有關(guān)高中日記模板集合八篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的高中日記9篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
你是四月天里的云煙，繚繞不失澄澈，你是四月天里的暖陽，溫暖沁心，你是來自方圓四里的和風，出自嚴寒止步于這個春天。很感謝那些觸動我心弦的人，教會我忘記了一冬天的懷念，教會我用記憶最深處的東西，去代替——一段回不去的時光，一場無疾而終的故事。四月，是不可言說的溫柔直覺。因為猛烈的風，打開了正成長的花苞，散成了許多花瓣圍繞在旁，它，是第一個蒞臨在春的使者。那是溫柔的愛。原諒我后知后覺的發(fā)現(xiàn)，原諒我毛躁了很久很久，原諒我錯過了太多格外的燦爛。.冰雪永遠是容不下溫柔的，只能說很難再遇見，遇見那個四月天，遇見那格外燦爛的日子。仿佛再一次遇見，仿佛告別已久，那溫柔美麗的讓人不舍，不舍多看一眼。只愿以后的生活即便沒有如此，溫柔的人也能夠被溫柔以待。
高中日記 篇2
又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。
在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y—3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學習方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學習的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學習的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動，在葉老師的一番細心講解后開始了‘小組授教’的大比拼，因為人數(shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學習的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學習方式，小組合作讓我的數(shù)學成績突飛猛進，我對葉老師組織的小組合作獨有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風趣的教書風格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學蘊含的奧秘，在學習中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。
高中日記 篇3
什么是精彩?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?它們都是精彩，每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日，每當這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。
青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中。
進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但*終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!
青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風采和力量吧!我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來。
高中日記 篇4
上次我們班明明帶來了一本書，這本書是他爸爸從上海帶回來的，非常好看。于是，我壯著膽子問：“明明，這本書能不能借給我看一看?”沒想到他非常痛快地答應了。
放學回到家，我高興地從書包里拿出那本書，然后，我坐在椅子上吃著奶油蛋糕看著那本書，一不小心，奶油掉到了書本上，我連忙把奶油擦掉，可是還是有些奶油粘到書本上，擦也擦不掉了。后來我想：明天我就說不是我弄的不就好了嗎?
第二天，我把書還給了明明，一開始他沒發(fā)現(xiàn)，過了一會兒，他對我說：“是不是你把我的書弄臟的?”我說：“這不是我弄的，我借的時候就是這樣�！泵髅鳉夂艉舻刈吡�。
回到家，媽媽知道了這件事后對我說：“做人要誠實，要知錯就改才是好孩子�！眿寢屵�給我講了一個關(guān)于誠實的故事。后來我才明白：做人最重要的就是誠實。
第三天早上，我向明明認了錯，他也原諒我了。后來他一有好書就借給我看，我們成了更要好的朋友。
這次借書使我知道了，世界上書雖然很重要，但還有比書更重要的東西------誠實!
高中日記 篇5
要是說起這種感覺，可能不同的人有不同的回答。不同的人生經(jīng)歷也會有不同的體驗，不同的心境也會有不同的收獲。這就是音樂的美妙。 貝多芬的身世不必多說，人生經(jīng)歷的坎坷只是修飾他偉大的一小部分，他所創(chuàng)作出來的音樂才是我們應該去追尋與探索的目標。
