【實(shí)用】中學(xué)生日記范文集合五篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的中學(xué)生日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生日記 篇1
XX年x月xx日
秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽(yáng)光般的色彩。
在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中，桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實(shí)的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細(xì)找，斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在。可她又以自身獨(dú)特的氣息提醒著你——她已走來(lái)!她正燦爛!由不得你不去駐足，仰望，霽顏……
有時(shí)稍加思索，這花香得似乎無(wú)理：那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香?經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩，山嵐的滋養(yǎng)，花香四散開去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng)，而是新烹的積年的雨水;丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗;這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴(kuò)散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤(rùn)得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世，亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅;日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。
仔細(xì)思之，這滿斛的`清香又深為有據(jù)：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細(xì)看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來(lái)者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競(jìng)芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個(gè)過客都在樹下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹得之者比別樹又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗，她再不香是沒有道理的。桂花果然不負(fù)鐘靈之育，努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲(chǔ)的清香，盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發(fā)又何等的虔誠(chéng)、盡情!
每次桂樹下過，總要駐足品悟;每次駐足品悟，總是感動(dòng)滿腹!
中學(xué)生日記 篇2
今天，媽媽想學(xué)做豆腐丸，我在一旁看。
媽媽是這樣做的：先把豆腐弄爛之后，加上切碎的香菇絲與瘦肉，跟番薯粉和生粉拌在一起，再打上一個(gè)雞蛋攪拌，配上調(diào)料。用手抓一把，擠出一團(tuán)到調(diào)羹上，放到滾開的湯中煮。最后，媽媽把剩下做豆腐丸的料，倒進(jìn)一個(gè)干凈漂亮的花盤子里，再灑上一些胡椒粉與蔥花，拿到微波爐里，用專用的蒸籠蒸。幾分鐘后，一盤略帶金黃的豆腐餅出爐了。我迫不及待上前聞聞，呵!還挺香!
媽媽做的那個(gè)豆腐丸就不敢恭維了，湯看上去糊糊的，像是扁肉餡，湯的味道不怎么好，淡淡的。
豆腐餅味道還行，樣子也不錯(cuò)。我認(rèn)為媽媽創(chuàng)造了豆腐餅，是一個(gè)非常偉大的壯舉。
中學(xué)生日記 篇3
我是個(gè)一向尊奉“沉默是金”的人，無(wú)論上什么課，都不愛回答問題，仿佛那只左手有多么至高無(wú)尚。不過，人的觀點(diǎn)也會(huì)改變，甚至轉(zhuǎn)折，驀然回首，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤很多很多……
有些現(xiàn)實(shí)中的問題，我也注意事項(xiàng)到了，自己的一些成績(jī)單有所下降，比如上次英語(yǔ)才考了94分，創(chuàng)最低紀(jì)錄。什么原因呢？粗心嗎，不， 是讀文章沒體味到感覺，一填就錯(cuò)！
對(duì)于我不善回答問題的缺陷，各科老師都提及過�？墒�，都是輕描淡寫，假若鄭重些，今天下午的事兒也就不會(huì)如此了。而梁老師今天下午毫不客氣得讓我站到了后排，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是毫無(wú)疑問與晴天霹靂后的感覺一樣，詫異而震撼。當(dāng)時(shí)我周圍全是班中同學(xué)的掃射性的目光。令我感到渾身不自在。臨走前，梁老師用周報(bào)卷成筒在我頭上輕輕敲了一下，我更羞澀難當(dāng)。
