【精選】高中日記模板集合七篇
一天即將過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的高中日記7篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
除夕這一天對(duì)華人來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)圓飯。家庭是華人社會(huì)的基石，一年一度的團(tuán)年飯充分表現(xiàn)出中華族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為緊密。
家人的團(tuán)聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋。一是魚(yú)�；疱伔兄�，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；"魚(yú)"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚(yú)等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如"烈火烹油"。
年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長(zhǎng)面、元宵等，而且各有講究。北方人過(guò)年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替"更歲交子"的意思。又因?yàn)榘酌骘溩有螤钕胥y元寶，一盆盆端上桌象征著"新年大發(fā)財(cái)，元寶滾進(jìn)來(lái)"之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說(shuō)是誰(shuí)先吃著了，就能多掙錢(qián)。
吃年夜飯的注意事項(xiàng)
除夕夜的年夜飯也叫團(tuán)圓飯，根據(jù)宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。因?yàn)檎刀�，北方人常常在飯桌中間設(shè)置火鍋，因此也稱圍爐。
北方人年夜飯的菜色中常包括水餃、魚(yú)、年糕、長(zhǎng)年菜等。因?yàn)樗湢钏平鹪獙�，有富貴之意；魚(yú)這道菜不能吃完，因?yàn)樵跐h語(yǔ)中“魚(yú)”和“余”同音，有“年年有余”的吉祥意思；年糕則有“年年高升”之意；吃長(zhǎng)年菜則有長(zhǎng)壽的意涵。華南則多有雞、燒肉、發(fā)菜、蠔豉等，因?yàn)椤鞍l(fā)菜蠔豉”與“發(fā)財(cái)好市”諧音。江南的典型年夜飯必有魚(yú)，豐盛湯鍋。
按照老禮，除夕夜傳統(tǒng)的座次是“尚左尊東”、“面朝大門(mén)為尊”。年宴的首席為輩分的長(zhǎng)者，末席為最低者。如果是請(qǐng)客，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動(dòng)手，大家都不能動(dòng)手。
高中日記 篇2
今天是學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，下午，我們?nèi)昙?jí)六班與五班、四班比賽運(yùn)球接力。
隨著裁判老師的一聲哨響，我們開(kāi)始運(yùn)球。大家一個(gè)接一個(gè)的運(yùn)到對(duì)面去，又接著運(yùn)回來(lái)交給下一位同學(xué)。這時(shí)，四班有個(gè)同學(xué)突然把球運(yùn)丟，他不得不去撿球，我們趁此機(jī)會(huì)趕到前面�？墒�，同樣的事情也發(fā)生在五班和我們班。比賽越來(lái)越激烈。
眼看還有最后一個(gè)同學(xué)就要運(yùn)完，這時(shí)我們班劉鵬飛又發(fā)生這樣的事，五班同學(xué)趁現(xiàn)在機(jī)會(huì)進(jìn)行沖刺，還好，劉鵬飛迅速撿起球，向前沖刺，追上四班。
激烈的運(yùn)球比賽結(jié)束，五班得第一名，我們得第二名，四班最后一名。
我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下場(chǎng)比賽取得更多的成績(jī)。
高中日記 篇3
《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正的現(xiàn)代白話小說(shuō)。令人驚異的是，這部中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史上具有開(kāi)山意義的作品，已經(jīng)顯示出極其成熟的特色，使后來(lái)的許多研究者為之傾倒，究其原因，除了魯迅深厚的文學(xué)素養(yǎng)外，我們也無(wú)法不嘆服于先生的天才。