在他的交響樂里，有著他充滿個性的理想——全人類的自由和解放、勝利和歡樂、團結(jié)和友愛。在那復雜的時代環(huán)境里，透過他個人痛苦的經(jīng)歷，表現(xiàn)出來的是他獨特而鮮明的音樂個性：充滿矛盾，激烈沖突的戲劇性和勇往直前、熱情澎湃的英雄性。
都說人的某種性格所創(chuàng)作的作品也是被賦予了生命色彩一般，迫不及待地向聽眾們釋放自己的所有，將自己的色彩涂抹到聽眾的心靈里去。 迫于音樂強烈的感染，我們也會開啟自己的大腦以及所有的身體感官，張開靈魂去擁向音樂，和它們親密接觸。
都說大師的孤獨是常人不能觸及的，大師的精神是常人無法理解的。固然是這樣，我們就不去理解罷了。不同的人們聽著同樣的音樂就有不同的感受，自己的感受與理解才是最重要的，但是理解得越深，說明你離音樂家的內(nèi)心便更進了一步。
來自音樂的懷抱無疑是具有誘惑的，這種誘惑可讓我們所創(chuàng)造出來的精神世界更加遼闊，更加通透，仿佛能夠嘗遍世間疾苦，品味各種人生！
高中日記 篇6
不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，雁的來去，翻飛的日歷，嘀答的時鐘，這一切讓你感到僅是自然現(xiàn)象？難道你就不能從中感悟什么嗎？
——題記
風鈴在屋檐下清脆的響著，溫和的風，亮麗的陽光，斑駁的樹影與遠處起伏的山巒，闖入我靜謐的心境。啊，新的一天又開始了。
活著是多么的美好。我們的快樂，在于付出，在于奮斗的過程中，是否撒下了辛勤的汗水。但有時，我也聽到有些女孩抱怨沒有沉魚落雁之貌。可是，西方有一句諺語：鳥美在羽毛，人美在內(nèi)心。是啊，有什么能比一顆淳厚的心更可貴呢？我們的容顏是父母給予的，你我無法改變，然后心靈與精神，就應由自己來掙得。一個人的智慧、熱誠、謙虛諸多美德凝聚成特質(zhì)，使她容光煥發(fā)，神采飛揚……
我們一路高唱著生命的贊歌，不僅追求生命的本身，亦追求生命的美�；蛟S，對美的追求，可以說是一切生靈的本性吧！
然而美又該如何創(chuàng)造呢？孩提時，我每天上學都必須穿過一段小路。路旁栽滿了槐樹，郁郁蔥蔥。可是春末夏初，我意外地發(fā)現(xiàn)，它們的葉子失去了光澤，綠而不艷了�！澳銈儾辉倜利悺�，我說，“那么漫長的夏日，你們將怎樣度過？”樹木不語，微風吹拂，送來陣陣沙沙聲，似乎在說：“我們依舊會活得快樂�！�
一日，烈日當頭，我從這里走過，看到人們正在這林陰小道上悠然漫步。就在那一瞬，我感悟到：樹，你好偉大！炎日蒸干了你的水分你卻無怨無悔，用茂密的枝葉，換來了人們臉上那愜意的清涼。
我陷入沉思：我與樹同是自然的孩子，都有生的渴望和美的追求，如果我能用自己的美麗，乃至生命換來他人的幸福，換來大自然的幸福，不也無怨無悔嗎？
偶爾，我也翻翻書，讓自己的心靈在此得到澄清。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！逼鋵崳x書并不是為了這些，全然只是興趣而已。書頁中，有哲人深邃的智慧，有對生命誠摯的熱愛，散發(fā)著怡人的氣息，它讓我們從現(xiàn)實的泥沼中，跋涉到一個更為美好的精神領域里。
感悟瞬間，讓我感謝生命在一個自由的世界里。這里有著美妙的大自然，有著可貴的親情、溫馨的書香長伴。我可以學習，讓今日的自己比昨日更趨于完美！
青春的風鈴敲開我的心扉，青春的彩笛吹動夢想，青春的音符帶我奔向希望。青春，這黃金般的季節(jié)，有著無數(shù)珍貴瞬間，讓我們擦亮眼，一起去珍視它，創(chuàng)造人生輝煌！
高中日記 篇7
今天上午9：00我和駐村干部__一起來到了駐點_居委會，與黨員及群眾代表進行座談。在座談會上，黨員代表、群眾代表交流討論的氣氛至始至終輕松、熱烈，他們暢所欲言，不僅道出了心聲，而且提出了許多很好的意見建議。
基層的意見實實在在。有的`反映村組溝渠堵塞了、魚塘變臭了，有的提出個別小組道路不好、雨天出行困難，有的認為建設道路征地補償不到位，談出了基層黨員、群眾的所思所想所盼。
57歲的老黨員_x是個敦厚、質(zhì)樸的老人，由于在20__年積極響應土地掛鉤工作，成為第一個搬遷戶，但由于當時工作的失誤造成了老人的宅基地一直未安置好，村組干部幾經(jīng)協(xié)調(diào)都未能解決。我在了解到這個情況后，主動與老人溝通，了解他的心聲，并與相關(guān)對象戶和村組干部一起會商這件事，在協(xié)調(diào)多方利益之后拿出了一個雙贏的意見，既解決了老人多年來宅基地的困擾，又程度了降低其他對象戶的損失。事后，老人緊緊的握住我的雙手，久久不肯松開。
看著他真誠的面孔、中肯的表情、積極的態(tài)度，聽著親切、熱情、純樸的話語，愈加覺得基層黨員、群眾的可親可敬，也看到了一個地方發(fā)展的希望所在和動力所在。
_組_片的變電所由于一直以來的管理不善造成了原有變壓器被盜，有黨員代表反映近期的接連下雨會讓已有的變壓器受潮損壞，在了解到這一情況后，我立即聯(lián)系鎮(zhèn)供電所協(xié)調(diào)解決變壓器的問題，并且組織勞力將變壓器轉(zhuǎn)移到安全干燥的地方，為村集體挽回了不必要的損失。
