關(guān)于高中日記模板錦集9篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的高中日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中日記 篇1
霜落，露滳，秋濃意闌。風(fēng)隔著玻璃滑過(guò)夢(mèng)的窗欞，簌簌有聲，疑似葉子在落。從一場(chǎng)淚流滿面的思?jí)糁畜@醒過(guò)來(lái)，倚窗憑欄，零落在院里的幾片楓葉，碎了一地的月光。月光遍地，滿眼是怵白的枯黃。俯身拾得一枚沾滿月露的葉子，輕輕的，放在已開始泛黃的日記本里，捧懷于胸。心，如眼前被夜風(fēng)搖落的露珠，滴滴答答地落著思念。
夜涼如水，月寒如冰。佇立在冷月清暉里，看夜幕輕垂睡靨，暗香散盡，落葉染霜，風(fēng)過(guò)處，洗白了相思人的顏。躇足在落英繽紛的彷徨里，頜首試問(wèn)明月，當(dāng)相思成河，遙望成岸，歲月之河無(wú)情的將相濡以沫淹沒(méi)成光陰兩岸，終無(wú)法以一葦渡之，誰(shuí)是你宿命的邂逅，誰(shuí)還在塵緣渡口癡心苦等?當(dāng)飛花斷句，落葉斷章，風(fēng)雨霜雪無(wú)情的將生死相許碾埋于萬(wàn)丈紅塵，終無(wú)法以一筆釋懷，誰(shuí)還是你的紅顏知己，誰(shuí)處的港灣能停留你飄泊的心帆?用文字砌疊了一季的心事，何時(shí)寄與蘭舟，讓鴻雁捎去最誠(chéng)摯的問(wèn)候，與那一冗冗沉甸甸的思念。
驀然想起什么，折身返回書屋，斜躺在椅子上，若有所思的點(diǎn)燃一支煙。
一直以來(lái)，雖常常在健盤上敲出無(wú)數(shù)朗朗得體的文字，卻獨(dú)愛(ài)用一支黝銹的鋼筆，在日記里悄悄地涂抹著歪歪扭扭的心語(yǔ)。但像今晚這般急切的提起筆，還是第一次。
打開日記，拾取一枚葉簽，仿若一只蝴蝶飛在指間，頓覺(jué)溫渚然犀。指尖落頁(yè)，一窈窕的倩影奕然地翩躚在文字行里，令人目酣神醉。于是，一些似曾相識(shí)的畫面便若隱若現(xiàn)的，交替更迭的呈現(xiàn)在我的眼前;玫紅色的朱裳從書窗輕閃而過(guò)，未見(jiàn)其人，卻已嗅到了熟悉的體香一一想象中你有一瞬羞澀的回眸，一波汪澤，蕩漾起三月三桃花水般的柔情一一-深藍(lán)色的雪紡裙裾，在夜間，層層疊疊的熠閃著芳馨的夢(mèng)幻一一-蝴蝶結(jié)的發(fā)夾盤起了對(duì)誰(shuí)的相思，請(qǐng)照過(guò)你的影子的溪水告訴我?
一顆淚珠，從眼眶潸然落下，滴濕了日記里的葉簽。細(xì)細(xì)回味從初識(shí)到如今一起走過(guò)的風(fēng)雨塵路，雖聚少離多，愁思多于歡悅，也爭(zhēng)吵也幸福，卻始終慶幸一路上有你，始終慶幸我們從未放開過(guò)彼此的手。相見(jiàn)時(shí)香風(fēng)撲懷的甜蜜，離別時(shí)愁腸百結(jié)的揮淚。這么說(shuō)吧，你舉手投足間的姿勢(shì)，一笑一顰間的風(fēng)韻，甚至連你生氣嘟嘴間的神情，在如今看來(lái)，都讓我覺(jué)得是那樣的寶貴。即使與你在一起的每一分每一秒，每一次的歡笑，每一次的流淚，都足以讓我用文字去銘刻，都值得我用心用愛(ài)用所有年華去珍藏與守護(hù)......
世上還有什么能比這，能比這般的回憶與相思更美妙，更令人淚流滿面的幸福!
