【精華】高中日記模板匯總7篇
一天就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的高中日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
在教育教學(xué)過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué)，我自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲!感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景!
想想培訓(xùn)的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
通過課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。
本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實(shí)時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。
路漫漫長，在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果!
高中日記 篇2
一、思維與教學(xué)與時俱進(jìn)
由于平時在家里只顧教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽課程所講，真的感覺自己好落伍，竟不知無處不在的通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得如此之快。如今我們的通信和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大趨勢將是一個計(jì)算、通信、內(nèi)容、消費(fèi)、電子融合的一體，最終將成為一個物與物、人與物之間的自動化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò)，即物聯(lián)網(wǎng)世界。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實(shí)世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。
即將到來的下一代網(wǎng)絡(luò)可提供無處不在的網(wǎng)絡(luò)和以及無處不在的計(jì)算空間，而當(dāng)今我們的學(xué)生已經(jīng)處于知識信息爆炸時代，要應(yīng)對越來越復(fù)雜的社會，需要吸取越來越多的知識以便生存、生活。那么在如今飛速發(fā)展的信息時代的學(xué)校，我們將如何來革新教育去培養(yǎng)我們的學(xué)生呢?
課程中介紹了一個例子：150年前的醫(yī)生通過時空隧道來到現(xiàn)代的醫(yī)院，面對醫(yī)院內(nèi)先進(jìn)的手術(shù)臺、手術(shù)刀、X光等先進(jìn)設(shè)備，感嘆：“我什么都沒見過，什么都不會用，怎么辦呢?只好下崗了�！倍粋�150年前的教師通過時空隧道來到我們現(xiàn)今的教室，高興地說：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了�！边@個例子發(fā)人深思，值得我們每個教師思考：我們國家自20xx年來實(shí)施“新課改”工程、“校校通”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”政策以來，學(xué)校硬件設(shè)施大為改觀，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來，如何能培養(yǎng)出適應(yīng)時代需要的國家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學(xué)校先進(jìn)電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備利用起來，一定要相信信息技術(shù)進(jìn)入課堂，是一定能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，大幅度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不要怕學(xué)生上網(wǎng)，隔離不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是找到正確的替代品，正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)干正事，讓學(xué)生學(xué)會用電腦做一些有意義、有價值的東西，做一些老師、家長滿意、放心的事情。
