小學(xué)生愚人節(jié)日記15篇
時間過得真快,一天又將結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候用心地寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編整理的小學(xué)生愚人節(jié)日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生愚人節(jié)日記1
今天是愚人節(jié)。一到教室,我們班就開始一場“愚人”風(fēng)波。那場面可真讓我大跌眼鏡。
今天早上,我和往常一樣走進(jìn)教室。忽然,幾個同學(xué)指著我的鞋子,故作驚訝地說:“溫玒杰,你的鞋帶掉了!”我嚇了一跳,趕緊低下頭去看。那幾個同學(xué)哈哈大笑起來。我才知道上當(dāng)了,氣呼呼地坐在座位上,希望這場風(fēng)波能快點(diǎn)過去。
畢竟人算不如天算。到了中午,這場“愚人”風(fēng)波愈演愈烈。一群“精英”開始“嶄露頭腳”。一會那個人大叫:“史老師來啦!”一會這個人尖叫一句:“你的桌子下有蟲子!”一會又不知從那里傳出一句:“你的作業(yè)寫錯啦!今天中午不是寫這個作業(yè)!”……結(jié)果可想而知,教室里一片烏煙瘴氣,亂哄哄得像一個菜市場。我也被一句句謊言弄得提心吊膽,注意力早已經(jīng)不知到那兒去了,F(xiàn)在不是一心兩用,而是一心十用!哎,謊言的結(jié)局就是這樣啊!
正_面有些無法挽回時,史老師來到了教室,狠狠地批評了我們。教室里才安靜了下來。我希望通過這次教訓(xùn),三(9)班的大“騙子”能越來越少,讓我們生活在一個誠實(shí)的環(huán)境中。畢竟愚人節(jié)只是西方國家的節(jié)日,我們千萬不能學(xué)!
小學(xué)生愚人節(jié)日記2
今天語文課上,朱言礎(chǔ)領(lǐng)讀完《誦讀本》以后,王老師走了進(jìn)來,用嚴(yán)肅眼神盯著我們說:“今天你們數(shù)學(xué)考試考的一塌糊涂!我要懲罰你們,語文作業(yè)布置得多一點(diǎn)!”我們都非常吃驚。
說著,就在黑板上寫了6題,每題都是超級簡單的反義詞——難。第一題是抄寫課文四篇,每一篇都很難。我想:“王老師不會是開玩笑的吧?這么多作業(yè)大概是今天、明天、后天、雙休日的吧?”但是很快的,我被同學(xué)說服了。這時候的我,心里又難受又著急。還有一篇大作文呢,我可是寫小組日記的。我又想:“王老師應(yīng)該會寬容一點(diǎn)寫小組日記的吧?”這時候,袁綺珮舉手了,她問:“王老師,那寫小組日記的要寫兩篇嘍?”“嗯!蓖趵蠋熎届o的回答到。“哦!我的天哪!我的希望徹底泡湯了!”我想,太可憐了。這時,湯凌子問了:“那王老師,考一百分也要做那么多嗎?”“嗯。”王老師說。我想:“白考了呀!”
最后王老師面帶笑容,拿起粉筆,劃掉了四題。跟我們說:“是騙你們的呀!”呀!我心中的大石頭掉落啦!感覺好輕松呀!
