【熱門】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文集合8篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,讓我們今天做個總結(jié),寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
許多同學(xué)怕上奧數(shù)課,因為一道道難纏奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鐘”,覺得“風景這邊獨好”。平時課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多,讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感,讓我學(xué)到許多課內(nèi)無法學(xué)到知識,許多平時難以解決思考題,在這里都能迎刃而解。
今天一堂課,又讓我感受到了學(xué)習(xí)快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題,其中一道題是這樣寫:
3頭牛和8只羊共吃青草42。5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117。5千克,如果一頭牛一天吃草千克數(shù)是一只羊3倍,那一只羊一天吃草多少千克?
老師問:“這道題誰會解答?”我舉手了,但老師沒發(fā)現(xiàn),自己講解了:“其實這道題蠻簡單。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42。5千克,可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師解答步驟共有4步,而我想才用了3步。老師講完后,我說:“老師,我只要用3步就能解決問題!崩蠋熣f:“那你說一說你解法!蔽艺f:“條件里說一頭牛一天吃草是羊一天吃草數(shù)3倍,我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后,3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊,一共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草總量42。5÷17=2。5千克,求出每只羊每天吃草2。5千克了!崩蠋熜χf:“對,安婷解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡便,大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新學(xué)習(xí)態(tài)度,不要只滿足于一種解法!笨涞梦倚睦锩雷套獭
我學(xué)習(xí),我快樂,這里“風景”真奇特,同學(xué)們,讓我們一起來欣賞它吧!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
“觀察物體”這個單元真有趣,沒想到在觀察的過程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)知識。觀察物體,一個人是不可能把它的全部都觀察到的,要跟自己的學(xué)習(xí)小伙伴合作。觀察時,應(yīng)注意辨認物體主要特征,應(yīng)邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同,然后與同學(xué)交流。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
6月8日 星期二 晴
今天和媽媽去超市買牛奶,各種各樣的奶琳瑯滿目,買哪個好呢?蒙牛12袋一箱的牛奶促銷是買四贈一,每袋2.5元;伊利的牛奶沒有買贈活動,但是特價每袋2.1元。到底哪個更便宜呢?這還真要算一算了。記得數(shù)學(xué)課撒謊那個遇到過這樣的題目,趕緊想一想當時怎么算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價錢是2.5x12=30(元)?墒侨I來的是15袋,算下來每袋就是2元了,這樣看來還是蒙牛的牛奶比較便宜,看來真是生活處處有數(shù)學(xué)啊!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的,不論你是在買東西的時候,還是在辦公室辦公的時候,都免不了算一算、動一動腦子。其實,在數(shù)學(xué)中的一些問題,在生活中也會遇到,隨著年級的升高,你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中學(xué)到的問題在生活幾乎都有。
例如,過年了,工廠里要給員工每人發(fā)一瓶色拉油,一共要買80瓶,也就是20箱。甲、乙兩個商場正在搞活動。在甲商場買4瓶(1箱)色拉油送1瓶,每瓶38元。在乙商場買2瓶色拉油送一張5元的免費券,每瓶也是38元。到底是去甲商場買便宜呢,還是去乙商場買便宜呢?那就讓我們來算一算吧。甲:80乘38=3040(元)20乘38=760(元)3040-760=2280(元)/乙:80除以2=40(瓶)38乘5=190(元)80乘38=3040(元)3040-200=2840(元)/經(jīng)過這樣一算,你是否會覺得驚訝呢,同樣是商場,為什么買同樣數(shù)量的色拉油,竟然會相差560元呢?看來今后是應(yīng)該好好的算算,而且還應(yīng)該貨比三家?,我們從這個數(shù)學(xué)問題中知道了今后應(yīng)該要“貨比三家”。
其實,生活中的數(shù)學(xué)還不止于此?茖W(xué)家們研究一系列的東西,當然要用到數(shù)學(xué)了。做生意也是要精打細算的,不然就要虧本了。就算是數(shù)星星,那也是要用數(shù)字的吧。
數(shù)學(xué)的奧秘,像一條道路,吸引著人們?nèi)ふ,可它往往不會告訴你答案,要讓你自己去找。對和錯,它也不會提醒你,讓你自己判斷。只要享受到了它的樂趣,你會發(fā)現(xiàn)什么呢?
