小學(xué)生二年級(jí)日記匯編10篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小學(xué)生二年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇1
今天，我制作了一個(gè)手工品，是畫彩蛋。
我先準(zhǔn)備好水彩筆、雞蛋、小碗和筷子。我用筷子在雞蛋上輕輕地敲了一個(gè)小洞，把里面的蛋黃和蛋清倒進(jìn)小碗里。然后用手帕小心翼翼地將雞蛋的`表面擦干凈。我又用綠彩筆在上面畫了幾棵大大小小的樹，我覺得還不夠漂亮，有在樹上畫了幾個(gè)紅紅的蘋果。樹下我又畫了一些小草。一個(gè)漂亮的彩蛋畫成了。
我喜歡我的彩蛋，我要把它放到我的書桌上，讓它天天陪著我。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇2
一年一度的`中秋節(jié)到了，我們一家人搬著桌子到院子里賞月，桌上放著香甜的水果和美味的月餅。
我們一邊吃著東西，一邊看著月亮，今天的月亮特別圓，特別明亮，象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。這美麗的月光照耀著大地，給人們帶來(lái)溫馨，看著月亮我想起爸爸媽媽是怎樣把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，心里面更加溫暖了。
我祝福爸爸媽媽中秋節(jié)快樂，也祝全家人身體健康，工作順利。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇3
捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說(shuō)他小時(shí)候都是烤來(lái)吃肉的，味道香噴噴的，說(shuō)著還咽了一口口水。
我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？
爸爸見我們不信就找來(lái)四塊磚頭、一本舊書、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個(gè)簡(jiǎn)易的小灶頭，接著撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去，再塞進(jìn)薄木片，等薄木片燒著了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說(shuō)這是在給新灶頭高溫消毒。
等火勢(shì)變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí)，爸爸把蟬丟了進(jìn)去，只聽得“吱！”一陣尖銳而急促的叫聲，散發(fā)出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”
爸爸不理我們，繼續(xù)往蟬身上加一層木片，一會(huì)兒木片就著火了，等這些木片燒完，空氣中開始彌漫起一股焦香味來(lái)，和烤肉有點(diǎn)相像。
爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來(lái)，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”
我和媽媽半信半疑地看著爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長(zhǎng)著腿的部分，然后小心地剝?nèi)煤诤鹾醯耐鈿�。爸爸所說(shuō)的人間美味露出來(lái)了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實(shí)類似。
不過(guò)我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑：“這確實(shí)能吃嗎？”
爸爸為了打消我們的顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。
媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著眼睛塞進(jìn)嘴巴：“好吃！”
我學(xué)著媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實(shí)是一個(gè)字：“香！”
于是剩下的'蟬肉都進(jìn)了我的肚子，可我仍覺得意猶未盡。
在我們捕蟬和烤蟬的過(guò)程中不時(shí)有過(guò)路的人來(lái)圍觀，還不停地指點(diǎn)一二，都說(shuō)這是他們小時(shí)候常做的事，言語(yǔ)間流露出頗為懷念的樣子。
奶奶說(shuō)：“多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，捉捉蟲，活動(dòng)活動(dòng)，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫作業(yè)，把眼睛弄壞了要好得多。”
媽媽說(shuō)：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松。”
爸爸說(shuō)：“捕蟬可以鍛煉觀察力，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。”
我同意他們的話，你呢？
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇4
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方，為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的'精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇5
勞動(dòng)節(jié)期間，我和爸爸、媽媽、爺爺去了太行大峽谷。在那里，太陽(yáng)熱得很呢!太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣照射著大地，把大地都照熱了。
下了車，買了門票，進(jìn)了峽谷，峽谷里面可真涼快，風(fēng)景也很美。湖水碧綠，水草隨波蕩漾，很多小魚在水里戲水。
我們先到了桃花谷，那里的峽谷好陡呀，嚇?biāo)牢伊�。桃花谷很長(zhǎng)，我們走了很長(zhǎng)時(shí)間還是桃花谷。這里有條小溪，里面有很多魚，我抓了半天才抓住。
我們有做了電瓶車去了玻璃棧道，它由很多玻璃組成，在懸崖旁邊，我一點(diǎn)也不害怕。
玩了一會(huì)，該返程了，我們有坐上電瓶車下山了。在回去的路上，每當(dāng)我們遇到一輛車就高喊，嚇?biāo)麄円淮筇�，真有意思，可是這次旅行把我累壞了。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇6
這個(gè)月老是下雨，下得大人和孩子們都心煩，大人們心煩之處：田里的種子都腐爛，上班的人們穿著雨衣，開著電瓶車，又危險(xiǎn)又麻煩，還有做生意的人們店里的.生意都冷清了，沒有像天氣好的時(shí)候那樣紅火。
小孩們的心煩之處是：每天上學(xué)放學(xué)帶著雨傘，穿著雨衣也不方便，一不留神，就踩到了水坑里，一天下來(lái)，腳凍得冷冷的，沒帶雨傘的小朋友頭和衣服淋得濕濕的，不久，就感冒了，大人也心煩，小孩也心煩。
我多么希望太陽(yáng)公公早點(diǎn)出來(lái)還讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓每個(gè)人都有好心情。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇7
今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過(guò)我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳。”“哼!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說(shuō)：“沒辦法，隨便你，測(cè)不出來(lái)就不帶你去游泳。”
為了學(xué)游泳，我認(rèn)了�？墒怯媚切⌒〉�'尺子一點(diǎn)一點(diǎn)的測(cè)量著客廳的長(zhǎng)，而且要在5分鐘內(nèi)測(cè)出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災(zāi)樂禍的說(shuō)：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀�！�
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過(guò)我們的步測(cè)的方法。于是我就用步測(cè)的方法去測(cè)量，我沿著客廳的長(zhǎng)來(lái)回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(zhǎng)就是9步，我用同樣的方法測(cè)出寬是7步，然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度，我也反復(fù)測(cè)了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是9×60=540厘米=5。4米，寬為7×60=420厘米=4。2米，現(xiàn)在客廳的長(zhǎng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5.4×4.2=22.68平方米。
我把自己的思考過(guò)程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說(shuō)：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來(lái)，真是了不起!”
