【精品】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板錦集七篇
一天終于結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
今天，我終于被老師評為“榜樣”了，還收獲了語文單元測試95.5的高分呢，要知道最高分也只有98分呢！
今天是在午間閱讀的時候，老師正式宣布我為“榜樣”的。這是因為這段時間每天的午間閱讀，我總能不說話靜靜地看書；上課老師提問時，我總能作出精彩的回答；老師要求查資料時，我總能找到厚厚的十幾張，從而成為老師的第一手備用資料，同學(xué)的搶手貨……可這一切幾乎是被我媽就逼出來的哦。
上個星期，因為我數(shù)學(xué)實在考得太爛了，媽媽打了我，我含著眼淚聽媽媽“危”言相勸，當時心想：唉，如果我可以選擇家庭的話，我一定不在這兒給爸媽添亂。在樓梯上，老媽咬牙切齒地讓我發(fā)誓：“以后數(shù)學(xué)必須考到96分以上!”我在心中不禁嘆了一口氣，分!分!分!學(xué)生的命根，人家說一切向“錢”看，我看哪，我是一切向“分”看！忽然，一個念頭在我心中像流星一般地劃過：不如離家算了，遠離考試，遠離學(xué)校，做個別人眼中的壞孩子，做出最真的自己……雖然我曾無數(shù)次這樣想過，但我不舍得，不舍得朝夕相處的同學(xué)，不舍得為了我日夜操勞的老師和家長……所以我下定了決心了，我要做個好孩子，讓家長光榮，讓老師舒心。
寫著這篇日記，我要哭了……因為我明白，老師、家長只有一個目標：讓孩子成為好學(xué)生！
今天是我第一次在老師面前說出自己隱藏許久的“真心”話。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
媽媽在花鳥市場買了一盆水仙花，快過年時，花開了：嫩嫩的葉子、白白的花瓣，還散發(fā)出淡淡的香味，誰都喜歡它。
任老師：水仙花純潔而美麗，如亭亭而立的凌波仙子，它在你的筆下栩栩如生，那么的可愛，老師仿佛已經(jīng)聞到從你家飄來的水仙花的香味啦!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
XX年08月21日星期日天氣：晴
暑假，我和朋友一起來到杭州錢江新城的“市民中心”的“do嘟城”少兒社會體驗館。它是亞洲最大的少年兒童實踐體驗類教育場館，里面可以扮演消防員、警察等不同社會角色，可以賺錢掙工資。我到飲品研發(fā)中心扮演了可口可樂制作師。
老師讓我們品嘗了自己制作的可樂。好神奇啊，喝了它之后，三天不想喝水了。在考古研究院，老師讓我們體驗考古學(xué)家挖文物。眼看別人挖到了很多文物，可我和另外一個搭檔連半個影子也沒挖到。老師不斷地鼓勵我不能放棄。最后我終于挖到了一個破碗，這讓我懂得了考古學(xué)家要很細心。我在“do嘟城”賺到了121元的工資。這些錢都可以存到“do嘟城”銀行里去，可是我很喜歡這些錢，所以就把它帶回家珍藏了起來。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
今天早上我把刷牙杯子裝滿水后，放在了冰冷的瓷磚上。接著左手拿著胖胖的牙膏，右手拿著牙刷，輕輕地這么一擠，牙膏就筆直地擠到了牙刷上，就像是一條白白的毛毛蟲躺在毛絨絨的小床上。我張開嘴巴，右手握著牙刷，從上往下，再從下往上，來來回回地刷，不一會兒，滿嘴都是白色的泡沫。有些淘氣的泡沫還跑到了下巴上，我對著鏡子，面對鏡子里面的圣誕老人，我忍不住笑了起來。
我往窗外一看，只見鹽巴拎著三袋外賣快步地走向大樓。一想到熱噴噴的早餐，我無比興奮。這一興奮，慘了。有一部分牙膏水被我吞進了肚子。我連忙把剩余的牙膏水吐掉，反復(fù)地漱口，直到嘴里的泡沫消失了。
我對著鏡子微微一笑，看到了雪白的牙齒。我輕輕地呼一口氣，聞到了淡淡的清香味！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
