【精華】高中日記集合四篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了,想必有很多難忘的瞬間吧,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?下面是小編精心整理的高中日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中日記 篇1
微弱的燈光下,筆劃過(guò)的聲音在安靜的宿舍里長(zhǎng)久地回蕩。宿舍樓外呼呼的風(fēng)聲讓我害怕得蜷縮在被窩里。我開(kāi)始祈禱,祈禱今晚一切安好,不要出現(xiàn)蟑螂老鼠飛蛾來(lái)陪我。我不過(guò)勇敢,但它們的出現(xiàn)只會(huì)加劇我的恐慌。高中里的第二次夜修請(qǐng)假了。哎,這奇怪的地理位置。老馬總結(jié)出一條規(guī)律:我一坐上第四組第四排的位置運(yùn)氣就會(huì)特別差,身體就會(huì)不舒服,而到了其他位置就不會(huì)。我顫抖的筆尖寫(xiě)不下“相信”二字。
漆黑的316里只有我一個(gè)人的呼吸,我開(kāi)始相信一句話——s一個(gè)人是正常的。我不知道我為什么會(huì)變得如此善變,性格會(huì)變得如此怪僻。明明自己很害怕一個(gè)人呆在黑暗中卻又假裝無(wú)所謂地拒絕了別人的陪同。等到恐懼開(kāi)始在這黑暗中蔓延,我才著實(shí)地相信自己的虛偽。我無(wú)法做到像暢一樣,一個(gè)人溫柔高傲而又堅(jiān)定地行走在明光的路上。我是一個(gè)學(xué)不會(huì)獨(dú)立的孩子。孩子,這個(gè)熟悉而又陌生的詞語(yǔ)。最近,已經(jīng)高一的我總是被人用“小孩子”來(lái)形容。走路像小孩子,說(shuō)話像小孩子,動(dòng)作像小孩子,微笑像小孩子,淘氣像小孩子。我的世界被“小孩子”這三個(gè)字鬧得顛覆。
明光的生活永遠(yuǎn)都是那么的忙碌與繁重,幸運(yùn)的是一個(gè)星期的值周班讓我嘗到了明光生活的另一種快樂(lè)。每天起床后不用去做操而是去查操。看著別人做操就是覺(jué)得幸福。哈,就讓我小小地偷懶嘛。最開(kāi)心的是陳奕銳肯跟我換,我不用“長(zhǎng)途跋涉”“千里迢迢”去到籃球場(chǎng),只是在樹(shù)人廣場(chǎng)混。并且換的班級(jí)還是帥哥老師和政治老師他們倆的班。嘻嘻,我還真是幸福丫!
學(xué)校又相繼舉行了中高考誓師大會(huì),樹(shù)人廣場(chǎng)那紅色的條幅顯得格外的刺眼。自從經(jīng)歷了中考,我發(fā)現(xiàn)我在中考、高考這兩個(gè)詞語(yǔ)面前變得很脆弱很敏感。食堂門(mén)上的倒計(jì)時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沖擊著我的神經(jīng),使我惶惶不可終日。這時(shí),我又想起了他們的那些話“踏進(jìn)明光,是依舊的痛依舊的傷”“中考后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,以為自己可以就這樣離開(kāi)明光了,卻沒(méi)想到成績(jī)單帶給我的是必須留校的噩耗”不是明光不好,只是我們想要追求更好的。同樣在中考中急流勇退的'我們,他們寫(xiě)了一篇又一篇的“苦水”記,唯我只字未提,我害怕,害怕愈合的傷口會(huì)再次被撕裂,再次變得血肉模糊。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我懦弱地選擇了逃避。因此,當(dāng)他們?cè)俅螕P(yáng)帆起航時(shí),我同樣被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面……
倦意席卷大腦,思想開(kāi)始停滯,我打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠,放下手中的筆,關(guān)燈。
末了。
高中日記 篇2
今天又是最最快樂(lè)的星期五!早上番茄下的面條路直說(shuō)太好吃了。配著山楂條果然開(kāi)胃!
昨天去廣場(chǎng)玩了爬樹(shù),比原來(lái)熟練多了。路說(shuō)好久沒(méi)吃餃子了,在餃子店,路拿著個(gè)鐵勾跟人說(shuō)這是搭耳旁,坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽?zhuān)房赡芨肆牧耍哪俏粙寢屌R走時(shí),還特別告訴我路是個(gè)特有想象力的孩子,他畫(huà)畫(huà)一定非常棒,要多鼓勵(lì)他等等。我心里突然想起路下午告訴我他做卷子了,他把太陽(yáng)比喻成圓圓的黃豆,雖然他會(huì)背“紅紅的氣球”。我心說(shuō),咋太陽(yáng)和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢!
