精選小學(xué)生的日記范文集錦8篇
一天即將完結(jié)，一定有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生的日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
20xx年4月3日，星期六，天氣：晴
放假了，我的爺爺和奶奶來到了墊江。
7月9日的晚上，我，爺爺還有哥哥一起去買墨水。我的家在園林所，我們向東走到了一個文具店，那里面的東西非常齊全。我眼睛都不知道往那里看了。有漂亮的日記本，還有乖巧的小鋼筆。
旁邊還有一位漂亮的阿姨。她給我講這些文具的用處。我不賴煩的說：“我知道，對了，我要一瓶碳素墨水”阿姨說：“小朋友，請到那邊去付錢�！�
我讓爺爺付了錢。爺爺對我說：“你可以當(dāng)小當(dāng)家了�！拔覀兌夹α�。
小學(xué)生的日記 篇2
人類只有一個地球，它就是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福完美的生活，就務(wù)必自覺地保護自然環(huán)境，愛護地球。
然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都就是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，此時美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊 ?/p>
前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝�！昂�，真好笑�！庇行┤丝赡軙@么想。難道你就沒有想一想，這僅僅就是幅好笑的漫畫嗎？它不正就是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自我。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎樣做呢？如果你選取了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自我嗎？一口痰內(nèi)含超多的病菌，當(dāng)太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進河流，難道你沒有覺得這就是在破壞環(huán)境，“傷害”自我嗎？
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，此時綠地，我們留給后人的就是什么？就是光禿禿的荒漠，還就是茂密的樹林，你肯定選取的就是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一齊自覺保護環(huán)境，自覺愛護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造完美的未來！
小學(xué)生的日記 篇3
20xx年X月X日 晴
暑假到了，孩子們的的心情很都愉悅。
游戲是孩子們的最愛，跳棋、五子棋、圍棋、飛行器等益智玩具一一擺上了孩子們的書桌。孩子們玩得很快樂，玩一天也不累。有些男孩子索性跑到外面去踢球，到了吃飯的點也不回家，弄得全身大汗淋漓，好像洗了個澡。
學(xué)習(xí)也是不可少的，書籍記錄卡、摘抄本、綜合本等學(xué)習(xí)用品也登上了孩子們的書桌，孩子們認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，絕不拖拉。孩子們爭著看書，他們的眼睛里跳動著小小的火焰，那樣強烈，那樣鮮明！
我希望所有人都在這次長假中過得充實、快樂；同時也學(xué)到更多知識！
小學(xué)生的日記 篇4
婦女節(jié)，大家都知道三月八日是婦女的節(jié)日。在平常，婦女都十分勞累辛苦，尤其在特別的節(jié)日里，在婦女節(jié)中，她們也一樣辛苦勞累，不求任何驚喜和禮物，只求孩子一句話：我的媽媽節(jié)日快樂。