二、人人有所長，人人各不同
目前國內(nèi)教育現(xiàn)狀、素質(zhì)教育及其構(gòu)成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細(xì)的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅(jiān)持不懈的積累。素質(zhì)教育目標(biāo)核心是為社會培養(yǎng)合法、合格的公民。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，讓每一個不同的人成長為不同個性的公民，成為個性突出的人!
高中日記 篇3
手寫愛，是母親握著尚年幼的他的手寫下的最為偉大的漢字，母親想讓他被愛包圍也用愛溫暖別人。
手寫愛，是剛剛懂事的他寫給母親的生日賀卡，他想用一份小禮物來回報母親。
手寫愛，是青春萌動的他寫給初戀的情書，他想用甜言蜜語來博得自己喜歡的女孩。
手寫愛，是他學(xué)者母親的樣子教給下一代的字，他想用這些來教育生命的延續(xù)。
手寫愛，是他哭著寫給母親的，他試圖用這些無力的東西，喚醒離他而去的母親。
手寫愛，不，他再也不能用手寫愛了。
高中日記 篇4
每一天的青春都是一個帶著枷鎖，嵌著遍體琳瑯的沙漏，無可倒逆，亦無可擊碎。
——題記
被爸爸從夢中拽醒時只是無奈地，dizzy地略微抬了一下沉重如鐵的頭顱，床頭柜上電子鐘表情僵硬的臉上微閃著幾個凝重的字符，仿佛在向我傾訴一個比《哈姆萊特》更沉痛幾倍有余的悲劇。我駕輕就熟地翻腿下床，然后仍像不倒翁似的`握起水杯，不假思索地灌下兩口清水理腸，然后拉起灰色碎方塊布窗簾——陽光像個逃獄犯，在做苦勞時意外地發(fā)現(xiàn)獄墻有個破洞就焚身如火似的向外鉆，它私闖了我的右眼，我的瞳仁充溢了劇烈地緊張感和收縮感便下意識地放下了窗簾。人仿佛墜入現(xiàn)實(shí)，大夢真正初醒。
七月底的寧波熱得人惡心。劈頭蓋臉的陽光仿佛鐳射一樣在臉上爆炸著，不同時刻都能看見每一個路人臉上“噼啪”作響的火星四濺。所有的綠樹一面倒，被亂風(fēng)吹的，也被洶涌的人浪推的——暑假的周末，一家三口一起逛街旅行的黃金時間，鼓樓上響起12時的鐘聲，無盡無休的回音在令人窒息的空氣中徐徐蕩漾，整個城市感覺就像正月里滿客的大澡堂子，烏泱泱的都是熱浪和水汽，以及呼吸里讓人恨不得割斷喉管的汗味，那感覺就像是有人扔了一把鹽在你嘴里。
只身走在迎鳳街左道無名小店的陰影下。肚子早已迅速地消化了早上吃的粗糧，目前空空如也，因?yàn)榈脱堑木壒�，顱內(nèi)正在發(fā)生特洛伊戰(zhàn)爭，以至于我險些被敵人海船上的大炮炸暈。扶著燙若荊棘的墻面，我無力地伸出手緩緩拽開了快客的玻璃拉門，一股清鮮的氧氣撲面而來，夾雜著滿腔的冷意，讓我的心從急躁瞬轉(zhuǎn)為靜謐。
關(guān)東煮上蒸騰起白霧一樣的熱氣；咖啡柜里冒散出白氣一樣的冷霧。走到空調(diào)下，像是被一盆冷水滿頭蓋澆，我忍不住取下物架上的一罐麒麟咖啡，卻又放了回去——我摸到了口袋里的一張20rmb紙鈔和另一張10rmb紙鈔，我要買的是我的午餐，而不是閑情悠悠的下午茶，我輕聲地對自己說。我在店面不大的快客里轉(zhuǎn)了半天，左手的塑料袋里裝了：一塊茗果子虎皮蛋糕，一盒百奇的草莓粒粒，一小桶日清的五香牛肉味方便面，右手里握著一個盛著作料稀少的清湯和魚丸，蝦丸，貢丸各一串的一次性紙杯，總價為：20.3rmb，這便是我可憐的午餐了。
“姐姐，你們有開水么？”我對著一位五官端正，面貌清秀的女子說話。她馬尾辮的劉海微微漫過一側(cè)的眉毛，發(fā)髻垂到與下巴持平，面頰很窄，下巴很尖，瘦小玲瓏，像一個剛?cè)虢糖也欢?guī)矩但又眉清目秀的小修女。
“恩，讓我來看一下啊�！彼⊙粩Q轉(zhuǎn)身躬下背，打開熱水瓶的瓶蓋。
“唔，沒有開水了，要么——你再等一下，我去燒一壺�！彼軣崆械馗嬖V我并立刻付之于行動，她的嘴角不時地掛著像月光般的微笑，微微一笑，卻很傾城。
水開了，她跑過來拔掉插頭，把半壺水倒進(jìn)熱水瓶里以后就微笑著把水壺交給了我。氤氳的熱氣潤澤了我的雙眼；濃郁的面香穿透了我的鼻尖。我咽下一小塊香菇干，面湯的濃香在我的舌尖鎖住，我很習(xí)慣在這時候細(xì)水長流的回味。