光陰流逝恍如一縷永不停竭的疾風(fēng)，懷想過(guò)去的塵風(fēng)苦雨，如一首首心淚糾纏的詩(shī)詞歌賦，有喜有愁，有淚有笑，有擁抱也有揮手，也就有了思念與期待。幾年來(lái)，不知什么時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)讓自己都覺(jué)得好笑的習(xí)慣，每天必有一門功課就是一遍遍計(jì)算你何時(shí)歸來(lái)的聚期，何時(shí)會(huì)給我個(gè)驚喜，回來(lái)要坐多少時(shí)間的車。望著時(shí)鐘盯著分秒數(shù)著秒針一一難以掩飾的依然是對(duì)你那般的想念;奔向你的急切，全然不顧那忍不住的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
高中日記 篇2
今天周一，早上去升旗了。高中的升旗都差不多，7點(diǎn)十五分開始升旗，不過(guò)在升旗前介紹了一下升旗手。這應(yīng)該是算是比較有特色的內(nèi)容，旗手都是在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，這樣也算是一種獎(jiǎng)勵(lì)方式吧。升旗后就是校務(wù)處念了一則時(shí)事，而后還公布的**征文的獲獎(jiǎng)名單。念這份名單的時(shí)候順序是先說(shuō)班級(jí)，再說(shuō)學(xué)生名字，然后是指導(dǎo)老師。這招不錯(cuò)把所有的與之相關(guān)的內(nèi)容都說(shuō)明了。最后值得一提的是，整個(gè)主持的過(guò)程是由學(xué)生會(huì)干部主持的。從整個(gè)升旗的過(guò)程來(lái)看，學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了。
嘻，想到了一點(diǎn)。這次的升旗，給我一個(gè)可能在班會(huì)上講話的題材：慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎(jiǎng)。
今天還有一件事就是，今天數(shù)學(xué)教研組開會(huì)了。我不小心旁聽了他們的例會(huì)。聽到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息，那個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)：“關(guān)于實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在要開始留意一下。如果發(fā)現(xiàn)有解題能力比較強(qiáng)的，而且又有意留在一中工作的。到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們幾個(gè)老師一起去聽聽課。算是今天聽到的一個(gè)好消息了吧。（不過(guò)我還不清楚我要不要當(dāng)老師，今天林鷺老師那來(lái)了個(gè)電話，說(shuō)的她那邊可以給我介紹一軟件公司。）總之盡量好好表現(xiàn)就是了。
關(guān)于這次會(huì)議，也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開始，他們就開始辦提高班和補(bǔ)差班。雖然說(shuō)這是學(xué)生自愿報(bào)名的，但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績(jī)?yōu)橹鞯摹＿@些班級(jí)都是以各自老師所帶的班級(jí)為單位，周二（或者是吧，我?guī)?0班和11班是這天的）為補(bǔ)差時(shí)間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法，上次也跟別人說(shuō)過(guò)�？梢愿乙郧暗母Ｖ莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功，聽說(shuō)今年就取消了。因?yàn)樯龑W(xué)率不理想吧。其實(shí)是的挺喜歡這中做法的，中大學(xué)的上課點(diǎn)像。行政班不變，主要課程分A、B。
關(guān)于這類的提高、補(bǔ)差。談?wù)劯Ｖ莅酥械淖龇�，有人說(shuō)高一進(jìn)來(lái)就開始分層次，是不是太早就把人給定性了。當(dāng)然，這也不能說(shuō)不對(duì)，但是分層次教學(xué)，都會(huì)有這種嫌疑的。其實(shí)我認(rèn)為八中的一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)。特別在廈門一中實(shí)習(xí)過(guò)后，這種想法就更強(qiáng)烈了，因?yàn)橛浀酶咭�、高二的時(shí)候我并沒(méi)有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了。高三更多的時(shí)候是自己看書。
我總是認(rèn)為，提高、補(bǔ)差之類的做法應(yīng)該還是行之有效的吧，要不然不會(huì)有那么多的學(xué)校衽這一套的。但是談到這里，我也要說(shuō)說(shuō)自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)的不滿吧。因?yàn)樽约阂郧耙彩羌淖x生，每每聽到老師想將寄讀生排除在提高、補(bǔ)差之外時(shí)，心里頭總不是滋味，但也不好意思說(shuō)些什么，因?yàn)椤鞍嗌献畈畹哪菐讉�(gè)都是寄讀的，而且現(xiàn)在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個(gè)了。一個(gè)班就20多個(gè)的名額，如果都給他們了，那么正式生應(yīng)該怎么辦呀！”
