小學生的日記七篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，想必是時候寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的小學生的日記7篇，希望對大家有所幫助。
小學生的日記 篇1
你看見過仙人球的花嗎？我可看過，我家就養(yǎng)了一盆兒，可是那盆兒花卻在去年冬天被凍死了，給我留下了無限美好的回憶。 這盆兒花是姥姥給我們家的，這盆兒花剛來到我們家，是個很不起眼兒的，我根本沒把它當回事，但是后來漸漸的，忽然有一天，它竟然開花了，就引起了我的注意。
有一天晚上，我寫完了作業(yè)，就玩了一會電腦，媽媽進來了，說：“你看仙人球開花了，我驚訝的看了看，立即驚呆了，真的開花了，我數(shù)了數(shù)，一.二.三······一共十三朵花骨朵。大約過了三天吧！就開花了，乳白色的花瓣，黃色的花蕊上有密密的花粉，特別香，香遍了整個屋子，沁人心肺，越聞越愛聞，招來了許多蝴蝶.蜜蜂。轉天，媽媽就打算把花照下來，以留作紀念。不一會兒，照相的張叔叔來了，仙人球的花其中一朵花剛剛要敗，但是還沒有完全落，正好湊成了十三朵沁人心肺的.美麗的花。張叔叔用數(shù)碼相機照下了十一張照片，還有我的五張照片，照得特別好玩兒.可愛。
可是沒過多少天，那盆花就離我而去。真的太可惜了，也都怪我，因為我把仙人球花給忘了，直到有一天，我去下屋，才看見那盆花已經凍黃了，無法挽救了。好可惜呀!我自責著。
好物總有失去的時候，自責也沒用，那幾張照片給我留下了無比深的印象。雖然見過這種花的人不多，我想經過我的介紹，你們應該有所了解這種花了吧。
小學生的日記 篇2
今天，老師神秘地告訴我們：“今天我們來做一個神奇的實驗�！蓖瑢W們的注意力立刻被吸引了�！白鍪裁磳嶒災�？”只見老師從包里拿出一個透明的玻璃杯，一枚鵝卵蛋，一根吸管和一包食用鹽。老師說：“今天，我們要做鵝卵蛋浮起來的實驗。
老師將鵝卵蛋放入水杯中，鵝卵蛋慢慢沉入杯底，老師請韓家躍幫忙，只見韓家躍同學又拿起食用鹽，又倒了一點，用吸管攪了又攪，可是鵝卵蛋像個懶漢一樣一動不動的呆在杯底。老師又讓劉敖奇和趙家偉上來，劉敖奇把食用鹽又向水里倒了一些，趙家偉拿起吸管使勁攪了攪，鵝卵蛋像一個害羞的小女孩，一會兒露出水面，一會又縮回水里，他們的實驗成功了。終于到我了，我拿起鵝卵蛋，放入清水中，又倒了一把鹽，用吸管攪了攪，鵝卵蛋浮上來了，我高興的回到了座位上，我問老師：“為什么鵝卵蛋一沾到鹽水就會浮上來？”老師回答說：“鵝卵蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中，鵝卵蛋受到的浮力更大，所以就浮上來了。
這節(jié)課真有意思，我還想玩一次。
小學生的日記 篇3
1月16日星期六晴
不知從什么時候起，我變成了“書呆子”，也許是爸爸經常帶我去書店和圖書館的緣故吧。
有一次，我從鄰居那兒借到一本《書是人類智慧的開拓者》，正要翻看，忽聽爸爸對我說：“王卿，我出去買酒菜，你給我看好門外爐子上的水，如果開了，就倒進熱水瓶里，知道了嗎？”
“知道啦，你放心去吧�！蔽一卮鹫f。
爸爸拎著籃子走了，我馬上拿出《書是人類智慧的開拓者》，迫不及待地讀了起來。書里有些話寫得真好，例如：書是人類前進的羅盤，是知識的海洋，它能增加我們的見聞，撫慰我們受創(chuàng)傷的心靈。高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下了許多關于讀書的金玉良言。我讀得人神，有些話看了讀，讀了背，爸爸吩咐我看開水的事早就拋到九霄云外去了。正當我沉浸在書本里的時候，忽聽門外鄰居朱姑姑大聲叫我：“王卿，王卿，你家水開了。”
