讀書(shū)小學(xué)生日記
一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)小學(xué)生日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)小學(xué)生日記1
它們把守大門(mén)的綠狗救了出來(lái)，笑貓和球球老老鼠跑進(jìn)紅樓的大廳里，大廳里酒氣熏天，沒(méi)有一個(gè)人是清醒的，尤其是雕塑家它喝的最多都躺在地上了，它們上樓看見(jiàn)每個(gè)房間的門(mén)都是開(kāi)著的，原來(lái)，雕塑家不僅讓他們
看了自己的作品，還讓他們看了一百只綠狗，笑貓它們把綠狗叫醒了，它們都說(shuō)：“你是誰(shuí)?你能就我們?”笑貓說(shuō)想自由的跟我來(lái)，笑貓轉(zhuǎn)身向樓下跑去，所有的綠狗都跟著笑貓沖下樓梯，全部都在草垛上等著，過(guò)了一會(huì)兒，球球老老鼠在客廳里喝著紅酒，等喝醉了又出來(lái)了，把一個(gè)個(gè)綠狗馱在背上跳出高墻把它們救了出來(lái)，同時(shí)球球老老鼠也累壞了，笑貓從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著面夸過(guò)球球老老鼠今天當(dāng)著它的面夸了它好長(zhǎng)時(shí)間。它也是第一次幫過(guò)這么多綠狗重新獲得了自由和快樂(lè)。
我們一路上狂奔，天亮?xí)r，它們找了一個(gè)隱蔽的地方休息到了晚上，它們猜那個(gè)有怪癖的雕塑家一定氣壞了，因?yàn)槲覀儼阉械木G狗都就了出來(lái)。
讀書(shū)小學(xué)生日記2
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我才算真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。
以前，我書(shū)雖讀得不少，但作文表達(dá)卻不怎么樣�？赡苁且�?yàn)檫�沒(méi)有“破萬(wàn)卷”吧!
一年來(lái)我又開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍了，每一本書(shū)都細(xì)細(xì)體會(huì)，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山、讀藍(lán)天，我從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異，萬(wàn)物的自在;我讀社會(huì)、讀生活，我見(jiàn)識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從“ 讀書(shū)破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我能通過(guò)書(shū)這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：這世間本就是一本大書(shū)：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉。人間的酸、甜 、苦、辣，真實(shí)極了，燦爛極了
書(shū)，是謎;書(shū)，是奇，書(shū)是喜;書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的生命!誰(shuí)不說(shuō)現(xiàn)在的美好生活是由書(shū)堆積起來(lái)的?春秋的晏子，清朝的紀(jì)曉嵐等等偉人為什么有過(guò)人的才智?是書(shū)，正是書(shū)成就了他們的的才華， 鑄造了一代又一代的棟梁!
讀書(shū)小學(xué)生日記3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我愛(ài)書(shū)也恨書(shū)。
記得有一次，我讀到莎士比亞的名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽揖拖耄骸凹热皇菭I(yíng)養(yǎng)品，那肯定就能吃羅，我先嘗嘗鮮�！蔽译S手拿來(lái)一本書(shū)，撕出一張紙，然后就往嘴里塞。我呸！難吃死了，漿糊一樣的味道，惡心！我突然想這本什么書(shū)�。靠磦�(gè)究竟吧！不看不知道，一看嚇一跳，竟然是我珍貴的《三國(guó)演義》！現(xiàn)在我的《三國(guó)演義》已經(jīng)少了一頁(yè)，嗚——嗚——
晚上，我躺在床上看書(shū)，媽媽會(huì)說(shuō)：“關(guān)燈，睡覺(jué)�！比缓笠幌伦影褵絷P(guān)了�？晌疫�有臺(tái)燈，偷偷打開(kāi)臺(tái)燈繼續(xù)看。沒(méi)料到媽媽還在門(mén)口，媽媽一下子把書(shū)抽走了，我只好躺下睡覺(jué)�？蓾M腦子都是書(shū)上的情節(jié)，連做夢(mèng)也是。
