關(guān)于高中日記模板合集8篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的高中日記10篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
今天晚上我打算熬個夜，寫一寫，我沒有完成的筆記，還有想一想，開學(xué)后該準(zhǔn)備些什么?我感覺最后這幾天的夜晚會非常的，寂靜，我想應(yīng)該會有人，或者很多人在熬夜了，有的，或者是因為?作業(yè)沒有寫完，或者是因為開學(xué)前太緊張而導(dǎo)致睡眠不足，我就經(jīng)常那樣，開學(xué)前一天晚上總是睡不踏實，半夜總是要起來好幾次。我想問一下，是不是有很多人像我這樣?
今天晚上一支筆一盞，猜到不是創(chuàng)造一個奇跡，因為根本沒有那么多，還寫一下日記吧!因為到了上學(xué)的時候就寫不了日記了，只得兩三星期回來以后才能寫，那時已經(jīng)錯過了好幾片了，如果真是那樣，那一篇的日記目標(biāo)就實現(xiàn)了，因為周六周日回來，肯定會有很多作業(yè)，到時候就沒有足夠的時間來寫日記了，所以現(xiàn)在趁著在家多寫一點。
高中日記 篇2
《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正的現(xiàn)代白話小說。令人驚異的是，這部中國現(xiàn)代小說史上具有開山意義的作品，已經(jīng)顯示出極其成熟的特色，使后來的許多研究者為之傾倒，究其原因，除了魯迅深厚的文學(xué)素養(yǎng)外，我們也無法不嘆服于先生的天才。
單單就以他的文學(xué)作品而論，也要說上老半天。我看過他的狂人日記。魯迅他運用了日記和精神病人內(nèi)心的獨白方式把他想所表達的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時刻，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開的大門前進，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅他是一個作家，也同時是一個偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍天，他就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。
《狂人日記》的獨創(chuàng)性主要表現(xiàn)在大膽采用寫實與象征相調(diào)和的方法。象征和理想的緊密交融，象征又做到含蓄和明朗的和諧統(tǒng)一，也是<狂人日記>的突出特點。小說充滿深切的哲理意味，使心理刻畫具有凝重深沉的格詞。對魯迅自身的靈魂袒露和潛意識的表白，也是值得人們深深品味的一個特點。《狂人日記》采用日記體，各個章節(jié)互相區(qū)別又互相聯(lián)系，形成一個完美無缺的整體。從藝術(shù)風(fēng)格的角度而言，《狂人日記》樹立了時代性和民族性相統(tǒng)一的楷模。
高中日記 篇3
高中生日記：煩悶
無題一直以來，都有一個毛病，不怎么愛給寫題目。每一篇文章的題目，寫出來的時候，我都有點為難�；蛟S換句話說，我就是很討厭給每一件事下定義。到頭來，也就只能用無題著兩個字，來敷衍了事了！
寫這篇文章，最大的心情應(yīng)該就是不知所措，而最大的目的就把自己的這種煩悶寫出來。好像又回到了很久之前，但又不是很久，否則又怎么會有同很久之前一樣的心情？這個世界那么大，一輩子那么長，有那么多的人，過的比我要痛苦太多�？晌矣制谶@里，無病呻吟。
的確，太多的不如意說出來，或許在別人眼里，就只是很小的問題了�？墒亲约河制挪幌拢∥宜诘某鞘�，這個夏天沒有暖陽，沒有晴空，有的只是無盡的雨天。不由使得我懷疑，這個城市是不是有夏天�；蛟S，沒有吧！即便是有了，又會有幾個人能夠真的感受到？大概我是對什么都不在熱愛了吧？要不，我又怎么會說這里沒有夏天。作業(yè)還有一堆，可我的的確確是沒有什么興致去寫了。這也許就是我骨子里，最大的優(yōu)點了，對凡事不強求�？恐嘲l(fā)，坐了好久，計算著我是有多少天沒有出門了，不過這樣也好，只有自己的心情，只做自己的夢！
高中日記 篇4
農(nóng)歷除夕的.爆竹聲在門外久久不能停息，用最強烈的音符震撼著每一個中國人的心。這是一年中最熱鬧、最忙碌的日子。走親訪友、拜年吃飯、送禮收壓歲錢仿佛一系列的程序在農(nóng)歷除夕的早晨正式開始運作。傍晚，熱鬧的氣氛仿佛愈加高漲，連手機都在桌上跳起了舞。圍在桌邊問候許久不見的外婆，外婆粗糙的手撫摸著我的臉凝視了片刻說：“好像胖了點，臉有點圓起來了�！蔽倚π�，摸著外婆的手說：“還好，最近放假生活比較有規(guī)律，所以看起來有點容光煥發(fā)�！�
