”
來到柜臺(tái)前，老爸把信息報(bào)給了銀行阿姨，阿姨告訴老爸2年后的確可以取回1088.92元。老爸便和我說：“這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步大了。”聽了這話，我便王婆賣瓜自吹自擂地說：“那當(dāng)然，你女兒是誰！謝鈺焱，謝家女豪�！�
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10
我雖然十分?jǐn)?shù)學(xué)課，喜歡做題目，但是我真的討厭數(shù)學(xué)考試。這不，眼看半個(gè)學(xué)期就要過去了，而數(shù)學(xué)期中考試又要在今天下午準(zhǔn)時(shí)開考。
我昨天花了很多時(shí)間去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還做了無數(shù)習(xí)題和試卷，得出的分?jǐn)?shù)都在95分以上。雖然我的心漸漸地平穩(wěn)起來，但是我的心剛平穩(wěn)不久，擔(dān)心與緊張又“卷土而來”，這期中考試是江東區(qū)教育局出的，里面的題目肯定是很靈活很復(fù)雜的題，資料上得出的分?jǐn)?shù)能說明什么問題呀。我昨天晚上在床上輾反側(cè)。
試卷發(fā)下來了，只有一張，正反兩面全是題目。我拿到了卷子，迅速寫上了名字和班級(jí)，開始做題目。說來也巧，填空題大部分我以前都做過，所以速度很快，真是要多順有多順，不多時(shí)，我已做完填空題的大部分。當(dāng)我做到填空題倒數(shù)第二題時(shí)，一道甲數(shù)xx,已數(shù)xx，甲數(shù)比已數(shù)多多少？我一見，這還不簡單，甲數(shù)減已數(shù)再除以已數(shù)不就行了，可后面一題又問：還可以用另一種算式解答的是什么？我一見呆住了，但我反過來一想，這種類型的題雖然沒有做，但這種體型梅老師講過，再說復(fù)習(xí)時(shí)，這節(jié)課內(nèi)容我還反反復(fù)復(fù)地看過，應(yīng)該不成問題。最后，經(jīng)過草紙的演算，這道題終于解出來了。
之后，我在做題時(shí)特別注意多讀題，認(rèn)真仔細(xì)審題。試卷全部做完之后，離結(jié)束時(shí)間還有20多分鐘時(shí)間，我又從頭至尾檢查了一遍，時(shí)間到了，我才交卷。
通過這次考試，我明白一個(gè)道理：考試其實(shí)并不可怕，通過考試不但可以檢測出我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)掌握情況，而且可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)于自己不會(huì)的內(nèi)容考試過后可以問老師同學(xué)或自己看書，找到正確答案。
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