三四年級(jí)日記
風(fēng)兒像一位怕冷的孩子一樣,向熱火朝天的教室里鉆,讓人不由得打起了冷戰(zhàn),以下是小編收集整理的三四年級(jí)日記相關(guān)資料,歡迎閱讀!
三四年級(jí)日記1
家有“慢”龜
最近,我們家來了一位“客人”,它有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,一條小巧可愛的尾巴和鋒利的爪子。它背上隨時(shí)都馱著一個(gè)印著花紋的綠硬殼,走起路來慢吞吞的,像一輛老爺車在緩慢地開動(dòng)。猜到了嗎?沒錯(cuò),它就是我家的“慢”龜。
要說這只“慢”龜吧,跟別的烏龜也沒有什么不同,但它有一個(gè)特點(diǎn)——慢。它可不是一般的慢,它是干什么都慢,吃飯慢,游泳慢,爬呢?不用說,更慢。它很喜歡曬太陽,當(dāng)然,它曬太陽時(shí)也是懶洋洋的。一幅很享受的樣子,它有時(shí)甚至能一動(dòng)不動(dòng)的呆一整天,活像展覽館里上千年的雕像。不過一件事讓我對它改變了看法。
有一次,它慢吞吞地東爬爬、西爬爬,找到了一塊適合“探險(xiǎn)”的寶地——曬板栗的地方,只見它緩慢地爬上了板栗地,板栗地被它弄得四處翻滾,而它自己也摔了個(gè)“四腳朝天”,嚇得它把整個(gè)身子都縮進(jìn)了殼里,好一會(huì)才把頭伸了出來,確定沒有危險(xiǎn)后它便企圖翻過身來。只見它用后腿頂著地板,使出全身力氣奮力地一翻,眼看就要翻過來了,“咣當(dāng)”一聲,它又重重地摔到了地上?伤圆凰佬模謸Q了兩條前腿來翻身,它又是頂又是抓,但努力了好久都沒有成功,于是它決定再換一種方法,這次它吸取了教訓(xùn),前后腿一起用上,它使勁一翻,又趁著這個(gè)機(jī)會(huì)用頭往上一頂,又是“咣當(dāng)”一聲,它終于翻了回來。我驚訝地看著這一切,這是那只“慢”龜嗎?它居然可以用自己的力量翻回來,我對它刮目相看,佩服得五體投地了。
這就是我家的“慢”龜,雖然行動(dòng)慢,但慢中卻透著一股倔強(qiáng)和堅(jiān)持!
三四年級(jí)日記2
是真的嗎?
蒙蒙細(xì)雨的`中午,風(fēng)兒像一位怕冷的孩子一樣,向熱火朝天的教室里鉆,讓人不由得打起了冷戰(zhàn),可我們并不覺得冷。只見我和憨厚可愛的官博宇,又矮又胖的唐浩欽和英語學(xué)霸一同拿著幾盒圖釘,四個(gè)杯子,(杯子有高有胖,有矮有瘦,每一個(gè)杯子都裝滿了水。)小心翼翼地走上了講臺(tái)?吹竭@一回事,我猜,你一定想問:“這是干什么呢?”別著急,就讓我們給你做一次實(shí)驗(yàn)后,你就知道了。
老師在講臺(tái)上宣布:“今天中午,我們要做在裝滿水的杯子里放入一百顆圖釘,水不會(huì)流出來這個(gè)實(shí)驗(yàn)!”聽到老師的這句話,同學(xué)們的臉上都寫滿了疑問,目不轉(zhuǎn)睛的看著在臺(tái)上比賽的我們四位同學(xué)。我們四位同學(xué)的做法都不同:有的把圖釘一顆一顆的從水面上扔下去;有的幾顆幾顆的往里邊放,我雙手各拿一個(gè)圖釘,杯子的杯沿開始放,只見兩顆圖釘像石頭一樣沉到了水里,水面卻紋絲不動(dòng),好像什么也沒有發(fā)生似的。另外三位同學(xué)的水也一樣,風(fēng)平浪靜的,只見吳奇航的水杯上飄著一個(gè)圖釘,看著看著,我忍不住笑了起來。同學(xué)們有的目瞪口呆,呆呆的望著我們;有的同學(xué)十分熱烈,一會(huì)兒走上來,一會(huì)兒走下去,似乎想上臺(tái)和我們一起做實(shí)驗(yàn);有的十分安靜,靜靜的等待著結(jié)果。這個(gè)時(shí)候,教室里這一邊像平靜的水面,這一邊像熱鬧的菜市場。只聽”不”的一聲大叫,唐浩欽的桌子上全是水(也就是說水溢出來了).緊接著又傳來一聲“。O!”吳奇航也失敗了。只剩下我和關(guān)博宇了,突然,我發(fā)現(xiàn)我的水從杯口凸了出來,我深深地吸了一口氣,小心翼翼地把圖釘輕輕的放在水面上。關(guān)博宇也不甘落后,幾顆幾顆的向水杯里放,由于他心太急,也失敗了。我知道不能太急,從盒子里拿出最后一顆圖釘,我的心提到了嗓子眼,一直不敢把它放到水里。終于,我大膽地把圖釘放到水面上,圖釘沉到水底,水面十分平靜,水沒有溢出來。教室里頓時(shí)響起一片歡呼聲。最后,我以140顆圖釘放進(jìn)裝滿水的杯子里水沒溢出來而獲勝!
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:水是有張力的,張力可以讓水凸出杯口不流出來。
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