門鈴響起，舅舅風(fēng)塵仆仆地趕了過來，我替他開的門，誰知他看到我的第一句話竟不是新年好也不是謝謝，而是“呀，幾個月不見怎么一下子又胖了不少”。我尷尬地擠出一絲微笑，轉(zhuǎn)身關(guān)上房門，悶悶地坐在沙發(fā)里，拼命地想把這句話從腦海里刪除。
終于等到了姨媽一家人可以開飯了，中國人最重視年夜飯，剛開席大家一起舉杯共祝來年好運。正當(dāng)我吃得津津有味時，卻發(fā)現(xiàn)身邊已經(jīng)念大學(xué)的姐姐動筷的次數(shù)極少，我問道：“怎么不吃啊？”她笑笑說：“吃啊，就是少吃點，最近胖了不少，正減肥著呢�！蔽彝饧獾南掳�，艱難地咽下口中最后一塊紅燒肉，放下了筷子。望著眼前豐盛的團圓飯，再也無心吃飯了。
我走進衛(wèi)生間，對著鏡子端詳起了自己的臉：嗯……好像真的胖了那么一點點，臉孔的輪廓組合成了一個圓括號，自己的下巴變得圓滑起來，隱約還有了點雙下巴的征兆。努力地仰起自己的臉變化著各種角度，卻始終無法再看到自己從前那清晰的棱骨。
唉，我怎么會不知道自己胖了呢？只是一直自欺欺人地不敢去稱，以為冬天穿多了別人也看不出。再說要貪吃的我絕食減肥那簡直是天方夜譚。只是今天，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)再也無法掩飾那些肥肉的時候，同樣愛美的我無奈地決定，從今天起我要減肥！
高中日記 篇5
20xx年5月15日星期五小雨轉(zhuǎn)晴開心
早晨六點半，我輕輕的拉開窗簾，太陽的臉若隱若現(xiàn)，好像在跟我捉迷藏。以前我總想睡到七點才起，可是我今天卻精神抖擻，不打一個哈欠。我火速的穿完了校服，下了床。并潦草的洗漱完，吃完了早餐，便開始整理東西，我從冰箱里拿了兩盒泡芙，一個熱狗，和一些其它的零食塞進包里，把兩瓶飲料，插在包的兩側(cè)。戴上紅領(lǐng)巾。就從家出發(fā)去學(xué)校了。
也許你們已經(jīng)猜到了，沒錯！我們今天是社會大課堂。不到5分鐘，我便走著小碎步踏進了校門。真是沒想到��！原以為我今天來了之后教室里應(yīng)該沒有很多人的，可是出乎我所料。教室里擠滿了人。只有幾個人的座位是空著的。同學(xué)們都一堆兒一堆兒的扎在一起高聲談笑。似乎都期待著今天的外出活動，當(dāng)然我也不例外。哈哈！我左盼右盼，我的好朋友們終于稀稀拉拉的來了！真是又高興，又氣憤！
我們排著隊下了樓，天空中飄來了層層細雨，幸好我的外套可以防雨，嘻嘻！
經(jīng)過兩個小時的漫長路途，我們終于來到了夢寐以求的寶鋼大廈。
我們一隊一隊的乘著電梯來到了三樓的一個房間盤腿坐在一個墊子上，先觀看了《西游記》的一個片段，然后給我們看了一些關(guān)于京劇臉譜的圖片，才讓我們自己來用丙烯顏料設(shè)計臉譜。Cici姐姐把我們每六個人分為一個小組，在一個桌子上來做，每個桌子上都分別擺放著一盆涮筆的清水、六支毛筆，和一碟有著許多顏色的顏料的紙碟子。有紅、白、綠、金、黑、藍，這六種顏色。我們組主要都圖的是金色，涂起來亮閃閃的，好看極了，不過說實話，我們大家都覺得自己畫的不怎么樣。這里面我最佩服的要數(shù)我們班鼎鼎有名的喵大仙了，喵大仙貴人多忘事，總是一副懶洋洋的樣子，你只要從她這次畫的臉譜就能看出她到底有多懶了。瞧！它的臉譜從威嚴(yán)的額頭到尖尖的下巴，不管這是哪兒，都被她涂上了黑色。唉，我真是服了他了。這就是我們的活動一。
接著，活動二開始了！我們被老師領(lǐng)到了另一個房間�；顒用锌茖W(xué)大本營·再生紙。一看這題目就知道，我們這次活動要做再生紙，上學(xué)期，我們已經(jīng)在科學(xué)課上學(xué)過了如何做再生紙，這次就當(dāng)是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！就在這時，向我們走來了一位叔叔，他讓我們叫他‘龍蝦哥哥’就行了。龍蝦各個先給我們講了如何做再生紙，并給我們示范了一下，就讓我們四人一個小組開始動手試試看了，這次的模具，比起我們上次的簡型模具好得多得多了！我們很快就做完了，并回到了自己的座位上。然后老師說，我們可以開始吃飯了，哈哈！吃飯的時間終于到了，我的肚子早就餓得咕咕叫了！
我們幾個人把自己帶的食物都拿了出來開始吃，一邊吃，龍蝦哥哥還一邊給我們放瘋狂原始人來看，雖然這個影片，我們?nèi)嘧尪家呀?jīng)看了很多遍了，不過在這個情況下看，真是好開心呀，吃完了飯，便開始了我們的自由活動時間。
我們經(jīng)過老師的批準(zhǔn)，都到二樓去買書了，雖然去年我沒帶錢，不過去湊湊熱鬧也不錯，可是，我的眼睛看著看著，就不住的想伸手去看了，可是誰讓我今天沒帶錢呢，這是活該呀，我小聲地嘀咕了幾句，便掃興起來，時間轉(zhuǎn)眼間就到了，我們也該走了，我們在一個地方拍了一張集體照，每個人都笑得可開心了！
