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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2022-12-02 10:40:54 小學(xué)生日記 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文(精選27篇)

  時(shí)間過得真快,一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【幘恼淼男W(xué)生數(shù)學(xué)日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文(精選27篇)

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  今天,我在一本書上看到一道題:一個(gè)九宮格,在里面填上1至9,使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始,我試了好多次都沒有成功,后來我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:只要7、8、9不碰面,5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題,果然好做多了,我一下子就做了出來。我是這么做的:先在最中間填上5,在5的上面填9,左面填7;右下角填8;然后我算了算,在5的下面填1,右邊填3;我再在左上角填2,左下角填6;最后在右上角填4,就完成了。我又檢查了一遍,確定我做對(duì)了。

  這道題看似挺簡單,做起來卻有些難,真有趣呀!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  吃過晚飯,我和爸爸、我的媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個(gè)棒棒糖,大約有2克,付了一元錢,我邊吃邊往大潤發(fā)超市走去。

  進(jìn)了超市,里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克 ,兩瓶2×320=640克;我 還要了兩袋開心果,一袋200克一袋320克,兩袋共200+320=520克。我的媽媽還買了好多其他東西、比如:石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子 ……到收銀臺(tái)那一算,哇!你猜多少錢?600多元!沒想到吧!

  在回家的路上,姑媽對(duì)我說:“琪琪,你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),生活中到處都是數(shù)學(xué)問題,只要你用心去琢磨,就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)!蔽艺f:“知道了,原來生活真奇妙!”

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天,媽媽對(duì)我說:“正好我這兩天有空,咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京,到處都是人,有的人在表演龍舞,慶祝奧運(yùn)會(huì)。

  有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆,卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說:“方正,你只顧著看熱鬧,還沒有找旅館住宿呢!”

  我說:“哦,我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了半天,也沒有找到一個(gè)合適的旅館。路過一家商店,我們湊過去問商店的服務(wù)員:“這附近有沒有人少的旅館呀?”服務(wù)員說:“哦,你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街,往前走,有一所和平旅館,人挺少的,我剛從哪里路過,不過,建設(shè)大街的旅館很多,你們可不要找錯(cuò)了!薄澳悄滥羌衣灭^的門牌號(hào)碼嗎?”

  我著急地說!拔抑恢篮推铰灭^的門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù),兩個(gè)數(shù)字的和是6,這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍!蔽蚁肓讼,對(duì)阿姨說:“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎?首先我是想,兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些:1和5,2和4,3和3,6和0。首先來看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以這不符合條件。然后再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不符合條件。接著看3和3,3×3=9,3÷3=1,符合條件。最后看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不符合條件。答案只有3和3。門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那里度過了一個(gè)甜蜜的夜晚。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  寒假媽媽帶我去參觀她的朋友在華僑城新開的會(huì)所,在會(huì)所里我遇到了一個(gè)小姐姐,比我大一歲。我和樂樂姐姐一見如故,我們有很多相同的興趣愛好呢,比如:逛書店。

  這不,會(huì)所的旁邊有一家書店,我倆就走進(jìn)去了,哇!里邊還有3D畫呢。當(dāng)然有很多書,也有一些學(xué)習(xí)用品和小玩具。我們一邊看一邊選,每人各選了兩樣。媽媽和阿姨讓我們自己算需要花多少錢,我們就安靜下來用心算:

  樂樂姐姐選了一本書10元,一個(gè)小玩具2元,那么……哈哈,這個(gè)簡單,我倆一拍手,異口同聲地說:“10+2=12!”我選了一套卡片20元,一把小扇子6元,20+6=26,YES!

  阿姨直夸我們算得快,從兜里掏出100,說:“你們?nèi)ベI單吧,算算要找多少錢?”,這次樂樂姐姐先算出來,因?yàn)樗隙昙?jí)了,學(xué)過借位減法。我雖然慢了點(diǎn),也用自己的方法算了出來。我先用100——30=70,再用70—8=62。樂樂姐姐并沒有因?yàn)槲宜愕寐统靶ξ,還鼓勵(lì)我呢!

  我們付完錢,把找零還給了阿姨,然后高高興興地手牽著手出去玩兒了。數(shù)學(xué)真好,真是一門有用的學(xué)科,在生活中隨處都可以用到。在超市買菜,媽媽也會(huì)讓我自己算。今天還增進(jìn)了我和樂樂姐姐之間的友誼。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題,其中一道是這樣問的:一個(gè)數(shù)學(xué)本5角錢,買4本需要多少錢?我想了想說:需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?

