小學(xué)生日記

時(shí)間：2020-12-22 13:31:28 小學(xué)生日記我要投稿

【必備】小學(xué)生日記集合九篇

小學(xué)生日記篇1

　　讀完《只有一個(gè)地球》這篇文章，我的感受很深很深。

【必備】小學(xué)生日記集合九篇

　　這篇課文向我介紹了宇宙中的地球以及人類是怎樣破壞她的。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的和藹可親，美麗壯觀。然而，同茫茫的宇宙相比，她又只是一葉脆弱而渺小的扁舟。人類，這個(gè)地球的兒子。不但沒(méi)有好好的保護(hù)自己的母親，還不斷的開(kāi)采地球上的資源，破壞地球上的環(huán)境。人類這樣的破壞地球，破壞自己的母親，那跟禽獸又有什么差別呢？本來(lái)，人類生活所需要的各種資源是可以不斷再生的。

　　可是，人類一貫地濫用化學(xué)品，毀壞自然環(huán)境，不僅破壞了這個(gè)脆弱的，需要保護(hù)的地球，還給人類自己引來(lái)了一系列的自然災(zāi)害。有些地方干旱缺水，而有的地方卻又洪水泛濫。沙塵暴、地震、泥石流、山崩、龍卷風(fēng)，這些自然災(zāi)害沒(méi)有一天不在威脅著人類的生命。而這些自然災(zāi)害難道不是人類在自作自受嗎？如今，人類正在不加節(jié)制地開(kāi)采礦物資源，而這些礦物資源，是有經(jīng)過(guò)幾百年，甚至幾億年才形成的。人類這樣不加節(jié)制地開(kāi)采，難保它有一天不會(huì)枯竭。同樣的，人類生活所需要的水資源、森林資源、大氣資源、生物資源是可以再生的�？墒侨绻祟惼茐牡牡厍蛏系纳鷳B(tài)環(huán)境，它們也會(huì)枯竭。

　　當(dāng)?shù)厍蛏纤械馁Y源全部都枯竭，那時(shí)的地球……我不敢想象。保護(hù)地球上的環(huán)境，從身邊做起，讓我們一同來(lái)保護(hù)地球，唱響地球未來(lái)的贊歌！

小學(xué)生日記篇2

　　下午，上游戲課時(shí)，楊老師讓顧正雄去叫王老師。顧博妤也想去，跟在顧正雄的.后面，有幾個(gè)人把顧博妤圍了起來(lái)，不讓她去。顧博妤很傷心，大家都說(shuō)顧博妤不該哭。我走過(guò)去問(wèn)怎么了，她說(shuō)：“我想去看看王老師的辦公室�！蔽野参克麓卧贍�(zhēng)取，這次來(lái)不及了。顧博妤不哭了，我?guī)土送瑢W(xué)，心里很開(kāi)心。

小學(xué)生日記篇3

　　20xx年X月X日X天

　　或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，沒(méi)有挑戰(zhàn)。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有接受挑戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂(lè)。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會(huì)不會(huì)的，對(duì)不對(duì)的，也只是敷衍一下，從從不會(huì)思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對(duì)，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的失敗者。

　　成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出就沒(méi)有成功，我們不一定要走別人的路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。

　　成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。

小學(xué)生日記篇4

　　2月8日星期三小雨

　　我迅速的跑向公園，聽(tīng)說(shuō)驚喜總在拐角處，但這次，我是這句話的反義詞，我撞向了一位老奶奶。老奶奶一頭栽在地上。我連忙把她扶起來(lái)，并對(duì)老奶奶很抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!~”老奶奶卻說(shuō)：“你這小兔崽子，不長(zhǎng)眼睛啊!你誠(chéng)心欺負(fù)我是吧!......”

　　被老奶奶斥一頓后，我哭著回家，一頭扎在床上，一動(dòng)不動(dòng)......