我們坐著大巴車又走上了回學(xué)校的旅途，在車上，我們個個睡得可香甜了，指導(dǎo)老師叫我們，我們才迷迷糊糊的醒來。
今天真開心！耶��！
高中日記 篇6
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級開展的“家庭——學(xué)校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞，肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時宜，便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；咏逃�，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們，我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己，在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
高中日記 篇7
今天天氣甚好，陽光明媚，風(fēng)和日麗。
我背著書包悠然自得地走出家門去補習(xí)。
看著一路上優(yōu)美的風(fēng)景，不知不覺，就到了補習(xí)的地方的路口。
我慢悠悠地走進去。
看見不遠處有兩只小狗。
其實，我是很害怕狗的。
但，我裝做淡定，依然鎮(zhèn)定自若的走過去。
那兩只小狗似乎也發(fā)現(xiàn)了我。
剛剛還懶洋洋地趴在地上的小狗，現(xiàn)在慢慢地站起來了。
我小心翼翼地一步一步地走，越走越近。
在我離那兩只小狗大概還有一米的距離時，我用眼睛瞅了瞅小狗。
只見其中一只小狗的虎視眈眈的眼睛里滿是殺氣，作好防衛(wèi)動作，好像要和誰大干一架似的。
我無意間看了一眼它的眼睛，馬上我就意識到了：完了，完了，我怎么能看狗的眼睛呢？人們都說看狗的眼睛，狗會認(rèn)為你對它有敵意。
在下一秒后，那只小狗果然汪汪地叫起來了，另一只小狗也跟著它叫起來了。
我的腦子一片空白，只想著大事不妙。
于是，我拔腿就跑，那兩只小狗見此情形，也緊跟其后，和我展開了一場熱火朝天的“賽跑”。
呼，我長吁一口氣。
總算擺脫了它們了。
我又慢慢地走回來，在路口旁徘徊。
到底要不要進去呢？對于剛剛的經(jīng)歷，我還是心有余悸。
在這時有一個人走進去，我連忙跟著她進去。
呼，這次的狗口逃生真是令我難忘啊！
高中日記 篇8
你給我的第一感覺就是親切。長長的頭發(fā)，加上并不高大的身軀，總覺得你的身上散發(fā)著不一樣的氣息。那是無法用語言描述出來的。
記得剛進高中，開始軍訓(xùn)的時候。班主任好像有事，反正看見你一直守在我們身邊，陪我們一起在烈日下訓(xùn)練。雖然那時我并沒有跟你說一句話，可我總覺得你很親切，而且非常有耐心，看起來總是很平靜。
后來，我才知道你是我們的地理老師，我想那時你應(yīng)該對我沒什么印象吧，因為那時我的地理學(xué)得并不怎么樣。沒想到下學(xué)期我又被分到其他班，可幸運的是你依然教我地理。我做了小組內(nèi)的地理組長，對地理也越來越有興趣，學(xué)得也更認(rèn)真。慢慢地，我和你的交流也越來越多，每次我上臺展示地理，你總是對我進行了很好的評價，也讓我越來越有信心。還記得那一次，你當(dāng)著全班同學(xué)的面將我很好的夸獎了一番，我當(dāng)時還覺得有點受之有愧。因為我地理成績不是特別好，所以后來我更加努力，更加用功。
那次上課，班上有位同學(xué)不認(rèn)真，你說了他幾句，沒想到的是那個調(diào)皮的同學(xué)來火了，還對你動了手。他畢竟是位男同學(xué)，所以力氣很大，最后在其他同學(xué)的阻攔下才將他扯開了。你當(dāng)時很平靜地出去了。我知道你心里一定很難受，很委屈�？墒呛髞砟阌只氐浇淌�，依然那樣平靜，平靜得像一灣水。你什么也沒有說，繼續(xù)給我們上課，一切又恢復(fù)了平靜。只有那位男同學(xué)被班主任叫走了。我知道你不想因為這而影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)，所以你將一切的不愉快都吞到了肚子里，沒有向我們抱怨，更沒有沖我們發(fā)火。一節(jié)課就這樣過去了。
現(xiàn)在我們又分了班，可沒想到我的祈禱起了作用，你還是教我們的地理。這次，我成了班上的地理科代表。我和你的距離越來越近，交流越來越多，認(rèn)識也越來越深。你給我的感覺依然是那樣親切，遇事總是那么沉著、冷靜。
是你，給了我希望；是你，給了我信心；是你，給了我力量。謝謝您，敬愛的老師，我會帶著你給我的希望和力量沖向終點。
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