【精品】小學(xué)生的日記模板匯總十篇
即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
今天，雖然沒(méi)有MISS路的課，可是我還是很生氣。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)，但是我也很開(kāi)心。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了比缺點(diǎn)還多的優(yōu)點(diǎn)。比如：我會(huì)熱于助人。今天幫徐鑒政他們拿圍棋教學(xué)用具，我一個(gè)人就拿起了兩個(gè)劉殷豪抬起來(lái)的圍棋板，還是一只手。碰到何老師，何老師驚訝死了。我想為自己長(zhǎng)大推薦一份工作，當(dāng)個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員好了�？墒牵疫�有點(diǎn)傷心，因?yàn)橄孪聜�(gè)星期魅力數(shù)學(xué)就結(jié)束了，那么好玩的數(shù)學(xué)游戲。我還發(fā)現(xiàn)了我的一大優(yōu)點(diǎn)，精準(zhǔn)度高，力量大。比如我打速度球，百發(fā)百中，還把速度球打彎了腰，不管速度球怎樣亂，我都能百發(fā)百中�？倸w我認(rèn)為我只要不上英語(yǔ)課就是很開(kāi)心，當(dāng)然現(xiàn)在不恨。因?yàn)槲抑懒�，我是一個(gè)很有潛力的小孩，而不是街頭小混混。
所以我建議朋友們，不要自暴自棄，相信自己，不要為老師的一句話，或者同學(xué)們的一句話而改變你對(duì)自己的看法。相信自己，只要努力，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。以前我的兩只手很沒(méi)力氣，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)鍛煉，我都可以把速度球打彎腰，所以向著自己的夢(mèng)想努力吧！
小學(xué)生的日記 篇2
每年十月的最后一個(gè)星期天就是西方人的萬(wàn)圣節(jié)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，是鬼節(jié)，需要我們小朋友用糖果哄小鬼回去，我們一年才能平平安安。
今年，我的好朋友們一起和過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，我們高興極了。星期六下午，媽媽帶著我們來(lái)到了英語(yǔ)班，和其他同學(xué)一起過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。英語(yǔ)班熱鬧極了，小朋友都打扮成各種童話造型，有巴拉巴拉小魔仙、蜘蛛俠、各種各樣的公主，漂亮極了。有一個(gè)同學(xué)扮成了公主，我們都非常羨慕她，我們下回也要扮公主。英語(yǔ)班還發(fā)了漂亮頭飾、發(fā)卡、面具，把各位媽媽、爸爸也裝扮了起來(lái)，舞會(huì)氣氛很熱鬧。
我們先表演模特秀，又做了南瓜燈、畫了蝙蝠，最后搶了糖果，爸爸、媽媽和我們都玩的十分開(kāi)心，還得到了糖果禮物、小吃，這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)真快樂(lè)！
小學(xué)生的日記 篇3
今年的兒童節(jié)我過(guò)得真開(kāi)心呀!早上起床，我覺(jué)得似乎同平常沒(méi)有什么兩樣�？傻綄W(xué)校，情況就變了。校園里紅燈高掛、彩旗飄揚(yáng)，“慶祝六一兒童節(jié)”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。上課的時(shí)候，老師也一改往日的嚴(yán)肅。她首先向我們問(wèn)好，祝大家節(jié)日快樂(lè)。然后，她問(wèn)我們：自己的節(jié)日有什么心愿。我們異口同聲地說(shuō)：“不做作業(yè)!上電腦課，玩游戲!”真想不到，老師痛快地答應(yīng)我們的要求。上午，我們雖然上了一節(jié)語(yǔ)文課，但沒(méi)留任何作業(yè)。
下午，我們干脆就不上課了，班主任老師還主動(dòng)帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開(kāi)心了。就連我這個(gè)全班公認(rèn)的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺(tái)高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”