書(shū)帶給了我快樂(lè)和進(jìn)步。從我讀了《少年李白》，我知道原來(lái)李白小時(shí)候很頑皮，但他看了老奶奶用鐵棒磨針后為自己不好好學(xué)習(xí)感到慚愧。后來(lái)他發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為了大詩(shī)人。這讓我懂得不管做什么事都要有毅力，持之以恒有決心就可以成功。我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力跳街舞，努力敲鼓，我會(huì)很棒！
讀書(shū)小學(xué)生日記4
這周我看了楊紅櫻的書(shū)叫《笑貓日記保姆狗的陰謀》這邊本書(shū)。
有一天笑貓和地包天在公園里認(rèn)識(shí)了一個(gè)很帥的牧羊犬，叫帥仔，帥仔的身邊有一只臘腸狗，也是帥仔的保姆，叫老頭兒，它不喜歡帥子，以前老頭兒是很喜歡帥仔，因?yàn)閹涀行r(shí)候不是很帥，可是它越長(zhǎng)越帥，老頭兒就開(kāi)始嫉妒帥仔了，有一次，帥仔和老頭兒玩捉迷藏的游戲，老頭兒想盡一切辦法把帥仔引到了一個(gè)山洞里，然后把洞口封住，自己走了，幸好笑貓把帥仔救了出來(lái)。第二次，老頭兒讓帥仔誤食了老鼠藥，幸好笑貓把帥仔及時(shí)送到了動(dòng)物醫(yī)院才化險(xiǎn)為夷，帥仔的主人知道了把臘腸狗趕出來(lái)了，隨后臘腸狗利用帥仔的同情，在馬路上準(zhǔn)備讓車(chē)撞死帥仔，可把自己撞死了。
有一句話說(shuō)的號(hào)自作孽不可活，在本文種由于保姆狗的嫉妒把自己害了，生活中我們看到了別人的好可以去羨慕，但不可以去嫉妒，如果被嫉妒蒙蔽了良心，終究會(huì)害人終害己!
讀書(shū)小學(xué)生日記5
今天，我把那本平時(shí)不常讀的《感恩父母》讀了一遍。頓時(shí)，我的心在顫動(dòng)。
我們孩子是父母的結(jié)晶，是父母的希望。但是，我們像是泡在蜂蜜罐的孩子，一邊喝著蜂蜜，一邊怨蜂蜜上火。不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母整天工作，沒(méi)時(shí)間陪自己，他們已經(jīng)付出了太多太多。父母從沒(méi)有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因?yàn)樗粫r(shí)的疏忽，而責(zé)怨他們，他們心里裝滿了對(duì)我們的愛(ài)，實(shí)在讓我們承受不起。
有句話說(shuō)得好：世上至親，唯有父母。不管父母是普通工人，還是地位赫的官員，他們對(duì)孩子的愛(ài)都是一樣的偉大。這份愛(ài)不會(huì)因?yàn)樗麄兊纳矸莶煌淖儭?/p>
年少的我們或許只會(huì)注意到父母的粗魯，沒(méi)有留意他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步所付出的艱苦勞動(dòng)，沒(méi)有看到父母承受的巨大的生活壓力。孩子是他們的一切，他們的一切都是為了孩子。即使在旁人看來(lái)是一件微不足道的事情，只要是關(guān)乎孩子，父母就認(rèn)為是遠(yuǎn)勝于一切。在孩子面前，父母總是那么卑微，只是因?yàn)樵谒麄兊男哪恐泻⒆幼顬檎滟F。生活艱難，他們會(huì)勇敢的面對(duì)；孩子的冷漠，卻會(huì)讓他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢！對(duì)父母的愛(ài)，我們要永遠(yuǎn)記得，即使深壓在心底里，父母也知足��！
讀書(shū)小學(xué)生日記6
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個(gè)水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長(zhǎng)，只好想辦法了，烏鴉想到了一個(gè)很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會(huì)兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢？因?yàn)闉貘f遇到困難時(shí)沒(méi)有去問(wèn)別人，自己開(kāi)動(dòng)了腦筋。
