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高中日記合集六篇
一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的高中日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中日記 篇1
高一（17）班
軍訓(xùn)的日子很苦，就像老班說的那樣，為了勝利，需要持之以恒。
今天練習(xí)步的轉(zhuǎn)換，希望盡可能的整齊，于是盡量用余光掃著旁邊的同學(xué)，心里默數(shù)著121。當(dāng)然至少自我認(rèn)為是努力了，至于成效吧，教官應(yīng)當(dāng)是看在眼里吧。
一致認(rèn)為，教官很有搞笑的天分。我們暗地里叫他“葛優(yōu)二代”，不知道他知道以后會是怎樣的表情呢？當(dāng)我們在下面偷笑被他發(fā)現(xiàn)時(shí)，一句“笑什么笑，咧著嘴好看啊”，反而逗得大家笑得更猛。最后只能在一聲大吼“抖什么抖”中終止我們的笑影。
我也曾偷偷地往地上瞧，陽光下的影子很長，很挺，很好看�；蛟S是因?yàn)槲覀兩钐幥啻旱募竟?jié)，注定了我們的朝氣蓬勃與敢于吃苦。這種精神讓我信服，這種風(fēng)景值得我將它深深印刻。因?yàn)樗逍伦匀�，沒有任何矯揉做作，有的只是那份淳樸的真和毅力的美。那是我們內(nèi)心最深最真的感受。我想短短的軍訓(xùn)應(yīng)該可以給我們帶來不可估量的價(jià)值，甚至可能是一生的財(cái)富。
今天真的很累，不過只有一天的訓(xùn)練了。堅(jiān)持，希望就在前方！
高中日記 篇2
20xx年8月17日 星期五 晴
軍訓(xùn)小花絮
高一六班 吳皎
今天是我離開家人，獨(dú)立的一天。從早晨太陽升起到晚上夜幕降下，我都體會到平常不能或不經(jīng)常體會的東西。
1
告別媽媽的喊聲，告別我的小鬧鐘，今天我自己起床。
昨天晚上，手中緊握手表，心里默念時(shí)間（6：20），所以睡到半夜，就會不由自主的睜開眼睛，看一看窗戶外是否有曙光。結(jié)果自己和舍友們都早早起床，疊那難整的“豆腐塊”被子。平常，我可是不疊被子的呀！
2
午飯過后，吹哨集合。
我趕快從床下抽出凳子，提起水杯，與舍友們一起跑出宿舍。因?yàn)榧咸�，所以教官命令我們向后轉(zhuǎn)以最快的速度回去。大家像一窩亂飛的蜜蜂，沖沖撞撞的“飛”回宿舍。大家害怕緊急吹哨時(shí)跑地太慢，都聚集在通道中。未等哨音落定，一個(gè)個(gè)又大步流星地向前奔去，快速集合�？墒�，教官發(fā)現(xiàn)了我們的秘密，剛才的動作又重復(fù)了一遍。不同的是，這回大家都回了宿舍，因?yàn)榻坦贆z查。
集合，解散，速度，安靜……
這些告訴我們什么是真正的“快 靜 齊”，什么是真正的紀(jì)律。
3
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩從小就會背�？芍挥熊娪�(xùn)才讓我真正理解了它的內(nèi)涵。站在烈日之下，我們汗如雨下。練習(xí)走步時(shí)，汗水從鼻尖流到嘴唇上，從脖子上流到背上。這讓我真正體會到農(nóng)民伯伯的辛苦。他們一年四季，經(jīng)受風(fēng)吹日曬，是何等的辛苦呀！我暗下決心：要珍惜每一粒糧食，絕不浪費(fèi)。
4
昨天，心中教官的形象：嚴(yán)厲，嚴(yán)肅。
今天，心中教官的形象：嚴(yán)厲，可愛，幽默，活力。
5
我希望明天比今天做地更好。希望在軍訓(xùn)中體會更多，收獲更多。讓我快速地成長起來！
高中日記 篇3
“42號�！�
“這是我的�！�
我們班怎么這么吵呢？原來我們在發(fā)禮物啊！
前天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮不己啦！大家都在猜測別人的禮物，精心準(zhǔn)備著自己的禮物。有些同學(xué)關(guān)不住自己的嘴巴，已經(jīng)告訴別人自己的禮物。
第二天，哇！今天就是拿禮物的日子。下午，我們?nèi)既ゲ賵�，上體育課。下課，我爭先恐后地往上跑去。一走進(jìn)教室，只聽一聲驚呼：“哇！哇！哇！”只見講桌上，擺放著各式各樣的小禮物：有方的、有長的、有短的、還就是最特別的，當(dāng)然是三角形的，真形狀不一、琳瑯滿目。形色就真的多：有火紅的、淡黃的、淡青的、深藍(lán)的、淡紫的。同學(xué)心里像裝一百多只上蹦下跳的兔子，緊張地猜想著自己會拿到什么樣的禮物：會是水晶球嗎？還是圣誕帽？還是一些糖果…總之，只要能得到令我驚喜的禮物，拿什么都可以。