午餐快快地便結(jié)束了。
下午上完英語課回到家，3點(diǎn)20幾分。我走進(jìn)房間，面對書桌坐了下來，從書架上取下一本《最小說》，胡亂地翻幾頁，突然地，看見了在某頁面頂端的三句話：
青春有多少種形狀，盈潤飽滿的心形，云朵形不規(guī)則的棉花糖，噴氣機(jī)劃過天空拖尾般的細(xì)密綿長；
青春有多少種顏色，萬物抽芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽紅，黑白相間的低飽和度灰，無限接近透明的藍(lán)；
青春有多少種音色，抵達(dá)內(nèi)心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉(zhuǎn)的交響樂章。
我想，不同的心態(tài)，不同的個性，不同的風(fēng)格，不同的習(xí)慣，造就了世上千千萬萬個不同的“你”，如此循序漸進(jìn)，不同的“你”擁有不同的青春形狀，青春顏色及音色，但不同的青春卻總是只給你單薄的一次機(jī)會。
也希望你能夠體驗(yàn)與享受你獨(dú)有的青春魅力，獨(dú)有的一段青春樂章。青春是一個微光世界，短暫卻很清麗。
如何詮釋你的青春，由你掌控。
高中日記 篇5
這幾天也不知怎么的，日記里的書簽總是“躥來躥去”，一定是被人動過了，而且我敢確定，一定是老爸老媽。
沒有足夠的證據(jù)怎么抓他們。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的門是開著的，門口抹布拖布全在房間門口倒著，我“鐺”推開門，把正在作案的老爸老媽嚇個夠嗆，嘿嘿，不做虧心事不怕鬼叫門�！鞍�，媽你們在看什么，可以公開嗎，讓我看看。”嗨，老爸挺聰明：“你看你屋子亂的，這不，我跟你媽給你打掃衛(wèi)生呢�！薄鞍�，媽你們拿什么打掃的，工具可都在外面呢�！蔽疫@時想：看你們還怎么狡辯。老媽這時起作用了“這不先給你收拾收拾寫作桌嗎�！彼麄兛次一貋砹耍ⅠR就撤離戰(zhàn)場。我看你們也該撤了，在待下去就露餡了。
通過上次，我心里有底了。我想就不再追究了，饒他們一次，這不他們又得寸進(jìn)尺。又趁我不在，偷偷摸摸的查我手機(jī)信息和通話記錄。天吶，拜托，我手機(jī)里根本就沒有幾個人，足足不到7個。我很憤怒，在不揭穿他們的情況下，當(dāng)著他們的面，把手機(jī)所有的信息，通話記錄當(dāng)著他們的面全刪除了。
不行，他們總是進(jìn)攻于我，而我總是處在受攻者狀態(tài)，我也應(yīng)該采取措施了。補(bǔ)完課放學(xué)之后，我把我從5年級到初二的日記全拿出來，他們不是想看嗎，何必這么麻煩，我讀給他們聽。我就像在讀我自己似的，再給他們讀的過程中，也讓我回憶起了許多……
8：20——9：00……
11：00——12：00……
哎呀媽呀，累死我了，我連一口水都沒喝“等我，還沒完呢，等我喝口水去，等我，不許動，老老實(shí)實(shí)的給我坐著�！保謰屢铩罢咀≌l讓你們動的�！薄皨尩萌フ覗|西去，一會就回來�！薄靶�，去吧，快點(diǎn)啊。”老媽成功脫險。老爸也要逃，“站住，請問，您又怎么了？”“我也去幫你媽找東西去�！薄罢咀�，站住，不許跑”�？磥硭麄兓匚萆塘肯乱粚Σ吡�，來著不懼。耶，我贏了�！鞍謰專銈兛禳c(diǎn)，我還有20xx年xx月xx日的還沒念那�！�
一星期后，風(fēng)平浪靜。放在20xx年xx月xx日頁上的書簽，還安詳?shù)脑谀谴?/p>
高中日記 篇6
邁入高中半學(xué)期，竟然遇到了讓我生平以來最難受的事情。
我的好朋友C在期末考試后漸漸對我冷淡。
“你怎么了啊，干嘛都不和我說話�！蔽覍�(shí)在忍不住，有一天我終于開了口。
“呵呵，你在背后說我壞話，現(xiàn)在你這又算什么東西啊。”她抬起頭斜了我一樣，拿起手中奶茶轉(zhuǎn)身走開。
我愣在原地，我說她壞話?什么時候?說什么了?皺起眉頭，坐在座位上，是平時和別人不經(jīng)意間提起的那些話?哦對。我明明只是提到了而已，怎么會是說她壞話?
“你說她眼睛丑，愛炫富，除了學(xué)習(xí)什么都不懂�！币晃蛔谒車皠偤臀依鋺�(zhàn)的W經(jīng)過位置時在我的盤問道做了回答。
我當(dāng)時實(shí)在無法理解，我明明當(dāng)時只是開玩笑一樣的說出來的話怎么在別人眼里怎么就成為了壞話。想著想著，酸酸的感覺立刻涌了上來，撥弄了下前額分開的劉海，想擋住發(fā)紅的雙眼。但當(dāng)眼淚退回去，又抬起頭，看見C在激動不已地和W訴說著什么，那個表情我再熟悉不過了。是氣憤，瞧不起，鄙夷，發(fā)自內(nèi)心的冷笑。我低下頭，眼淚終于從眼眶豎直滑落。