在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問(wèn)別人，自己去想辦法，比如原來(lái)我一看不懂?dāng)?shù)學(xué)題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)涩F(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動(dòng)腦筋，試著用老師講過(guò)的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過(guò)的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過(guò)去那樣，見(jiàn)到數(shù)學(xué)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數(shù)學(xué)了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動(dòng)腦筋，用小時(shí)候?qū)W過(guò)的各種知識(shí)和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識(shí)和技能，為自己儲(chǔ)備知識(shí)的能量，以應(yīng)對(duì)和解決今后生活和工作中的各種困難。
讀書(shū)小學(xué)生日記7
星期三，我看起了第三本《笑貓日記》——《會(huì)唱歌的貓》。
《會(huì)唱歌的貓》講的是在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天，“胖頭”和“三寶”離開(kāi)了爸爸媽媽去生活，這天，“二丫”說(shuō)他遇見(jiàn)了一個(gè)聾啞人在賣(mài)報(bào)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才賣(mài)出了幾份報(bào)紙，“二丫”說(shuō)他還要學(xué)會(huì)說(shuō)人話，“笑貓”對(duì)“二丫”說(shuō)，女兒，你怎么會(huì)說(shuō)人話呢?“二丫”說(shuō)，爸爸，你能聽(tīng)懂人話，我就能說(shuō)人話，“二丫”經(jīng)過(guò)“鷯哥”的指點(diǎn)，便學(xué)會(huì)了賣(mài)報(bào)的聲音，它幫助聾啞人賣(mài)報(bào)。在圣誕節(jié)時(shí)，“二丫”夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人，圣誕老人把“二丫”帶到了一個(gè)病房，圣誕老人便走了，“二丫”看到床上有一個(gè)美麗的植物人，“二丫”便醒了，“笑貓”和“二丫”來(lái)到了病房，床上真的躺了一個(gè)植物人，美麗的，“笑貓”和“二丫”聽(tīng)見(jiàn)了人的腳步聲，就藏起來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)小女孩，她的媽媽在車(chē)禍中變成了植物人，爸爸在送向醫(yī)院的途中就去世了，由于在車(chē)禍中，她的媽媽緊緊抱住小女孩，所以小女孩沒(méi)受傷，后來(lái)小女孩就用純潔的《魯冰花》喚醒了他的媽媽。
讀了這本書(shū)，我感受到了母愛(ài)是強(qiáng)大的，小女孩用那動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒了他的媽媽?zhuān)嗝锤腥说漠?huà)面啊!
讀書(shū)小學(xué)生日記8
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我卻認(rèn)為，書(shū)是我最親密的朋友！
我最喜歡看書(shū)，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)看的如癡如醉，廢寢忘食。書(shū)為我?guī)?lái)了知識(shí)、快樂(lè)，也為我?guī)ё吡藷⿶�、無(wú)知。每一次讀書(shū)，我就想長(zhǎng)出了一雙翅膀，在知識(shí)的世界里翱翔。
幾乎每一次，我都在盼著假期趕快到來(lái)，因?yàn)橹灰偈罴僖坏�，我就可以天天和這位親密的朋友在一起了。每逢到了這個(gè)時(shí)候，沒(méi)什么事比讀書(shū)跟重要了。記得又一次，是在暑假里爸爸要跟我去超市逛一逛。我那肯把這寶貴的讀書(shū)時(shí)間花在逛街上呢。于是，我就隨便找了個(gè)理由拒絕了！
還有一次，也在暑假里，我獨(dú)自一個(gè)人去奉化看書(shū)，一走進(jìn)書(shū)真多�。“_萬(wàn)象、多不勝數(shù)。我來(lái)到擺書(shū)的地方。從一排排花花綠綠的書(shū)中選中一本書(shū)，津津有味的看起書(shū)來(lái)！因?yàn)橥藭r(shí)間被老媽罵了一頓。
書(shū)不僅是我的老師，也是我最親密的朋友！
讀書(shū)小學(xué)生日記9
在學(xué)校里，我們第一次舉行了讀書(shū)漂流活動(dòng)，老師給我們發(fā)了一本書(shū)，書(shū)上還貼的有標(biāo)簽，一到六十號(hào)，老師講要在書(shū)上面貼一個(gè)登記表，在上面填借閱人的名字，填喜歡的人物，還要填自己讀的好不好，最好是優(yōu)、差不多是良、最差的就寫(xiě)差。