我要給我的媽媽做一份禮物讓她開心快樂，我先做個賀卡。
用一張卡紙疊成賀卡的樣子，在上面畫上畫，再剪上一個可愛的形狀，寫上要對母親感謝的話，最后剪幾個“心”就OK了。
我最后用零花錢買上一個蛋糕，在上面寫上：我的'媽媽，我愛你！送給我的媽媽。
婦女節(jié)里全體婦女都特別辛苦，我祝天下婦女都美麗永存，丑惡去掉，變成仙女。
小學(xué)生的日記 篇5
廬山又名匡山，也叫匡廬，是我國的名山之一。為了它，李白寫過《望廬山瀑布》，蘇軾寫過《題西林壁》，白居易寫過《大林寺桃花》……“匡廬奇秀甲天下山”的美稱可是名副其實的。
置身于廬山的層巒疊翠之間，恍如進入人間仙境。最引人注目的是一大片一大片的松樹林。松樹的皮很粗糙，紋路清晰，一片一片，很硬很硬；它的葉子像一枚枚碧綠的針，蒼翠的顏色像是染過似的，讓人幾乎以為是翡翠雕刻而成。松樹們像是訓(xùn)練有素的士兵，一列列整齊地挺立著，腰桿筆挺，威風(fēng)凜凜，時刻守衛(wèi)著廬山。走進松樹林，只見一株株樹干很有精神：它們粗壯，幾個人才能合抱；它們筆直，幾乎沒有另外零碎的小樹枝；它們高大，抬頭只見它直插云霄，根本看不到它的樹冠。松樹一列比一列粗壯，一列比一列高大，我仿佛聽見它們正在大聲吶喊著，爭奪著陽光的照耀，爭奪著泥土的養(yǎng)分，比賽著誰長得更高。它們莫非要和老天比高？
四周密密麻麻的全是一個勁兒往上長的松樹，抬頭看不見一點陽光。我被擠在松樹林里，渺小得像一只小螞蟻。哦！如果給它們一樹一塊地，多一點空間，讓它們舒舒服服地成長，那該多好！那樣的話，松樹們會長得更好吧？
走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)真的有一棵松樹獨自擁有一大片空地。但是——它長得不好：主干歪歪扭扭，還有許多旁枝，東一根，西一根；葉子這里一簇，那里一簇，零零落落，亂七八糟。它也沒有我想象的那么高，我可以輕松地摘到它的針葉。整棵樹就像個喝醉了的酒鬼，跌跌撞撞的站不穩(wěn)。
林子里的松樹和單獨的松樹，簡直是對反義詞！看看它們的天壤之別：一個高大，一個矮�。灰粋�筆直，一個東倒西歪……
我看著這棵獨自站著的樹，思考著。也許，它擁有的太多了，沒有競爭者，所以它不需要努力，只是安逸地享受著，隨心所欲地生活著，最終也長成了一副隨心所欲的樣子。而林子里的那些樹，因為擁有的不多，所以相互之間不斷競爭，誰都想把根扎得更深來吸取養(yǎng)分，把樹枝伸得更高來沐浴陽光，因為都想著第一，所以越長越高，越長越直，越長越壯。不知不覺中，大家都成了挺拔粗壯的棟梁之材了！
我突然想到了自己，我正生活在一個上進的集體中，不正是同學(xué)們的努力時時促使我也不斷學(xué)習(xí)嗎？是啊，每一個人都離不開集體。離開了集體，不但孤掌難鳴，而且會像那棵松樹一樣，成不了棟梁之材，只能砍下當(dāng)柴燒了。
小學(xué)生的日記 篇6
今天，我來到分部，剛一走進大門，就看見種植園里一片綠油油，幾乎看不見一點兒縫隙。
我走近一看，呀！黃瓜苗都長大了！的黃瓜苗有五、六片葉子。葉子形態(tài)各異。有的葉子邊卷了起來，中間凹下去，就象一個小碗，有的葉子舒展開來了，象一個男子漢的手。寬有十四厘呢！……咦？從它毛毛的莖上長出的一根又細又長、新綠色的東西，是什么呀？哦，原來是藤呀！就象一位害羞的小姑娘伸出的手臂，小手還沒張開呢！它們好象在說：“快給我們搭些竹竿，好讓我們爬上去呀！”
葉子上，螞蟻們有的在曬太陽，有的在上面玩耍，有的在上面“放牧”。它們把葉子當(dāng)做了自己的“綠色地毯”，多有意思呀！
我摸了摸葉子，葉子上面有一些軟軟的刺。我又摸了摸剛長出來的葉子，茸茸的，跟絨布一樣，真舒服！
我輕輕跟黃瓜苗說：“過幾天，我準(zhǔn)備了竹竿再來看你們。”
搭架子
“走，我們?nèi)ソo黃瓜搭架子去！”我們拿著竹竿一蹦一跳地來到種植園，只見黃瓜藤比前兩天更長更多了，它們隨風(fēng)飄曳，好象在說：“快給我們竹竿，我要望上爬！”我發(fā)現(xiàn)泥土黑黝黝的，原來是蔣阿姨昨天剛澆過水，施過了肥，忙到十點多鐘，連飯都沒吃。