  我說是用乘法4×5=20角,20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚(yáng)了我,我更喜歡數(shù)學(xué)了。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  數(shù)學(xué),在我們生活中無處不在,它好像在和我們玩捉迷藏,它一會(huì)兒躺在商店,一會(huì)兒來到馬路上,一會(huì)兒鉆入電腦里,一會(huì)兒藏在爸爸的手機(jī)里,一會(huì)兒躲在……來!我們跟隨著小豬的腳步,去尋找生活中的數(shù)學(xué)吧!

  從前,有一只小豬來到了一個(gè)叫數(shù)字王國的地方,那個(gè)王國是由許許多多數(shù)字造成的,那兒十分有趣,我們一起和小豬去看看吧!

  小豬來到數(shù)字王國,他走著走著,看到了數(shù)字小“1”小豬問小1:“小1,你們這里有什么好玩的地方嗎?你先可以去商店逛逛小豬來到商店看看這,看看那,最后它買下了薯片9元,玩具9元,其他加起來有50.2元,他算了算用9+9+50.2=68.2(元)它帶了400元,400-68.2=331.8(元),小豬還剩下了331.8元。

  小豬出了商店,又見到了數(shù)字小妹2,他問2;2老妹這里還有什么好玩的嗎?你還可以去看幾場(chǎng)電影2說,說完他馬上來到電影院,買了一張24元和26元的票,他又算了算24+26=50元它遞過50元給售票員,他看了看表12點(diǎn)了,想我去吃點(diǎn)兒東西吧!

  他又走到了一家餐館,他點(diǎn)了許許多多的好菜,他大飽口福后來買單,他再次低頭算了算,68+88+42=198(元),他又埋下頭算了起來,281.8-198=83.8(元),小豬想只剩下83.8元了要節(jié)省點(diǎn)用了。

  他無聊地走在路上,突然又看見子大6,大6說:“是不是無聊,你無聊可以去游樂場(chǎng)玩一玩!”他又隨大6來到了游樂園,他坐了一次刺激的過山車8元,又玩了一次碰碰車10元,還玩了一次摩天輪20元,他一遍又一遍算了起來,8+10+20=38(元),他付了錢,看了看口袋,呀,只剩83.8-38=45.8元了。

  后來他在這個(gè)下午還認(rèn)識(shí)了許多數(shù)字朋友,有3寶寶、4姐姐、8哥哥……朋友還請(qǐng)他去他們家做客吃飯呢!

  這一天小豬十分開心,因?yàn)樗坏搅嗽S多好朋友,玩了好玩的游戲,吃了好吃的美食,更讓他感覺到了數(shù)學(xué)無處不在,體會(huì)到了學(xué)好數(shù)學(xué),到哪都不怕

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  今天,我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過認(rèn)真分析與細(xì)心計(jì)算,我終于把這道題“打敗”了。

  題目是這樣的:一家三口,媽媽和爸爸同歲,媽媽的年齡是兒子的三倍,三人四年前年齡之和是七十二歲,三人現(xiàn)在各為多少歲?

  一看到這道題,我頓時(shí)傻了眼,徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道,如果就這樣“認(rèn)輸”的話,將會(huì)令多少人失望!

  于是,我靜下心來,開始慢慢分析,終于發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)和倍問題。原來,這個(gè)問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個(gè)條件當(dāng)中。從這里,我們可以求出三人今年的年齡之和:72+4×3=84(歲)。求出三人今年的年齡之和后,我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡:84÷(3×2+1)=12(歲)。接下來,我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個(gè)條件來算出父母今年的年齡:12×3=36(歲)。

  從今天這道題,我明白了遇到困難時(shí),不要因?yàn)榭謶侄丝s,困難越大,我們便越要勇往直前,打敗困難。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  今天早上做作業(yè)時(shí),媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡,我看了一下,馬上跟媽媽說:“不對(duì),媽媽,你好像弄錯(cuò)了,老師說每天100道口算題,你今天給我2張,雖然第二張的題目不到一半,但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的回復(fù)卻是——就只有100道,沒有多也沒有少,不信你自己數(shù)數(shù)看。“好!”我可不想多做點(diǎn),最近這些口算題比起一年級(jí)可難多啦,我也是為了早點(diǎn)做完早點(diǎn)休息呀。于是我就開始數(shù)起來,我先數(shù)第一張:一共有4列,每列有20行,就是20+20+20+20=80(道),再數(shù)第二張也有4列,每列只有5行,就是5+5+5+5=20(道),第一張80加第二張20道,剛好:80+20=100(道),沒有多一道,也沒有少一道。