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇8
叮叮上課了。我問(wèn)甘若雨，這節(jié)課是什么課呀。她說(shuō)：體育課。我高興地說(shuō)：”耶�！蔽揖拖蛑賵�(chǎng)飛奔，到了操場(chǎng)我就跟胡浩俊說(shuō)：”我們踢足球吧�！焙瓶≌f(shuō)：“OK�！闭f(shuō)著我們就跑向足球場(chǎng)。我見那里正好有一個(gè)足球，我就隨手拿來(lái)。我說(shuō)：”準(zhǔn)備，開始，”我以最快的速度將足球嗖的一聲踢飛出去。
這時(shí)一個(gè)三零一的.小胖子串了出來(lái)，球正好打在他的手上，在那一瞬間，他的淚水流出來(lái)了。我看到這場(chǎng)景，馬上死機(jī)了。我想死定了，老師會(huì)罵我的。過(guò)了一會(huì)小胖子就告訴了我們的體育老師。老師聽了以后，便火冒三丈，生氣的說(shuō)：”你為什么打小朋友？”我委屈的說(shuō)：”是他先亂跑的，如果他不亂跑就不會(huì)被打到。”
我的心里憋著許多氣，這又不是我的錯(cuò)，如果不是他，我還進(jìn)球了呢。我坐在那里像個(gè)木樁一樣。唉要是老師不在的話，我還真想把那個(gè)小胖子臭罵一頓呢。
今天的體育課我真倒霉！
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇9
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣，你的我的大家的，下面就讓我們來(lái)一起分享我的'童年吧！記得小時(shí)候5歲， 媽媽帶我到表哥家玩。我非常高興因?yàn)楸砀缂矣泻芏嗪猛娴臇|西和地方。尤其是他家后院，那里有好多好多樹啊，比如說(shuō)鳳凰樹，楓樹，蘋果樹，梨樹等等……
唯一的缺點(diǎn)就是在院子的最后面有一個(gè)缺角，就是這個(gè)缺角，使得院子里的樹不整齊。于是我便想種點(diǎn)什么東西。好笑的事便由此發(fā)生了。一心只想幫表哥的我到雞籠里拿了兩個(gè)雞蛋，埋到土里，澆了水等待著它生根發(fā)芽，長(zhǎng)出很多很多的雞蛋出來(lái)。 第二天打早我就起來(lái)了，就為了看那個(gè)雞蛋，本來(lái)我是滿懷信心的以為肯定發(fā)芽了。可是事實(shí)卻與想象完全相反，我去看了，連根都沒有，哪來(lái)的芽。
可是我馬上又想到了，種東西哪有那么快就發(fā)芽拉，于是我便等。第三天，第四天，等的我都不耐煩了。
于是我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：傻孩子雞蛋是母雞生出來(lái)的，不是種出來(lái)的。啊，我又驚訝又失望。
現(xiàn)在想起以前的事都覺得好笑啊。
童年就是這樣有許許多多有趣的事情，相信你們也一樣，如果你們也有童年有趣的事情的話。拿出來(lái)大家一起分享。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇10
6月16日，星期三，天氣：晴
《笑貓日記》這本書，給了我很大的啟發(fā)。
《笑貓日記》敘述了一只會(huì)笑的貓、一只樂觀向上的老老鼠、一只能聞出孩子味兒的烏龜和幾個(gè)擁有濃濃孩子味兒的`孩子之間發(fā)生的一件又一件的故事。這些故事不僅令人感動(dòng)，而且還富有哲理。
這本書里的人物有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方：老老鼠的樂觀向上和克制力讓我刮目相看，有的時(shí)候，我常常會(huì)忘記它是一只老鼠；地包天的憨厚可愛，會(huì)讓我忍俊不禁；萬(wàn)年龜那些神奇的故事和他富有哲理的話語(yǔ)，總是能讓我明白很多……
《那個(gè)黑色的下午》描寫了地震之后的場(chǎng)景，而老老鼠在這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，還能不忘記自己的老朋友笑貓，這才是“患難時(shí)刻現(xiàn)真情”。廢墟中種種感人的故事，令我難以忘懷。
《笑貓日記》寫的真好，謝謝楊紅櫻老師，給我們帶來(lái)了這么好的一本書。
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