單單就以他的文學(xué)作品而論，也要說(shuō)上老半天。我看過(guò)他的狂人日記。魯迅他運(yùn)用了日記和精神病人內(nèi)心的獨(dú)白方式把他想所表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想，拋棄了封建社會(huì)的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開(kāi)的大門(mén)前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國(guó)的榮辱興衰。魯迅他是一個(gè)作家，也同時(shí)是一個(gè)偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍(lán)天，他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛，寫(xiě)作則是最適合他的“翅膀”。
《狂人日記》的獨(dú)創(chuàng)性主要表現(xiàn)在大膽采用寫(xiě)實(shí)與象征相調(diào)和的方法。象征和理想的緊密交融，象征又做到含蓄和明朗的和諧統(tǒng)一，也是<狂人日記>的突出特點(diǎn)。小說(shuō)充滿深切的哲理意味，使心理刻畫(huà)具有凝重深沉的格詞。對(duì)魯迅自身的靈魂袒露和潛意識(shí)的表白，也是值得人們深深品味的一個(gè)特點(diǎn)�！犊袢巳沼洝凡捎萌沼涹w，各個(gè)章節(jié)互相區(qū)別又互相聯(lián)系，形成一個(gè)完美無(wú)缺的整體。從藝術(shù)風(fēng)格的角度而言，《狂人日記》樹(shù)立了時(shí)代性和民族性相統(tǒng)一的楷模。
高中日記 篇4
課間，許多人都在樓道里瘋跑，天正下著小雨，被同學(xué)們帶進(jìn)樓道的水很多，幾乎滿地都是。為了快點(diǎn)逃走，我從三級(jí)樓梯上往下跳。如果是平常，我肯定能安全著陸，可是地上的水讓我滑了一跤。
當(dāng)時(shí)，連腳面與腿面都快成了平行線，撕心裂肺的疼痛突然像電流從腳下傳來(lái)，“啊——”我的慘叫聲貫穿整個(gè)樓道，瞬間身邊圍起了一大堆人，而他立馬從三樓沖上來(lái)，將我的左胳膊搭在脖子上，只讓我的右腳著地。輕輕地把扶回到教室后，他不停的抓頭發(fā)，還皺起眉頭圍著我的腳，這看看那看看，邊看邊說(shuō)：“你這腳怕是傷到骨頭了！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧�！�
我望著自己腫得像饅頭似的腳踝，心想：這下完了，這么痛肯定是傷到骨頭了，要錯(cuò)過(guò)多少節(jié)體育課呀？他好像會(huì)讀心術(shù)似的說(shuō)：“這樣的傷，就打個(gè)石膏，也得休息個(gè)一月多吧！”
漸漸地，我疼得直冒冷汗，咦！怎么回事，他怎么也在冒汗，應(yīng)該是急出來(lái)的吧！又過(guò)一會(huì)，腳踝疼的我淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，緊接著，淚水像斷了線的珠子，一滴、兩滴……
突然老師進(jìn)來(lái)了，而他緊緊地跟在老師后面，難道？他那喘息聲我都聽(tīng)得見(jiàn)，汗滴從他的臉上滴到地上。再想想，這是深秋……
雨下的更大了，烏云黑壓壓的，天空中一陣寒風(fēng)吹進(jìn)教室。我又滴下了一點(diǎn)眼淚，只不過(guò)是感動(dòng)的眼淚。
高中日記 篇5
幾天前我偶然從一檔電視節(jié)目上聽(tīng)到一句飽含哲理的名言：既然我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，那便只有拓寬生命的寬度。現(xiàn)在想來(lái)，頗合心境；我的平凡之路有限，可寬度無(wú)限，連自己也未可知。
讀書(shū)是每個(gè)人都可以喜歡的事情。有人先入道，有人后開(kāi)始讀，可不論先后，開(kāi)卷有益大家都明白，這也是平凡之路的生機(jī)所在。傳說(shuō)中，倉(cāng)頡造字，有鬼夜哭。放下手中的書(shū)，喝一口濃茶。燈檠茗碗之間一陣恍惚，道路便又寬闊許多。
羅曼羅蘭的兩列火車(chē)緩慢交錯(cuò)，不同車(chē)上的一男一女隔窗互望，車(chē)過(guò)人逝，眼神還在；龐德的巴黎地鐵站里，幾張人面在人群里忽隱忽現(xiàn)，枯枝上的幾片花瓣。更是那句——我給你瘦落的黃昏、狹長(zhǎng)的`街道，我給你一個(gè)孤獨(dú)地望著月的人的悲哀。讓人留下激動(dòng)的淚水。這條路上，有了書(shū)香的氣息而不顯澀味，更加蓬勃。
捧著這本路遙的《平凡的世界》我如是想。這哪是個(gè)平凡的世界，四處危機(jī)重重，命運(yùn)難測(cè)，可又不得不說(shuō)，世界也的確如此。那我的道路呢，是否也充滿荊棘，我腦海中立刻浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：月光輕輕灑在這片布滿荊棘的幽徑小路上，冷冷的風(fēng)吹過(guò)來(lái)引起一陣涼意，望向地面，更是令人苦不堪言的泥濘小路，我手拿兩班板斧，張狂而又無(wú)力的揮舞著，想盡力使這條路看起來(lái)不至于那么荒涼。
