【精選】小學生數(shù)學日記集錦8篇
小學生數(shù)學日記 篇1
今天,我和爸爸去書店買書。
咱們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃!蔽蚁耄50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說:“16.6元!薄昂,這16.6元就給你買雪糕吃!卑职炙斓卣f
來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元!卑职终f:“不錯嘛!還可以!蔽疑鷼獾卣f:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學生嗎?”
數(shù)學在生活中是離不開的。
小學生數(shù)學日記 篇2
1月25日是我們六年級抽考的時間,到了考試的那一刻,我們才知道抽到考的科目是數(shù)學,考前我們班的班主任和數(shù)學朱老師都讓我們認真仔細的做試卷,祝老師還說了一句話:“這張試卷不難,只要認真仔細地做,都可以考好的分數(shù),還有做好了一定要檢查!”我想:數(shù)學我也學的不錯?墒浅蓴≡谶@一念之間。
當我閱讀完第一遍時,我就開始下筆,我仔仔細細的看著,又仔仔細細的下去答案,我為了有時間檢查,就加快了做的時間,我一個題接著一個題做下去,一眨眼的時間就做完了,做好了以后檢查出了許多了漏洞(錯題)。做完了以后,;老師來對答案,對答案的時候也對了一個97分,心有一點放下了,但是這畢竟這不是最終分數(shù)。
到了緊張氣崩潰的時候,就是期末考試考好了以后放假的第一天,因為那天分數(shù)就會全部都知道,心啊,那個跳的真夠快的呀!我媽的手機一響我就知道是分數(shù)發(fā)過來,我打開手機,看信息的時候,只有93分,我想對分數(shù)的時候就錯了兩個,現(xiàn)在怎么只考了93分呢?真當我灰心的時候,我又看見我總分排名第9,我又開始開心起來。
第三天上學的時候,我都不敢面對朱老師,因為我數(shù)學考砸了,我腦子一動,一閃,終于知道我為什么數(shù)學考得那么差?因為為了檢查,而加快做的時間,哎,真是天網(wǎng)恢恢,疏而不漏呀!爭取下次期末考試,也就是在學?嫉淖詈蟮囊粡堅嚲,我將會考得更好,所以下學期我會更加努力了,也告訴一下我的同學,你們下一個學期也要加油哦!別被我超上,一起加油,耶!
小學生數(shù)學日記 篇3
數(shù)學問題,處處可見。今天,我在買菜的過程中就遇到了好幾個數(shù)學問題。
早晨,我們一家吃過早飯,便匆匆趕去菜市場買菜。今天還想要吃紅燒肉呢,不買點兒肉怎么做?這不,數(shù)學問題可就來了。
首先,我們來到賣肉攤前,阿姨熱情地招呼著我們,問道:你們需要點什么?我說:阿姨,請問五花肉多少錢1斤?8元一斤。阿姨說著隨手拿起一塊五花肉一稱,問道:10元錢的,行嗎?行啊。我回答道。買完后,我便思考起來:如果設斤數(shù)為X,那么方程就是8X=10。經過求解,結果X=1.25。
然后,我們又來到豆腐攤前,我指著嫩豆腐問道:阿姨,請問嫩豆腐多少錢1斤?2元5角。阿姨答道。那給我稱個2元錢的吧!我說完,便將2元錢遞了過去。當阿姨遞給我嫩豆腐后,便思考起方程式來:如果設斤數(shù)為X,那么方程就是2.5X=2,在兩邊同時除以2.5,2.5X÷2.5=2÷2.5,X=0.8,斤數(shù)為0.8!因為解了一道方程,我感到興奮極了。
接下來,我們買了青椒,母親撿了半袋子,遞給了賣菜的叔叔。叔叔笑著說:3元1斤,共4.1元,我給你便宜點兒,就給4元錢吧!我便用心地想:設斤數(shù)為X,3X=4,3X÷3=4÷3,咦,怎么是個循環(huán)小數(shù)?我犯難了。對了,老師說過,一般情況下保留兩位小數(shù),X≈1.33,原來如此!
最后,我們還買了其它的菜。期間,我解開了一個又一個的謎團。我不由地感嘆:數(shù)學應用竟然這么廣!
數(shù)學王國真奇妙!生活中,其實還有許許多多的數(shù)學問題,等待我們去發(fā)現(xiàn)、去探索
我一定要好好學習數(shù)學,讓自己變得更聰明!