老師給我發(fā)第一本書(shū)是《爺爺一定有辦法》，講的是一個(gè)老爺爺給他的孫子縫了一件藍(lán)色的，上面有白色的五角星的連體衣，他長(zhǎng)大了，衣服小了，爺爺把衣服下面剪掉一點(diǎn)點(diǎn)，他穿上去就跟剛穿上一件襯衣一樣，他最后長(zhǎng)的`太大了，就不能當(dāng)作襯衣，爺爺只能把衣服剪開(kāi)當(dāng)背心穿，他這一天什么衣服都穿不成了，只能當(dāng)一個(gè)西裝上的領(lǐng)結(jié)戴著，有一天他不小心把領(lǐng)結(jié)掉到了小河里，他自己也掉進(jìn)了小河里，他把領(lǐng)結(jié)撈起來(lái)，在河里洗了洗就回家了。我感覺(jué)這個(gè)爺爺特別的聰明。
我覺(jué)得讀書(shū)漂流活動(dòng)很有意思，因?yàn)槲覀儾粌H學(xué)會(huì)了怎么交換自己的書(shū)，那樣我每一次交換就能看到不同的書(shū)了，我們也學(xué)會(huì)了怎么跟別人分享每一種物品。我希望讀到同學(xué)們更多更好的書(shū)。
讀書(shū)小學(xué)生日記10
這個(gè)星期，我們家洋溢在喜慶的氣氛里。星期一，爸爸和媽媽分別拿到了東莞電大的畢業(yè)證書(shū)。星期三，我參加?xùn)|莞市讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽喜獲三等獎(jiǎng)。星期五，我們家被評(píng)為石碣鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。星期六晚上，全家相聚在石碣南北大灑店慶祝本周的"四喜臨門(mén)。爺爺、奶奶高興得合不嘴。我們舉起杯向爸爸媽媽表示祝賀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽舉起酒杯向我祝賀。大家談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。當(dāng)我把最近的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)考了100分的消息告訴大家時(shí)，大家都向我投來(lái)贊許的目光。爸爸對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，潔愉，別忘了在遇到困難的時(shí)候多讀讀《老人與�！贰！蔽蚁裥‰u啄米似地點(diǎn)頭。
深夜，我像往日一樣又打開(kāi)了書(shū)。這是語(yǔ)文老師介紹我看的《崇煥故園》。以前，我只知其人，不知其事，看了《崇煥故園》一書(shū)，我方知袁崇煥將軍的一些真人真事，正如金庸作家所說(shuō)：“袁崇煥將軍是真英雄”。身為東莞石碣人，我為有這樣的英雄而感到無(wú)比自豪。
夜深了，我睡意全無(wú)，走出陽(yáng)臺(tái)，月光如水。從對(duì)面樓房的窗子里透出一縷縷桔黃色的燈光，我想在坐在桔黃色燈光下的那些求知者，定然也和我一樣在秉燭夜讀。
讀書(shū)小學(xué)生日記11
今天第三節(jié)課，王老師帶我們學(xué)習(xí)了第10課《冰花》。
王老師說(shuō)：“今天，誰(shuí)讀不熟這篇課文，到放學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)就別想走!而且我還要找兩個(gè)同學(xué)幫我，一組兩個(gè)同學(xué)檢查，如有讀錯(cuò)一個(gè)字，就叫他再去練習(xí)，一直到全部讀正確了，才能離開(kāi)學(xué)校!”
王老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去，其中還有我，并叫我們幾個(gè)人拿著語(yǔ)文書(shū)。我想：是不是叫我們上去背書(shū)呀?
到了老師耳邊，我立刻明白了，她是讓我們一個(gè)一個(gè)讀書(shū)，如果讀書(shū)合格熟練的，可以讓小朋友來(lái)他這里讀書(shū)。
有幾個(gè)小朋友沒(méi)過(guò)關(guān)，其他的小朋友都過(guò)關(guān)了，我也過(guò)關(guān)了!老師是第一個(gè)記我名字的。
等到第四節(jié)課的時(shí)候，老師就給先過(guò)關(guān)的同學(xué)分配任務(wù)，我的任務(wù)是看我們這一組男生，一個(gè)一個(gè)讀熟練，前面的男生我不檢查，后面的男生由我檢查。第一、二、三、四個(gè)都沒(méi)過(guò)關(guān)，第五個(gè)過(guò)關(guān)了，第七個(gè)也過(guò)關(guān)了，其他幾個(gè)都沒(méi)有過(guò)關(guān)，只有后面兩個(gè)過(guò)關(guān)了。等到下課之后，那前面兩個(gè)同學(xué)還沒(méi)有過(guò)關(guān)，到下午放學(xué)之前，都過(guò)關(guān)了!