小學(xué)生日記篇5

　　今天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)チ顺錆M鳥(niǎo)語(yǔ)花香的合肥科技大學(xué)。

　　我們一進(jìn)門(mén)，就被這迷人的景色迷住了：深紅的櫻花、紫色的牽�；ā⒀┌椎暮Ｌ�、枯敗的紫藤……最讓我感到驚訝的竟然有綠色的櫻花!原來(lái)媽媽就是科大的學(xué)生，所以懂得真多啊!媽媽說(shuō)：“全國(guó)只有科大和武漢大學(xué)有!” 我想那全世界才只有幾棵吧!接著，我們來(lái)到了一棵千年大樹(shù)旁，看到它的身子歪歪扭扭，像一條蛇!仔細(xì)一看，那另一根樹(shù)枝長(zhǎng)到地下去了!我開(kāi)始爬樹(shù)了，我的動(dòng)作敏捷，跳下來(lái)的時(shí)候，旁邊的叔叔阿姨異口同聲地說(shuō)：“太勇敢了!”媽媽向我豎起了大拇指…… 過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：不要驕傲哦! 看著柳樹(shù)姑娘正在睡覺(jué)，我只好輕聲慢步地走。

　　我看著柳樹(shù)姑娘湖中的倒影，心想：醒了，肯定會(huì)被自己的倒影給迷住了，發(fā)現(xiàn)自己這么美，還有誰(shuí)這么美啊…… 我喜歡這個(gè)學(xué)校，它比我們學(xué)校更美更好，有更多植物。我以后也要上科大!

小學(xué)生日記篇6

　　其實(shí)我不覺(jué)得自己和別人有什么不同，我和其他同學(xué)一樣，也喜歡讀寫(xiě)，聽(tīng)音樂(lè)。要是非要和別人找不同的話，我有點(diǎn)嚴(yán)肅。

　　在四年級(jí)時(shí)我的嚴(yán)肅就表現(xiàn)出來(lái)了。我們學(xué)校每年會(huì)舉辦傳閱書(shū)籍的活動(dòng)。我把我的一本故事書(shū)傳給了別人，當(dāng)我在活動(dòng)結(jié)束時(shí)去找那個(gè)同學(xué)要書(shū)，她卻告訴我她又借給其他人了，當(dāng)我問(wèn)她借給誰(shuí)時(shí)，她不好意思地說(shuō)，她不知道，忘記了。我有些生氣，嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)，這是你弄丟的，你要不然告訴我是誰(shuí)借走了，要不然你負(fù)責(zé)找回來(lái)，借了別人的東西，就應(yīng)該負(fù)起你暫時(shí)擁有這件物品的責(zé)任。這之后，我很嚴(yán)肅的特點(diǎn)大家就都知道了。

　　就拿今天的事兒來(lái)說(shuō)吧！地理課上老師給我們講麥哲倫的航行路線，來(lái)證明地球是個(gè)球體。老師上課很幽默，每講到一個(gè)麥哲倫經(jīng)過(guò)的著名島嶼或海域，都會(huì)講故事，逗得大家哄堂大笑，上課的氣氛極為熱鬧。其中講到了麥哲倫的船隊(duì)航行回西班牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)間比當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚了一天的原因，出了點(diǎn)笑話。

　　地理老師為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，拿出了地球儀，指著地球上的一點(diǎn)說(shuō)：“同學(xué)們看，如果這個(gè)點(diǎn)是一個(gè)人，他往西走。。。。。�！�，老師的話還沒(méi)說(shuō)完，就被同學(xué)們的大笑聲打斷。我有些莫名其妙，就問(wèn)旁邊的魏博遠(yuǎn)：“你們?cè)谛κ裁�？”，他捂著嘴，雙肩不停地顫抖著，看得出來(lái)他在努力憋著不讓自己笑。他說(shuō)：“你沒(méi)看到嗎？老師指的人指在了海上。”我不明白這有什么好笑的地方。我向四周看了看，后面的孫中書(shū)和劉雪珊笑得上氣不接下氣，我怎么就笑不出來(lái)。

　　我知道他們笑是因?yàn)槔蠋煱讶酥冈诹撕Ｉ�，人是不能在海上行走，可船可以呀！我并不覺(jué)得有什么好笑。

　　看完我的介紹，你肯定認(rèn)為我是個(gè)缺乏幽默感的人。我承認(rèn)我并不是個(gè)活潑，愛(ài)笑的女孩，也并不特別討人喜歡，但我認(rèn)為嚴(yán)肅有時(shí)會(huì)顯得不是那么幼稚。我會(huì)盡量變得開(kāi)朗，新學(xué)期是個(gè)好的開(kāi)端，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，完善自我。