徐圣誕老人帶著一個(gè)神秘的盒子，神氣地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，同學(xué)們，靜一靜，靜一靜！”歡鬧的人群漸漸得安靜下來�！巴瑢W(xué)們，我們將用抽簽方式來送禮物，不管拿到的禮物是好是壞，都算同學(xué)的一份誠摯的心意，知道嗎？”“知道！”同學(xué)們齊聲回答。
老師拿起那只精美的抽簽盒子，遞給離老師最近的那位同學(xué)。我心中產(chǎn)生暗暗的不滿：哼，為什么老師總讓前面的同學(xué)先占便宜呢？
可是，想歸想，總不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只見幸運(yùn)女神護(hù)佑著的她伸出一只手，在這只大盒子里的紙條拔來拔去，都不知道要拿哪張紙條。忽然，她像做決定一樣拿出一張紙條，她看一眼上面的數(shù)字伸手，拿下上面一堆禮物中的一樣。盯著這個(gè)禮物，細(xì)細(xì)地摸又摸，看又看，久久不肯放下。
接著，老師又把這個(gè)盒子，遞到另一位同學(xué)的手里，她又從中抽走一張。讓人不敢相信。她喜笑顏開，老師臉上堆滿笑容，將她拉上講臺，她在講臺上輕輕搖動起來，只聽見“咚咚咚——”的聲音。“這個(gè)……應(yīng)該是一塊重的，大的。”她點(diǎn)著頭，像已經(jīng)知道一樣說道。老師笑瞇瞇地看著她“你不打開嗎？不想知道里面是什么嗎？”聽老師這句話，她便小心翼翼地打開包裝紙，掉出一張由老師精心制作的一張精美的賀卡。老師把這句祝福送給全班同學(xué)。之后老師把這個(gè)盒子遞到每個(gè)同學(xué)面前。同學(xué)們?nèi)际巧焓帜贸黾垪l，去講臺上“搶”禮物。不一會兒，講臺上的禮物，就像一秒間全消失。大家把這些禮物，當(dāng)然我也在其中，把禮物雙手捧著，像捧著一塊金子似的。老師大聲喊道：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以拆包裝、玩你們的禮物。”大家正眼巴巴得等著老師的這句話呢！老師這么一喊，同學(xué)們的心情就像潮水一般往上涌，涌到心頭。同學(xué)們拆開包裝，開心地玩起來。
今天，真是我最高興的一次交換禮物游戲，真是太好玩。
高中日記 篇4
工夫過得真快，軍訓(xùn)曾經(jīng)停止到了第三天，本以為本人會堅(jiān)持不上去，但每次離開操場，看到教師在烈日炎炎中不離不棄的陪伴，聽到教官聲響嘶啞的口號聲和全體軍訓(xùn)同窗響亮的口號聲，我總是心頭一振，忽然間身體里就迸收回一股打敗一切的力氣，我想我曾經(jīng)順應(yīng)這嚴(yán)厲的軍事化訓(xùn)練了。
明天次要訓(xùn)練齊步走、下蹲、還禮，比起前兩天訓(xùn)練的辛勞，明天我反而覺得不是那么累了。跟著教官的口號聲，我們齊步走曾經(jīng)練得小有成果了，同窗們走的步伐分歧，踏步擲地有聲，但是每次立定的時(shí)分同窗們卻總也協(xié)調(diào)不好，教官幽默地說：“噼里啪啦像放鞭炮似得！”正所謂“細(xì)節(jié)決議成��！”經(jīng)過教官的耐煩教誨和同窗們持之以恒的刻苦勁，總算讓教官顯露了難得一見的淺笑。
一個(gè)下蹲舉措教官誨人不倦的延續(xù)重復(fù)的讓我們做，我的腿疼痛難忍，覺得膝蓋骨快要解體的時(shí)分，終于迎來了隊(duì)長的休息令，我像泄了氣的大皮球吐了長長的一口吻。
還禮與禮畢嘛那是一定要說的，由于教官說：“要當(dāng)好一名軍人，就必需把還禮與禮畢學(xué)好，還禮是最能展示軍人風(fēng)采與氣質(zhì)的！”手臂彎曲，大拇指關(guān)節(jié)曲成九十度扣在食指第二個(gè)關(guān)節(jié)處，把手抬到軍帽邊緣地位，禮畢時(shí)把手自然垂下成軍姿形態(tài)。教師的一招一式我們是不是都練得有模有樣？
軍訓(xùn)的第三天義務(wù)圓滿完成！
高中日記 篇5
下午，天仍陰陰的，弄得人心也灰蒙蒙的，我就有種不祥的預(yù)感。果然，事就來了，上課時(shí)班主任很禮貌地走進(jìn)來，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)肅地宣布:“杭巖巖，放學(xué)后到我的辦公室來下�！绷⒖蹋械哪抗舛枷蛭疑鋪�。
我一下僧了，心中一個(gè)勁質(zhì)問自己:我犯了什么錯(cuò)誤?成績退步了?還是違反了學(xué)校紀(jì)律?我雖然成績不是最好，但一向自認(rèn)還是比較刻苦的，從不與視校紀(jì)為兒戲的人為伍。腦子里亂糟糟的，我一直搞不明白自己犯了什么錯(cuò)。
總算等到了放學(xué)，我敲響了王老師的門。王老師見我進(jìn)來，一指對面的椅子:“坐!”我坐下，王老師說:“你這幾天怎么回事?”我說:“王老師，我沒犯什么錯(cuò)誤吧?”王老師又說:“你今年多大?”我說:“17”王老師意味深長地說:“17，還小呢，正是學(xué)習(xí)的'大好時(shí)光。”
我急了，說:“王老師，我究竟怎么了?”