“糟了，這下要倒霉了�！蔽倚南�，連忙沖出門去，水壺果然直冒蒸汽。這時，爸爸正好回家，見我不聽話，不由分說“打”了我一頓，不過我并不后悔。書給我的知識太多了，我對書的喜愛，永遠不會改變。
小學生的日記 篇4
監(jiān)考老師踏著鈴聲走進了教室，我的心每分鐘200次地跳動，“撲通！撲通！”老師一臉嚴肅的樣子，毫不留情地瞅著我們，面對我們拆開了卷子。我看了看大隊委小楊，她吞了一口又一口的口水，拍了拍胸脯，嘴里嘰里咕嚕地大概在乞求上帝保佑。
老師把卷子反放在第一個同學的桌上，我搓了搓手，“叮叮�！�，鈴聲嚇得我毛骨都立了起來。同學們把卷子傳了下來，我在胸前不停地畫十字，嘴里念念有詞：“南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛�！本碜与x我越來越近，心跳也加速，100次、200次、300次……卷子傳到了我面前，我閉上眼睛，把卷子放在桌上，我對著它吹了一口仙氣，把卷子翻了過來，眼睛一睜，迫不及待地瀏覽了一下卷子：一題看拼音寫詞語，OK！二題工整抄字，簡單！第三題組詞，小KS！啊！心里的一塊巨石被我平時的努力給擊碎了，我真是個天才！
我一陣狂喜，看了看“假正經”老王，他的筆從手里滑了下來，手和身子一動不動，嘴巴成了“O”字型，半天也閉不上；我又轉過身看了一下好朋友小甘，他吹著口哨，好象一點也不著急。我想：朋友們都沒事兒，那我就開動吧！我寫到第二題時，老王才開始動筆，嘻嘻！真是可惜呀！
小學生的日記 篇5
事件起因
我們的語文老師今天終于來上課了。昨天，語文老師因有事情，所以請假了。昨天一整天全部都是數(shù)學。數(shù)學功課是趕上了，可是語文課還是有點來不急。每星期一的下午都是語文課，為什么這3個星期以來，每星期一的下午語文老師都請假呢？我也不知道為什么？也許老師生病了吧！我有一和問題一直搞不明白，但是從這個問題中，我倒是看明白了一件事。
事件經歷
我們語文老師昨天的'課全部被數(shù)學老師霸占了，如果換成是數(shù)學老師的課程被語文老師霸占了話，數(shù)學老師便會立即搶課！而且每一節(jié)課都要補回來，絕不善罷甘休。而語文老師呢？課程被霸占了，卻不懂得搶，而是上自己今天所有的課程。為什么數(shù)學老師會搶課，而語文老師卻不搶課呢？唉，數(shù)學老師實在是太會搶課了。
點題結尾
哎，這個問題一直糾纏我到現(xiàn)在了，我還是始終都搞不明白，不知這個問題什么時候才能弄懂呢？
小學生的日記 篇6
5月27日 星期二 天氣：雷陣雨
今天晚上，我和爸爸在吃西瓜時，看見爸爸在狼吞虎咽地吃著，我嬉皮笑臉對爸爸說：“你怎么吃得那么快呢?”爸爸嘴里塞滿了西瓜說：“我是豬八戒吃西瓜，怎么不會那么快?”一開始我是津津有味地吃著，但當爸爸話音剛落，便笑得前仰后合，笑得把我嘴里的西瓜都噴出來了。我覺得今天的西瓜特別甜。
小學生的日記 篇7
說起我的數(shù)學老師，我可喜歡她了。因為李老師對我很好，也特別的疼愛我。
李老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴，說起話來，真是條條是道。
有一天，我們在做課堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見我做得全對，就在本子上打了一個又大又紅的鉤，還笑咪咪地表揚我。
當改到下一個同學的作業(yè)時，那個同學幾乎沒有幾道是對的。老師見了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的，并對那個同學嚴厲地批評一番，然后又耐心地進行了指點。
我想：老師雖然很可親，但是對不好好的學生也很嚴格。
這就是我尊敬而又嚴厲的李老師，怎么樣，你們也很喜歡她把。
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