就是那樣跑調(diào)的歌曲，還贏來(lái)一陣陣熱烈的掌聲，我怎么能不高興呢?臺(tái)上，大家認(rèn)真投入，盡情表演;臺(tái)下，同學(xué)們開(kāi)心地享用各種零食和水果。雖然看起來(lái)有點(diǎn)亂，但氣氛熱烈。此時(shí)此刻，就連我們的“大朋友”也開(kāi)心大笑，也好像回到快樂(lè)的童年。放學(xué)時(shí)，老師還鄭重地宣布：一是兩天的雙休日，沒(méi)有任何作業(yè)。二是學(xué)校已經(jīng)和家長(zhǎng)溝通好，兩天時(shí)間讓我們玩?zhèn)�痛快。
“老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們歡呼著離開(kāi)了校園。接下來(lái)的兩天，情況可想而知。我和小伙伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打游戲，玩得不亦樂(lè)乎。在家長(zhǎng)眼里，我們都玩野了�？上�，這種自由、輕松、快樂(lè)的兒童節(jié)每年只有一天。
小學(xué)生的日記 篇4
同學(xué)們，這一學(xué)期快結(jié)束了，我學(xué)到了好多東西，讓我給你們來(lái)講一講。
在語(yǔ)文的科目里，我學(xué)會(huì)了怎么讀書是準(zhǔn)確的，并且要做到中西貫通、古今貫通、文理貫通。并且又學(xué)到了許多用來(lái)寫說(shuō)明性文章的方法，有舉例子、列數(shù)字、分類還有作比較等，這些方法在我寫說(shuō)明性文章時(shí)有很大的幫助。還學(xué)到了許多鼓勵(lì)人們積極向上的名言，如：“世上無(wú)難事，只怕有心人”“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”等。還知道了我國(guó)丟失圓明園的恥辱。在數(shù)學(xué)上，我學(xué)到了更多物體面積的算法，并且還多了一個(gè)解決問(wèn)題的方法，就是方程。比較值得高興的是，我獲得了“小小會(huì)計(jì)師”三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)里我學(xué)到了更多的句式和單詞。在科學(xué)這門課里我也學(xué)到了許多知識(shí)，如，在生態(tài)系統(tǒng)里，自己生產(chǎn)食物的生物叫“生產(chǎn)者”，用別人生產(chǎn)的東西的生物叫做“消費(fèi)者”，它們的關(guān)系是吃與被吃。
這就是我一學(xué)期的一小部分收獲，不少吧？
小學(xué)生的日記 篇5
今天，我早早的就起床了，因?yàn)榘謰屢獛胰ッ坊ㄉ酵妫职终f(shuō)要去早點(diǎn)，不然沒(méi)地方停車。
很快我們就到了目的地——梅花山，剛進(jìn)門一陣陣清香撲鼻而來(lái)，放眼望去，感覺(jué)走進(jìn)了梅花的海洋。有紅色，有粉色，有綠色，甚至還有淡黃色……讓人眼花繚亂，真是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，真不愧是第一梅山。
我邊走邊觀賞，瞧，這棵梅花開(kāi)的真好，滿樹(shù)的梅花挨著我我挨著你，花瓣是粉色的，一層一層的漂亮極了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)像一只只粉色的蝴蝶在空中飛舞。我仔細(xì)看了介紹，哦，原來(lái)這種梅花叫杏梅，是梅花樹(shù)與杏樹(shù)的嫁接。
我們繼續(xù)往前走，一片茶林出現(xiàn)在眼前，林中有各種各樣的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如詩(shī)如畫，我們不約而同的向這片茶林走去，看看這棵又看看那棵，每棵梅花都讓人贊嘆，我走到一株綠色的梅花樹(shù)旁，這棵梅花不僅開(kāi)的旺，而且似乎比別的梅花更香，我仔細(xì)看了下，這種梅花叫綠萼梅。
觀賞完梅花我們又去梅花藝術(shù)中心看了看，主要是看了梅花盆景，一走進(jìn)大廳就看到一座梅花雕塑，然后還有一些書畫作品。
這就是南京的梅花山。
小學(xué)生的日記 篇6
科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說(shuō)，蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界中可以充當(dāng)人類“老師”的何止蝙蝠一種？
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。
鯨是人類的朋友，而人們卻絲毫不顧惜朋友情分，而無(wú)知地捕捉、追殺，一碗碗的魚翅總是被端上宴會(huì)的餐桌上。無(wú)知的人啊，從夢(mèng)中醒醒��！一起來(lái)保護(hù)鯨，保護(hù)動(dòng)物吧！
人類是聰明的，可我們?nèi)绻麤](méi)有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說(shuō)發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。