  媽媽說原來今天在操作電腦時(shí),排版沒有排好,平常是只有一張的(4列,每列25行)今天就多用了一張紙,但是口算題數(shù)不變。后來媽媽還說2年級(jí)你們就開始學(xué)乘法了,以后你就會(huì)知道4個(gè)20相加,不用20+20+20+20=80這樣來算,可以用4×20=80,這樣算題就簡單多了。

  想想數(shù)學(xué)真奇妙!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9

  我家這幢樓一共有7層。有時(shí)候我在想:“樓里一共住了多少人呢?每天進(jìn)進(jìn)出出的都好像碰不到幾個(gè)鄰居嘛!庇谑俏?guī)е@個(gè)問題找到了媽媽。

  媽媽對(duì)我說:“那我們今天就來算算,我們這幢樓里大概住了多少人吧!”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆,這時(shí)媽媽問:“我們這里一共有7層,每層樓里住著兩戶人家,那你來算算,我們這幢樓里一共有多少戶呢?”我迫不及待地回答道:“二七十四,或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又問道:“如果每戶都是三口之家,那么,我們這幢里一共住著多少人呢?我想了想回答說:“14+14+14=42,或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問我:“14×3=42,你是怎么算出來的呢?”我自信地告訴她:“我先把14分成10和4,接著分別把10和4與3相乘!庇谑俏矣霉P寫出算式10×3+4×3=30+12=42,“我算的對(duì)嗎?”媽媽連忙夸我:“寶貝,你是最棒的!”以此類推,如果一戶家庭住著4口人或者5口人,我也可以用同樣的方法輕松地算出來。

  數(shù)學(xué)真的是太奇妙了!生活中只要我們仔細(xì)觀察,它就無處不在!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10

  星期天,我運(yùn)動(dòng)完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級(jí)級(jí)臺(tái)階,我頓時(shí)感覺無力,心想:不就是爬6樓嘛!我是男子漢,區(qū)區(qū)幾級(jí)臺(tái)階怎么能難倒我!

  說爬就爬,我一開始爬得可快了,媽媽一直走在我后面,可過了一段時(shí)間,我的腳越來越慢,腿似乎有千斤重,媽媽就鼓勵(lì)我繼續(xù)加油,終于到了6樓。

  媽媽說:“孩子,你知道我們從1樓到6樓走了多少臺(tái)階嗎?”

  我說:“剛剛我只顧著爬沒數(shù)”。

  媽媽又說:“你看,每層樓有18級(jí)臺(tái)階,那么你能算出多少臺(tái)階嗎?

  我想了想:從一樓到二樓走18級(jí)臺(tái)階,二樓到三樓也是18級(jí)臺(tái)階,那么從一樓到六樓,就有5層,應(yīng)該用算式18+18+18+18+18=90(級(jí))。

  媽媽對(duì)我豎起大拇指,又說:“從一樓到二樓用了2分鐘,照這樣的速度,從一樓到六樓需要幾分鐘?”

  我思考著:從一樓到二樓用了2分鐘,那么到6樓,就應(yīng)該有5個(gè)2分鐘,應(yīng)該用算式2+2+2+2+2=10(分鐘)

  媽媽說:“也可以用乘法來計(jì)算:5×2=10(分鐘)!

  媽媽還跟我討論了關(guān)于乘法的思路,真是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇11

  一天,小明要去交電費(fèi),突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電,修改了以前收費(fèi)的方法,變成了:每月用電不超過100千瓦時(shí),按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi),每月用電超過100千瓦時(shí),超過部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。

  這可把小明害苦了,要知道,他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通!沒辦法,她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí),該如何算呢?這時(shí),小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的,就問他怎么了……終于搞清楚事情了以后,小紅決定幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來,耐心地為小明講解:“我們家一個(gè)月用電超過了100千瓦時(shí),121-100=21(千瓦時(shí))21×0.6=12.6(元)超過的千瓦時(shí)要交12.6元,再算100×0.52=52(元),然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了,多簡單!你想到哪去了!”“喔,原來是這樣啊,我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟。