下基層是干部與群眾之間的“連心橋”，不僅僅是有著基層情況和群眾意愿，同時也是基層干部對群眾感情的真實記錄。不僅要嘴上說著老百姓，更要心里想著老百姓。要做百姓的貼心人，要帶著感情下基層，帶著感情去傾聽百姓呼聲、了解百姓的困難，真正做到想群眾之想、急群眾所急、解群眾所難。
高中日記 篇8
這些話我從剛才的暑假就想和你說了，只是我每次打開QQ想要和你說都退縮了，今天以這個特殊的方式說出來，我不知道自己希不希望你看到
上初中時，我和你被分到同一個班，我知道這是因為我以后會喜歡上你。上初中后，你是班里的學霸，而我呢，也緊跟在你后面，我那時對你的感覺就只是遙不可及，從初一到初三我從來沒有覺得自己會喜歡喜歡上你，甚至我們每天在學校也說不了幾句話，除了學習上的事情。雖然剛上初中的模擬考試第一和第二是你和我，我對你也沒有過多的關(guān)注。
初一到初三這段時間內(nèi)，我一直坐在第一排，你在第二排，每天我轉(zhuǎn)頭向后看時，不經(jīng)意間就會看到你，就是這么巧，你正好也轉(zhuǎn)頭向我這邊看，我和你對視了一秒鐘后，轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)聽課，這種現(xiàn)象每天都會發(fā)生無數(shù)次，而我卻沒有注意到這個細節(jié)。
在畢業(yè)前的那幾個月中，我們兩個之間的接觸漸漸變得頻繁，漸漸親密起來，就像從不認識的人很快變成親密的好朋友，我不知道是你主動還是我主動，總之，謝謝你讓我在那段時間過得開心，過得快樂，我每天都不自主的想多和你說話，多靠近你一點，多看你一眼。我們回家順一小段路，所以我每天放學后會偷偷地等你背起書包走出教室，然后再機智的跟上去和你打招呼，和你一起走出教學樓、走出校門，一起順那一小段路。在路上，我們時而也會嬉笑打鬧，然后笑著分開。在那段時間里，我們每天都這樣相處著，期間也有很多讓我難忘的事，比如：你“搶”了我的幾塊錢，你給我戴“結(jié)婚戒指”等等，其他就不多說了。然而可笑的是，我竟然還沒有感覺到對你的好感不知道你意識到了嗎？就這樣過了幾個月。
中考了，上天讓我們又在同一所高中重逢。開學那天，我去學校報到，一張接一張看著分班結(jié)果，終于在第三張看到你的名字，我當時心里有些激動，覺得我們會同班。開始找自己的名字，終于在同一張分班表上的最后找到了�！拔覀兺嗔�!""我們同班了！”
我知道這是上天在照顧我。
當天下午去教室報到，同學們一個個進來，我盯著教室門口，希望看到你，然而始終沒有。老師開始點名，我希望聽到你的名字，然而事實又令我失望。晚上我問你，你說去了隔壁班，那個班更好一點，你還說只有一墻之隔，我們可以經(jīng)常見面，我們還約定每節(jié)課下課以后都出來在樓道里聊聊天，我也覺得挺好的，心情也變好了。
剛開學的幾個月，我們也確實是經(jīng)常見面，但不知從什么時候開始，幾星期甚至幾個月也見不到你，我漸漸沒有心情去學習，變成班里的下等生，而你在班里是學霸。我感覺我們之間的距離越來越遠。正因為這樣，我才發(fā)現(xiàn)，我見不著你就經(jīng)常想你，想見到你。突然有一天，我腦子發(fā)熱，就初中三年和上高中這段時間我對你的感覺和我們之間關(guān)系的變化、我們之間發(fā)生的各種事情，進行了仔細的推論，最終我驚喜的得出一個結(jié)論：我喜歡上你了�。∥颐看蜗抡n后都想去你們班后窗瞧你一眼，可是我都沒有，我似乎覺得兩個班之間有條界線，我始終跨不過去。我甚至到現(xiàn)在都沒有在你們班后窗瞧過你一眼，雖然我也經(jīng)常從你們班經(jīng)過，但不知為什么，我始終不能把頭轉(zhuǎn)向你們班，或許是因為怕看見你吧。我漸漸麻木，開始害怕見到你，和你越來越陌生了，我對你的單相思好像也變淡了。這或許是因為我的性格有點內(nèi)向吧。
因為我性格內(nèi)向，所以上高中后我對初中同學是視而不見，避免遇見他們，避免和他們說話。對你也是這樣，但我并不想這樣，我遇見你時，不會主動和你打招呼，每次都是你主動打招呼，我的回應也不怎么樣，漸漸地，你可能覺得我不想和你說話，現(xiàn)在你也很少和我打招呼了。這都是因為我的性格，我恨我自己！然而最近我們不經(jīng)意間的對視，就像初中時那樣，雖然每次都只持續(xù)一秒，可足以讓我開心一個星期，真讓我對你的單相思又重新燃燒起來，一直到現(xiàn)在。我不知道，我對你僅僅是單相思卻喜歡你這么長時間，或許是你也在暗戀我吧。嘿嘿。
寫到這里，我大概也把我心里所有的秘密、心里話說出來了，啊，這一瞬間我覺得非常舒服。
最后我還想說，若你當初沒有“走后門”去隔壁班，我的學習熱情就不會消失，現(xiàn)在我和你就是班里的“神雕俠侶學霸”了。我的事業(yè)和愛情就雙全了啊。你看到了嗎，這是寫給你的情書，如果你看到，你應該能猜到我是誰吧。我也不妄想你會被感動的痛哭流涕，要找我當男朋友。我只想你知道，你在我心中有多重要，就是這樣。
我寫這篇情書，卻沒有對你說那三個字，是因為現(xiàn)在的主要任務是學習，我不想因此影響你的學業(yè)與前程。
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