我們按老師的要求，去插竹竿。我挑了一根又粗又長的竹竿，走到黃瓜苗前，小心地撥開黃瓜苗的葉子，把竹竿粗的那頭筆直的插進土里。我身體微微向前傾，用力向下插。因為泥土比較松軟，所以，不用費太大力氣，就插進去了，我們一共插了兩列，是對稱的。插完了，淤老師和蔣阿姨拿了兩根又細又長的竹竿，橫著放在竹竿的下端，并用白色塑料繩固定好。讓一些同學(xué)用塑料繩在交接處扎牢，打個死結(jié)，同學(xué)們速度真快，不一會兒就打完了，老師又把兩根對應(yīng)的竹竿往中間靠，交叉起來，上面架了一根細竹竿，打上結(jié)。很快我們?yōu)辄S瓜搭好架子，我正要走出去，一抬腳，忽然感覺鞋底下重重的，低頭一看，原來是泥土粘在了鞋子上，難怪感覺鞋子有千斤重呢。
搭好的黃瓜架子，就象一座座美麗的竹房子，黃瓜苗快快長大，快快爬上房子，結(jié)出可口的黃瓜。
小學(xué)生的日記 篇7
我是昊辰地產(chǎn)房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人張志遠，今天我來到西點軍校學(xué)習(xí)
1、執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會，隨著企業(yè)不斷發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自己的企業(yè)高速穩(wěn)定的發(fā)展，自己和社會創(chuàng)造更多的價值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，我們公司馬總想到了軍隊，還是世界最有名的軍校西點軍校，我們對執(zhí)行力的態(tài)度有五個很明顯做的不到位的地方，首先是對態(tài)度有偏差無所謂
2、從來不想追求完美
3、自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情也不會盡責(zé)做
4、對企業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)不能堅持
5、來建立工作態(tài)度，而員工的工作態(tài)度，執(zhí)行力并不是工具，來自于領(lǐng)導(dǎo)層的有效管理，科學(xué)管理，一個企業(yè)沒有低素質(zhì)的員工，只有低素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)。
上海西點軍訓(xùn)：二隊：張志遠
小學(xué)生的日記 篇8
今天登上了久違的QQ，剛打開就發(fā)現(xiàn)，王老師的群不停地在閃爍。充滿好奇心的我便迫不及待的點了進去。哇!好美的雪景!王老師傳了許多她在哈爾并拍攝到的美景分享給我們大家。這一幅幅雪景圖勾起了我的幻想：隆冬的凌晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色霜花，四周一股股寒氣直往骨頭縫里鉆。直到早上，街上就有了“唧唧喳喳”的孩子們了。孩子們呵著凍得通紅的小手，七八個一起來堆雪人。雪人雖然堆的奇奇怪怪，但是很潔白、很明艷。孩子們用煤球給它做眼睛，又拿紙剪成嘴的形狀，涂上深紅的顏色，貼在雪人臉上，就這樣，雪人做成了。孩子們對它拍手、點頭、嬉笑，為他喝采。他們似乎忘記了寒冷，他們心里充滿了希望。
幻想終歸是幻想，不知道我們這兒什么時候能下一場大雪呢？我滑動鼠標(biāo)，繼續(xù)往下看。放眼望去，到處都是白茫茫的雪地，像一張厚實的羊毛毯呢。在那一排矮樹上都積滿了雪，在草地上也鋪著一層雪被子，大樹上、房頂上都是雪白的一片，顯得比往日更為靜謐可愛了。厚厚的雪壓在屋頂上，給人一種厚實溫暖的感覺。最令我贊嘆的是那層層“奶油雪”就好像要留下來的似的。定睛一看，在積滿落雪的屋檐下還有冰錐呢。晶瑩剔透，又長又尖，像一個冰凍的錐子一樣。應(yīng)該是冰雪融化后的滴水結(jié)成的吧。
雪景是那么的美麗、純潔，讓人心中有一種說不出的舒服。希望王老師在那里玩得開心、愉快!
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