  最后,小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí),小明就熱心地跑過去,指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想:教別人的感覺不懶。】磥硪院笪业谩案念^換面”,重新學(xué)數(shù)學(xué)啦!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇12

  今天,我們學(xué)“圓”。

  因?yàn)橄惹袄蠋熥屛覀冊(cè)缇蜏?zhǔn)備了一下,買了圓規(guī)。開始上課,老師就讓我們畫三個(gè)圓,并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。

  ……

  同學(xué)們的手立馬舉了起來!皥A的大小不一樣!”“都是圓形!”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“你們?cè)佼嫵鰩讞l對(duì)稱軸!蔽覀兒芸炀蚈K了,七嘴八舌地說:“一個(gè)圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。”“圓的對(duì)稱軸都相等!”

  “對(duì)了!”

  “同學(xué)們,那我們也就可以得出一條結(jié)論:圓是軸對(duì)稱圖形,一個(gè)圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。 連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線段叫做直徑。”

  “懂了嗎?”“懂了!”同學(xué)們大聲回答道。

  通過事后的學(xué)習(xí),我還知道了:圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母O表示,半徑一般用r表示,直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規(guī)兩腳之間的距離。d=2r 或r=2/d。

  呀,時(shí)間也不早了,我該復(fù)習(xí)一下上課時(shí)寫的筆記,在這里閑話不多說了,拜拜!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇13

  今天,老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。

  “比的基本性質(zhì)”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”差不多,都是比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù),0除外,比值不變。這可不是空穴來風(fēng)!

  16:4的比值是4,那4:1的比值也是4,再仔細(xì)觀察一下兩組數(shù)。16到4是除以了4,4到1是除以了4,也就是說“16:4的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以了4”,比值依然是4,那么反過來看4到16是乘了4,1到4是也是乘了4,就說明4:1的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)成了4,比值依然是4。

  從這一個(gè)例子中就可見一斑了,所以,我們才得出了論”比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)2,0除外,比值不變。

  不過需要注意的是,一定要是比的前項(xiàng)和后項(xiàng)“同時(shí)”,如果前項(xiàng)先乘,后項(xiàng)再乘那就不行了;也一定要是“相同的數(shù)”,如果不是相同的數(shù),一個(gè)乘3,一個(gè)乘4,那就更不行了;當(dāng)然,0就要除外了!

  我在這里可是給大家提了個(gè)醒呦,六年級(jí)的朋友們可一定要注意哦!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇14

  今天,是哥哥的升學(xué)宴,我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,于是,我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購獎(jiǎng)品。

  因?yàn)椋蛬寢屖孪扔屑s定獎(jiǎng)品的標(biāo)準(zhǔn),要實(shí)用、質(zhì)量好、不能貴、更不能超總預(yù)算,這對(duì)于我和姐姐來說是個(gè)大難題,在超市我們認(rèn)真的選了好半天,反復(fù)看價(jià)格對(duì)比,才最后選定要買的一、二、三、四等獎(jiǎng),分別是葡萄酒、水杯、藍(lán)莓汁、小碗。

  最后決定,購買一等獎(jiǎng)葡萄酒一瓶,單價(jià)20元/瓶,二等獎(jiǎng)水杯兩個(gè),單價(jià)15元/個(gè),三等獎(jiǎng)藍(lán)莓汁三瓶,單價(jià)6元/瓶,四等獎(jiǎng)小碗四個(gè),單價(jià)4元/個(gè),由于我自己沒買過這么多東西,這下把我愁住了,幸虧在姐姐幫助下我才計(jì)算清楚,20×1+15×2+6×3+4×4,最后總共花費(fèi)84元,收款時(shí)付100元,找回16元。

  哥哥的升學(xué)宴搞得非常成功,獎(jiǎng)品好也是其中主要原因之一,親戚們都夸我會(huì)買東西,我心里美滋滋的,非常有成就感。通過這次購物實(shí)踐,我學(xué)到了很多知識(shí),主要是數(shù)學(xué)方面的,例如:兩位數(shù)乘法,連加法,100以內(nèi)的減法等,生活中能用到的數(shù)學(xué)知識(shí)真是太多了,以后我一定會(huì)更加努力學(xué)好數(shù)學(xué),加油。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇15