今天我們來到西湖區(qū)少年軍校，參加軍訓(xùn)。
到了軍校走進校們遍看見寬闊的大操場和一幢幢紅色的宿舍走進宿舍看見排列整齊有序地上下鋪和“豆腐干”形的被子。這時我在想 這個太簡單了，用不了幾分鐘就能疊好。我看完被子馬上從背包里拿出床單的被套，開始把被子套進被套里，把床單鋪好。結(jié)果我第一次沒有套進去，沒辦法我只好重新再套，忙活了一會兒，總算套進去了。我又把床單鋪好。干好這些我開始疊“豆腐干”了，一開始疊成了“棉花糖”；又疊一次疊成了 “面包”；最后才疊出了“豆腐干”。
教官讓我們出來集合，我們按高矮順序排成四排，我們整齊有序的跑步到餐廳去領(lǐng)軍裝。當我拿到軍裝時，我感覺自己已是一名小軍人了，我要以軍人的身份來要求自己。穿上軍裝，我們?nèi)B小軍人邁著整齊的步伐來到集合地點，開始訓(xùn)練踏步走；站軍姿。一轉(zhuǎn)眼到了中午，我們踏著軍步走向操場，這時我很納悶，怎么吃飯不去餐廳呢？在操場上集合后，營長大喊一聲：“桌長出列”。桌長們?nèi)ゲ蛷d盛飯了，一會兒營長讓我們進餐廳，到了餐廳我們站在桌邊聽營長口令，最后營長大喊一聲：“開始吃飯”。這時我們已經(jīng)饑腸轆轆，狼吞虎咽地吃完了中飯。
午休過后，我們又開始了下午的訓(xùn)練，3點左右我們參觀了正規(guī)部隊的訓(xùn)練，看到了軍人叔叔的被子是怎樣疊的，東西是怎樣放的。晚上我們在餐廳看《沖出亞馬遜》電影�？赐觌娪盎氐綄嬍遥�9點鐘我們開始了第一輪值班，口令是：少年—軍校。值班15分鐘后，第二輪值班人員一到，我們就換班了。這時我已筋疲力盡躺下就睡著了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
這個暑假，我參加了學(xué)校組織的.“彩虹橋英語夏令營活動”。在那里豐富多彩的夏令營生活，使我的暑假生活有了一段美好的回憶。
不過剛開始的時候，我去到那里還感覺很陌生，可是經(jīng)過接觸后，我知道我們的外教是多么親切時我的心才慢慢的平靜下來。
七月十三日星期五晴心情：一般
今天才六點多，我早早地起了床。這時天已經(jīng)亮了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)起了床。就開始了一天新的生活。我們先刷牙、洗臉、整理內(nèi)務(wù)，接著就出去排隊，來到體育館，幾個武術(shù)教練站在那里等著我們，我們將東西放好就準備開始練武術(shù)了。我們首先扎馬步，老師的要求可真高，必須抬頭挺胸，兩腿分開，微微下蹲。堅持的時間越長越好可累啦。
吃完早餐，我們就上班級，我問了問別的同學(xué)今天要上幾節(jié)課，天啊，要上四節(jié)外教課，在學(xué)校，我連一節(jié)外教課都沒好好上過，這次要上四節(jié)全是外國老師用英語上的我的大腦不崩潰才怪。令我感到意外的是，老師上的可非常有趣，還有很多外國節(jié)日的趣聞，如：母親節(jié)、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、元旦、萬圣節(jié)、體育節(jié)等。與此同時，我們的外教Alissa還經(jīng)常發(fā)禮物給我們，什么吸管啊，貼紙啊，鑰匙扣，拼圖、蜘蛛、滑板等。
中午睡覺時，我躺在床上想為什么我不和Alissa交個朋友呢？
七月二十八日星期五雨心情：愉快
今天，老師給我們每人發(fā)了一個紙袋，聽說是拿來裝糖果的，我在紙袋上畫了糖果、笑臉和自己的名字，望著那一個個笑臉，我才想起來，今天是大伯家小弟弟的生日。
七點過后，我們就開始去拿糖果了。我們從十五班開始拿起，哇，老師給的糖果真多，有牛奶糖、棒棒糖、檸檬糖。望著這些糖果，我還真怕會蛀牙呢！
