精選高中日記模板合集六篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的高中日記6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中日記 篇1
那天,天空明媚。白云多姿,仿佛在高空賣弄燦爛的笑臉。永春五里街真武路一片嶄新景象。一條瀝青路筆直又寬闊地向前延伸。腳步不由自主地跟著前進(jìn)。突然,在一盞有序的街燈下,一股燒烤的香味一縷縷地傳來,猛烈地飄進(jìn)鼻孔,刺激大腦神經(jīng)。
一下子,思維被香味觸動(dòng)。記憶里,兒時(shí)燒烤地瓜的情景闖進(jìn)腦海的浪花,我不由自主地想起了淳樸、自然和美味的烤地瓜香。那時(shí),幾個(gè)孩童純真的眼珠在不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng),一雙雙小手搬來幾塊石頭,疊成一個(gè)空洞,留出一個(gè)入口,就當(dāng)作一個(gè)灶臺(tái)。
大家分工合作,幾個(gè)小同伴一起去撿足夠的干樹枝、干草、“干竹衣“,我們把它們當(dāng)為燃料,興致勃勃地開始了燒烤地瓜的任務(wù)。在幾個(gè)玩伴里,我年紀(jì)較大一些,就指揮著小弟小妹們,忙東忙西,興奮的臉蛋露出紅色的光暈,彼此感染著,彼此真誠(chéng)地相處,毫無心機(jī),也毫無虛情假意,就這樣,就這樣胸懷坦蕩,為了共同的目標(biāo),與大家一起努力。忙著,忙著,我們有時(shí)流出了辛苦的汗水,竟無暇理會(huì),仍然樂此不疲,精神抖擻。
然后,我們把地瓜放在土上,小心翼翼地點(diǎn)燃干草。有時(shí)候,調(diào)皮的風(fēng)出來搗蛋,把燃著的火柴迅速地吹滅,惹得我們一陣著急,一陣怒氣。我們學(xué)著大人的模樣,用雙手護(hù)住火柴的火苗,渴望中伴著緊張,緊張里盼望成功,幾雙眼睛急切地望著火苗,伸向石灶里,點(diǎn)燃干草堆。當(dāng)火苗往上竄時(shí),大家不由一陣歡呼,小小的火苗變成較大的火焰,樹枝居然也燃燒了,持續(xù)地在燃燒,給地瓜加熱。
一段時(shí)間后,地瓜的皮還頑固地稍微變軟,我們盼望的心越來越旺盛,繼續(xù)給地瓜加熱。幾塊地瓜靜悄悄地,一點(diǎn)也不露聲色。我們時(shí)不時(shí)剝開柴火,看一看端倪。幾個(gè)伙伴一直在忙著撿干柴,忙著烤熟地瓜。
終于,地瓜皮慢慢地變黑,就是被烤焦了一樣。這時(shí),我們食指大動(dòng),胃口大開,一心一意地忙于吃地瓜。小手一邊被燙著,一邊迫不及待地剝開那一層不能吃黑乎乎的外層。被燙著的小手有時(shí)難以忍受,地瓜竟然似乎在手上跳動(dòng)。最后,我們先后終于剝?nèi)チ送鈱,露出里面紅色或黃色的肉質(zhì)。一股地瓜香味飄進(jìn)鼻孔,一口咬下去,燙得舌頭發(fā)痛也顧不上,嘴巴在哈氣,手指在舞動(dòng)。一顆熱心在有感覺地跳動(dòng)。眼睛里滿是奢望的眼光。
吃著熟透的地瓜,滿是歡欣和鼓舞,滿是滿足和熱切。就這樣,在貪心的欲望里,像豬八戒吃人參果一樣,快速地吃下幾口,一邊稱贊,一邊騰出手來把大拇指比劃著,說不出的愛,說不出的滿足,也有說不出的愉快感。
一種香味,來自大自然;一種誘惑,來自天然;一種童真,來自心底。地瓜的滋味如此令人心滿意足。童年的歡樂時(shí)光,燒烤地瓜的樂趣,剝開地瓜的熱火,吃地瓜的自由自在,就在老家的樟樹底下傳出歡聲笑語,傳來連自己都羨慕的快樂。那種無聲的語言,就在伙伴們中心中說得出;那種情感,也似乎只有我們之間才能感受得到,F(xiàn)在想起來,小時(shí)候,那陣子,還是溫馨伴隨親切,驚喜伴隨藍(lán)藍(lán)的天空。心海無限寬大,心意在極度膨脹,心思在夸張中放飛。