小學(xué)生愚人節(jié)日記3
愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂節(jié)(Hilaria,3月25日)和印度的歡悅節(jié)(Holi,到3月31日為止)有相似之處。
在時間的選擇,與“春分”有關(guān),在這時間天氣常常突然變化,恰似是大自然在愚弄人類。
愚人節(jié)起源于法國。 1564年,法國首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽歷),以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革,依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品,慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。
小學(xué)生愚人節(jié)日記4
早晨一到學(xué)校,王倩就對我說:“你的書包變綠了!蔽液蒙婀,忙低頭去看,她卻哈哈大笑起來,接著對我說:“愚人節(jié)快樂!”唉,吃早飯時,爸爸對我說過,“今天是愚人節(jié),小心別人作弄你!痹趺淳屯耍是被她作弄了。
不過,中午也有人被我作弄了,而且是老師,真好玩。經(jīng)過是這樣的:我對老師說:“您抬起頭來!,老師雖不知為什么,但還是抬了頭,我趁老師抬頭那瞬間,給她額頭上貼了一張貼畫。老師忙揭下來,又往我額頭上貼,我四處亂跑,可是終歸跑不過老師,被她追上,額頭順理成章多了一張貼畫。這時,我的好朋友王潤對老師說:“老師,你的錢包掉下來了!崩蠋熋Φ拖骂^看,沒想到王潤卻說了一句,“老師,愚人節(jié)快樂!痹瓉恚彩嵌豪蠋煹。
小學(xué)生愚人節(jié)日記5
今天是一年中我最喜歡的一天,愚人節(jié)。
早晨來到學(xué)校,的朋友陳振宇就先和我開了個小玩笑。他一直神秘的跟在我后面,我就問他:“咋了?”他告訴我:“你的衣服怎么有個小洞,我一邊急忙把我脖子使勁往后伸,一邊說:“哪里,哪里?”這時她捂著嘴在一邊偷偷笑。我又著急又生氣:“到底怎么了?”這時他孫猴子似的臉——說變就變,大聲喊出五個字:“愚人節(jié)快樂!”我晃然大悟:“奧,差點(diǎn)忘了,今天是愚人節(jié)呀!”
第二節(jié)課后,我從英語老師的辦公出來。心想,這是個好機(jī)會,得好好利用;氐浇淌,我站在講臺上大聲喊:“老師說,把今天剛學(xué)的短文背下來,背不下來,罰抄一百遍。我見他們半信半疑,又重復(fù)了一遍。同學(xué)們一下子都著急了,教室里迅速激起了一片朗朗的讀書聲。他們都差不多背下來的時候,我這才揭曉謎底:“哈哈,同學(xué)們,愚人節(jié)快樂!”
不……我的寵物怎么生病了。呵呵,逗你玩兒,愚人節(jié)快樂!
小學(xué)生愚人節(jié)日記6
今天是愚人節(jié),我可以騙人啦!
中午放學(xué)回家,我跟媽媽說:“今天考試?yán)玻歼不錯,沒有不會的題!”媽媽疑惑地問我:“老師怎么沒有發(fā)成績單呢?”我笑嘻嘻地答應(yīng):“我騙你的,今天是愚人節(jié)!”媽媽,這才恍然大悟!
我們也被弟弟耍了一回,弟弟在玩的時候我和媽媽把他哄睡了。不知道他是沒睡熟,還是根本就不想睡覺,就睜開大眼睛在床上東瞅瞅,西望望,仿佛在尋找著神秘的東西!我靜悄悄地進(jìn)屋放吉他,發(fā)現(xiàn)弟弟正在床上笑嘻嘻地玩呢!
下午一回到家,就跟爸爸說:“爸爸,我給你個驚喜!在我們的餐桌旁邊的凳子上,有兩件毛衣,那是我和媽媽送給你的!”爸爸,興高采烈地走到餐桌前,我卻在臥室里捧腹大笑!爸爸發(fā)現(xiàn)椅子上是空的,問我:“毛衣到底在那?你把它藏哪去啦?快點(diǎn)給我!”我說在衣柜上放著呢,爸爸信以為真,翻開衣柜就找啊找啊,把衣柜都翻遍了,還沒有看見什么毛衣!這時我憋住笑對爸爸說:“爸爸,你還當(dāng)真啦,我都是騙你的,今天是愚人節(jié)嗎!”
今年的愚人節(jié)過的可真快樂!我喜歡愚人節(jié),因?yàn)樵谶@一天我可以騙人,娛樂一下!
小學(xué)生愚人節(jié)日記7
今天下午放學(xué),媽媽來接我。我笑瞇瞇地告訴媽媽:“媽媽,我今晚上沒有作業(yè)!”媽媽皺了皺眉頭,有點(diǎn)兒不相信,歪著頭問我:“嗯?為什么?”我很想笑,但故作平靜地說:“今天老師心情好,所以沒作業(yè)唄!”媽媽半信半疑。
回到家,我放下書包,掏出作業(yè)本準(zhǔn)備寫作業(yè)時,媽媽走過來了,她詫異地望著我:“不是沒作業(yè)嗎?”我忍不住哈哈大笑,模仿她平時教訓(xùn)我的語氣:“好好動動腦子想一想,今天是什么節(jié)日?”