小學(xué)生日記篇7

　　書(shū)，象一杯茶，只有經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，只有經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的品味，才能感受到其淡雅的清香；書(shū)卻也不像茶，一次又一次的沖泡，會(huì)讓茶水變得逾來(lái)逾無(wú)味，而好書(shū)卻會(huì)讓人回味無(wú)窮，更加明白它的芬芳。

　　小時(shí)候，喜歡依偎在父母的懷里，聽(tīng)神奇的童話故事：那時(shí)候，我驚嘆著丑小鴨變成白天鵝、慶幸著白雪公主的美好歸宿、嘲笑著所有偽裝的人——除了那一語(yǔ)道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次聽(tīng)見(jiàn)《賣火柴的小女孩》，我總會(huì)黯然神傷，希望不是那樣一個(gè)不幸的結(jié)局。

　　漸漸地，我開(kāi)始自己讀一些小品文。讓我記憶猶新的便是“上帝為你關(guān)上了一扇窗，卻又為你打開(kāi)了另一扇”。那時(shí)候，我還不能理解哪些語(yǔ)言的內(nèi)涵，僅僅是被故事情節(jié)所吸引。是它們陪伴我度過(guò)了懵懂無(wú)知的歲月。又是幾年，又一次翻開(kāi)曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)，又一次看見(jiàn)了那句話——我忽然之間明白了很多：我并不出色，但我可以改變自己，于是，我更深地埋頭于書(shū)海之中……我相信，書(shū)籍是上帝為我打開(kāi)的另一扇窗，我可以從中獲益匪淺，我開(kāi)始更多的閱讀，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的剛正不阿……穿行于文字之間，我感到自己不斷從這扇打開(kāi)的窗中了解得更多更多。

　　如今，我仍然享受著讀書(shū)帶給我的快樂(lè)：每一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，每一個(gè)詩(shī)意濃濃的黃昏，我總愛(ài)在一個(gè)安靜的角落，享受著精神上的喜悅。陣陣書(shū)香熏陶著我，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的歲月。

小學(xué)生日記篇8

　　我好不想長(zhǎng)大，因?yàn)榫拖駍he唱的那樣：我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，世界就沒(méi)童話。

　　長(zhǎng)大了，有好多煩惱，就跟我的爸爸媽媽一樣，整天煩著煩那，我感覺(jué)有什么好愁的，或許因?yàn)槲疫€是個(gè)孩子，不懂的大人們世界中的規(guī)則，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，整天快樂(lè)就好。長(zhǎng)大了，我也會(huì)跟爸爸媽媽一樣愁嗎？我不知道答案，也好希望不會(huì)那樣。

　　有一天，媽媽我們兩個(gè)去逛街，我們走著聊著，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了也會(huì)像你一樣有煩惱嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“小孩子總有一天會(huì)變成大人的�！蔽艺f(shuō)：“這我可知道，但人真的會(huì)有煩惱嗎？”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“人長(zhǎng)大了總會(huì)有煩惱的，而且會(huì)有各種各樣的煩惱�！蔽覞M臉疑惑的說(shuō)：“人長(zhǎng)大了，不想煩惱不就沒(méi)煩惱了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，也想著我長(zhǎng)大以后不會(huì)有煩惱，結(jié)果長(zhǎng)大以后，自然而然就有煩惱了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，我多不想長(zhǎng)大啊。”媽媽很耐心的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，總有一天會(huì)長(zhǎng)成大人的，也總會(huì)有煩惱的，不過(guò)你長(zhǎng)大了，盡量不去想那些煩心的事，這樣，你的煩惱就會(huì)少好多�！蔽艺f(shuō)：“哦�！本瓦@樣，我們母女兩個(gè)人走著說(shuō)著，

　　我不想長(zhǎng)大，但是小孩總會(huì)長(zhǎng)大的，總要去面對(duì)那些煩心的事，我想，就讓我快樂(lè)的長(zhǎng)大吧！