面積的數(shù)學日記
數(shù)學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。
篇一:面積的數(shù)學日記
今天我們認識了面積單位,我知道了我的大拇指指甲面大約是1平方分米,一個圖釘?shù)拇笮〈蠹s是1平方米。課結束后,我量了量我的課桌長大約是6平方分米,寬大約是4平方分米,它的面積是24分米,我又知道了我的橡皮的一個面的面積大約是8平方分米。放學后,我回到住房面積是150平方分米的家里,摸著開關,打開了燈,發(fā)現(xiàn)家里的開關大小大約是1平方厘米,家里每塊地磚大約是36平方米。肚子餓了,于是我吃了一片是1平方米的面包,然后在一張面積是1平方厘米的八仙桌上做作業(yè),我打開長是24平方厘米的數(shù)學書,發(fā)現(xiàn)作業(yè)很簡單,我一會就做完了。做完后,我打開屏幕是30平方米的電視機,看了一會動畫片。吃完晚飯,我和爸爸一起看相冊,看著一張張大小大約是1平方米的照片,不禁笑了,我還和爸爸聊起了今天的學習情況,爸爸摸著我的頭,教育我要好好學習,我捧起爸爸大約是1平方米的手掌,看著上面滿是老繭,深情地說:爸爸,我一定聽老師的話,好好學習,爭取考出好的.成績。
篇二:面積的數(shù)學日記
這周,我們學習了面積單位,分別是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。
上午,我寫完作文,爸爸問我“李冉,這么快就寫完作業(yè)啦?我問你幾個數(shù)學問題吧。”我自信地說:“好!”“一塊黑板的面積約為400( )?”“一塊黑板的面積約為400平方分米。”“那一個操場的面積約是2500( )?”我傻眼了:“平方……分米。”爸微笑地說:“再想一想。”我想了一下:一快黑板約為400平方分米,2500約是400的6倍,啊,一個操場怎么可能才有6個黑板那么大呢?“操場的面積應是2500平方米。”“不錯。”爸爸微笑地說,“那你是怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比較的。”“這方法不錯,那我再問你一個問題,課桌寬是45( )?”“課桌寬45厘米。”
問題答完了,爸爸說“面積單位還沒怎么掌握好哦!”我慚愧地低下了頭。
篇三:面積的數(shù)學日記
我有了新家,這個新家里有4種不同顏色,不同大小的地板磚,說起來你們不相信。下面就讓我一個個介紹給大家吧!
在客廳和兩個臥室是一種正方形的地板磚,而且是米黃色的。它的邊長為60厘米,面積是3600平方厘米。
浴室的地板磚是銀色的,我一看見銀色的地板磚,頭腦就想著金銀!這種地板磚也是正方形的。邊長是30厘米,面積為900平方厘米?匆娢壹业膬煞N地板磚,你發(fā)現(xiàn)了什么?
廚房有兩種板磚,一種是在墻上,一種在地上。讓我先給大家說說在墻上的吧,墻上的地板磚是銀藍色,長方形的,長為31厘米,寬為19厘米,面積是589平方厘米。廚房地板上的地板磚是正方形的,淡紅色,邊長為31厘米,面積就是31×31=961平方厘米,
哈哈,相信我家有這么多地板磚了吧,如果不相信,還可以來我家看看,我非常歡迎。
篇四:面積的數(shù)學日記
一天,在上奧數(shù)興趣班時,我打開書預習要學的內(nèi)容,原來今天學第十四講:配對求和呀!聽老師說:“配對求和也叫高斯求和,因為這種求和方法是著名數(shù)學家高斯最早發(fā)現(xiàn)的”。
當我看到例題3的時候,被這道題難住了。題目是:“有一堆木材疊堆在一起,一共是20層,第一層有12根,第二層有13根,……,下面每層比上層多一根,這堆木材共有多少根?”我拿起鉛筆,在草稿本上左畫一個圖,右畫一個圖,也沒有做出這道題。上課時,老師給了我們一個公式——梯形面積=(上底+下底)×高÷2。這個公式是什么意思?為什么要用一個這樣的公式呢?我想了很久,也找不出答案,于是我就向老師提出了這個問題,老師說:“你可以結合長方形面積計算方法想。”根據(jù)老師的提示,我在本子上畫了圖并進行演算,結果畫出了下面這個圖,
原來梯形的上底與下底和就是長方形的長,梯形的高就是長方形的寬,一個梯形面積就是長方形面積的一半,所以得出梯形面積=(上底+下底)×高÷2這個公式。因為這堆木材成了梯形的形式,所以可以運用這個公式計算它的根數(shù),于是我很快就求出下底的長度(即下底有多少根)12+20-1=31(根),隨后算出梯形的面積,也就是這堆木材的總根數(shù),(12+31)×20÷2=430(根)。我看了一下思路導航,“YES!這道題我算對了!耶!”我興奮地說。
做完了這道題,老師說:“同學們,這種題類似于求梯形面積,你們以后會在五年級學到的。”我心里美滋滋的,因為我現(xiàn)在才三年級就已經(jīng)學過一道五年級的算術題,還知道了梯形面積公式的來歷,并且懂得如何運用到日常生活中去。
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