媽媽一拍腦門,笑著說:“你個小鬼頭!”
小學(xué)生愚人節(jié)日記8
星期二是愚人節(jié),上午我剛到班里就被姚博涵給捉弄了,他的'理由很搞笑,我到班里了他對我說了一句話,你們可能都想不出來,他說你的鞋帶開了,我信以為真低下頭去看,可是我發(fā)現(xiàn)鞋帶沒有開,我突然想起今天是愚人節(jié)。
美術(shù)課老師跟江屹山開了一個玩笑,說_來了,可是江屹山識破了老師的“陰謀”,老師的“詭計(jì)”沒有得逞。這一天過的真有趣。
小學(xué)生愚人節(jié)日記9
明天是愚人節(jié)哦,大家準(zhǔn)備好被整了么?
正當(dāng)我冥思苦想怎么整人時,趙函璐猛的出現(xiàn)在我面前:“明天是愚人節(jié),準(zhǔn)備好整誰了嗎?”“沒有啊,怎么,你想到了?”“還用想啊,上網(wǎng)一搜不就知道了嗎!闭媸且徽Z點(diǎn)醒夢中人,放學(xué)后,我忙打開電腦找了起來。
方法還真多:買一盒夾心餅干,把里面的夾心去掉,把牙膏放進(jìn)去;還有下雨時的整人方法:遞給好友一把傘,傘里裝滿水,好友一打開……我選了幾種,心里開心極了!
愚人節(jié)這天,大家當(dāng)然還是把更多玩笑投給了老師,幾位同學(xué)想出“妙招”。還不能泄露哦。
如果這天你“慘遭毒手”,可千萬不要生氣哦,和大家一起去愚弄別人吧!期待ing!
小學(xué)生愚人節(jié)日記10
今天是愚人節(jié),可以小騙人!
我和趙軒、鄭涵文一起商量著,怎么騙別人。我們決定要騙那些不愛生氣,活潑可愛的同學(xué)。
我們準(zhǔn)備第一個騙崔靜依,因?yàn)樗粣凵鷼。于是我對崔靜依說:“老師叫你去她辦公室一趟。”“干什么?”崔靜依問。我說:“我也不知道,老師沒說干什么!比缓,她就乖乖地過去了。我們躲在一邊偷偷地看著。當(dāng)她出來的時候,我們就齊聲說道:“愚人節(jié)快樂!”她說:“今天是愚人節(jié)呀!我怎么給忘了!蔽覀冃Τ闪艘粓F(tuán)。
我們騙了好幾個(位)同學(xué),可是他們都沒有生氣。特別是那個邵帥,像一個惹人喜愛的“小兔子”一樣,蹦蹦跳跳地回到了教室……
今天玩得可真開心!真是一個快樂地愚人節(jié)呀!
小學(xué)生愚人節(jié)日記11
時間過得好快,又是一年愚人節(jié)。
我一直以為愚人節(jié)是外國的人節(jié)日,可有可無,沒想到有一天她竟然會成為我最難忘的日子。
我記得很清楚,兩年前的今天,我鼓起勇氣向她表白,她同意了,我樂瘋了。
可能很多人認(rèn)為這劇情很俗套,但對我這種不敢主動和女生說話的人而言,真的是無法用語言來形容。
記不清是誰跟我說的,愚人節(jié)那天去表白最好。
我不解,怎么可能!
那人說,愚人節(jié)去表白,被拒絕了可以說一聲愚人節(jié)快樂,如果成功了,那就最好。
我信了,我鼓起了莫大的勇氣,把她攔住,表白,結(jié)果竟然成功了。
我整個都驚呆了!我甚至懷疑那是不是真的?
從那天起,我發(fā)誓要好好守護(hù)她,和她一輩子。
結(jié)果就呵呵了。
沒過多久我們就分手了,我不知道為什么會這樣!
后來,我一直告訴自己一定要把他追回來。
可是,這句話一直停留在口頭上。
就這樣過了一年,又過了一年,直到今天。
今天我寫這篇日記的時候,甚至愚人節(jié)已經(jīng)過了,我設(shè)置連她的空間都不敢去看。
今天是愚人節(jié),兩年前的今天我牽著她的手狂甩狗糧,兩年后的今天我躲在被窩吃雞!