大自然，人類的“老師”，正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大然，保護(hù)生態(tài)平衡，多多發(fā)明，多多創(chuàng)造，這樣，我們的生活就會(huì)一天比一天好。
小學(xué)生的日記 篇7
今天，我們心光假日小隊(duì)來(lái)到了省科技館的3D體驗(yàn)館。聽(tīng)了一位老師的講解之后，女生們爭(zhēng)先恐后地去玩彩陶了。我們男生先體驗(yàn)了3D打印筆。
3D打印筆是一支黑色的粗粗的筆，頭上是尖尖的金屬。在打印筆的末端，有一個(gè)小的插口。老師讓我們每人選了一種顏色的塑料條子，然后幫我們把塑料條插進(jìn)插口里。老師接著介紹：“這根塑料條子會(huì)在筆內(nèi)部的高溫下熔化。當(dāng)你們按下筆身上的按鈕時(shí)，柔軟的細(xì)條就會(huì)從筆尖流出來(lái)。注意不要碰筆尖哦！”老師話音剛落，一股塑料燒焦的味道便撲鼻而來(lái)，我們只好用手捂住了鼻子。
我看了看自己的白色塑料條，按下了按鈕——一條細(xì)長(zhǎng)的軟白色塑料條子就從筆尖吐了出來(lái)。我急忙控制住筆，讓柔軟的塑料細(xì)條一圈圈堆疊上去。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我將自己的'作品反過(guò)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)它很像一陣龍卷風(fēng)！
后來(lái)，我們還觀看了神奇的3D打印機(jī)的工作過(guò)程，領(lǐng)回了烤箱中烤制的彩陶作品。大家收獲滿滿地告別了體驗(yàn)館！
小學(xué)生的日記 篇8
今天，老師布置了一個(gè)不同的任務(wù)，寫一篇與親子閱讀有關(guān)的作文。
晚上，吃完晚飯，我興致勃勃的拉著媽媽去書房，拿起了《駱駝祥子》，當(dāng)祥子對(duì)絕望時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔(dān)心他的未來(lái)。當(dāng)祥子戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他感到高興。當(dāng)祥子逃出虎妞時(shí)，我為他逃出困境而愉快。讀著讀著，一本書馬上就讀完了，媽媽問(wèn)：“讀完了這本書，你有什么感想嗎？”我想了一會(huì)兒，回答道：“祥子原來(lái)是個(gè)善良，正直，有理想的人，但卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)太不堪，而才從充滿希望走向墜落，最終淪為個(gè)人主義的末路鬼。雖然我很同情祥子，但社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，他不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變。我只能感到惋惜。”聽(tīng)了我的回答，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)。理想和現(xiàn)實(shí)往往不能調(diào)和，然而他們又同時(shí)存在。但要成功，還要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝許多東西�，F(xiàn)在你能做的只有好好學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)，你能做到嗎？”“能！”我肯定的回答道。
通過(guò)這次和媽媽一起閱讀《駱駝祥子》，我受益匪淺。明白了許多道理，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，只有靠自己辛勤的雙手來(lái)創(chuàng)造，靠自己的汗水來(lái)澆灌，否則，不會(huì)有滿意的結(jié)果，有的只是失望。
小學(xué)生的日記 篇9
7月20日星期三晴
放暑假了，我和爸爸、媽媽參加了南大工會(huì)組織的旅游團(tuán)。旅游團(tuán)的第一站是泰安，在這里主要的活動(dòng)是登泰山。
早上，汽車把我們送到了中天門，我們便向玉皇頂?shù)侨�。泰山上的�?shù)很多，剛勁挺拔的松樹(shù)，青翠蔥郁的古槐裝扮著泰山。石壁上刻了很多風(fēng)格不同的古人題句，有的清秀，有的剛勁，含義深刻，發(fā)人深省。過(guò)了望人松，那高聳在兩山中間的紅色南天門便可隱約見(jiàn)到。
順著十八盤向上攀登，南天門雖遙遙在望，可還有很多路，我越走越慢，累得我呼味呼味直喘粗氣。這時(shí)，一行挑山工從我身邊走過(guò)。他們肩上搭著一條毛巾，穿著短褲，跟課文上描寫的一樣。我看見(jiàn)一位老挑山工，他的小腿上鼓出許多彎彎曲曲的血管。我想，這大概是長(zhǎng)期挑物走山路的緣故吧。但他挑著幾十公斤的磚石穩(wěn)健地向玉皇頂?shù)侨�。望著他們，我忽然覺(jué)得腿有了力量。
