中學(xué)生日記

時間：2021-06-04 08:04:43 中學(xué)生日記我要投稿

【精品】中學(xué)生日記模板匯總九篇

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】中學(xué)生日記模板匯總九篇

中學(xué)生日記篇1

　　背著行囊，腳步匆匆。我，只是個過客——題記

　　站在街上，迷茫的看著四周，看著那些與我擦肩而過的人們。沒有人注意我，我也不去管那些人。我就是這樣獨(dú)自行走于這個世界。

　　我是一個孤獨(dú)的旅客，注定了要在世上飄泊一生，我走不進(jìn)任何人的內(nèi)心，亦沒有人能走進(jìn)我的內(nèi)心。我匆匆地從無數(shù)人的生命里走過，卻不起一絲漣漪，因?yàn)槲抑皇莻€可有可無的路人，是個無關(guān)緊要的過客。

　　我曾經(jīng)也有過同伴，但他們中途都找到了自己美好的歸宿，找到了自己可以�？康母蹫�。只余我，在世上繼續(xù)這孤獨(dú)的旅程，苦苦尋覓著我的歸宿，我的港灣。或許，我還會有同伴，但他們的旅程都會有終點(diǎn)，都有可以棲息巢穴。到頭來，還是只有我一直在一條路上行走，偶爾，我也會碰到可以讓我休息的驛站，但也只是暫時的停泊，因?yàn)槲疫€要在這世上孤寂的行走。

　　我的旅途中也有人帶給過我溫暖，讓我想過就此停下來。但我還是離開了，我知道那不屬于我，那些曾經(jīng)給過我溫暖的人只能離我而去，留給我的只是回憶，僅此而已。

　　我?guī)е@些虛無縹緲的回憶，仍舊在行走。我走在世界之中，卻又感覺世界離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　我很累，卻又沒有地方讓我停靠，我只能繼續(xù)行走，行走，行走。

　　假如有一天我從你的生命經(jīng)過，請給我一個溫暖的回憶，至少讓我在路上不覺寒冷

中學(xué)生日記篇2

　　20xx年3月12日星期三晴

　　今天，我家的一盆又大又茂盛的蘆薈頂上，從那些剛剛生長出來不久的小蘆薈中間，有一個花生大的小花苞。我輕輕地?fù)荛_了那花生大的小花苞，經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我還發(fā)現(xiàn)了：在這小花苞下面，還有一根又粗又短的小莖。這個花生大的小花苞上面，竟然還有無數(shù)個米粒大的小東西。

　　20xx年3月13日星期四晴

　　今天，那根花苞底下的莖有了變化，昨天還只有一小段，而今天呢？那根小小的莖，竟比昨天長高了一倍！讓我不得不佩服這個小家伙生長的快速。這小家伙的變化還不止這一點(diǎn)——它的花苞也變多了，昨天只有一個小花苞，今天，卻又多了一個。這個小花苞的形狀非常奇特，是一個月亮形的，它彎彎的，還像一艘小船。這個又像月亮又像小船的小花苞上面，也有無數(shù)個米粒大的小東西。

　　20xx年3月15日星期五晴

　　今天早上可真冷��！冷風(fēng)嗖嗖。從窗子外放眼望去，大街上的人都穿上了大棉襖，大樹也被吹得搖來晃去。突然間，我想起了我的蘆薈，我飛快地跑到了蘆薈旁。發(fā)現(xiàn)蘆薈的那根莖，竟然顏色都變了，變成了黃綠黃綠的，我以為它被凍傷了。我連忙用玻璃罩罩住了那根給小花苞提供足夠營養(yǎng)的莖和奇形怪狀的小花苞，生怕它們被凍感冒了。到了下午一點(diǎn)多鐘的時候，太陽公公終于露出了它那燦爛的笑顏。我又跑到了那盆蘆薈旁，連忙把玻璃罩拿開，看一看那小家伙有沒有受傷。這小家伙的傷可好多了。我開心地笑了，又把玻璃罩罩在了上面。媽媽走了過來，看看蘆薈，對我說：女兒，蘆薈是不能用玻璃罩罩起來的，那樣它會被‘悶死的’�？墒撬那o為什么會變成枯黃的呢？我問媽媽。那是因?yàn)樗睜I養(yǎng)了。媽媽說道。我趕緊給蘆薈加了營養(yǎng)。