  數(shù)獨(dú),一種數(shù)學(xué)益智游戲,它種類繁多:有標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、額外區(qū)域數(shù)獨(dú)、不等號(hào)數(shù)獨(dú)、窗口數(shù)獨(dú)、奇偶不規(guī)則數(shù)獨(dú)等……

  “1不可能,2不可能,3不可能……”房間里傳出一大串比機(jī)關(guān)炮還快的“不可能”聲。沒錯(cuò),我和老爸正在做“標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”游戲!皹(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”是這樣的:每行、每列、每宮(3*3)中的數(shù)字只能填1到9,不能重復(fù),根據(jù)已知條件填滿空格。

  剛開始做第一道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候,還很不熟練,用到了好幾次假設(shè),所得的結(jié)果卻違反了規(guī)則,只好推到重來。于是我們吸取教訓(xùn),不使用假設(shè),有多種可能性且做不來的空格先跳過,只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格后,隨著空格越來越少,有多種可能性的空格也變?yōu)榱酥挥形ㄒ淮鸢傅目崭,?shù)獨(dú)就解出來。

  做第二道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候,我們?nèi)挛宄透愣。從頭到尾幾乎沒有遇到“敵人”的絲毫“反抗”,十分順利地解決了比第一題還難的題目。

  萬事開頭難,只要不怕失敗,堅(jiān)持下去,找到方法,就會(huì)勢(shì)如破竹,取得勝利。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇16

  4月8日星期日晴

  今天我閑著沒事干,就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

  一來到菜市場(chǎng),熱鬧非凡。喧鬧聲,讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了,剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只,老板回答說:“4。5元一只:”我掏出10元錢給了他,他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了,當(dāng)時(shí)我真糊涂馬上來到了當(dāng)時(shí)來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢?那位老板也是個(gè)熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲:“謝謝”就走了。

  我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù),終于數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案:45。3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了,怎么辦呢?少了7毛錢怎么說呢?

  一回家我來到爸爸面前說:“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢了,”爸爸笑了笑說:“沒關(guān)系,在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤,一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇17

  數(shù)學(xué)的奧妙無處不在,今天老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)線的`奧密。

  線在生活中處處可見,過馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見一盞往遠(yuǎn)處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發(fā)現(xiàn)了直線等等。自從教了這一課之后,我明白了線段有兩個(gè)端點(diǎn),不能向兩個(gè)方向無限延伸;射線有一個(gè)端點(diǎn),可以向一個(gè)方向無限廷伸;直線沒有端點(diǎn),可以向兩個(gè)方向無限延伸。

  坐在車上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內(nèi)容考一考爸爸?砂职謪s說:“直線是可以無限延伸的,火車的鐵軌上不是有彎道嗎,而且還有起點(diǎn)和終點(diǎn),怎么也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說:“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話,那公路豈不是也是直線了!卑职忠哺F追不舍毫不相讓。為了這個(gè)問題我們各抒已見爭論不休。最后我打開了百寶箱,拿出我的數(shù)學(xué)教科書,書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無語,我高興極了。

  數(shù)學(xué)的奧妙真是有趣呀!它什么時(shí)候還會(huì)再給我驚喜呢?

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇18

  今天,爸爸給我出了一道題目:甲要去丙家做客,乙要追上甲。他們都在騎馬。甲的馬每秒跑140米,乙的馬每秒跑180米,他們之間相距1500米,而丙家在離甲5200米處。在甲到丙家之前,乙能追上甲嗎?我小聲嘟囔道:“乙的馬跑得那么快,一定能在甲到丙家之前追上甲!薄澳遣灰欢,你得算一下!卑职中χf。

  我于是開始思考:乙每秒追上甲的距離是:180-140=40(米)。要能追上1500米距離,需要的時(shí)間是:1500divide;40=37.5(秒)。而在37.5秒的時(shí)間里,甲能跑出的距離是:37.5times;140=?。想到這里,我發(fā)現(xiàn)有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)乘上三位數(shù)沒教,怎么辦呢?我只好向爸爸求救,于是爸爸教了我列豎式計(jì)算的辦法,算出來是5250。答案算出來了,我繼續(xù)寫道:37.5times;140=5250(米)。而丙家就在甲前面5200米處,看來乙無法在甲到丙家之前追上甲。

  我把答案和計(jì)算的過程告訴了爸爸,爸爸夸我真聰明,我開心極了。我開心不公是因?yàn)榘职挚洫?jiǎng)我,還因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)。