路寫(xiě)字讀書(shū)還是非常需要提醒和督促,一放手,他就會(huì)寫(xiě)的跟被門(mén)擠過(guò)一樣的字體。
高中日記 篇3
不舍晝夜的流水,陰晴圓缺的明月,樹(shù)的枯榮,雁的來(lái)去,翻飛的日歷,嘀答的時(shí)鐘,這一切讓你感到僅是自然現(xiàn)象?難道你就不能從中感悟什么嗎?
——題記
風(fēng)鈴在屋檐下清脆的響著,溫和的風(fēng),亮麗的陽(yáng)光,斑駁的樹(shù)影與遠(yuǎn)處起伏的山巒,闖入我靜謐的心境。啊,新的一天又開(kāi)始了。
活著是多么的美好。我們的快樂(lè),在于付出,在于奮斗的過(guò)程中,是否撒下了辛勤的汗水。但有時(shí),我也聽(tīng)到有些女孩抱怨沒(méi)有沉魚(yú)落雁之貌。可是,西方有一句諺語(yǔ):鳥(niǎo)美在羽毛,人美在內(nèi)心。是啊,有什么能比一顆淳厚的心更可貴呢?我們的容顏是父母給予的,你我無(wú)法改變,然后心靈與精神,就應(yīng)由自己來(lái)掙得。一個(gè)人的智慧、熱誠(chéng)、謙虛諸多美德凝聚成特質(zhì),使她容光煥發(fā),神采飛揚(yáng)……
我們一路高唱著生命的贊歌,不僅追求生命的本身,亦追求生命的美;蛟S,對(duì)美的追求,可以說(shuō)是一切生靈的本性吧!
然而美又該如何創(chuàng)造呢?孩提時(shí),我每天上學(xué)都必須穿過(guò)一段小路。路旁栽滿(mǎn)了槐樹(shù),郁郁蔥蔥。可是春末夏初,我意外地發(fā)現(xiàn),它們的葉子失去了光澤,綠而不艷了!澳銈儾辉倜利悺,我說(shuō),“那么漫長(zhǎng)的夏日,你們將怎樣度過(guò)?”樹(shù)木不語(yǔ),微風(fēng)吹拂,送來(lái)陣陣沙沙聲,似乎在說(shuō):“我們依舊會(huì)活得快樂(lè)。”
一日,烈日當(dāng)頭,我從這里走過(guò),看到人們正在這林陰小道上悠然漫步。就在那一瞬,我感悟到:樹(shù),你好偉大!炎日蒸干了你的水分你卻無(wú)怨無(wú)悔,用茂密的枝葉,換來(lái)了人們臉上那愜意的清涼。
我陷入沉思:我與樹(shù)同是自然的孩子,都有生的渴望和美的追求,如果我能用自己的美麗,乃至生命換來(lái)他人的幸福,換來(lái)大自然的幸福,不也無(wú)怨無(wú)悔嗎?
偶爾,我也翻翻書(shū),讓自己的心靈在此得到澄清。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!逼鋵(shí),讀書(shū)并不是為了這些,全然只是興趣而已。書(shū)頁(yè)中,有哲人深邃的智慧,有對(duì)生命誠(chéng)摯的熱愛(ài),散發(fā)著怡人的氣息,它讓我們從現(xiàn)實(shí)的泥沼中,跋涉到一個(gè)更為美好的精神領(lǐng)域里。
感悟瞬間,讓我感謝生命在一個(gè)自由的世界里。這里有著美妙的大自然,有著可貴的親情、溫馨的書(shū)香長(zhǎng)伴。我可以學(xué)習(xí),讓今日的自己比昨日更趨于完美!
青春的風(fēng)鈴敲開(kāi)我的心扉,青春的彩笛吹動(dòng)夢(mèng)想,青春的音符帶我奔向希望。青春,這黃金般的季節(jié),有著無(wú)數(shù)珍貴瞬間,讓我們擦亮眼,一起去珍視它,創(chuàng)造人生輝煌!
高中日記 篇4
手寫(xiě)愛(ài),是母親握著尚年幼的他的手寫(xiě)下的最為偉大的漢字,母親想讓他被愛(ài)包圍也用愛(ài)溫暖別人。
手寫(xiě)愛(ài),是剛剛懂事的他寫(xiě)給母親的生日賀卡,他想用一份小禮物來(lái)回報(bào)母親。
手寫(xiě)愛(ài),是青春萌動(dòng)的他寫(xiě)給初戀的情書(shū),他想用甜言蜜語(yǔ)來(lái)博得自己喜歡的女孩。
手寫(xiě)愛(ài),是他學(xué)者母親的樣子教給下一代的字,他想用這些來(lái)教育生命的延續(xù)。
手寫(xiě)愛(ài),是他哭著寫(xiě)給母親的,他試圖用這些無(wú)力的東西,喚醒離他而去的母親。
手寫(xiě)愛(ài),不,他再也不能用手寫(xiě)愛(ài)了。
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