高中日記 篇3
曾問(wèn)過(guò)很多人，你對(duì)你的另一半有什么設(shè)想，很多人說(shuō)要漂亮，要高挑，要善良，要高富帥等等。
不過(guò)，當(dāng)你遇到那個(gè)ta的時(shí)候，這些準(zhǔn)則都會(huì)拋之腦后，不管她是小粗腿，沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)及腰，眼睛不大，塌鼻梁還是什么的，你喜歡的是她這個(gè)人。
高中日記 篇4
到現(xiàn)在為止開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，通過(guò)這一個(gè)月在高中的生活與學(xué)習(xí)，我也有很多的想法。先說(shuō)在生活上，我是第一次住校，很不習(xí)慣，一直到現(xiàn)在為止我還是很想家，也許以前都是父母照顧我，一下子讓我自己獨(dú)立生活，我真的很不適應(yīng)。每次想家時(shí)我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中，有許多地方都改變了，都很不一樣了。例如，要住宿，要在食堂吃飯，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無(wú)論如何我知道既然我來(lái)到了高中，我就應(yīng)該遵守這兒的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定做事，學(xué)校允許的去做，不允許的不去做，并且這是我學(xué)習(xí)道路上必須經(jīng)歷的，因?yàn)槲疑狭烁咧�，就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學(xué)著自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學(xué)著去做，時(shí)間一長(zhǎng)就能做好。
第二點(diǎn)也是最重要的，在學(xué)習(xí)上。來(lái)到高中了，我最主要的就是為了學(xué)習(xí)而來(lái)，如果不學(xué)習(xí)，那么在高中里的什么事就都沒(méi)有意義了。但是適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的我，一下子進(jìn)入高中來(lái)，由于種種原因，我都會(huì)比較不是應(yīng)，例如，在這里競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，學(xué)習(xí)更加緊張，學(xué)習(xí)的科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我來(lái)到這里的主要目的，那就是為了學(xué)習(xí)，將來(lái)能考上理想的大學(xué)，所以即使變化再大，再不適應(yīng)，我也會(huì)去努力著慢慢適應(yīng)與接受，去努力的學(xué)習(xí)。雖然我這次月考的成績(jī)并不理想，但是我會(huì)去找自己的原因，然后去努力改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)槲乙郧安](méi)有真的努力，也并沒(méi)有全力以赴，也許我仍處在松懈的狀態(tài)中，但是通過(guò)這一次小小的月考，讓我明白了，我不能再松懈了，我應(yīng)該努力了，我應(yīng)該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都應(yīng)該盡快適應(yīng)，因?yàn)橹挥羞@樣我才能定下心學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)步。
我其實(shí)一直是個(gè)很外向的女孩，但是一般時(shí)卻又不愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話，和別人接觸，所以我一直也沒(méi)有主動(dòng)的和老師溝通過(guò)，并且在學(xué)習(xí)上，我的時(shí)間安排的很不合理，從而造成學(xué)習(xí)效率很不高，所以這是很嚴(yán)重的問(wèn)題，我一定改正這樣的缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步，努力去改變現(xiàn)在的不利狀況，并且我知道，在學(xué)校，我也一定要與老師和同學(xué)相處和睦、融洽，因?yàn)槲覀兌忌钤谕粋�(gè)環(huán)境中，這就像我的另一個(gè)家，家庭只有和睦我們才能進(jìn)步。
這一個(gè)月以來(lái)，我的想法也許不止這些，還有更多更多，但是無(wú)論如何，我都會(huì)盡快適應(yīng)高中生活，進(jìn)行自我反思，改正自己的不足之處，是自己不斷的進(jìn)步。
高中日記 篇5