　　20xx年3月16日星期六晴

　　今天，我家那根粗壯的莖上的小花苞與平時不大一樣。我仔細(xì)一看，哇！小花苞就要爆開了！我叫道。看著那些可愛的即將要爆發(fā)的小花苞，我的心里就想那些蘆薈的葉子一樣，多么開心啊！晚上睡覺的時候，我抑制不住自己激動的心情，又去看了一眼——小花苞已經(jīng)開始開放了！于是我又爬到了床上，繼續(xù)睡覺了。

　　20xx年3月17日星期天晴

　　蘆薈今天終于開花了。你看：那蘆薈上面，一根根柱狀的花，向下垂了下去。它的顏色是淡黃色的，它們像一根根香蕉似的垂了下來，那黃色的香蕉，多誘人��！要是它再大一點(diǎn)，我一定要把它給吃了！到了中午，這些花的花瓣已經(jīng)變色了，變熟了，變得紅了。到了下午我去看的時候，花蕊已經(jīng)伸了出來，多可愛呀！我愛我家的蘆薈！

中學(xué)生日記篇3

　　今天一直想出去。

　　今天天氣陰沉沉，一直打雷。忍啊忍，百無聊賴百無聊賴。結(jié)果，老天的耐性比我好，我五點(diǎn)三十出門，老天六點(diǎn)鐘開始下雨。

　　本來想去超市的，但是騎上了一臺很好用的自行車，興致大發(fā)，往一個相反的方向，繞了一大圈。

　　反正什么時候回來，什么時候吃晚飯，都沒關(guān)系~人很少，樹很高，花很漂亮，河堤很可愛，路很陌生，因?yàn)闆]有走過！很興奮！

　　結(jié)果，下雨的時候，我被困在了一棵大樹下，打著傘，全身濕透，居然到了一個連屋檐都找不到的地方。自行車沒有還，所以不能坐公交車回去......

　　雨一會兒大，一會兒小，大，大，大，小，小，大，更大了。

　　大的時候，只有汽車駛過，小的時候，有人撐著傘走過，不大不小的時候，一個小孩跑過。看看花，看看草，仰頭看看大樹，低頭看看積水里的水泡。

　　以前很喜歡看水泡，看著它們一個個匆忙地往前漂去，雨點(diǎn)把它們一個個擊碎，然后再出現(xiàn)一個個新的泡泡，想象哪一個能漂得最遠(yuǎn)。想打電話給朋友，不是求救，就是想說：“我很倒霉啊！我回不去了��！”

　　只想傳達(dá)這樣的心情，也不是很壞的心情。

　　不過，雨天在樹下已經(jīng)很危險了，再用手機(jī)，會不會給雷劈？作罷。于是又站了半個小時，大，大，小，小，大，大。

　　突然想到，雨會下多久，云飄過來的時候已經(jīng)決定了吧。終于還是回去了，一只手撐傘，一只手騎車，搖搖晃晃的，回去的時候，才知道走了這么遠(yuǎn)。

　　回到的時候，街燈都亮了，雨好像停了，老天的耐性還是比我好。夏天，都是這樣~

中學(xué)生日記篇4

　　許多事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護(hù)自己;傻過了，才會懂得適時的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識自己。人生很多時候需要勇敢地放棄!當(dāng)一切已成為過眼云煙，放棄已經(jīng)是最好的詮釋，也是一種最好的幸福。

　　遙想當(dāng)初，把風(fēng)雨當(dāng)歌，與風(fēng)雨共舞，不去埋怨，無需嘆息，風(fēng)雨又如何?生命中，有無數(shù)絢麗多彩的風(fēng)景，無時無處不在。然而，我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在的我：喜歡上了寂寞，喜歡上了安靜，喜歡上了黑夜，喜歡上了空蕩，喜歡上了冷漠，喜歡上了不開心的微笑，喜歡上了無助。

中學(xué)生日記篇5

　　開學(xué)了，休整了一個寒假的我們又回到了熟悉而又親切的校園�？吹骄眠`的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。對于我來說，這幾天除了我的作文上報之外，就沒什么新鮮事兒了。