  數(shù)學(xué)真有趣!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇19

  今天我和爸爸,媽媽去新華書店買書。因?yàn)榧倨诔死蠋煵贾玫氖罴僮鳂I(yè)以外,還要讓我們讀指定三本書,有:《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。

  走進(jìn)書店,書架上到處都擺放著書,瞬間,讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說:“快點(diǎn)找,你需要的書!闭谶@時(shí),來了一位阿姨說:“小姑娘,需要什么書?”在阿姨的幫助下,我順利找到了這三本書。

  媽媽給了我100元錢,讓我自己去結(jié)賬?简(yàn)我數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣?我接過錢,心里想:“真是小菜一碟,太小看我了!”

  《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元,25+24.5+12=61.5(元)。然后,我又問媽媽要了1元5角給了結(jié)賬阿姨,阿姨看了看我,給了我40元整。101.5-61.5=40元。然后說:“這個(gè)小女孩,還挺會(huì)算賬的!眿寢屢部戳丝次艺f:“數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)!”

  聽了阿姨和媽媽的話,我心里美滋滋的,只要你多動(dòng)腦筋,多思考,數(shù)學(xué)無處不在!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇20

  在我們生活中有許多難題要靠數(shù)學(xué)來解決,如,買鉛筆時(shí)有一根裝的﹑三根裝的,要買哪一種呢?現(xiàn)在就要用數(shù)學(xué)來計(jì)算那種便宜﹔跟著爸爸去交水費(fèi)時(shí),叫要用數(shù)學(xué)來計(jì)算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數(shù)學(xué)。下面讓我來說說我自己碰到的一些難題都是怎么用數(shù)學(xué)解決的吧!

  上次,媽媽告訴了我一個(gè)好消息﹕“安淇,我準(zhǔn)備在你臥室里的墻上安上一個(gè)多功能書桌,還要給你換一個(gè)小碎花式窗簾!蔽液酶吲d,不由哼起了小曲﹕“啦啦啦,啦啦啦……”可不一會(huì)兒,問題就來了﹕窗簾的表面積要是多少呢?呵呵,我想到了,老師不是教過我們要算表面積就先算公因數(shù)。嗯!臥室的長是6米,高是3米,那么6÷3﹦2,6是3的倍數(shù),那么6和3的公因數(shù)就是3,3×3﹦9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來了,表面積是9平方米!皨寢!媽媽!我知道了,你就給我定制一個(gè)3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問我怎么知道的,我將經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽直夸我真棒。

  生活中處處有數(shù)學(xué),事事用數(shù)學(xué)。我愛數(shù)學(xué),我要用數(shù)學(xué)解決一個(gè)個(gè)難題,讓我的生活中充滿色彩!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇21

  我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,上過無數(shù)次數(shù)學(xué)課,有一堂數(shù)學(xué)課讓我至今難忘,當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。

  記得有一天,數(shù)學(xué)老師來給我們上數(shù)學(xué)課。我們那時(shí)才剛剛學(xué)會(huì)小數(shù)除法,老師給我們出了幾道小數(shù)除法題,剛好上面有一道我不會(huì)做,但數(shù)學(xué)老師說:“我點(diǎn)到的同學(xué)上來做”。我在心里暗暗想,不 要點(diǎn)到我,不要點(diǎn)到我。但是老師恰好點(diǎn)了我上去做那道我不會(huì)做的那道題。我的心里怦怦直跳,我不會(huì)做那道題,做錯(cuò)了咱辦,那多丟人啦。我還是鼓起勇氣上了講臺(tái)去做了那道題。這道題目是0.416 ÷0.032,我做錯(cuò)了,我多添了2個(gè)0,我本以為老師會(huì)批評(píng)我,可老師卻表揚(yáng)了我。老師說:“同學(xué)們,這個(gè)錯(cuò)有可能全班同學(xué)都可能會(huì)犯這種錯(cuò)誤,可這次我講了,我相信大家以后就不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了 !崩蠋熤v先把0.032的三位小數(shù)點(diǎn)往0.416右邊移三位,0.416就變成了416,0.032就變成了32,這樣就好算了,就變成了416÷32,答案就等于13,哦這樣簡單,我終于明白了。

  這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我終身難忘,通過這堂課,我以后再遇見這種數(shù)學(xué)題,我一定不會(huì)做錯(cuò)了。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇22

  中國擁有著一望無際的廣闊國土,但又是全世界人口最多的國家,沙漠也多得不可計(jì)數(shù)。

  不知道大家有沒有想過,如果把中國可利用的土地“分?jǐn)偂,那每個(gè)人能得到多少呢?