我立即打了個(gè)哆嗦，這想起來(lái)像是探險(xiǎn)，艱難險(xiǎn)苦。我記得蕾秋喬伊斯在《一個(gè)人的朝圣》中有這樣一句話：你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情呢，這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來(lái)有多困難。雖然情境不同，但這句話我很認(rèn)同。
所以即便我接受平凡，卻拒絕平庸。
高中日記 篇6
年輕的時(shí)候會(huì)總以為只要走的很瀟灑，就不會(huì)有太多的痛苦，就不會(huì)有留戀。可是，為什么在喧囂的人群中會(huì)突然沉默下來(lái)，為什么聽(tīng)歌聽(tīng)到一半會(huì)突然哽喑不止，你不知道自己在期待什么，不知道自己在堅(jiān)持什么，滿腦子揮之不去的是過(guò)往的身影，如果因?yàn)閳?zhí)念而作出的倉(cāng)促?zèng)Q定，可以離開(kāi)，但請(qǐng)不要走遠(yuǎn)，不要急著為彼此定性，不要急著分清界限，回頭 看看，他是否還在。
誰(shuí)都有年輕的時(shí)候，有些迷茫，有些執(zhí)拗，有些少不更事，站在青春的旮旯里，總有些時(shí)候會(huì)讓我們一時(shí)間感覺(jué)對(duì)這個(gè)世界無(wú)所適從。你在青春里愛(ài)過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)在青春里愛(ài)過(guò)你�；蛟S，有些事情本身就是命中注定好了的，而我們唯一能做的不過(guò)是坦然面對(duì)生命中的一切，是痛苦或幸福，生不帶來(lái)，死不帶去。
我向往的，不過(guò)是在忙碌完了一天之后，能和親人一起其樂(lè)融融的圍著餐桌吃晚餐時(shí)的情景；我向往的，不過(guò)是在自己心愛(ài)的人面前可以坦然相對(duì)，無(wú)拘無(wú)束時(shí)的情景。
有人說(shuō)，你最終相信什么你就會(huì)成為什么，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上最可怕的兩個(gè)詞，一個(gè)是認(rèn)真，一個(gè)是執(zhí)著。認(rèn)真可以改變自己，執(zhí)著可以改變命運(yùn)。所以一直以來(lái)，我一直堅(jiān)信，會(huì)在某個(gè)黃昏里，能再次和你相遇。
我多想有一天能牽著你的手，你會(huì)告訴我這是永遠(yuǎn)。
也許你知道，也許你不知道，也許是我很少提起，也許是你很少在意。
每個(gè)人的心里都有些平凡而簡(jiǎn)單的小愿望。我也希望在我創(chuàng)業(yè)有成飛黃騰達(dá)的時(shí)候，那個(gè)比我笑的更開(kāi)心的人是你；我也希望在我人生失意的時(shí)候，默默相伴輔佐安慰我的那個(gè)人是你；我也希望在我遭及意外，比爸媽更擔(dān)心我的那個(gè)人是你；我也希望，將有一天能夠平安終老就快離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，那個(gè)坐在床前痛哭流涕的人是你。
愛(ài)我你怕了嗎？眼淚你忘了嗎？心在痛，雨在下，你卻已在天涯。
高中日記 篇7
20xx/11/21 21：35
心底的小天使在對(duì)我的小惡魔說(shuō)：
老實(shí)說(shuō)，你為什么要讓所有人都不喜歡你？即使這樣，竟還是更過(guò)分！哼！什么意思？！變成了誰(shuí)都控制不了的小魔獸。隨心所欲。隨的，好像又不是自己的心。到底想怎樣！墮落了嗎？夢(mèng)想呢？不要了嗎？不好好生活下去了嗎？永遠(yuǎn)停留在原地嗎？習(xí)慣折磨自己?jiǎn)�？怎么這般鐵石心腸，對(duì)自己這么壞了！好像隨時(shí)都可以把自己抽離這個(gè)世界了！怎么可以這樣不負(fù)責(zé)任？你若一意孤行，注定毀滅，奈何不了你！怎這般牛脾氣？心也被帶走了嗎？行尸走肉般活著嗎？全世界背叛了你，你自己也不要自己了。
從那一刻起，我已經(jīng)不在有面子了。充滿憤懣地當(dāng)面說(shuō)我的不是，只差沒(méi)提我的名字。可大多數(shù)人都知道說(shuō)的是我。也許說(shuō)的是的，我并沒(méi)有反駁。但讓我羞愧萬(wàn)分地，側(cè)趴在課桌上，我的頭已抬不起來(lái)了。從她說(shuō)完，我一直保持著這個(gè)動(dòng)作。直到下課，我才努力鼓起勇氣緩緩抬起頭來(lái)，直起身子，走出教室。
很多人在背后說(shuō)我的不是，兩三個(gè)人當(dāng)面揭露我的錯(cuò)誤，少數(shù)人坐在我身后討論我的不是。家里人都知道我的脾氣，但也會(huì)說(shuō)我的不對(duì)，我卻是立刻憤怒地反駁。漸漸地，我知道了自己的很多不足�，F(xiàn)在在學(xué)校里，不管周?chē)藢?duì)于我的負(fù)面批評(píng)是否出于惡意，我都一概下意識(shí)地捂住了耳朵。我不能再被任何情緒影響，高漲低沉都會(huì)對(duì)我有害而利占少數(shù)。我必須保持樂(lè)觀。一旦我不高興了，我的性子是任何人克制不住的，包括我自己。
淋著雨，那個(gè)敢怒敢恨唯獨(dú)不敢愛(ài)的女孩正在慢慢長(zhǎng)大。
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