燒烤地瓜,在農(nóng)村里普遍得很。有時(shí),母親特意往家里的灶里放幾塊大小適中的地瓜,在山芼里幾經(jīng)考驗(yàn),幾經(jīng)煎熬,幾經(jīng)麻煩,才特意有的一種收獲,才特意帶來的一種美味,就這樣,香噴噴的地瓜帶著祝福,也帶著幸福的味道,陪伴我一起解決饑餓,實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的一次次希望。
燒烤地瓜,就這樣,就這樣,一時(shí)從腦里跳出來,邁進(jìn)小時(shí)候的童真和童趣,與思維一起沉淀在記憶的杯底,那么的淳厚,那么的美好,那么的暖和,那么的甘濃……烤熟的地瓜相伴兒時(shí),就深深地藏在如歌的歲月里。燒烤地瓜給我?guī)硭伎迹翰唤?jīng)過烈火的考驗(yàn),哪來事業(yè)的撲鼻香;不經(jīng)過千辛萬苦的準(zhǔn)備和努力,哪來奇跡的產(chǎn)生。
高中日記 篇2
曾經(jīng)滄海桑田,風(fēng)雨同舟。誰能忘記過去一路走來陪你受的傷,誰能預(yù)料未來茫茫漫長(zhǎng),你在何方?
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已度過了人生中最純真無暇的童年。童年的歡聲笑語,帶給我最珍貴的回憶!在小學(xué)時(shí),我充滿了好奇。無知的我在父母的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),在同伴的陪同下快樂學(xué)習(xí),在老師的教導(dǎo)下,用知識(shí)充實(shí)自己……
敬愛的老師,你還記得你曾經(jīng)教導(dǎo)過年那個(gè)小孩嗎?還記得你用竹條打過的那個(gè)小孩嗎?作為語文老師的你,把你的學(xué)識(shí)無私的奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵。
在那個(gè)寒冷的冬季,冷風(fēng)無情的吹著,吹過面膚,印出一個(gè)個(gè)紅蘋果。那一天下午,放學(xué)你把我留了下來。那都是我貪玩,沒把老師你說的話聽進(jìn)去。那次你用竹條打了我的小手。現(xiàn)在回想起來,真是如同昨時(shí)。還記得那時(shí)你叫我背誦課文,我一次次不能過關(guān),以致于你決心留我下來背誦后才回家。看著小伙伴們都紛紛離開了學(xué)校,唯獨(dú)我被留下來背誦。我一氣之下,把書給扔了,還把那一頁撕爛了。
至今還記得那一句話“知道嗎,人生只有拼搏過,奮斗過,才會(huì)充滿陽光,才會(huì)給自己爭(zhēng)取美好的的未來……”。那是你臨終前對(duì)我們?nèi)嗨f的。你短短的一段話,讓我受益終生。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,老師我明白你的那段話,只有自己努力了,只有自己拼搏了,才能讓春天在枝頭綻放,讓溪流在水間潺潺而流。從古到今莫不如此。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛,最純潔的語言只有心知道陶冶的不易,最清澈的水只有雪知道化的莊嚴(yán)。最嘹亮的歌只有聲音知道旋律的汗水,最終奇跡,只有自己知道……
我會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的學(xué)習(xí)時(shí)光,我會(huì)去拼搏,創(chuàng)造自己美好未來……
高中日記 篇3
晚上,我毫無目的地按下了復(fù)讀機(jī)的“播放”鍵――里面有磁帶。一個(gè)男聲憂愁而又悲傷地唱著:“歲月總是擦肩而過……”我躺在床上,細(xì)耳聆聽,內(nèi)心竟渾然沒有白天的興奮,只是遍布著憂傷,如同巨濤瞬間擊向海岸的悲哀。我的沉思如漣漪般徐徐四散開來……