  中國的沙漠面積很廣,有3230000平方千米,熾熱的沙漠理所當(dāng)然是一片不毛之地,不可以利用,所以我么就要減去這2320000平方千米的面積。9600000—3230000=6370000(平方千米),這樣一來,能給我們“分?jǐn)偂钡木椭皇O聟^(qū)區(qū)6370000平方千米了。

  可能有人會(huì)想,有些湖泊不是被人們填土,改成陸地了嗎,新會(huì)的圍墾也是填海造陸!雖然這也是陸地,但面積相對(duì)來說還是比較小的,所以就忽略不計(jì)了。

  那么,中國現(xiàn)在有14億人口,每個(gè)人平均土地占有量就是6370000÷1400000000=0.00455(平方千米)。

  大家聽了這個(gè)結(jié)果,覺得有點(diǎn)不可思議吧?的確,中國的人均土地占有量也是微乎其微的!而且,中國還有那么多名山大川,就像青藏高原,都是不可以住人的,所以,這么小的面積,可能還不能讓你容身呢!

  通過這篇數(shù)學(xué)日記,我們應(yīng)該懂得珍惜土地資源,我們必須要好好利用這片土地!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇23

  6月15日 星期二今天

  我醒來時(shí)已經(jīng)8:00了,爸爸媽媽早就吃完了早飯,于是我決定自制一份營養(yǎng)早餐——黑芝麻豆?jié){。首先拿出豆?jié){機(jī),再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆?jié){機(jī)中,加入適量的水并啟動(dòng)。經(jīng)過20多分鐘的“轟隆轟隆”,黑芝麻豆?jié){終于做好了。我喝了其中的1/5,其他的由我家3個(gè)人平均分。

  簡單地吃完早餐,爸爸就帶我去平湖大潤發(fā)shopping!臨走前,媽媽囑咐我們買一包黑木耳,于是,我們開始在玲瑯滿目的貨架上選購。爸爸一直認(rèn)為“貴的就是好的”,堅(jiān)持要買貴的那包黑木耳?墒,到底哪包貴呢?這就得看單價(jià)了。先看這一包,15元150克,15÷150=0.1元/克,再看那一包,12元100克,12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦,原來是第二包貴,那就要第二包了……這次購物,我們共花了136.8元。

  回到家時(shí),已經(jīng)11:30分了。我感到有些疲倦,但我很開心,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題了!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇24

  寒假在忙忙碌碌中度過,離過年還有三天,我們一家人商量去哪里玩?最后以3:1投票決定去——奇特冰雪樂園。

  一大早,我們就準(zhǔn)備出發(fā)了,經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的旅途,終于到達(dá)了目的地。我們一進(jìn)大門,就看見里面人山人海,我一溜煙的跑到隊(duì)伍的后面,經(jīng)過2個(gè)小時(shí)候的等待,終于輪到了我們,看見售貨處標(biāo)著成人票平日2小時(shí)滑雪票價(jià)188元、成人周末2小時(shí)滑雪票價(jià)218元,一米以下的兒童免費(fèi)但沒有裝備。媽媽說:“柔柔不需要門票,沒有裝備也沒有意思,也來一張成人票!眿寢寙栁,我們共4張門票,每一張188元,總共要花多少元呢?開動(dòng)你的腦筋,認(rèn)真思考一下。我說:“這可難不倒我,188*4=752元。媽媽說讀了2年半的書不是白讀的,算的又快又準(zhǔn)。

  售貨員阿姨微笑著對(duì)媽媽說:“門票+押金總共付3152元”。媽媽又問我一個(gè)人押金需要多少元。我又一下子就算出來,3152-752=2400元,2400/4=600元媽媽回答:“完全正確!

  學(xué)好數(shù)學(xué)真得很重要,生活中數(shù)學(xué)無處不在,我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇25

  這個(gè)暑假,我解決了一道有趣的數(shù)學(xué)題“烤餅”。

  題目是這樣的,一名烤餅廚師有一個(gè)烤鍋,一次只能烤兩個(gè)餅,餅的正反面都要烤,而烤一面所需要的時(shí)間是1分鐘?撅瀼N師接待了3位顧客,他們都有急事,所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內(nèi)烤完3個(gè)餅?撅瀼N師想了一下,就在3分鐘內(nèi)烤好了3個(gè)餅,準(zhǔn)時(shí)將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎么做到的嗎?