上了高中，似乎一切都在改變。同學(xué)之間從一開始有的陌生感現(xiàn)在可能還存在。因?yàn)楹ε拢砸磺忻鎸?duì)得如此牽強(qiáng)。至少我這么認(rèn)為。所以當(dāng)我撞見(jiàn)一個(gè)真正毫無(wú)陌生感，一個(gè)真正面對(duì)了就想把自己所有秘密都告訴她的人，我很快樂(lè)，很想珍惜。“當(dāng)一個(gè)女孩還沒(méi)有男友的時(shí)候，她會(huì)把自己的所有與閨蜜分享”我很享受這種感覺(jué)�，F(xiàn)在擁有，我也怕，怕會(huì)失去。人漸漸長(zhǎng)大，思想情感豐富了，就會(huì)有很多煩惱。有人說(shuō)，人的想象力是可怕的，它會(huì)扭曲所有美好的。我替我的想象力給大家道個(gè)歉。我總覺(jué)得自己是一個(gè)不優(yōu)秀而且?guī)c(diǎn)衰氣的人(這應(yīng)該叫不自信吧)，有時(shí)會(huì)認(rèn)為人家是不是覺(jué)得我不好。因?yàn)槲遗拢蚁脒@個(gè)年齡這種情感應(yīng)該很多人會(huì)擁有吧。因?yàn)榇蠹叶荚诤ε拢员舜酥g會(huì)蒙上一層薄薄的陌生感。當(dāng)然也是我個(gè)人認(rèn)為。
最近，的確碰到了一些狀況，2個(gè)朋友之間出了一些問(wèn)題。我也試著解決，但發(fā)現(xiàn)使卉委屈了。我們是好朋友，你說(shuō)看淡，我很信任。以為不會(huì)出什么狀況，可是，我就是不想你有一種被忽視的感覺(jué)。只能無(wú)力地安慰自己一句，一切都會(huì)過(guò)去的，問(wèn)題總會(huì)解決的。
彼此之間一定不能隱瞞什么！以后的日子，我們好好過(guò)！
高中日記 篇6
緊張的期中考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，在下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。期中考試結(jié)束后頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，暫且不去說(shuō)考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺(jué)讓人感到發(fā)自內(nèi)心的“放縱”。隨后而來(lái)的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始…
也許以我這次的考試成績(jī)并不能說(shuō)成是“優(yōu)異”，可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧�？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語(yǔ)法不知道怎么運(yùn)用感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。
歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘�得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語(yǔ)：眼高手低。成績(jī)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。
再說(shuō)說(shuō)政治吧。說(shuō)句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的`問(wèn)答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。
看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺(jué)，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的，以至于對(duì)張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣�，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
高中日記 篇7
課間，許多人都在樓道里瘋跑，天正下著小雨，被同學(xué)們帶進(jìn)樓道的水很多，幾乎滿地都是。為了快點(diǎn)逃走，我從三級(jí)樓梯上往下跳。如果是平常，我肯定能安全著陸，可是地上的水讓我滑了一跤。
當(dāng)時(shí)，連腳面與腿面都快成了平行線，撕心裂肺的疼痛突然像電流從腳下傳來(lái)，“啊——”我的慘叫聲貫穿整個(gè)樓道，瞬間身邊圍起了一大堆人，而他立馬從三樓沖上來(lái)，將我的左胳膊搭在脖子上，只讓我的右腳著地。輕輕地把扶回到教室后，他不停的抓頭發(fā)，還皺起眉頭圍著我的腳，這看看那看看，邊看邊說(shuō)：“你這腳怕是傷到骨頭了！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧�！�
我望著自己腫得像饅頭似的腳踝，心想：這下完了，這么痛肯定是傷到骨頭了，要錯(cuò)過(guò)多少節(jié)體育課呀？他好像會(huì)讀心術(shù)似的說(shuō)：“這樣的傷，就打個(gè)石膏，也得休息個(gè)一月多吧！”
漸漸地，我疼得直冒冷汗，咦！怎么回事，他怎么也在冒汗，應(yīng)該是急出來(lái)的吧！又過(guò)一會(huì)，腳踝疼的我淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，緊接著，淚水像斷了線的珠子，一滴、兩滴……
突然老師進(jìn)來(lái)了，而他緊緊地跟在老師后面，難道？他那喘息聲我都聽得見(jiàn)，汗滴從他的臉上滴到地上。再想想，這是深秋……
雨下的更大了，烏云黑壓壓的，天空中一陣寒風(fēng)吹進(jìn)教室。我又滴下了一點(diǎn)眼淚，只不過(guò)是感動(dòng)的眼淚。
高中日記 篇8