小學生數(shù)學日記 篇4
今天,我完成了一項實踐作業(yè)一日歷。我知道做日歷是寒假作業(yè),當時我沒有做,但是我覺得沒做作業(yè)還是要補的。所以一回家我把大部分的作業(yè)都做完了,剩下時間我都在做日歷和小部分的作業(yè)。
在做日歷的過程中,我懂得了:20xx-5-30年是平年,今年二月有二十八天,一月的大寫是"壹月"二月是"貳月"三月是"叁月"四月是"月"……讓我真正懂得了數(shù)字的大寫,也讓我把這些字記在大腦里,在看人民幣時有了信心。
做完了日歷,我翻著自己做的日歷,滿意極了!
這時我才真正體會到張老師的一句話:"自己親手做的東西是最有意義的"含意。
小學生數(shù)學日記 篇5
我爺爺有一面算盤。他說:“算盤是我國古代的偉大發(fā)明,可以用來記數(shù)和計算!彼告訴我,算盤的每一檔都分成上珠和下珠兩部分。每一顆下珠都代表1,每一顆上珠都代表5。他還告訴我算珠的撥法:撥入下珠用大拇指,撥去下珠用食指;撥入和撥去上珠都用中指。
媽媽見我學得那么認真,就說要考考我——要我在算盤上撥出4325這個數(shù)。我馬上在千位上撥了4顆下珠,在百位上撥了3顆下珠,在十位上撥了2顆下珠,最后在個位上撥了1顆上珠。當媽媽說我撥對了時,我高興地叫了起來:“我會在算盤上撥數(shù)了!
怎么樣?很好玩兒吧?所以大家要多寫多練這樣的數(shù)學小日記。
小學生數(shù)學日記 篇6
(一)
今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下。菜來了,是一桶大套餐。里面有12個雞腿,我想:怎么平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿,我后來又吃了老媽的1個雞腿,阿姨的2個雞腿,阿姨說:“這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了。”幸好,我學了分數(shù)的知識,可以正確回答問題了.
(二)
今天,媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的.2/10,又買了棒棒糖四根用了錢的1/10,還買了7個汽球,用了錢的2/10,最后買了一把梳子,用了錢的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。
到家后,媽媽吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,還剩下一根,我送給了隔壁的小強哥哥吃。
(三)
上個星期,我們學習了分數(shù)。分數(shù)有分子、分母和分數(shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分數(shù)線。
活中有很多地方都要用到分數(shù),比如:一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30。分數(shù)還可以用來加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅。分數(shù)在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣,就是1了。
我還學會了比分數(shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分數(shù)小,分母小的分數(shù)大;分母相同比分子,分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)小。
老師還提醒我們,寫分數(shù)時,一般先寫分數(shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子.
小學生數(shù)學日記 篇7
幾天前的數(shù)學課,邵老師帶咱們去體驗一千米有多長。
老師告訴咱們操場的一周是200米,要走幾圈是一千米呢?同學們異口同聲的說:“5圈”老師有點擔心又有點神秘地說:“你們走得下來嗎?”咱們自以為是的說:“能”。
開始了,我才走了2圈就筋疲力盡了,但是我還是艱難地走完了5圈,別人也都像我一樣。有同學還記錄了咱們走得時間,咱們走完一千米用了15分鐘。老師問咱們:“感受如何呀?”一位同學說:“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說:“還自以為是嗎?”咱們有氣無力地回答:“不了!
這就是邵老師帶著咱們到操場體驗一千米的故事。
小學生數(shù)學日記 篇8
今天,媽媽帶我們到公園玩。在玩的時候,我發(fā)現(xiàn)了一塊既像正方形,又像圓形。既像長方形,又像平行四邊形的石頭。前幾天,我們剛教了怎樣才能知道長方形的體積,我就決定一定要測量出這塊石頭的體積。
回到了家,我馬上請了尺子、筆、草稿紙這三兄弟來幫我一起計算這塊石頭的體積。可因為這塊石頭既像正方形,又像圓形。既像長方形,又像平行四邊,所以他們三兄弟也沒辦法。但我并沒有氣餒,因為失敗乃成功之母。我跑去問爸爸,爸爸告訴我,你可以使用排水法呀,之后又告訴我怎么樣用排水法來測量石頭的體積。
我用了爸爸教我的方法來測量,果然測量出來了。
這次,我不僅成功測量了石頭的體積,還知道了另一種測量體積的方法,真是一舉兩得!
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