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一天即將完結(jié)，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的高中日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中日記 篇1
9月24日星期四晴
今天，我走進了文光中學。第一天來到這個陌生的地方還真是有點不適應，一切都是陌生的，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學……唉，坐如針氈地在座位上待了一整天，不過大家看起來都很友善，之前的壞想法通通沒有了，以后我一定會很快樂的！加油！加油！加油！
10月8日星期三小雨
灰蒙蒙的天空下著灰蒙蒙的雨，心情也是灰蒙蒙的。走在回家的路上，冰冷的秋雨打在身上，一股寒意傳遍了全身，難過得想要死去。考試又考砸了！為什么？來文光已經(jīng)幾個星期了，考試考過好幾次，可是為什么每次都只能考得低得可憐的分數(shù)呢？我怎么變得這么笨呢？好討厭這樣的自己。真不知道我來文光干什么——浪費時間嗎？我好差勁！
10月18日星期五晴
期中考試快到了，可我還是在原地踏步，每次小考都是以失敗告終。為什么心里空空的沒著落，總覺得丟了什么似的。是什么？
10月25日星期六晴
星期六，終于可以忙里偷閑。
打開日記本，一頁一頁地翻過，總覺得以前的自己和現(xiàn)在很不一樣，仔細想想，應該是以前的自己比較快樂，比較活潑，比較——自信吧！是啊，自信！幾日來，縈繞在心頭的問題終于得到了一個答案。原來，丟失的是自信。我怎么可以因為幾次小小的小考失利就對自己失去信心呢？只不過是幾次小考嘛，何必在意呢？就當作是教訓好了。人的一生都在走，但我要邊走邊積累——積累教訓。題目做錯又怎樣，至少我又知道了一道題目的正確解法，那下次就不會錯了，不是嗎？
對！我要對自己充滿信心才行。還是那句久別的老話：加油！加油！加油！
后記：
我感到慶幸——終于在最后找回了自信！自信是一種感覺，是內(nèi)心的一個標準，是擺脫束縛的渴望。相信：只要擁有自信，就會成功。起航吧，揚著自信的風帆！
高中日記 篇2
9月16號
濛濛的細雨沒有阻撓軍訓的腳步，可是我的心情卻沒有像雨一樣沉重，反而帶著一絲喜悅，一點欣喜。因為我喜歡雨，特別是電閃雷鳴的夜晚。
剛剛踏入他們的教室就好像回到了高中時代，即使帶大學生都沒有這種感覺(因為我沒有上過大學)。因此我特別喜歡高中生。和他們在一起我特別開心。沒有任何的代溝。呵呵。有一點自戀。不過這次可能有點特別。因為我將走進濱河。這所我特別欣賞的學校。當聽到我要帶十四班的時候。我沒有一點壓力。因為我認為只有教不好的教官，沒有教不好的學生。
看著一張張剛剛踏入高中還帶著一點稚氣臉龐的孩子。突然感覺自己好老了。五年前我也和他們一樣，可是現(xiàn)在我是教官，他們是學生。在教室里我的嚴肅臉龐讓他們感到了壓力。教室里慢慢的開始靜悄悄的。只有我自己的嘶啞聲音在回蕩。沒有過多的強調(diào)紀律，就馬上帶到了教室外登車回基地。
在車上我聽到他們極力壓低的聲音�？吹剿麄冊诎蛋荡y自己的樣子。我突然有一種怪異的感覺。這批學生會和我有者深厚的感情。但是有時侯我會逃避這種所謂的:感情"因為我是一個特別感性的人。我特別討厭眼淚。從我當兵以后就很少流淚。骨折時我一滴淚都沒有掉。可是我卻為一群孩子掉過十四次淚水。我不想再留下眼淚。所以我經(jīng)常會去找一個調(diào)皮的學生發(fā)火。這樣我就不會產(chǎn)生感情了。可是這次我卻沒有發(fā)現(xiàn)這樣的孩子。
當?shù)竭_基地后，老天馬上換了一張面孔。雨水像奔騰的黃河。在大地上肆略的奔跑。但是由于我們來的比較早。并沒有被打濕。但是雨卻和我們玩起了捉迷藏。一會晴一會雨。所以我們遲到了。而且還被扣了三分。我特別心痛�？墒侨绻俳o我一次機會我還是會遲到。因為我不能讓我的孩子淋雨。。
下午仍然在東邊雨時西邊晴中度過。只好看了那部看過四百多遍。仍然沒有看夠的影片《沖出亞馬遜》。呵呵。發(fā)現(xiàn)孩子好乖埃沒辦法。只好越來越喜歡他們了。
但是到了晚上我卻發(fā)火了。原因是他們沒有做好。特別是男生竟然讓我罰蹲下了好久。之后才睡。我不知道明天我們會發(fā)生什么?
