小學(xué)生動(dòng)物觀察的日記
觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑,也是科學(xué)研究的重要方法。一切科學(xué)實(shí)驗(yàn),科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律,都是建立在周密、精確、系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)之上的。下面是小編整理的小學(xué)生動(dòng)物觀察的日記,希望對(duì)你有所幫助!
篇一:小學(xué)生動(dòng)物觀察的日記
第一天:
金魚在游來游去,不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴,金魚的鱗片開始從白色的轉(zhuǎn)成了紅色的,身軀也慢慢變大了,我怕他們餓了就喂了一點(diǎn)面粉給他們吃,讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便,我看金魚缸里很臟就換了水。
第二天:
金魚一動(dòng)不動(dòng),我以為金魚死了就大叫媽媽說:“金魚死了!”后來,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說:“還好,還好!”我本想換一下水,但是媽媽說:“金魚缸不用天天換水!蔽乙獮橐稽c(diǎn)食物,媽媽說:“不用為太多食物為多了會(huì)死掉的!毕挛缥乙幻痿~缸發(fā)現(xiàn)魚有一條死了了,還有六條活著的,嚇得我急忙幫他們換水,但是,魚死不能復(fù)生還是無濟(jì)于事。我打算把它安葬了。
第三天:
我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上,我好奇地問媽媽魚為什么會(huì)這樣?媽媽告訴我:“因?yàn)樗麄冊(cè)诤粑鯕。"我又發(fā)現(xiàn)魚拉出來的的大便是白色的,我在網(wǎng)上看到一篇文章中寫道:魚的大便如果是白色的,就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經(jīng)風(fēng)的小魚變大了。我希望小魚們活長(zhǎng)久一點(diǎn)!
篇二:小學(xué)生動(dòng)物觀察的日記
今天,我回奶奶家觀察了狗,狗可真可愛!
狗的身子矮小,毛黃澄澄的,走起路來像一個(gè)滾動(dòng)的小絨球;大大的眼睛像兩顆寶石,濕淥淥的;趴在地上睡覺時(shí),小耳朵耷拉著,看上去像一只大懶蟲;它那條又細(xì)又短的小尾巴搖搖擺擺的,十分惹人喜愛。
狗是人類的好朋友,這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。有時(shí)你只要呼喚它一聲,它立刻就會(huì)趕過來,繞著你的腿轉(zhuǎn),然后撲到你身上,用舌頭舔你,用身子蹭你。有時(shí)你玩球時(shí)一不小心把球弄丟了,狗就會(huì)跑過去,它的鼻子就像氣味探測(cè)器似的到處找,不一會(huì),狗口里就叼著球回來了。
狗的性格也是天真可愛。有時(shí)它跟小貓打斗,我就訓(xùn)斥他,無論怎樣打它罵它,它也不叫,更不會(huì)咬你,就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣老老實(shí)實(shí)地呆著。
養(yǎng)狗真好,還能節(jié)約糧食。每當(dāng)我們吃剩的飯菜倒掉了一是覺得可惜,二是污染了環(huán)境,可是有了狗就不一樣了,它可以來吃剩菜剩飯,既環(huán)保,又充饑。它不但能幫忙看家,更像我的朋友一樣與我分享快樂。
篇三:小學(xué)生動(dòng)物觀察的日記
今天,早早完成作業(yè),我和孫天樂到媽媽學(xué)校去玩,我們來到后操場(chǎng),那里空無一人,我提議去挖螞蟻窩。說干就干,找來了幾根木棍,開始尋找螞蟻洞。
我們走進(jìn)一顆大樹,發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)螞蟻洞。慢慢蹲下來,用木棍挖了一會(huì)兒之后,從土里鉆出來了幾只大螞蟻,我連忙將它們一一捉住,放到我?guī)淼钠孔永,并往里面撒了一些泥土。這時(shí),我看到有幾只螞蟻爬上了灌木叢,過了一會(huì)兒,它們搬運(yùn)回去來了十幾只蚜蟲。你會(huì)很奇怪,螞蟻為什么要把蚜蟲運(yùn)回去,是不是要把蚜蟲吃掉?其實(shí),螞蟻是為了吃蚜蟲糞便,因?yàn)檠料x糞便里含有糖分,螞蟻喜歡吃甜食,所以才將蚜蟲運(yùn)回巢中,并不會(huì)去傷害它們,有時(shí)為了保護(hù)蚜蟲,螞蟻會(huì)去進(jìn)攻蚜蟲的天敵七星瓢蟲。
螞蟻們?cè)谙奶旌颓锾熘惺占澄铮员阍诤涞腵冬天里食用。螞蟻的力氣很大,可以拖動(dòng)比自身重很多倍的東西。如果遇到體型很大的獵物,如蚱蜢、蝗蟲、螳螂等,所有的工蟻都會(huì)出動(dòng),將獵物置于死地后再將獵物拖回洞中……
這次觀察螞蟻?zhàn)屛覍?duì)昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣,今后,我要細(xì)心觀察更多的昆蟲,了解更多有關(guān)它們的知識(shí)。
篇四:小學(xué)生動(dòng)物觀察的日記
今天我到野外去捉了一只螳螂,是我在一塊肥沃的草地里捉到的,我左找右找前找后找,才把它給找到的,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它給捉到的,從這里我知道了螳螂是生活在草地里的。
這只螳螂全身翠綠,兩只手是兩把鐮刀,它還在用力地?fù)]舞著,掙扎著。它尾巴分開著,像一把小剪刀它的背上部分是土黃色的,它還有其余的四肢在慢慢地爬動(dòng)。我還查了關(guān)于蟑螂的資料,知道雌螳螂要把雄螳螂吃掉以增加營(yíng)養(yǎng),給自己增加力氣,好產(chǎn)卵。
在它的頭上有一雙非常小的眼睛,眼睛上面還有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角。
我看這只小螳螂挺可憐的,所以我又把它給放回了那塊茂盛的草地里,讓它回歸大自然。
篇五:小學(xué)生動(dòng)物觀察的日記
下課了,同學(xué)們飛快的跑到操場(chǎng)上,有的踢毽子、有的跳繩、還有的跑步、看書。
我和幾個(gè)同學(xué)來到操場(chǎng)墻角蹲在地上觀察起了螞蟻。螞蟻可真小!但非?蓯,他們種類也非常多:我知道有紅蟻、黑蟻、白蟻、會(huì)飛的螞蟻,還有蟻后,今天我看到的是黑蟻,它們都是一群一群的。有的螞蟻胖乎乎的,有些則是大力士,背著比它們身體大得多重物都能行走自如。它們的身體是一節(jié)一節(jié)的,腿也有很多條,還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。
有些同學(xué)在地上挖了一個(gè)洞讓螞蟻漏進(jìn)去,有的螞蟻很快久爬上來,有些卻怎么也爬不上來。
這時(shí)上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到了教室,這些螞蟻真是太有趣了。
篇六:小學(xué)生動(dòng)物觀察日記
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長(zhǎng)著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長(zhǎng)在直直的觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”,卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以?墒沁^了一會(huì)兒,蝸牛開始往不同的方向前進(jìn),有一只蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去,心里在為它擔(dān)心:它會(huì)死掉嗎?等我到了臺(tái)階邊,我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來,裝進(jìn)了瓶子里,放入小水池里。天色不早了,我們一起睡覺去了。
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