英語(yǔ)老師給我上課的態(tài)度撞響警鐘，使我如夢(mèng)初醒，后悔莫及。我想到了很多、很多，從小學(xué)，以至于幼兒園想起，到現(xiàn)在，那么多位老師的淳淳告誡，苦口婆心，我經(jīng)歷一次次沖擊后，怎樣懺悔，又怎樣淡忘，然后，苦難在不知不覺中降臨了。我的生活就這樣循環(huán)著，令我無(wú)比羞慚。我對(duì)自己的疾病束手無(wú)策，幾乎在聽天由命。而現(xiàn)在，我不得不覺醒了， 因?yàn)檫@關(guān)系到我的初中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)，命運(yùn)應(yīng)由自己主宰。因此，我想把這件事，今天作為我思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在日后，積極些踴躍些，打破沉默，沖出怪圈。
事已至此，我想到劉璐怎樣一步步進(jìn)入全班前三，與她積極的發(fā)言參與是分不開的。理論與實(shí)際都深刻批駁了我，我不能不覺醒！
中學(xué)生日記 篇4
暑假里，我學(xué)會(huì)一個(gè)新本領(lǐng)——游泳。
一開始，我很害怕，還沒到水里，就嚇得渾身瑟瑟發(fā)抖，哭著鼻子不肯下去。媽媽在旁邊急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得一腳把我踹到水里去。教練幫我?guī)狭斯墓牡臍饽遥宦暽陧�，我心一橫，眼睛一閉跳下了水……
我睜開眼睛，咦？不還是好好的嘛!在教練的示范下，我們開始學(xué)習(xí)游泳的基本動(dòng)作。我可能有點(diǎn)緊張，動(dòng)作總是做不到位，教練不厭其煩地反復(fù)指導(dǎo)。日復(fù)一日，在我堅(jiān)持不懈的練習(xí)下，終于熟練掌握了基本動(dòng)作。我在泳池里像一條小魚游來(lái)游去，好不自在。
可“好景不長(zhǎng)”，幾天后教練對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)了差不多了，可以逐漸把氣囊松開�！焙ε掠忠淮我u上心頭，死活不肯。教練無(wú)可奈何地說(shuō)：“我不松開氣囊，那你從這里游到對(duì)岸�！蔽蚁胫灰�?dú)饽以�，這是小菜一碟。我像一只小青蛙似的，慢慢向?qū)Π队稳ィ刹恢罏槭裁�，教練總陪在我旁邊。�?dāng)我游到對(duì)岸時(shí)，媽媽在岸上神秘笑著。教練樂呵呵地說(shuō)：吳染，你身上的氣囊呢？我急忙摸摸腰，啊，我的天！我的氣囊竟然在教練手里。我恍然大悟：原來(lái)在游泳時(shí)，教練悄悄地把我氣囊給取走了。我摸了摸腦袋，心想:我沒有了氣囊居然也能游,真是不可思議。接著，是第二趟，第三趟……我終于學(xué)會(huì)了游泳。
從學(xué)游泳這件事情中讓我懂得了深刻的道理；做任何事情都要有勇氣，不要退縮，這樣才會(huì)成功。
中學(xué)生日記 篇5
親情是溫和的春風(fēng)、黑夜的星光，親情是慈母手中線，游子身上衣，親情是心靈的港灣、生命的源泉，親情是意味深長(zhǎng)的牽掛、血脈相依的思念，親情是夕陽(yáng)中的牽手、晚風(fēng)里的祝福；親情更是一首經(jīng)典老歌，輕柔委婉，永生難忘。
正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的嘮叨中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了期盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……不論是身在異鄉(xiāng)為異客，還是流浪四方，浪跡天涯；親情總是我們的避風(fēng)港。在我們的心里，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我們知道了什么是愛！
那天早晨，我懷著高興的心情去上課，那時(shí)，是春天，冰并未完全化了，我騎著車子，和朱妍儒早早得來(lái)到了學(xué)校，我和朱妍儒都沒有吃早飯，于是，一起到賣煎餅?zāi)抢镔I煎餅，可是，下臺(tái)階時(shí)因?yàn)槟_下一滑，我便重重地摔在了地上，當(dāng)時(shí)，班主任剛好來(lái)了學(xué)校，看見我頭上撞了個(gè)大包，便急忙給我媽媽打了個(gè)電話，媽媽聽見了，便什么也顧不得了，急急忙忙的來(lái)到了學(xué)校，把我領(lǐng)到了醫(yī)院，在去醫(yī)院的途中，說(shuō)我怎么這么不小心，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)并沒有什么大礙時(shí)，只聽見她喘了一口氣，謝過了醫(yī)生，領(lǐng)我回家去了，從這以后，我每一去上學(xué)，她總會(huì)說(shuō)： “注意安全！別太快！路上滑，小心一點(diǎn)！”雖然這只是幾句普普通通的話，但蘊(yùn)含了母愛是偉大的，親情是偉大的！
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒筋活骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，我們要持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力！
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