好像又過了一年。歲月悠悠,可它好像永遠(yuǎn)都那么快,那么慢;那么興奮,那么悲哀……在人的一生中,只有歲月對(duì)你絕對(duì)公平,當(dāng)你在玩弄了歲月、擺布了時(shí)間之后,回過頭來,只能乖乖面對(duì)你的蒼老。
我從語言中體會(huì)著歲月那唯美的樂章。母親經(jīng)常說:“如果讓我再活一次,并且擁有你這樣的條件,我會(huì)選擇好好讀書!钡拇_,有時(shí),或許你的一個(gè)錯(cuò)誤的選擇回荒廢掉你的一生。就像我們班某個(gè)不誤正業(yè)的學(xué)生,他終究會(huì)嘗到擺布?xì)q月的惡果。
面對(duì)時(shí)間,我們?cè)撛鯓泳駬?是對(duì)它寄托著希望;還是對(duì)它不屑一顧?面對(duì)人生,是努力向上;還是桀驁不馴?我想,有超過半數(shù)的人會(huì)選擇前者?墒聦(shí)并不是這樣,有些人在選擇了前者之后,對(duì)時(shí)間依然不屑一顧,對(duì)人生依然桀驁不馴.這說明了什么?其實(shí)“抉擇”只是一個(gè)口是心非的回答罷了。
原來我只不過是女媧一時(shí)興起,捏出來用與消遣了泥人而已。可是我有生命、有思想;原來“歲月”兩字的意義不只是“年月”,還有“珍惜”。而我卻悲嘆不已:十二個(gè)春秋了,我才發(fā)現(xiàn)“歲月”是那么孤獨(dú)――它總是孤獨(dú)地站在生與死的交接處,笑看人世百態(tài)。
我的朋友在很早以前發(fā)過一個(gè)誓,誓言的內(nèi)容我已淡忘。而我又有了新的發(fā)現(xiàn):時(shí)光的洪流,會(huì)沖淡一切,包括曾經(jīng)刻骨銘心的誓言。我被震撼了,原來時(shí)光沖淡了,不僅是輕描淡寫的一句話、一件事,還有以往的記憶。
我漫無目的地走在沒多少人的路上,他與我迎面而過。高中日記。當(dāng)他那虛弱的身體與我擦肩而過的一剎那,我嗅到了他精神上的空虛,巨大的蒼老感抑制住了我的全身,我在心里哀嘆:前幾年他還是個(gè)年輕人,但在一日不如一日的時(shí)光里,他顯的那么脆弱!時(shí)光,你是怎么了?
時(shí)難得而易失也。
高中日記 篇4
在金色渲染的秋天,我迷惘的度過日子,心中總是想著一個(gè)問題:我在這美麗的秋天收獲了什么?
秋天在詩人的心中,象征著世態(tài)炎涼,讓人感到凄婉;
秋天在農(nóng)民的心中,象征著碩果累累,令人感到愉悅;
秋天在學(xué)生的心中,象征著繁重作業(yè),使人感到無奈……
我,作為一個(gè)剛步入高中生活的懵懂少年,秋天讓我失望。為什么?那是因?yàn)榍锾靵砼R,代表著無拘無束的暑假結(jié)束;代表著前途未知的.高中來臨;代表著激烈殘酷的角逐開始……
我在這一個(gè)多月的生活中,收獲的最多的是失敗。法國(guó)著名道德家拉布呂耶爾曾說:“沒有十全十美,也沒有人不可或缺,每個(gè)人都有這種或那種弱點(diǎn)。當(dāng)他失敗時(shí),這種弱點(diǎn)將會(huì)緩解他的沉痛之情!
高中日記 篇5
剪不斷的情意,理不完的愛意,母親的愛總是無微不至,這不知不覺間,成了我一筆小小的財(cái)富。
不久“五一”勞動(dòng)節(jié)即將到來,這不禁讓我回憶起去年的“五一”勞動(dòng)節(jié),至今還讓我難以忘卻。記得那天人山人海,我和母親穿梭在哪熱鬧的大街上,公路上的車當(dāng)然也不甘示弱,更是川流不息。
過馬路時(shí),我大跨步地向前走,母親緊隨其后,突然,我感覺我的手背什么東西牽住了。扭頭一看,是母親牽住了我的手,我一下子甩開了母親的手,叫到:“媽!”母親明白我的用意了,雖然顯得有些尷尬,但還是不以為然地命令到:“留意車!”