9月17日
今天是第二天。天還沒有亮，我就被其他班給吵醒了。只好回到老師宿舍。到了六點30我才來到集合常發(fā)現(xiàn)他們喊著響亮的口號。排著整齊的隊伍。心里特別的開心。作為他們的教官特別的欣慰。尤其看到其他班還沒有進入狀態(tài)時。更是如此。
當我交給他們動作時。他們竟然馬上學會了。尤其是11號特別的優(yōu)秀。我并不是因為她是班長我才欣賞她。而是她的那種刻苦訓練的意志。不屈不撓的品質(zhì)。還有很多的孩子我都沒有記祝因為我對文字的記憶了特別差。尤其是名字，至少要好幾十遍才記得祝所以還有好多我都沒有記祝特別抱歉。
還有很多個病號都沒有跟我請假過。一直在堅持。我慢慢的被他們感動。我是一個一勞累，一焦慮就吃不下飯的人。所以到我看到小琳還有小雪不舒服時。心理特別難受。當我看到他們那么努力的時候我在心理就告訴自己。我要和他們一起努力。一定要拿到錦旗。這不僅僅是榮譽。更是我們之間友誼的見證。更是我們一起努力的結(jié)晶。
9月18日
今天是第三天。烈日還在延續(xù)。我的胃又開始翻滾�？墒俏覜]有倒下的理由。因為我的學生還在堅持，我也要堅持，所以在烈日下，我同他們一起做廣播體操。和他們一起汗流浹背。但是我沒有絲毫的怨言。因為今天他們做得動作可以說是最好的。我被他們注入了一種力量。但我看到我交出來的學生這么優(yōu)秀時。還有什么可以形容我內(nèi)心的喜悅。
今天無論是精神，還是狀態(tài)，他們都打到了最佳狀態(tài)。
晚上我和他們聊了很久。不知道他們能不能夠知道，記不記得86400秒怎么渡過。理想怎么實現(xiàn)。記不記得命，運，風水。福報。還有和父母溝通。在甜美的睡夢中結(jié)束了第三天
9月19日
起床后我知道今天可能是愉快的一天。今天我們會一起去面對我們的對手，呵呵一定是一個美妙而又友好的一天。
果然一早上他們就以高高的標準走完了分列式。
可是我沒有想到的是就在我最意氣風發(fā)的時候，命運好像和我開了一個玩笑。我們走的不僅不好，而且是特別不好。簡直是不堪入目。在那一瞬間我好像聽到了心碎的聲音。我不知道我該怎么做了。我完全傻掉了。
這是我完美的十四連嗎?
這是我一手教會的十四連嗎?
這是我辛苦付出的十四連嗎?
在那一瞬間淚水從眼角滑落。好長時間沒有這么委屈了。好長時間沒有這么難過了
空間定格，一陣陣刺痛從心口傳來。我的驕傲。我的驕傲?