　　今天早上，英語老師送來了一名插班生！起先，教室里只有朗朗的讀書聲。但楊老師走后，教室就亂成了一鍋粥，鬧哄哄的，讀書聲，聊天聲，做小動作的聲音。。。。。。突然，一聲高亢的聲音在雜音中響起：“來，同學(xué)們，注意啦！我們班上要來一位插班生！”原來是英語老師�。∷齽傉f完，就把一個略比我高的男生推到了大家面前。那個男生戴著一幅眼鏡，一字眉，小眼睛，薄嘴唇，有點(diǎn)偏瘦�？瓷先ザ喽嗌偕儆悬c(diǎn)靦腆，但我覺得更多的是憨厚，膽怯。

　　接著，英語老師把他安排到靠近講臺的位置，許多同學(xué)的目光一直跟隨著他。當(dāng)他把書包收拾好以后，同學(xué)們開始議論紛紛：“那個男生好瘦哦！”“現(xiàn)在班上又多添了一個戴眼鏡的了！”“歡迎新同學(xué)的到來！”同學(xué)們都在竊竊私語，討論著關(guān)于插班生的問題。

　　早讀課結(jié)束鈴聲一響，幾個熱情的同學(xué)一窩蜂涌向了插班生的座位旁，詢問他的'情況。什么“你幾歲了？”“你家住哪里的�。俊敝惖�。但我卻有一種失望的感覺，為什么他不是女生呢？為什么沒有坐到我的旁邊呢？因?yàn)槠綍r在許多男生眼中，我就是個既兇又彪悍的女漢子，其實(shí)我只是為其它男生欺負(fù)女生而打抱不平而已。但愿這個新來的插班生不會像其它男生一樣看待我吧！

　　直到在體育課上，我才得知了他的名字，他叫徐李翔，是從上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)過來的。我希望，以后我們大家都能夠和徐李翔成為好朋友！讓我們班這個大家庭更加融洽，和睦！

中學(xué)生日記篇6

　　你愿意被稱為壞學(xué)生嗎?當(dāng)然不。就我所知，每個人都打算做模范學(xué)生。

　　然而，做模范學(xué)生卻不容易。第一，他必須盡力獲得知識(求知)。一個沒有足夠知識的人是不會成功的。第二，他必須記住促進(jìn)健康。只有強(qiáng)壯的人才能做大事。第三，他應(yīng)該接受道德教育。如果他品行不好，沒有人會考慮和他交朋友的。

中學(xué)生日記篇7

　　天熱了，我們都賴在家里不肯出來，我也如此。我心想：反正都是閑著不如找點(diǎn)事干，于是，我開始想：我做什么呢？做個和今天這樣天氣相反的東西吧！我馬上想到了冰糕，我經(jīng)常見到電視上和書做冰糕，每次看到有關(guān)做冰糕的事我的心里都直癢癢，今天終于可以大顯身手了！冰糕都是用磨具做的，我家里有一個磨具，我準(zhǔn)備用那個做一做。

　　首先我先把它清洗了一遍，接下來就開始準(zhǔn)備了，我想了一下：我了解了草莓雪糕的做法它的做法是：

　　材料雞蛋1個，白砂糖80克，玉米粉1湯匙，鮮奶油3／4杯，云呢拿香油少許，草莓碎150克，牛奶1杯，起泡奶油、薄荷葉、草莓適量。

　　1、在盆中打入雞蛋，加30克砂糖攪拌，雞蛋液汁泛白時加入玉米粉精心攪拌；2、在鍋中將其余的砂糖加鮮奶油、牛奶混合，用木勺攪拌加熱直到將近煮開；3、將鍋從火上移離，一邊攪拌一邊一點(diǎn)一點(diǎn)地加入雞蛋液，攪勻后將鍋移至文火上加熱直至粘稠；4、將鍋置于冰水中攪拌冷卻，加入云呢拿香油攪勻，倒入冰盒中放入冰箱冷凍格冷凍1－2小時；5、在固化過程中反復(fù)攪拌冷凍3－4次，在最后一次攪拌時加入切碎的草莓碎，攪勻冷凍。6、裝碟或雪糕杯，以起泡奶油、薄荷葉、草莓點(diǎn)綴。

