【熱門】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文錦集10篇
一天即將過去了，今天我們都做了什么了呢?需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
昨天下午，我們學(xué)校舉行了“數(shù)學(xué)童玩節(jié)”。學(xué)生們可以通過玩數(shù)學(xué)游戲來獲得代金券，然后來購買二手書和食品。
午休還沒開始，一樓大廳里就擺出了許多海報(bào)——數(shù)學(xué)節(jié)各班的數(shù)學(xué)游戲。我們嘰嘰喳喳地討論如何解題，進(jìn)行數(shù)學(xué)熱身呢！午休一結(jié)束，大家領(lǐng)了自己的“數(shù)學(xué)童玩節(jié)開啟基金”——一張代金券就紛紛迫不及待地跑出去了。我和哥哥啟動(dòng)了“組隊(duì)模式”，來征戰(zhàn)數(shù)學(xué)童玩節(jié)，想贏得更多的代金券。正所謂“兄弟齊心，其利斷金”嘛。
我和哥哥來到三（6）班。我倆在那兒得到第一張靠自己努力得來的代金券。接著，我們興致勃勃玩遍所有游戲，積累了許多張代金券。我們打算享用努力得來的代金券了。我和哥哥準(zhǔn)備下樓買書�？墒�，我們剛一到大廳，一名同學(xué)就對(duì)我說：“童鞋，你來得太晚了！這里的書早已經(jīng)買光了！”我大吃一驚，轉(zhuǎn)念一想，轉(zhuǎn)身對(duì)哥哥說：“哥，看來我們要……”話沒有說完，我就已經(jīng)朝操場對(duì)面的綜合樓跑去。哥哥一看到我的行動(dòng)就知道了我的意思，便跟著我跑向綜合樓。
綜合樓下的操場邊，是美食的天下�？粗恍┩瑢W(xué)拿出來賣的食品，金燦燦的南瓜餅、冰爽可口的冰淇淋、香噴噴的爆米花、形色俱全的壽司……全是我最喜歡的美食，我口水直流三千尺。我加入了排隊(duì)大軍。最火的美食非冰淇淋莫屬了。我去買一個(gè)，竟排了五分鐘的隊(duì)。為了排隊(duì)公平，有好幾個(gè)老師在維持秩序呢！瘋狂的隊(duì)伍長龍久久不能消散。我吃著好吃得不得了的冰淇淋，看著長長的隊(duì)伍，慶幸自己已經(jīng)買到了冰淇淋……
這次數(shù)學(xué)童玩節(jié)不僅讓我們體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的樂趣，還讓我們享受了美食。我真想每天都是“數(shù)學(xué)童玩節(jié)”��！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天早上，我看見爸爸五年級(jí)的數(shù)學(xué)放在桌子上。我翻開一看，4的倍數(shù)、6的倍數(shù)，還有分母一樣的分?jǐn)?shù)加減法……我都會(huì)做，五年級(jí)的數(shù)學(xué)也不過如此，我心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的時(shí)候，有一道題把我難住了。7／8—5／6＝？我苦思憫想，又用爸爸告訴我的方法去算，還是想不出來。爸爸又想告訴我答案，但我馬上說：“不要說，等我再想想……”我想啊想，想啊想……終于想出來了！7／8—5／6＝1／24。因?yàn)?4是8的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)，24的7／8是21，24的5／6是20，21／24—20／24＝1／24。
同學(xué)們，看來，只有堅(jiān)持努力，不斷思考，才會(huì)成功。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說：“這還不簡單！兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2 + 2 = 4（人）。”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走到教室說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)長度單位�！崩蠋熡謫枺骸澳銈冎篱L度單位中有什么和什么嗎？”我們異口同聲的回答：“知道，有厘米和米�！比缓罄蠋熡謫枺骸罢l知道厘米和米之間的關(guān)系？”我們班沒人知道，老師看見了就說：“1米等于100厘米，而且，厘米是用來量短的物體長度，米是用來量長的物體長度�！崩蠋熡纸�4位同學(xué)用厘米尺來量黑板的長度。
其中就有我，我們量的精疲力盡才量了一半，終于量完了，我們一個(gè)個(gè)都報(bào)告說：“380厘米。老師拿來米尺，只量了4下就可以了。”老師說：“用厘米尺來量，量得又慢又累而且答案也是不夠準(zhǔn)確，較長物體的長度應(yīng)要用米尺來量�！边@節(jié)我學(xué)到了許多的知識(shí)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
有一天，我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算三角形和梯形的面積，老師說：“三角形和梯形的計(jì)算并不難，就是后面有一個(gè)除以二�！�
晚上，我回到家做第二天的數(shù)學(xué)作業(yè)，看到有長方形等圖形，我就看也不看的直接寫答案，心想：“反正這些都是我學(xué)過的圖形�！� 當(dāng)看到三角形梯形時(shí)，為了計(jì)算方便，我就把公式和除以二分開寫。寫著寫著，我就心不在焉了。
第二天，數(shù)學(xué)老師評(píng)講作業(yè)，我心想：“老師肯定把我放到的一堆上。”可老師發(fā)晚了一大堆作業(yè)本，卻沒有我的名字，老師說：“這里有一個(gè)同學(xué)，他寫三角形和梯形的答案時(shí)，有的除以了二，有的卻沒除以二�！辈挥谜f，這肯定就是我的'本子啦！后來媽媽看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)說：“鳴非，你以后寫三角形和梯形的時(shí)候，就把公式和除以二一起寫，不要圖方便�！蔽衣犃藡寢尩脑挘桶压胶统远黄饘�。
結(jié)果第三天，老師說：“熊鳴非同學(xué)寫得真好，他的三角型和梯形都除以了二！”我聽了，心里像吃了蜜糖一樣甜。
“在計(jì)算圖形面積的時(shí)候，不除以二的，就不除，要除以二的，就連同公式一起除。”這就是我計(jì)算圖形面積的金鑰匙。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天，姐姐淘好了米，準(zhǔn)備煮飯。我在一旁看的出奇，搶過姐姐手中的勺子，和姐姐玩起了數(shù)米的游戲。
游戲是這樣的：每人抓一把米，看誰能又對(duì)又快的數(shù)出米有多少粒，誰就算贏了。我們分別抓了一把米，放在灶臺(tái)上開始數(shù)。我把米分成十粒一組，剛好10組多3粒我很快就知道了米有多少粒(因?yàn)?0×10+3=103粒)，此時(shí)我看了姐姐的，她也將米分成20粒一堆，正好9堆多7粒，我通過心算20×9+7=187(粒)，我算的比姐姐快。
游戲結(jié)束了，我贏了!我很開心!以后我還會(huì)算更難的數(shù)學(xué)題。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說。“游戲規(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏�！眿寢屝χf。