當別的教官過來安慰我的時候，我的心在顫動。其實最該安慰的是我的學生們。我突然感到很自私，其實他們一養(yǎng)的難過。可能和我一樣�？墒俏覅s傷害了他們。自責讓我更加的心痛�？墒俏艺娴牟恢涝趺锤麄兊狼浮�
我真的很自私!!!!!!!!!!!!!
當我回到隊伍時。當我看到他們眼中的難過時。我更加的自責。我突然感覺到我不配當他們的教官。我不配。我鄭重的給他們行了一個軍禮。給他們鞠了一躬。因為我記得只有教不好的教官沒有教不好的學生。
我真的很失敗!!!!!!!!!!!!
但是他們卻一直在努力，為了自己的榮耀與責任。當我看到大寶與體委時我的心特別痛。我知道我的淚水在流。因為我真的不知道怎么表達我的郁悶。因為他們訓練的是那么的好埃。悲痛與惋惜。�？墒俏抑浪麄冃枰�。。我要把內(nèi)心的所有悲痛全部放下。我做到了。。
下午所有人都在努力。效果出奇的好。每一個人都高度集中自己的注意。發(fā)揮了應有水平的80%這已經(jīng)足夠了。晚上我們一起合作了惡搞劇《黑土公主》。結(jié)果爆笑全常又在一起的日子已經(jīng)接近尾聲�？墒俏抑牢覀冎g的情意還會延續(xù)下去。。。。。。。。。
高中日記 篇3
賒給六月一壺漂泊，背上行囊，懷揣著無數(shù)的憧憬，踏上人生的又一段旅程，記錄下自己最真實的感受，留下每一個精彩瞬間，用文字描繪色香味全高中生活。翻開那精致的日記本，看著那幼稚的文字，心中不禁有些興奮。原來，半年高中生活自己是這樣度過的。
幻想篇
“碧落山下，錦江之濱，師資優(yōu)良，硬件設施齊全，省一級中學，省重點中學(當然這都是官方語言)，但我很幸運地進入了這所江南名校，從此進入了離巢的住校生活�！边@是高中日記的序言。
住校的第一天晚上一宿沒睡，或許是因為不習慣和興奮吧，但那晚，卻想了好多。
日記中寫著：“晚上睡不著覺，只好起來奮筆疾書，寫下自己的高中目標——【1】進入校廣播站;【2】學習成績直線上升;【3】英語背大四單詞�！�
看著自己寫下的幼稚語言，發(fā)現(xiàn)原來都是幻想。
真實篇
夢想中的高中生活是那么完美與快樂，然而畢竟那只是自己的想象�，F(xiàn)實并非如此。
現(xiàn)實的高中生活是每天早上早起進行艱苦的晨跑;現(xiàn)實的高中是食堂里擁擠的人群與普通的飲食;現(xiàn)實的高中是昔日的好友，現(xiàn)在見面也只是相視一笑而過;現(xiàn)實的高中是失敗接踵而來。
日記中記載的高中生活沒有青澀的早戀與轟轟烈烈的打架，但那些文字卻是真實精彩的。在那些字中，處處都充滿了失敗的氣味，考試的失敗已成為了高中生活的代名詞。
于是在期終后改寫了劉歡的《從頭再來》
“昨天，所有的考試已變成遙遠的回憶，勤勤苦苦已度過半年，明天重又走進風雨。我不能大聲哭泣，為了我至愛的親人，再苦再難也要奮斗，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，人生路上許多坎坷，看挫折，勇往直前，只不過是一往無前。”
現(xiàn)實的高中生活充滿了許多感嘆，那些令人感嘆的事也充斥著我的神經(jīng)，成了生活的調(diào)節(jié)劑，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做變速運動。正是因為這些感嘆才使得自己慢慢在成長。
掌聲篇