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
我調(diào)查了一些資料:高斯是目前為止最偉大的數(shù)學(xué)家之一,數(shù)學(xué)對某些人來說,實在是很難。而對高斯來說,卻像1+1那么的簡單,而且他竟然能夠在學(xué)說話之前就會計算了,而之后,他在11歲時就對一個復(fù)雜的問題注意,慢慢的,他開始找一些計算方式解決難題,而他推出了八章的數(shù)論。
老實說,我真想了解高斯的頭腦里到底裝了什么東西?每個人的腦袋不都是一樣的嗎?為什么他會如此聰明,而他是不是一整天都在想數(shù)學(xué)的問題,說不定數(shù)學(xué)里有一半都是他想出來的呢。
我常在想,是不是以前的人都比較聰明,都會發(fā)現(xiàn)發(fā)明東西,或發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。但在熟讀完網(wǎng)絡(luò)的資料后,我發(fā)現(xiàn)高斯能有這樣的成就,不是只靠先天的聰明,而是后天也很努力的,所以我們要像高斯一樣努力的學(xué)習(xí)和思考,將來才會有成就。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天在做試卷時 ,看到了這樣一道題。如下: 1--5o人 3o元、51--1oo人,25元、1oo人以上2o元,西湖幼兒園大、中、小三個班同學(xué)去賞菊,小班42人,中班52人,大班64人。是分別合算?還是一起買合算?二個班和一起外加一個合算?
我想了一下,是這樣的,合在一起的是先把三個班的人數(shù)加起來,由小班+中班+大班,算出三個班的'人數(shù),42+52+64=158(人),接著算要多少元?要算幾元?先算是哪一類的,158>1oo,所以可以每人2o元。再算要幾元?由人數(shù)x元數(shù),158x2o=316o(元),合在一起,一共要316o元。
分別買是要先把小班多少人,用哪一類?42<5o,用3o元一個的,再算小班一共要幾元?由小班人數(shù)x元數(shù),算出一個要幾元?42x3o=126o(元)接著算中班要用哪一類?52>5o,用25元一個的,然后算中班要用多少元?由中班人數(shù)x元數(shù),算出中班一共一共要付幾元?52x25=13oo(元),再算大班一共要付幾元?先算大班用哪一類/,64<1oo。64>5o,用25元一人的。接著要算大班一共要付幾元?由大班人數(shù)x元數(shù),算出一共要付幾元?64x25=16oo(元),然后把三個班要用的元數(shù)加起來,小班元數(shù)+中班元數(shù)+大班元數(shù),算出總元數(shù),126o+13oo+16oo=416o(元)。分開來的+一共要付416o元。 最后,把合起來的和分開來的比一比,誰用的錢少,誰就合算。?416o>316o,所以合起來買的合算。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
暑假里的一個晚上,媽媽帶我去了留下世紀聯(lián)華超市,我看到了商場的人可真多啊!里面的東西也是很多,有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價錢分別是:23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺前,媽媽說:“兒子,你能跟阿姨比算速度嗎?把要付款的金額算出來?”我知道我的心算能力不是很強,連忙找來一張紙和一支筆,迅速認真地算起來,不過還是沒售貨員阿姨的電腦快,當我把結(jié)果告訴媽媽的時候。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
今天,鄭老師不知葫蘆里賣是什么藥?竟給我們出了一道“79·0001<()<79·001”也就是說括號里能填幾個小數(shù)?有說十個,有說九個,有說……這時下課鈴響了,老師只好說:“這題有點兒難度,大家回去思考思考。”
我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個?問號在我腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個小數(shù)之間到底可以填寫多少個小數(shù)?怎么想呢?……
我望著窗外,希望找到一點兒靈感。突然,我看見一輛三輪車在筆直地行駛時,可在十字路口時拐了個彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個方向想呢?也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧!就拿79。1>()>79。01來說吧。每個數(shù)只相差0·01時是8個,相差0·001、0·0001……呢?正確答案出來了,就是無數(shù)個。我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題,往往不能從一個角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個角度或多角度去想,就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。
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