　　沉思了片刻后我想：我可不可以把材料換一下，并工序少一點(diǎn)？那就試一試！我把草莓換了一下，換成了巧克力，而且配料又有糖和水，我把它們拌勻后倒進(jìn)了磨具里，然后放進(jìn)了冰箱里。好不容易等到了下午，我急匆匆的打開了冰箱，自制冰糕還沒有完全凍好，但是我仍然拿了出來，唉！這是應(yīng)了那句話：心急吃不了熱豆腐。僅為天氣很熱我和爸爸媽媽分了冰糕，雖然有點(diǎn)苦。但是爸爸媽媽都很高興，都夸獎我說不錯啊！

　　天氣雖然熱，可卻打不敗我的好奇心，我總想去嘗試，已得到心中的滿足。這一次我成功的制作了冰糕，從此以后冰糕就是我的拿手好戲了。

中學(xué)生日記篇8

　　何為《狂人日記》？語頗錯雜無論次，又多荒唐之言。

　　曹雪芹曾云：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？

　　一個偶然的巧合，使我能將其聯(lián)系起來。一場悲劇性的故事，一個悲劇性的狂人。

　　初看《狂人日記》，千言萬語說不清我的想法，千絲萬縷理不真切。這就是那么一個狂人，一個所謂的精神病患者。

　　的確是荒唐，滿紙的荒唐言，極度懷疑他的病入膏肓。然而，細(xì)細(xì)的揣摩，從一個時代的旁觀者來看待他，卻是越看越明白，越來越驚怕。

　　那是一個愚昧麻木吃人的社會，國民的封建落后，殘酷的封建禮教制度充斥著那整個社會。麻木愚昧的國民，沒有人性可言，只有那所謂的規(guī)矩，按老祖宗的規(guī)矩一點(diǎn)一點(diǎn)的行動。

　　在這毫無自我想法意識的人群中，終有一個人清醒，開始有自己的想法了。他的確是個瘋子，一個精神病患者，但卻因?yàn)檫@樣，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社會的吃人本質(zhì)，他看到了那一群麻木淡漠，封建禮教的幫兇，忠實(shí)的實(shí)行者和保持者，維持著規(guī)范著吃人社會的延續(xù)。

　　一個稍稍清醒的人，那個狂人，他希望別人都能清醒過來，打破那吃人的封建禮教制度。于是他想?yún)群�，叫喚于生人熟人間，希望他們能夠清醒過來。只可惜狂人的吶喊并沒有讓人清醒過來：交喊于人群之間，而他們的回應(yīng)便是“瘋子”。當(dāng)狂人妄圖說服他的哥哥——絕對的封建主義衛(wèi)道士時，那便更是悲哀了。頑固的衛(wèi)道士，是無論如何都不會去改變的。最終，連狂人的至親都認(rèn)為他是瘋子。

　　狂人的悲劇性，就在于此。叫喊于熟人之間，而熟人無回應(yīng)；自己不被自己的至親理解。然而又不僅僅在于此。

　　吃人的封建禮教仍在不停的延續(xù)著，小孩子雖然并不懂事，卻也在其父母的教導(dǎo)下，自發(fā)的遠(yuǎn)離狂人，守衛(wèi)那些舊制度。這無疑又是一個巨大的悲哀。

　　最終，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候補(bǔ)矣。一個原本已經(jīng)稍微有點(diǎn)清醒的狂人，在面對強(qiáng)勢的吃人禮教制度，他終于被同化了，成為了另一個封建禮教的衛(wèi)道士。這是最大最徹底的悲劇�。�

　　所以我讀《狂人日記》，讀狂人的巨大悲哀，看日記，看狂人，“都云作者癡，誰解其中味？”我也只能大致理解一下這“其中味”——悲劇性的狂人啊！

　　看似“滿紙”都是“荒唐言”，然而字字都是“辛酸淚”，“都云作者”是真“癡”，卻不知那“其中味”，我想代他說：救救孩子吧，那殘酷的封建制度不能再延續(xù)下去了。