小學(xué)生的日記集合
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的日記集合 篇1
6月15日星期二多云轉(zhuǎn)晴
我跟楊美華同學(xué)鬧不和，已經(jīng)兩星期了，只不過為了點(diǎn)小事，可是誰也不愿意先理誰。眼看，小學(xué)就要畢業(yè)了，心里還真有點(diǎn)焦急。
今天，照相師趙叔叔來到我們學(xué)校，要為我們畢業(yè)班的全體同學(xué)合影。同學(xué)們高興極了！我們碰上了一件不稱心的事。班主任黃老師似乎知道我和楊美華的事，偏偏讓我們排在一起合影，真是冤家路窄！她低著頭不吭聲，我繃著臉把頭扭到一邊，我們之間好像隔了一條銀河。
“大家靠攏點(diǎn)，否則會影響整體美觀。”趙叔叔洪亮的聲音、嚴(yán)肅的目光正投向我們。我不好意思，慌忙把目光移開，黃老師走近幾步說：“你們的事我知道了，這樣應(yīng)該嗎？”聲音輕而有分量，顯然有責(zé)備的意思。我臉上火辣辣的，一時不知所措。忽然，有一只手拉住我的衣角抖動幾下。我轉(zhuǎn)過頭看著楊美華，她的臉紅撲撲的，一雙會說話的眼睛一閃一閃地看著我，嘴角里含著一絲羞澀的微笑。我心里一熱一把抓住了她的手。
“同學(xué)們準(zhǔn)備好了，笑一笑！再笑一笑！”趙叔叔邊喊邊做了個滑稽的動作，真是逗人發(fā)笑，“咔嚓”一下，全班同學(xué)的笑臉都關(guān)進(jìn)了照相機(jī)。
小學(xué)生的'日記集合 篇2
螞蟻是一種我們很常見的動物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說：“嗨！伙計，叫大家過來幫把手。”沒過多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過來，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時，觸角的活動各不相同，有時扭來扭去，有時持續(xù)很長時間，有時碰一下就分開，我想：這會不會是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼樱忍鹨贿叺娜龡l足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動物，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
小學(xué)生的日記集合 篇3
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。
不過，我可不是那種會被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會兒，我就找出了3個原因：1、考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時太馬虎。3、對于數(shù)學(xué)問題沒有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個面中不可能有長方形。我當(dāng)時想到了正方形就是特殊的長方形這句話，就把這道題判了錯誤，事實(shí)證明我錯了，這題應(yīng)該是對的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的，可我判的對，我沒有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒有最好，只有更好！
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