  我覺得還不是很難,之前我好像解過類似的題,但又忘記解題方法了。我努力回憶,終于想起了一點(diǎn)點(diǎn)。我先把3個(gè)餅畫在草稿紙上,標(biāo)上A、B、C。接著再畫一個(gè)鍋,把A的正面放進(jìn)去(畫箭頭),再把B的正面放進(jìn)去。然后等1分鐘,把B取出來換成C的正面,A則翻過來變成反面,再烤1分鐘。把兩面都烤好的A取出來,接著將C翻成反面,把B的反面放進(jìn)去和C一起烤,烤1分鐘,那么3分鐘就烤完了3個(gè)烤餅了!

  我翻看參考答案驗(yàn)證,答案簡直一模一樣,只不過我是用A、B、C來標(biāo)注,它用1、2、3來標(biāo)注罷了。希望我能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)謎題,數(shù)學(xué)學(xué)得越來越好!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇26

  爸爸挑了一個(gè)最大貝殼,和媽媽弟弟嘀咕了幾句,把貝殼藏在一個(gè)人的褲袋里,讓我猜在哪。

  爸爸神氣地說:“在我這兒!钡艿苌鷼獾卣f:“不在我這,在媽媽那兒。”媽媽淡定地說:“不在俺這兒。”我左思右想,絞盡腦汁,也無從下手。就在這時(shí),我突然想到了假設(shè)法,奧數(shù)真沒白學(xué),嘻嘻!

  我先猜在爸爸的口袋里。

  假設(shè)爸爸說得是正確的,你媽媽的話也是真的與已知矛盾,那么爸爸說在他那兒是假的,弟弟的話是真的也已知矛盾,只可能在媽媽或弟弟的口袋里,不在爸爸那兒。

  第一個(gè)我猜錯(cuò)了。哎!

  我再猜在弟弟的口袋里。

  這樣的話,可能性只能在弟弟和媽媽的口袋里,開始他們兩的假設(shè)。

  假如在弟弟那兒,他說的就是真的,媽媽的話是真的又與已知矛盾,那弟弟的口袋里也沒有。

  我老猜錯(cuò),第三次我不會(huì)猜錯(cuò)了,在媽媽的口袋里,因?yàn)橹挥腥齻(gè)人!

  暑假天里悶的很,我就和爸爸媽媽,弟弟去涼爽的海邊玩,避開火辣辣的太陽,享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數(shù)學(xué)!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇27

  暑假開始了,已經(jīng)不再像上學(xué)時(shí)那樣,把學(xué)習(xí)時(shí)間安排好了。因?yàn)榘职謰寢寷]時(shí)間管我和姐姐了,所以我決定要安排好一天。

  早晨,不能太晚起床,但也要保持睡眠時(shí)間,那么就在七時(shí)三十分起床,到了八時(shí),洗漱過后,吃早餐。早餐時(shí)間一般需要二十分鐘。寫作業(yè)就在八時(shí)二十分開始,寫兩個(gè)小時(shí)左右作業(yè),到了十時(shí)三十分鐘。休息半個(gè)小時(shí)到十一時(shí),十一時(shí)到十二時(shí)進(jìn)行一個(gè)小時(shí)閱讀。十二時(shí)就要吃午餐了,大概需要三十分鐘時(shí)間,到十二時(shí)三十分。十二時(shí)三十分到十四時(shí)午休,休息一下,下午才有精神。十四時(shí)到十五時(shí)是戶外活動(dòng),可以跳一下繩,騎會(huì)單車,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。十五時(shí)到十七時(shí)畫畫和吹單簧管,練習(xí)一下,不要生疏了。十七時(shí)到十七時(shí)三十分吃晚餐,十七時(shí)三十分到十八時(shí)休息,消化一下食物。十八時(shí)到十九時(shí)出去散步,到處走一走。十九時(shí)到二十一時(shí)看電視,放松一下心情。二十一時(shí)睡覺早睡早起。

  安排好了時(shí)間,會(huì)讓我們的生活更有秩序,也會(huì)讓我們得到更多的放松時(shí)間。

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