回到宿舍，我們都在數(shù)自己的糖果。有的在與別人交換，有的在吃糖果，有的還在床上喊著：誰和我換這顆糖？……討價還價聲、吶喊聲、數(shù)數(shù)聲匯成了一首“悅耳”的交響曲。整個宿舍鬧哄哄的直到老師叫我們，吵鬧的聲音才無聲無息的消失在我們的耳邊。
七月三十日星期日晴心情：舍不得
今天，我有點不開心，因為，我們今天就要離營了，我有點舍不得Alissa和我們的中教。
早晨，我穿著整齊的營服一邊收拾東西一邊慢慢地回憶著十多天的快樂時光，那點點滴滴的事情構(gòu)成了一幅流光溢彩的畫頁，也構(gòu)成了一闋跳躍著歡快音符的樂章。此時此刻，我多么希望時間倒退讓我再次來到這個英語夏令營中。
來到教室，我看了看四周，想把這些景象全部映入腦海里。
當我拿著夏令營的紀念冊時，我覺得他非常沉，因為我知道，它不僅是一本紀念冊，更是一本含有老師同學(xué)們豐富情感的日記本。
來到體育館，那陣陣練武聲和那陣陣哨子聲浮現(xiàn)在我的耳邊，我想起了每天在這里晨練的營員。
回家啦，我跟老師和同學(xué)們揮手道別，我看著那所漸漸離我遠去的充滿情感的營房。我對媽媽說：“媽媽，明年我還要來�！�
再見了，我的中教和我的外教老師，再見了，夏令營的小戰(zhàn)友們。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼之間我已是一位初中一年級的學(xué)生了。學(xué)習是那么的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過氣來。大人們常說初一是關(guān)鍵，稍不抓緊，就會掉隊。因此，我?guī)缀跆焯於急粙寢岅P(guān)在家里，做那堆得滿滿的作業(yè)。可是，不知為什么，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常為此生氣，她總是這樣對我說：“你怎么這么沒有上進心��？上一次沒考好，下一次就應(yīng)該更加努力啊。我說你考試的時候到底在想什么啊？這么簡單的題，你怎么錯這么多？你到底有沒有用心學(xué)習？……”媽媽的一席話使我無言以對，心里感覺澀澀的，很不好受。是啊，考試的時候我到底在想什么啊？連我自己也不知道。雖然我很想考一次滿分，可是事實就是那么殘酷，那么現(xiàn)實。
記得小學(xué)時，我考試常拿滿分，媽媽每次都會給我吃我最喜歡的炸薯條和酒心巧克力。那時，我是多么的快樂，多么的幸福�。∪欢�，人生中不可能只有好的沒有壞的。后來，由于我的不努力，結(jié)果成績下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時，迎接我的不再是那幸運的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績抓緊了，老師老是要我轉(zhuǎn)移精力認真學(xué)習。我知道老師，媽媽對我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績能夠保持下去�？墒牵謹�(shù)固然好，但是誰又能保證它會再次丟失呢？
有人對“分數(shù)”的信度無限膨脹，他們堅持認為“分數(shù)決定一切”。有了好的分數(shù)，便有好的學(xué)位；有了好的學(xué)位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他們認為如果分數(shù)低，那么該人的品格，毫無疑問，一定是非常差的；而人的品格差的話，那么他一生將沒有幸福可言。
但，人們到底是否想過：分數(shù)只能檢測出成績的高低，但卻不能保證該生人品得好壞啊！難道人品是由分數(shù)來主宰的嗎？
其實，分數(shù)的魅力并不是人所想象的那么巨大，因為人的素質(zhì)決定人的價值，人的品格決定人的一生！
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