人們都說(shuō)最開心、快樂(lè)的的生活就是小學(xué)的校園生活了，所以我要介紹的就是一本關(guān)于小學(xué)校園生活的書——《女生日記》，它向我們記述了小學(xué)校園中生活的故事，這本書其實(shí)是一本日記，它出自于一位女生之手，也就是這本書的主人公——冉冬陽(yáng) 。
這篇文章主要寫的是：《女生日記》描寫了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。冉冬陽(yáng)有很好的爸爸和媽媽，他們與眾不同。畢業(yè)考試前他們不是把冉冬陽(yáng)關(guān)在屋子里復(fù)習(xí)，而是帶她出去玩兒;冉東陽(yáng)想資助好朋友的媽媽開小店，他們?nèi)χС?為了幫助馬加，他的爸爸、媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里......冉冬陽(yáng)各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，真令人羨慕。我雖然不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我也有一個(gè)和她一樣好的家庭。我考試不好的時(shí)候，爸爸媽媽也從來(lái)不責(zé)備我。有一次我因考試沒(méi)考好而傷心，媽媽勸我說(shuō)：“過(guò)去的已經(jīng)不可能改變，不要再懊惱下去了，不然耽誤了以后的學(xué)習(xí)。忘掉這次考試，好好的為下一次考試做準(zhǔn)備。”聽了媽媽的話，我又振作起來(lái)了。第二次我考了個(gè)好成績(jī)，我非常感謝媽媽。
《女生日記》是一本讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘的書。書中每個(gè)人都那么寬容。每當(dāng)我和同學(xué)、朋友鬧矛盾，心情不好的時(shí)候，只要看到這本書，就會(huì)忘記所有的不快，變得快樂(lè)起來(lái)。冉冬陽(yáng)還有三個(gè)使人贊不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學(xué)期都給每位同學(xué)發(fā)特別漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵(lì)同學(xué)。還有教數(shù)學(xué)的舒老師，他為了不傷同學(xué)們的自尊心，考試從來(lái)不打分?jǐn)?shù)只打A，B，C，D。然后還有音樂(lè)老師米老師，她利用了一個(gè)小小的詭計(jì)使同學(xué)們?cè)诟璩荣惍?dāng)中露出了歡樂(lè)的微笑。最后，得到了第一名......讀了這本書，我懂得了，成長(zhǎng)其實(shí)是一艘小船，里面裝載著我們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!有酸也有甜，有苦也有辣。酸，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中避免有些事情會(huì)讓我們感到憂傷，就像書中冉冬陽(yáng)的好友梅小雅，因?yàn)楦改鸽x婚，所以她跟了媽媽，而她媽媽又“下崗”失業(yè)了，家里經(jīng)濟(jì)困難。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，她便轉(zhuǎn)學(xué)了，和冉冬陽(yáng)分別了，令冬陽(yáng)很傷心;甜，是因?yàn)橛行┦虑榱钗覀兛鞓?lè)。當(dāng)我陷入困境時(shí)，是親人和好友的鼓勵(lì)是我從黑暗里看到一盞明亮的燈......這時(shí)我會(huì)感覺(jué)到：“這就是成長(zhǎng)中的甜!”;苦，在成長(zhǎng)中，有些事情我們不愿意做，但卻不能不去做這件事;辣，是因?yàn)榭鞓?lè)的時(shí)光總是很短暫的，比如放假，快樂(lè)地迎接假期，但，假期很快就過(guò)去了，我們總會(huì)回到緊張的學(xué)習(xí)中去。 由冉冬陽(yáng)我想到了自己，雖然我也會(huì)幫助同學(xué)，可每次都得做完自己的事之后。雖然我也會(huì)幫媽媽做事，可有時(shí)也會(huì)推脫。特別是生日，總會(huì)習(xí)慣性地向爸爸媽媽索要禮物，還請(qǐng)來(lái)好朋友慶祝，爸爸媽媽為我們燒滿滿一桌菜�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該，我們是開心了，可爸爸媽媽呢?多累呀!
冉冬陽(yáng)是同學(xué)們的好伙伴，媽媽的乖女兒，老師心目中的好學(xué)生，可是讀了《女生日記》后，才發(fā)現(xiàn)我和冉冬陽(yáng)相比，還差得遠(yuǎn)極了。由冉冬陽(yáng)我想到了自己，雖然我也會(huì)幫助同學(xué)，可每次都得做完自己的事之后。雖然我也會(huì)幫媽媽做事，可有時(shí)也會(huì)推脫。特別是生日，總會(huì)習(xí)慣性地向爸爸媽媽索要禮物，還請(qǐng)來(lái)好朋友慶祝，爸爸媽媽為我們燒滿滿一桌菜�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該，我們是開心了，可爸爸媽媽呢?多累呀!我要向冉冬陽(yáng)學(xué)習(xí)，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)懂事善良，樂(lè)于助人的好孩子!讓父母為我驕傲!最后，同學(xué)們，讓我們一起做懂事善良，樂(lè)于助人的好孩子吧!