讀書(shū)小學(xué)生日記12
今天是個(gè)晴朗的天氣，我參加了吳老師舉辦的讀書(shū)會(huì)，我非常高興，我們來(lái)到了油田四小，那里的校園很漂亮，有寬闊的操場(chǎng)，還有美麗的花朵，我看到了一個(gè)個(gè)胖乎乎的小蜜蜂在花叢中飛來(lái) 飛去，像在和我招手呢一會(huì)，吳老師來(lái)了。吳老師抱了很多的書(shū)，我連忙去幫忙，老師帶了幾個(gè)毯子讓我們坐在毯子上看書(shū)，我一看這么多的書(shū)啊，我可得好好看看啊，老師給我們講了一個(gè)故事叫<<小>>，故事很精彩，講完故事，老師讓我們自由看書(shū)，我選擇了一本<<國(guó)王喜歡>>國(guó)王喜歡院子那么大的毛巾，臉盆需要游泳池那么大，這個(gè)國(guó)王可真有意思啊。通過(guò)這次的讀書(shū)會(huì)讓我愛(ài)上了繪本 ，我要多參加這樣的讀書(shū)活動(dòng)。
讀書(shū)小學(xué)生日記13
這些天我讀了《彼得·潘》這本書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。因?yàn)槟抢镉胁幌腴L(zhǎng)大的彼得潘和小精靈叮當(dāng)鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。
讀完《彼得·潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。
彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭(zhēng)中也會(huì)變來(lái)變?nèi)ィ粫?huì)兒他們成了印第安人，一會(huì)兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束呢，又是突然再變回來(lái)。那些真正的印第安人也覺(jué)得彼得的主意挺有創(chuàng)意，同意變成那些孩子。否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一場(chǎng)真實(shí)的游戲。有時(shí)我會(huì)把自己想像成是彼得·潘，想像著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，想像著時(shí)光能夠倒流，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間。因?yàn)樗谖业哪X海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。
讀書(shū)小學(xué)生日記14
今天我讀了繪本故事《愛(ài)幻想的伊恩》。書(shū)中的小主人公叫伊恩，他愛(ài)幻想，喜歡畫(huà)畫(huà)。但是他讓老師、父母都很失望。媽媽總是憤怒的斥責(zé)“你又沒(méi)做家庭作業(yè)!上課的時(shí)候要專(zhuān)心!要努力學(xué)習(xí)!注意聽(tīng)講!……”有一天伊恩拼命的讓自己不走神，學(xué)著老師教的那樣寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。他努力的改變自己，老師、父母也發(fā)現(xiàn)了孩子的進(jìn)步，并夸獎(jiǎng)了他。之后，老師父母也每天夸獎(jiǎng)他，他的字也越來(lái)越端正了，人也變得更自信了，他依然喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的數(shù)字，字母，游戲，畫(huà)他的幻想、他的世界，還有他自己。伊恩從開(kāi)始經(jīng)常挨批評(píng)的壞孩子，表現(xiàn)的不自信，到經(jīng)常得到老師、父母的贊揚(yáng)，表現(xiàn)自信。
故事告訴我們要努力學(xué)習(xí)，如果真的做不到的話，要一點(diǎn)一點(diǎn)的去進(jìn)步，就會(huì)變得越來(lái)越幫。我也希望我的爸爸媽媽和老師可以多多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)我。
讀書(shū)小學(xué)生日記15
在讀了《阿貝的荒島》后，我感慨萬(wàn)千。
阿貝為了追回阿曼達(dá)的絲巾，奮不顧身地沖出了山洞。然而，它畢竟是一只老鼠，雖然拿到了絲巾，卻根本無(wú)法逃脫被狂風(fēng)卷走的命運(yùn)。雖然它的舉動(dòng)完全是處于對(duì)阿曼達(dá)的一往情深，但它的魯莽也實(shí)在讓人不敢恭維。的確，在阿貝來(lái)到荒島之前，它就是這么一只老鼠。
接著，阿貝被狂風(fēng)裹挾，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一塊木板上的釘子。隨后，在水流的撞擊下，阿貝失去了知覺(jué)。
在阿貝醒來(lái)后，它發(fā)現(xiàn)自己正躺在一顆櫻桃樹(shù)上。而櫻桃樹(shù)冒出的嫩芽是阿貝喜愛(ài)的美食，從而使它緩解了饑餓感。潮水漸漸退了，阿貝從櫻桃樹(shù)上滑了下來(lái)。它一次次嘗試，一次次失敗，不知不覺(jué)，它將絲巾當(dāng)成了妻子阿曼達(dá)。
為了不讓自己孤獨(dú)，阿貝用紅土捏了親人的塑像，為了讓阿曼達(dá)知道自己的處境，阿貝又用紅土碗將紙條通過(guò)水流送遠(yuǎn)方，為了盡早得到解救，阿貝讓青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了個(gè)干凈......
最終，阿貝游過(guò)了河，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，回到了阿曼達(dá)的身邊。而此刻，阿已經(jīng)變得勇敢、機(jī)智。
磨煉對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是必不可少的。它重新塑造了我們，讓我們更加堅(jiān)韌、更加擔(dān)當(dāng)。
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