我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要咱們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
在小學(xué)生活的六年里，我學(xué)過許多科目，諸如：語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、音樂……此時(shí)但我最喜歡的科目還就是數(shù)學(xué)。
從五年級(jí)下學(xué)期開始，我們班的新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煴銕ьI(lǐng)我們班以及二班一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學(xué)小組。
經(jīng)過老師的挑選，我們班的數(shù)學(xué)小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐�、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。
從開始活動(dòng)的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動(dòng)。此時(shí)每個(gè)星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來進(jìn)行批改。同時(shí)在周五的中午，由他對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。如此循環(huán)，我們的數(shù)學(xué)小組活動(dòng)了半年。
度過了一個(gè)暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，因?yàn)椋覀兗磳厴I(yè)，踏進(jìn)中學(xué)的校門。由于，數(shù)學(xué)小組的組員都就是班里的尖子生，每位組員都想考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。然而，在大部分重點(diǎn)中學(xué)考試時(shí)，總就是以數(shù)學(xué)為主，所以，我們務(wù)必再多做一些數(shù)學(xué)題。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還與二班的數(shù)學(xué)小組在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。從此以后的每一個(gè)周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張?jiān)嚲�，都有相�?dāng)大的難度，如果不去認(rèn)真思考、試驗(yàn)就是很難做出來的。所有組員們對(duì)數(shù)學(xué)小組都有了濃厚的興趣，因?yàn)�，在那里我們能夠�(qū)W到很多的知識(shí)，此時(shí)做很多的練習(xí)題，提高自我的數(shù)學(xué)水平。所以，我們每次用心參加活動(dòng)，認(rèn)證完成每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活動(dòng)了半年。
度過了這個(gè)學(xué)期，我們迎來了一個(gè)月的假期。以往的每個(gè)假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都就是把數(shù)學(xué)書上的題再做一遍，然而這個(gè)假期，數(shù)學(xué)劉老師認(rèn)為我們數(shù)學(xué)小組的同學(xué)做書上的題太簡單了，便給我數(shù)學(xué)小組的同學(xué)出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)。這套作業(yè)匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題……所有組員都在寒假中認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。
回到學(xué)校以后，我們便對(duì)數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)進(jìn)行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個(gè)正確結(jié)果。
在小學(xué)的六年生活中，在數(shù)學(xué)小組的活動(dòng)里學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，會(huì)做了許多題，為未來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在數(shù)學(xué)比賽中拿到名次，回報(bào)給我的老師，我的父母，我的數(shù)學(xué)小組……
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
8月19日，今天又要交鋼琴費(fèi)了，媽媽給了我1600元，讓我自己去交，后來老師收了我1591元，其中包括10節(jié)鋼琴課1000元，12節(jié)樂理課540元，還有書本費(fèi)51元，1000＋540＋51＝1591元，剛剛好，老師找回我9元，1600－1591＝9元。我覺得爸爸媽媽給我交那么多的錢上鋼琴課，我一定要好好練習(xí)鋼琴，好好學(xué)習(xí)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10
這學(xué)期開始學(xué)十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜�！皬N師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來……
“stop”！看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂�，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂�。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
我家里共3個(gè)人，若是每人每天烹調(diào)油攝入量不超過25克，那么我們一天可以用多少油呢？
3×25=75(克)
“我們一家一天只能用75克油”，當(dāng)我算出了我家一天可以使用的油量后大聲地告訴爸爸。這下爸爸犯難了，已經(jīng)用了50克，還有25克怎么炒后面的幾道菜呢？
看來“廚師爸爸”要下崗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但是我們?nèi)叶汲缘南銍妵姷模驗(yàn)槲覀冮_始了健康飲食。更開心的，我用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助爸爸改正了不好的做菜習(xí)慣。
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