精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編7篇
有趣的一天又要結(jié)束了,今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天,我既緊張又興奮,因?yàn)榧磳⒁獢?shù)學(xué)考試了!
丁鈴鈴,上課了。丁老師發(fā)下試卷,讓我們寫上名字,就可以開始考試了。
我拿著筆不停地寫著,不知不覺地就做完了。只有一道附加題了。我稍微仔細(xì)地想了想,對(duì)了,就是這樣做,我很快就做好了。一開始我有點(diǎn)忐忑不安,生怕哪里出錯(cuò)。直到做完附加題的時(shí)候,我感覺之前的不安像一只小精靈一樣消失了。我就開始仔仔細(xì)細(xì)地檢查,沒(méi)錯(cuò),太好了。這時(shí)候正好聽見老師說(shuō):“交試卷了!”說(shuō)完,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地把手中的試卷交了上去。
下午,老師把試卷發(fā)了下來(lái),生氣地說(shuō):“這次大家考得都不太理想,只有兩個(gè)一百分!甭牭竭@,我心里暗暗祈禱,希望100分里面有我。拿到試卷一看,99分。我頓時(shí)有了點(diǎn)小小的失落感申鈺璇:一次數(shù)學(xué)考試 。粗心使我犯了很多不大不小的錯(cuò)誤。媽媽常嘮叨說(shuō):“不是不會(huì)做,因?yàn)槟愕男〈中亩ヒ恍┎槐匾姆,太可惜了!”是的,如果我沒(méi)有這個(gè)小小的問(wèn)題的話,那我會(huì)更好。
雖然這只是一次小小的測(cè)試,但檢測(cè)了我們剛所學(xué)的知識(shí)。俗話說(shuō)的好:“一切的成果來(lái)之于自己的付出。“
是的,我要更努力,爭(zhēng)取更好的成果 。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
這個(gè)學(xué)期咱們學(xué)習(xí)了千米和噸,并知道1000米=1千米,1噸=1000千克。
千米是長(zhǎng)度單位,常常會(huì)用在公路上,比如說(shuō):涌臺(tái)溫高速公路全長(zhǎng)約是367千米,馬拉松長(zhǎng)跑比賽全程大約42千米,乘際列車每小時(shí)可行駛329千米。
當(dāng)然,我對(duì)質(zhì)量單位噸也有一定的認(rèn)識(shí):噸,質(zhì)量單位,也叫重量單位,比如,一只螞蟻我會(huì)用克來(lái)表示,而不用噸,因?yàn)槲抑绹嵤潜硎颈容^重的物體,而卡車的載重量我就要用噸來(lái)表示了。
千米和噸的知識(shí)還有很多,我還希望學(xué)到更多的知識(shí)!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
中午爸爸下班回來(lái),哼著小調(diào),興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問(wèn)道:“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說(shuō):“這個(gè)月我漲工資了。”我問(wèn)道:“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說(shuō):“我比你的媽媽的工資高,我倆的月工資加起來(lái)是2800元,月工資差是100元,你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資?”
聽了爸爸的話,我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:
通過(guò)觀察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。
爸爸聽了,滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí),正在做飯的媽媽對(duì)我說(shuō):“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說(shuō)。我報(bào)著好奇的心情靜下心來(lái)再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
我的筆刷刷的寫個(gè)不停,闖過(guò)一道又一道的數(shù)學(xué)難關(guān)。我的筆停住了,一道數(shù)學(xué)題令我冥思苦想:小紅從五月一日開始寫大字,她第一天寫了4個(gè),以后每天比前一天多寫相同數(shù)量的字,結(jié)果全月一共寫了589 個(gè)大字?
我開始試著用求梯形面積的方法來(lái)計(jì)算,我把小紅第一天寫的字作為梯形的上底,把589個(gè)大字作為面積,5月有31天,我把它作為梯形的高,先求出下底,再想辦法求出小紅每天比前一天多寫了幾個(gè)大字。
解:設(shè)梯形下底為Ⅹ
S梯=(a+Ⅹ)h÷2
(4+Ⅹ)31÷2=589
(4+Ⅹ)31=589×2
31Ⅹ+124=1178
Ⅹ=35…29
所以小紅最后一天寫了35個(gè)字,29就是小紅一個(gè)月總共相差的字?jǐn)?shù),5月有31天,但是第一天和最后一天是固定的`字?jǐn)?shù),所以是31-2=29(天) 29天÷29個(gè)字=1個(gè)字 答:小紅每天比前一天多寫了1個(gè)大字
我感到無(wú)法說(shuō)出的高興 ,其實(shí)在我做這道題的時(shí)候,我的方法我也不敢確定,可以說(shuō)是歪打正著。
后來(lái),我又請(qǐng)教了別人,他的做法是這樣的:
5月有31天,31×4=124個(gè)字 31×15=465個(gè)字
解:設(shè)小紅每天比前一天多寫了Ⅹ個(gè)大字
124+465Ⅹ=589
465Ⅹ=465
Ⅹ=1(個(gè))答:小紅每天比前一天多寫了1個(gè)大字。
通過(guò)做這道題的事,我發(fā)現(xiàn)想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不是只有一個(gè)方法,就好像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天,我和媽媽一起去書店看書。媽媽說(shuō),有好書就買下來(lái),不太好的書看看就行了。
媽媽看了6本書,平均每本12元。我看了18本書,是媽媽看的書數(shù)量的3倍,可平均每本才6元,這樣?jì)寢尶吹拿勘緯膬r(jià)格就是我的2倍了。
媽媽共省了72元,我共省了108元,我們兩人共節(jié)省了180元。啊,真的好省錢喲!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天,是我最高興的日子!
我起床時(shí),已經(jīng)是9時(shí)20分了。我連忙起床洗漱,大約花了10分鐘。
爸爸剛上完夜班回來(lái)我想他一定很累了,因?yàn)樗麖耐砩?點(diǎn)到早上9點(diǎn)30分,他還買了3元的涼粉,和5元的粉干。我津津有味的吃了起來(lái)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
這天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題就是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都就是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真就是難啊!已知的只有兩個(gè)面的面積,此時(shí)要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎樣入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的思路去解,但就是我對(duì)方程這種方法還不就是很熟悉。于就是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),之后我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)就是題中長(zhǎng)方體正面,上方公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則就是長(zhǎng)方體正面,上方除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于就是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各就是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式就是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
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