快到南天門時(shí)，臺(tái)階兩旁增加了銅扶手。石階也陡了，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我們終干到了南天門。
從南天門往上走就是天街。天街并不很陡。玉皇頂上的風(fēng)景真美，有玉皇大帝和觀音的銅像，還有很多石建筑……從玉皇頂向下看，小山頂和云海連為一體，像云海中的小島。這時(shí)，我真正體會(huì)到“堅(jiān)持到底就是勝利”的喜悅。
7月23日星期六晴
在去濟(jì)南的路上路過(guò)萬(wàn)德縣，我們游覽了這里的靈巖寺。
我們先來(lái)到千佛殿，殿里有40多個(gè)姿態(tài)各異的羅漢像。我按傳說(shuō)從右邊開(kāi)始數(shù)到第11個(gè)(我今年11歲)。這個(gè)佛像雙手放在腿上，頭微微低著，像在想什么，他不像有些佛像那樣手舞足蹈，樣子很恬靜。他就象征我嗎？“哈哈……”
我們又到了拍電視連續(xù)劇《武松》的一此鏡頭的地方——墓塔林，這里的石塔可多了，它們大同小異：塔頂像縮小的石建筑的頂，下面是刻字的方石碑，用方石砌成的石基穩(wěn)立在地面。據(jù)說(shuō)，從明朝開(kāi)始，主持寺的和尚死后就在這里立一個(gè)塔，現(xiàn)在塔已成林了。=
靈巖寺還有一個(gè)九層的大塔，兩塊陡直山石中間夾一塊大石頭的“一線天”，再加上古松、泉水，真是名不虛傳的游覽勝地。
7月27日星期三晴
今天，我們乘船在青島轉(zhuǎn)了一圈，我第一次看到了海上風(fēng)光。
山于巖邊灘淺，礁石很多，大游船不能靠岸，水手們用游艇把我們帶到游船上。
我坐在船頭，涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，感到全身舒適。望著浩瀚的大海和廣闊無(wú)際的天空，它們?cè)谶h(yuǎn)處好像連在一起，分不清哪兒是天，哪兒是海。游船仿佛行在一個(gè)蔚藍(lán)色的玻璃罩里。翻滾的浪花像是在歡迎我們到來(lái)。這就是我向往已久的大海，真美�。�
遙望連著陸地的小青島，綠樹(shù)成蔭，房屋一排排，島上的燈塔高高聳立。有名的團(tuán)島位于海中，像點(diǎn)綴在碧波上的一顆明珠。海面上不時(shí)有各種船只來(lái)往，有客船、游船、貨船、艦艇……
大海，你好！我真想變成一顆小水珠，在你那寬廣的懷抱里自由自在地游蕩；我也想變成一只海鷗，在你的身邊無(wú)拘無(wú)束地飛翔……
小學(xué)生的日記 篇10
今天下午，我們班要搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì)慶祝六一，不過(guò)這可不是一般的的聯(lián)歡會(huì)啊！是一個(gè)《智勇大闖關(guān)》活動(dòng)，要答對(duì)很多題才可以闖到最后。不過(guò)今天讓我有些難過(guò)。
中午，我們把教室布置好后，聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了。
首先，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起比，這關(guān)是《數(shù)學(xué)我能行》，老師給我們發(fā)了一張卷子，只有進(jìn)前32名的同學(xué)才可以進(jìn)入下一輪。我做著，好多題都不會(huì)做，我沒(méi)有辦法，只好亂做了。做完就交上去了。之后，老師給我們一篇硬紙板做的小紙片，上面寫著我們的名字，誰(shuí)淘汰就可以把這個(gè)放進(jìn)一個(gè)小箱子里面，然后在里面抽幸運(yùn)者，可以參加下一論比賽，不過(guò)要表演節(jié)目。
我焦急的等待剛才的結(jié)果，又緊張又興奮。結(jié)果終于出來(lái)了，還好，沒(méi)被淘汰，順利的進(jìn)入了下一輪。第二輪的《石頭剪刀布》環(huán)節(jié)，我們抽簽看和誰(shuí)比，輸?shù)奶蕴簦页榱�，�?8"號(hào)，我跑過(guò)去看一看是誰(shuí)？“是江琰”把我嚇一跳，“她可是高手��！”我沒(méi)有勝算。不一會(huì)兒，這輪就結(jié)束了，我果然被淘汰了，我就把寫著我的名字的小卡片放進(jìn)了小箱子里，之后，拿著吃的到一邊邊吃東西邊看他們比賽。
我坐在那里一直心不在焉的吃著東西，直到最后一輪《綜合我最棒》，我精神起來(lái)了，心想：前面沒(méi)抽到我，這次，一定能當(dāng)上幸運(yùn)觀眾！可是一直等到最后，還是沒(méi)有抽到我，我傷心極了。
這次我雖然很難過(guò)，但也還挺開(kāi)心的，因?yàn)槲业玫搅嗽S多好吃的。
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