小學六年級數(shù)學日記
在日常生活中,做每件事情都離不開數(shù)學,可見數(shù)學與我們的關系是多么的密切呀。以下可能是您需要的小學六年級數(shù)學日記,歡迎閱讀!
小學六年級數(shù)學日記【一】
生活中到處離不開數(shù)學!
今天,我在家里做了一個事情,就是量一元硬幣。
工具是:一套尺子,一個一元硬幣,一只彩筆。
先用彩筆畫出一元硬幣的直徑,它的直徑是2.5厘米,要想算出圓的周長,再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圓的半徑,在求圓的周長,應是:圓的半徑乘3.14乘2。
我還知道:連接圓心和圓上任意一點的線段,叫做直徑,一般用字母R來表示。通過圓心并且兩端都在圓心的線段,叫做半徑,一般用字母D來表示。圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大校
今天,我在家里沒事干,就找到了一個以前四驅(qū)車的輪子。我就開始測量它的周長。找不著圓點是一個難事,于是我借用個課堂上的幾個方法,由于這個輪子是安到這里的,所以很不好測量,最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓。
測出了直徑。3、14×2、5=7、85(厘米)。
這可真是一次有趣的測量啊!
小學六年級數(shù)學日記【二】
暑假里我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定:買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,說:“老板買10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的喝了起來,一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神,已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水,3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸,我算出來了,是14瓶礦泉水,還余下2個空瓶子。”爸爸笑了,說:“你再想一想!”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱贊。
數(shù)學就是要靈活運用,理論聯(lián)系實際,只有掌握了數(shù)學知識,才能更好的讓數(shù)學服務于我們。所以我們要學好數(shù)學,讓數(shù)學成為我們學習生活中的好幫手。
小學六年級數(shù)學日記【三】
10月15日 星期三 晴
那天的數(shù)學課上,劉老師說了這的樣一句話:“課堂因差錯而精彩。”——簡短而意味深長。
六年級的上半個學期,我們學習用正比例解應用題。通過書上的幾個例題的學習,我們得出了:正比例圖象都是直線上升或下降的。就在我們要解決下一個問題時,范安琳提出了疑問:為什么不可能是上下起伏的折線而一定是直線呢?接下來的時間,我們便是在為她解答困惑中度過的。爭論了一會兒,我也有點兒困惑了。我發(fā)現(xiàn)別的同學也略顯困惑。老師讓范安琳在黑板上畫了一幅,我們這才明白了她的意思:如果數(shù)軸上的數(shù)據(jù)不按順序排列,那圖象就不會呈直線上升或下降。原來范安琳是忽略了數(shù)軸的特點。
這件事不就驗證了那句話嗎?課堂上因為她的一點錯誤,而使全班對數(shù)軸與正比例有了更深的認識;因此還使我認識到,錯誤不可怕,重要的是提出來,讓大家來共同解決。由此我明白了在回答問題的時候,不要因擔心出錯而躑躅不前——課堂會因差錯而精彩。
小學六年級數(shù)學日記【四】
10月8日 星期三 晴
這個學期我們學了圓,圓是個很美的圖形。每個圖形都有著自己的周長和面積,理所當然,圓也是有周長和面積的,這節(jié)課我們?nèi)ヌ剿髁藞A的周長。
每個圖形的周長都是指圍成什么圖形的曲線的長,又一個"理所當然",圓的周長也是指圍成圓的曲線的長。每個圖形計算周長時都會有一個重點,比如:長方形最重要的是知道長和寬,正方形要知道邊長,三角形要知道底和寬……"理所當然"圓最重要的是二元素除了剛剛學的直徑還有這一節(jié)課剛加入的"新朋友"圓周率。那圓周率又是什么呢?從書上中,我知道了:圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù),我們就把它叫做圓周率,用字母π表示,計算時通常取3.14。雖然書上那么說,但我還是實踐了一下。我用一張紙前了一個直徑8厘米的圓,下一步我用線繞圓一周,量了長度就是25厘米的周長,用25除以8,算了算真的等于3.13。我認為是巧合,再算了幾個不同的'圓,才證明了這個書上的話。我在書上我又知道了,圓的周長=圓周率乘直徑。我在老師的話語中我又知道圓的另一個秘密:半徑擴大(縮小),直徑也擴大(縮小),周長也擴大(縮小)同樣的倍數(shù)。圓的周長真是有趣,我在知識與能力之中又發(fā)現(xiàn)了周長還可以乘另一個數(shù),例如:一種壓路機的前輪直徑是1.5米,每分鐘轉(zhuǎn)8圈,壓路機每分鐘前進多少米?這個就是先算出1圈轉(zhuǎn)多少(也就是周長),再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米,再用4.71乘8=37.68米。"理所當然"有乘就有除,在書上的28頁第6題就是一道典行的一道題。在計算圓的周長時也是有技巧的,我們記住3.14乘每一個數(shù)的答案,那我們做題時會很簡便。
數(shù)學有許許多多的"理所當然",也有許許多多的秘密,只要我們用心探索我們就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中有許許多多我們不知道的東西。
睛去觀察那些美,這些美也只有最美的數(shù)學中才能觀察到。
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