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觀察人物日記400字
我們在生活中都有不同的身份，或許是學(xué)生，是朋友，是父母，這些就是人物的身份。接下來要給大家分享的是觀察人物日記400字，歡迎大家的借鑒閱讀!
觀察人物日記400字(1)
201X年X月X日 星期X 晴
我們班的班長啊，樣樣都棒，同學(xué)們羨慕她，老師們夸獎她。她還在班上“稱王稱霸”呢!她有一雙大眼睛，瞪一眼準讓你發(fā)毛。你聽，她又在教訓(xùn)人了：“黃展超，做完作業(yè)了嗎?”“文敏婷，不要講話了!”不見其人，只聽其聲，就知道這是她正在發(fā)威，為這，我們給她起了個外號叫“刺兒嘴”。
“刺兒嘴”班長，外表平凡，可瞪起那雙大眼睛，就厲害了，再加上她那一通伶牙利齒的教訓(xùn)言詞，又偏偏句句在理，叫人反駁不得，就連我們班的“大男子漢”也都懼她三分。你說這班長刺不刺?可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看她了。
那天，同學(xué)們到校后，見班長還沒來，就在教室里喧鬧，有的'聊天，有的追趕……整個教室一片混亂，像自由市場一樣熱鬧。“啊，班長來了”有人喊道。只見班長一進來就說：“難道大家不知道一日之計在于晨嗎?你們這是……”不知是誰，輕輕地說：“不過是班長，有什么了不起。”教室里突然靜了下來，大家都以為班長會發(fā)火�？墒�，出乎我們的意料，班長并沒有在乎剛才是誰說的，只見她似乎愣了一下，接著說：“其實我并沒有覺得自己有什么了不起，也從來沒想要在大家面前耍什么威風(fēng)�；蛟S是我平時太嚴肅了，今后我會努力改正。但是，如果我們的班隊干部都不負責(zé)任，隨便大家怎么做，我們這個班集體會成什么樣子呢?”說完，她沖我們笑了笑，回到了座位上。不知怎么了，教室里更安靜了。突然，教室里響起了熱烈的掌聲。
你瞧，這就是我們的班長——紀小虹。她可真是一個既令人畏懼，又讓人敬重的好干部啊!
觀察人物日記400字(2)
我最佩服的一個人，是我們班的一個矮個子男生——高志遠，因為他的跑步速度在我們班已經(jīng)算是無人能比了。
記得那是去年的.秋季運動會過后，我覺得自己剛跑400米得了第一，跟高志遠比一比應(yīng)該不會輸，于是我便向高志遠下了戰(zhàn)書。我們決定在上陽光體育的時候來進行這場比賽——400米跑步。懷著緊張的心情，我迎來了第三節(jié)課陽光體育，我和高志遠都自覺地站在相應(yīng)的跑道上，只聽高志遠哨子一吹，我便使出吃奶的力氣跑了起來，沒想到高志遠被我遠遠的落在了后面，我不禁得意起來，可沒想到跑第二圈的時候，由于我體力不支，再加上高志遠在跑第一圈的時候已經(jīng)儲存好了體力(后來才知道的)我便輸給了高志遠。跑完后我一邊喘著粗氣一邊想：高志遠可真“狡猾”啊，在跑第一圈的時候就把體力儲存好了!
我佩服高志遠不僅僅是因為他跑步速度快，還因為他是一個“足球高手”。
有一次我們踢比賽時(足球)，遇到了一個大難題：高志遠不和我們一幫，因為我們這幫有楊宇琦!!你可能會想：沒有高志遠怎么了?哎呀，他可是個“足球高手”呀!開始踢比賽了，高志遠先用傳球把我們弄得團團轉(zhuǎn)，然后又趁守門員毛侃不注意進了一球，唉，“足球高手”就是高啊!
如果我的跑步速度和高志遠不相上下，足球技術(shù)也和高志遠差不多那該多好呀!
觀察人物日記400字(3)
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的`時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。”
這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師!
觀察人物日記400字(4)
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞�，正當同學(xué)聽得津津有味的時候，突然，一個同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌�，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的.精神佩服的五體投地，無私奉獻。
快下課的時候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她。最后，老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。
老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師會這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你。”
我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
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