哎!為什么我會變成這個樣子!
小學(xué)生愚人節(jié)日記12
今天上午,“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣悅耳的聲音傳到了我的耳旁。渠老師面帶笑容的走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。只見渠老師拿起手機(jī),說:“喂,王歭博的媽媽呀!”說完,就對王歭博說:“王歭博,你到一樓大廳,你媽媽在那等你!”說完,王歭博飛快的跑到一樓大廳,在那逛了一圈。我想:渠老師的手機(jī)怎么沒有鈴聲,她一定在惡搞王歭博。
不一會兒王歭博氣喘呼呼地跑回來了,可他并沒有找到他媽媽,渠老師說:“忘記給你說了,今天是4月1日愚人節(jié)!”班里猛的一下開始哄堂大笑,但王歭博一直在喊:“小心又是片段聯(lián)系!小心又是片段聯(lián)系!”這時渠老師說:“寫一寫你剛才的回憶,就從我怎么進(jìn)教室那兒寫。”看來,王歭博猜對了。
小學(xué)生愚人節(jié)日記13
“看!超人!”“啊?被愚了!哼!”
“你活該嗎?”“不!”“對!你活的不應(yīng)該!”
這算個屁啊,我來一個準(zhǔn)全轉(zhuǎn)過頭去,呵呵 傳家密招,請勿模仿,錯了,讀者們,對不起,打字太差,是可以模仿:
我叫:“湘老師!”“唰”!哦也,中招,啦啦啦,一群笨蛋“哈哈,哈,哈哈哈……”
不行,我就退出吳家。
小學(xué)生愚人節(jié)日記14
今天是愚人節(jié),我想和同學(xué)開個玩笑。可是,我還沒和別人開玩笑,孫學(xué)學(xué)就和我開了一個特大號的玩笑。
下午上數(shù)學(xué)課時,我把小組日記本放到書包里,下了課我就出去玩了,我出去時,聽到孫學(xué)學(xué)說:“我可以看看小組日記本嗎?”我說:“當(dāng)然可以!币淮蛏险n鈴,我就回了教室,一看,啊!!!小組日記本不見了!我開始找,我的嘴里還念叨著:“上帝呀!老天爺呀!你怎么對我這么不公平啊,我做錯了什么了,求你行行好吧,讓小組日記出現(xiàn)吧!求求您啦!”我一遍一遍地尋找,還是找不到,怎么辦呀!這時黃明軒回了教室,看見我正在找東西,便問:“王卓群,你在找什么呀?”我著急地說:“小組日記本!毙液命S明軒眼睛尖,從孫學(xué)學(xué)桌洞里拿出了小組日記本,我這才想到我不是把小組日記本給孫學(xué)學(xué)看了嗎?我又想:我問孫學(xué)學(xué)要,她說沒看見,不對呀!
我想了好久,才想起今天是愚人節(jié)。
小學(xué)生愚人節(jié)日記15
4月1日 星期一 晴
“緊急通知!緊急通知!清明節(jié)放假提前了,今天下午就放假,假期共五天……”
早晨一到學(xué)校,老師就拿出手機(jī),像是在看什么短信,接著就一本正經(jīng)的對我們說……
老師的話音還沒有落,班里就“炸”天了鍋。頓時像煮開的水一樣“沸騰”了起來。同學(xué)們激動地叫了起來,跳了起來!就連聰明機(jī)靈的我也“中計(jì)”了……
老師站在講臺上看著大家,還樂“呵呵”地笑個不停!不過老師的笑是“醉翁之意不在酒”呀!
只見老師拿起粉筆回過頭來,在黑板上寫道:
“祝大家愚人節(jié)快樂!”
“哦”大家異口同聲地發(fā)出了嘆息聲,好像明白了什么
只見同學(xué)們形態(tài)各異:有的哀聲嘆氣!有的目瞪口呆!有的半信半疑!更有甚者差點(diǎn)兒背過氣兒去……
“老師,您說的是真的還是假的啊?”
“撲哧……”看著這一切,老師一下子笑得都挺不起腰了。
唉!我們被老師“玩弄”了一番!
……
“呵呵……”不過今天倒也挺開心的!
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