在一個大家認為好的'班級里學習，學校管它叫創(chuàng)新班，但其實一點也不創(chuàng)新，每位同學都是天天與書為伍，每天上樓下樓，在不知不覺間走出了那段年華，給生命畫上個16或17的字樣。以為在這樣的年齡可以更輕松地飛翔，卻在展翅的過程中發(fā)現(xiàn)年齡越大，壓力越大。
應試教育下的我們，新課標改革下的英才班的我們面對著許多壓力，在自己無法改變現(xiàn)狀的情況下，只有選擇適應，選擇用掌聲做生活的調(diào)味品。
日記中歡樂的事，都離不開掌聲，在班級這個大家庭里，是掌聲讓這個班充滿了生機與活力，也是掌聲連接著同學之間的友誼。
掌聲雷動，心跳繁榮。當出差的各科老師學習回來，掌聲轟鳴，不善于用言語表內(nèi)心的20班的我們只有選擇用掌聲來表達情感，每每地理課看到“帥氣”的地理老師走進教室，那鼓掌聲讓人啼笑皆非，但那掌聲表達了對地理老師的愛戴。當知曉歷史老師的婚訊，我們用掌聲表示祝福;當?shù)弥卫蠋煵辉俳涛覀儠r，我們用掌聲表示送別與留戀。
看著那一件件事，發(fā)現(xiàn)原來在這個班級里我們是那么團結(jié)。掌聲雷動，用掌聲表達內(nèi)心的情感。生活是一本無字天書，看不懂，吸能用心去感受，情感是一種美好的地聲音，聽不清只能在掌聲中品味。
是的，高中生活重復著語數(shù)外，政史地理化生，但是高中生活其實也是甘之如饣臺的。倘若沒有高中生活，你不會知道什么是變速曲線運動，不會理解元素的周期表，不會讀懂曹先生的《紅樓夢》，當然更不會理解英語的否定前移與獨立主格結(jié)構(gòu)了。通過高中的學習，我們懂得了許多，學會了許多。這可不是官方語言噢，這是內(nèi)心最真的感受。咱不整虛的，咱整實的。
我的高中生活在回憶中度過，我的高中日記在希望中書寫，日記里的瑣碎事，偶爾看看，心里也會有一絲悅意。
后記：用幼稚冗長的文字在回憶中書寫半年的高中生活，不是非主流的，只是平淡的，只是每天重復著不同的事。其實生活是有滋有味的.
高中日記 篇4
陽光總在風雨后，我一直相信著。
陰霾散去必有暖意融融的陽光普照心田，一路金光閃閃，鋪滿了柔軟的花朵和清新的小草。
陽光和煦。正當歡喜之時，陰云突然密布，伴隨著滾滾的悶雷，來得毫無預兆，令人措手不及。這半路殺出的“程咬金”無疑是晴天霹靂。我心里直嘀咕，這煞風景的雨。
話音剛落，雨便瘋狂地墜了下來，沉甸甸地砸著大地，仿佛要將這地面砸出一個洞才得以心安。頃刻間這雨便成功地阻撓了我前進的腳步，它毫不顧及地下落著，并不為造成它人困擾而感到抱歉并退縮。沒有知道這雨究竟是來沖刷罪惡，還是來制造麻煩。可人們卻毫無選擇，只得接受。默默從中找尋快樂，并欣賞這夏雨，看它們?nèi)绾我詢?yōu)美的姿態(tài)踩碎前一滴雨所激起的漣漪。
漸漸的，雨不再筆直地墜落，而是斜著飄落。陰云和滾滾悶雷也漸漸消散。細長透亮的雨絲匯聚成一條條清亮的水線，在地面緩緩流動。
陽光沖開重重阻礙，努力地使出渾身的耀眼和暖意，衷心地為大地驅(qū)散陰霾。
雨，沒了蹤影。它離去得太快以致無法相信它曾經(jīng)來過。只有地上未干的痕跡清晰地證明了一切。
人們?nèi)魺o其事地散去了，各走各的，決然得仿佛剛剛什么事也沒有發(fā)生過。
我想，我開始喜歡雨了。更喜歡夏雨，我更確定了我的信念并深信不疑著。
陽光，的確總在風雨后，請相信有彩虹。
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