王老師說:“怎么，還不坦白?這幾天你與張曉燕在干什么?”
哦，我明白了。張曉燕是很聰明的一個(gè)女生，但學(xué)習(xí)卻不咋樣。以前我們不怎么熟悉，那次上體育課，我們有幸打了次羽毛球，說了幾句知心話，后來就成了朋友。在我的說服下，她已經(jīng)下決心搞好學(xué)習(xí)了。但她的英語欠賬很多，一時(shí)很難補(bǔ)上，我便主動當(dāng)了她的英語老師。由于經(jīng)常在一起，難免會令同學(xué)們誤解。王老師是個(gè)通情達(dá)理的人，怎么也會有這種想法?
聽了我的解釋，王老師仍然冷冷地說:“巖巖，對你，我是比較了解的，我相信你們不會如有人所說的那樣�？涩F(xiàn)在同學(xué)們都在看著你們吶，長期下去，免不了會影響學(xué)習(xí)成績。我看你們以后還是不要來往了�！�
我說:“王老師，我?guī)椭龑W(xué)習(xí)，難道錯(cuò)了嗎?”
王老師很堅(jiān)決地說:“巖巖，聽我一句，就算為大家作一點(diǎn)犧牲吧!”他輕輕拍了拍我的肩膀，關(guān)切地望著我。
我不知道自己是怎么回到宿舍的。我真正品嘗到了不公平帶給我的痛苦與憤慨。真的，我真的想不通，難道連做好事也有人阻撓嗎?很晚了，幾個(gè)同學(xué)都進(jìn)人了夢鄉(xiāng)，難眠的我坐起來，寫下了今天的事情。
高中日記 篇6
今晚的月亮悄悄地躲進(jìn)了云朵里，天空黑茫茫的一片，星星的影子消失在彎曲的姚江之中。家家戶戶都如同一個(gè)個(gè)閃亮的正方體，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。
“咔嚓”整個(gè)世界失去了光明�！皨寢專ｋ娏�，我作業(yè)都還沒寫完呢�！薄澳强煺蚁灎T�。 蔽议_始摸索著前進(jìn)，這里……好像到廚房了�！芭丁闭业綑还窳�，拉開抽屜，憑借著暗淺的天光，一個(gè)細(xì)細(xì)的長長的東西，搖晃在我的面前，分明在告訴我，它就是蠟燭。我興奮極了，拿著它摸索回去。
“找到打火機(jī)了�！卑殡S著“咔嚓”一聲，只見一股由紅變成深黃的火苗漸漸升騰而起，在我眼前跳動著，屋子變得亮了一點(diǎn)，仔細(xì)一看，這哪是蠟燭，是一根木頭，差點(diǎn)它就燒著了。
我扔下它，憑著記憶，又來到了廚房，“咚”我的頭好痛啊，我伸出手，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，原來是那個(gè)櫥柜。過了一會兒，我拉住了櫥柜的拉手，我一拉，把里面的東西一樣樣迅速地翻出來。一瞬間，一個(gè)光滑、有點(diǎn)透白的東西從我手中滑落，手感告訴我，“是蠟燭！是蠟燭！”這只蠟燭一摸只盛一小節(jié)了，那本來潔白的衣服上，一定沾上了許多灰塵。我不多想，立刻向課桌摸索過去。
突然之間日光燈跳了起來，白色的墻壁，綠色的課桌，依舊那么熟悉。世界又恢復(fù)了起初的美麗。我手上的蠟燭，又不再重要。
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