如果他們認(rèn)為那些話是壞話，好。我就承認(rèn)了。都是我的錯，是我不該在她背后說那些話。呵呵，可是。她現(xiàn)在在做什么?她在和周圍的人到處在講這件事，說就說了，說得那么大聲我全都能聽見，是想讓我處于每個人都討厭的地步嗎。想著想著我站了起來，走向她。
“你別說了行不行，我又沒有不承認(rèn)是我的錯，你還想怎么樣?”也不知道在她面前我的氣勢就弱了一節(jié)，在最后一句話冒出來的時候眼淚又實(shí)在忍不住地奪眶而出。
“是你先在別人背后說別人壞話的，現(xiàn)在謊言被揭穿了，不要可憐兮兮地看了惡心。”W站了起來，朝著我大聲說道。本來也沒什么的，但是聽到“可憐兮兮”這個詞的時候我的能量徹底爆發(fā)，眼淚止不住的流，從來都沒有人說過我可憐，這是第一次。我無法找到合適的語言來反駁，我很失敗選擇了逃避。我奔出教室的那一刻，意味著我變成一個壞小孩了，我竟然會逃校了。
走在馬路邊上，戴上帽子，不想讓經(jīng)過的人看到我臉上的淚痕。還是沒有膽量，我回了家。
媽媽在家。
我很尷尬。
她一下就猜出了原因。
她和我說了很多很多。
是啊，這樣的朋友根本不值得我哭。因?yàn)榫瓦@么一點(diǎn)小小的事情，在她背后說她壞話因?yàn)閯e人的一些話就改變了對朋友的看法，說明她也沒有把對方當(dāng)朋友。這個世界上的每一個人都不是完美的，在別人的背后總會議論幾番，哪怕是在心底。這一點(diǎn)點(diǎn)小事都不能寬容，有什么友誼可言呢?呵呵。
我躲在被子里，越想越難過，越想越可悲。
有的時候確實(shí)挺討厭的，我有的時候還會后悔為什么上高一前軍訓(xùn)的時候就和她第一個認(rèn)識成為了朋友。有的時候會嫉妒她的成績好，而她從來都沒有幫助我的學(xué)習(xí)。有的時候會為她而感到難過，因?yàn)槲颐看蝹乃龔膩矶疾粫谝庖廊恍ξ模粫参课�。有的時候真的羨慕她的樂觀，我為什么是個這么悲觀的人，卻能和她走在一起。
我為什么每次都要把她重的東西給自己拿，她拿輕的。我為什么每次吃飯都要幫她拿筷子，而她一次都不會記住幫我拿。我為什么每次都要認(rèn)真聽她向我的傾訴，而她從來都會厭煩地扯開話題。我為什么每次一個人坐著的時候，她不會來找我?我為什么每次看著她的時候，她卻從來都不會回頭看看我在做什么。
為什么?
因?yàn)樗巧磉叺暮臀乙黄鸪燥埛窒砦业南矏偡窒砦业碾y過知道我的秘密的。
好朋友。
“既然這樣，我們就做陌生人吧。”她是在網(wǎng)上對我說的最后一句話。
好。
高中日記 篇7
下課了，擁擠的人群腳步雜亂，我感覺我像是被遺忘了，學(xué)習(xí)的激流中我迷失了方向，黑暗中，我摸索著。
陽光格外刺眼，空氣中蒙蒙的有一層煙氣，我呆呆地佇立在操場上，好像在注視著什么卻又不知在想些什么。這時，一種聲音傳入了我的耳朵――――
“咔―――咔―――”一把黃舊的小椅子穩(wěn)穩(wěn)地砸在我面前地石灰地上，一只筋脈突兀地老手狠狠地抓著它，一位老者，身穿一件洗舊的藍(lán)布衣，歲月粗拙地在他的臉上留下痕跡，背也給壓馱了，另一只手不聽使喚地貼在他的身上，哆哆嗦嗦，不難看出，他是一位腦血栓患者，這把小椅子是他的拐杖，等等，不!在他的身后，一位老婦人正緩緩地推著一架空輪椅―――――
我呆住了，注視著他，一切喧嘩，一切嘈雜都消失了，仿佛整個世界只有我和他。他緩緩地前進(jìn)著，每一次抬起那小椅子，那干枯的老手上都會爆起條條粗粗的青筋，每一步都是顫巍巍的，但又格外堅(jiān)定，似乎與什么較量著，“咔―――咔―――咔―――”
這一聲聲，使委靡的世界立即變得振奮了!使干枯的心靈立刻變得滋潤了!使氣餒的精神立即變得激昂了!它傳入了我的耳朵，刺激了我的細(xì)胞，喚醒了我那久久沉睡的心靈。我分明看見了一位不屈的漢子，在同自己的命運(yùn)做著殊死的搏斗。我想我此刻，雖然我的身體是站立的，但我的精神卻是傴僂的。那不屈、那頑強(qiáng)、那堅(jiān)毅、那不羈――――低頭看看自己那雙稚嫩地手吧!那是什么?那是一切呀!在一個如此的老人面前，我有什么資格談失望，說自卑!在一個如此的斗士面前，我有什么臉面談失敗，說放棄!擁有青春與活力的我們，如果讓一粒砂擋住了我們看世界的眼睛，難道不可笑嗎?
當(dāng)我醒來的時候，老人已遠(yuǎn)去，望著他的背影，我在陽光下舒了一個大大的懶腰。
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