高中日記 篇9
昨天我沒(méi)寫實(shí)習(xí)日志，但并不是說(shuō)周六了，我沒(méi)去學(xué)校實(shí)習(xí)。有點(diǎn)一是因?yàn)榻裉煳覀儼嗟耐瑢W(xué)要組織一次試講，以及昨天聽完黃滎的習(xí)題課，想和今天的一起寫了吧。
早上聽他們講課，從9點(diǎn)就開始一直到中午一點(diǎn)，但我有點(diǎn)事件就先走了，也不知后來(lái)他們講的怎樣。是這樣的，開始想合在一起講的，但講完三位同學(xué)后發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了，就分成了兩小隊(duì)：高中一隊(duì)，初中一隊(duì)。我聽的是高中這邊的，主要講的是二倍角公式的推導(dǎo)及應(yīng)用。下面還是先談?wù)勚饕挠∠蟀伞＃ㄕf(shuō)起來(lái)有點(diǎn)丟人，因?yàn)樽约簺](méi)準(zhǔn)備，因此今天可能就我一個(gè)沒(méi)試講吧。）
因?yàn)榇蠹叶紲?zhǔn)備同樣的一個(gè)內(nèi)容，所以也有得對(duì)比�？傮w的印象是，大家都準(zhǔn)備得很充分，所以內(nèi)容上，是一個(gè)比一個(gè)詳細(xì)（想想自己就這樣失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，有點(diǎn)懊悔）。比如說(shuō)講到tan2α的公式時(shí)，強(qiáng)調(diào)到公式成立的條件，不盡如此，還進(jìn)一步說(shuō)明2α為2π+π時(shí)，公式已經(jīng)不能用了，但是仍然可以用定義計(jì)算了。還有一點(diǎn)，他們也強(qiáng)調(diào)到對(duì)二倍角的理解問(wèn)題，如sin2α不是2sinα這樣的細(xì)節(jié)。進(jìn)一步，還說(shuō)明了對(duì)2α與4α，3α與6α，α/2與α等等都可以看成是二倍角。
由于時(shí)間關(guān)系，大家都只講兩道例題。看來(lái)大家都是很猛的，挑戰(zhàn)（1+sin4—cos4θ）/2tanθ=（1+sin4θ+cos4θ）/（1—tan2θ）這類的綜合性難題，而且都講得很不錯(cuò)。講到了，由于是θ與4θ這樣的倍角關(guān)系，所以用倍角公式，過(guò)程還點(diǎn)到了切化弦這樣常用的解題技巧。
談到各個(gè)人的特色問(wèn)題，例如胡博超注意互動(dòng)，海昕講題時(shí)能與上節(jié)課的例題結(jié)合起來(lái)一起講，而黃滎從一題三角形的例題結(jié)合起來(lái)講，強(qiáng)化了對(duì)二倍角的認(rèn)識(shí)，還有盧燕燊則強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，王德宗的版書工整。
當(dāng)然，本來(lái)我是很想對(duì)他們的所講的內(nèi)容評(píng)論一方的，但是一來(lái)自己沒(méi)有什么準(zhǔn)備，二來(lái)一節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該如何安排，聽了兩節(jié)課了還是沒(méi)辦法把握，可能這要靠自己以后慢慢體會(huì)吧。另一點(diǎn)，就也從他們身上也看到了自己與他們共同的問(wèn)題。一點(diǎn)是，講課時(shí)要時(shí)不時(shí)得注意與學(xué)生互動(dòng)，不要只顧自己講自己的。比如講習(xí)題，要邊講，邊注意學(xué)生的表情（這可能會(huì)要求高些）。二點(diǎn)是，大家共同認(rèn)為，講課時(shí)要多準(zhǔn)備一些習(xí)題。做為新手，我們還不怎么公把握課堂時(shí)間，多準(zhǔn)備一些習(xí)題，這樣如果講到最后一題時(shí)如果講不完，可以說(shuō)“這道題留給大家做習(xí)題用。”
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