走到馬路對(duì)面后,我才恍然大悟,我拒絕了母愛,這是一個(gè)母親本能性的動(dòng)作,卻被我拒之門外,想起母親剛才那張心酸而又尷尬的臉,我不禁有些后悔,我把這筆小小的財(cái)富就這樣拒絕了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng),我決定牽起母親的手。
牽起母親的手后,我“別是一般滋味在心頭”,母親老了,原先那只光滑細(xì)膩的手已是以前擁有,歲月無痕,卻在母親的手上留下了蹤跡,看著母親有了好幾條皺紋的手,我心里很難過。伴隨我們的長(zhǎng)大,母親已漸漸老去,而我卻沒有察覺,這樣的我,不是很愚蠢嗎?
在以往的日子里,還記得母親也是這樣牽著我去上學(xué)、過馬路的,我逐漸的長(zhǎng)大,給母親的回報(bào)卻是拒絕了她的愛。那天的所作所為,我真的感到后悔,如果這次的“五一”勞動(dòng)節(jié)還和母親一齊出去逛街的話,我不要母親牽我,我會(huì)去牽上母親的手,撫摸那歲月的痕跡,牽上我這筆小小的財(cái)富。
親情是一筆財(cái)富,這筆財(cái)富只有真正讀懂母親的心的人才配擁有。我不會(huì)讓我這筆小小的財(cái)富成為以前擁有,我要讓親情這筆小小的財(cái)富永遠(yuǎn)屬于我,因?yàn),有了這筆財(cái)富,我真的很幸福,也很知足。
高中日記 篇6
小的時(shí)候,我是個(gè)性格極其內(nèi)向的小孩子,每次買零食非要大人帶著買,否則我情愿自己忍住口水不吃也不要自己一個(gè)人去買。
媽媽見我長(zhǎng)大了,都上小學(xué)四年級(jí)了,看我還是不敢買東西,就不斷地找機(jī)會(huì)來鍛煉我。
有一次,媽媽一個(gè)人坐在家里,嘴里吃著一根冰棒,我以為她一定也會(huì)給我買,于是我拼命地在她身旁找著冰棒,可找了一陣卻什么都沒找到。
“找什么呢?”媽媽見我手忙腳亂地翻找著東西,于是問我!氨裟兀侩y道放冰箱里去了?”我說完便如餓狼一般準(zhǔn)備撲向冰箱,卻被媽媽的一陣笑身給陣住了。
“哈哈哈……!我只買了一根,想吃的話自己去買!”說完,媽媽便從口袋里淘出一張紫色五元鈔票,放在了茶幾上!斑@錢你拿去,想吃什么就買什么,不過我不會(huì)同你去,要吃就自己去買!闭f完還拿著冰棒在我面前晃了兩下,然后在沙發(fā)上坐下來,并將雙手搭在沙發(fā)上,架著腳,擺出一副十分勞累,不愿動(dòng)的架勢(shì)。
聽著媽媽的話,我呆住了,我看著那張紫色的鈔票,想去拿,又想著自己要單獨(dú)去買冰棒,我的手又停頓住了。媽媽好像看出了我的猶豫,于是又故意大聲地吮吸著冰棒,然后叭嗒著嘴,聽著這種饞人的口水與嘴唇之間相互摩擦碰撞的“吱吱”聲,我把即將噴出來的口水給強(qiáng)行咽了下去,也來不及想那么多,沖到茶幾前,拿起那張紫色鈔票,打開門,一路跑向樓下附近的商店。
到商店后,老板熱情地招待我,買好了自己最喜歡的冰棒,我拿著我的“戰(zhàn)利品”凱旋歸來。媽媽見到我手中的冰棒,有點(diǎn)驚訝,但隨即便露出了開心的笑容。
我舔著冰棒,輕松愉悅的心情代替了當(dāng)時(shí)的緊張。雖然當(dāng)時(shí)我的“戰(zhàn)利品”只是一根小小的冰棒,可我的“戰(zhàn)利品”并不只是一根冰棒那么簡(jiǎn)單,它讓我找到了一種不畏懼的自信,也是經(jīng)過了這一次,我再也不怕一個(gè)人獨(dú)自去買東西了。
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