【精華】高中日記范文錦集6篇
一天即將過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的高中日記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
有時(shí)，我會(huì)驚訝于前人竟會(huì)有如此豐富的想像力，創(chuàng)造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語。創(chuàng)造者應(yīng)深深地感受過了時(shí)間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過。抓不住，空留仿佛還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點(diǎn)點(diǎn)的片段。
我好像仍記得五歲時(shí)的那個(gè)晚上，我半夜忽地哭了起來，無論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半，然后背起我慢慢地在床邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發(fā)出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺(tái)上的黑影，記得母親被我眼淚濡濕的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級(jí)時(shí)那本黃色的日記本，有三個(gè)人永遠(yuǎn)能夠打開，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切秘密：快樂的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說出的內(nèi)心，在那時(shí)如此光明正大，承載著簡(jiǎn)單的友情。
心中暖意彌漫。
記得三年級(jí)時(shí)舅舅到輔導(dǎo)中心找我，隔著柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強(qiáng)，像要哭出來似的，而最終只是紅了眼眶。我謹(jǐn)記著父母的囑咐，不敢出門半步。他說，舅舅要走了，你出來。當(dāng)時(shí)心中的堵塞現(xiàn)在回憶起來，也許就是酸澀，于是忘了什么叮囑，在輔導(dǎo)老師擔(dān)心的眼神下開了門，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強(qiáng)加在孩子身上?為此，再見到他時(shí)，已是六年之后，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來，我亦不能進(jìn)去。
何以至此?
……
流年逝水，廣納曾經(jīng)的憂愁，幸事;廣納曾經(jīng)的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯(cuò)亂而清晰。我看得見未來變成現(xiàn)在，現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬成為曾經(jīng)，終將歸于這越來越芬芳香醇的流年逝水——
其華無價(jià)。
高中日記 篇2
重回高中母校是以實(shí)習(xí)老師的身份，從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，只要了3年的時(shí)間，然而心靈距離，總感覺拉得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。雖只過了三年，卻感覺物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復(fù)雜面容。曾經(jīng)的操場(chǎng)變成了公寓，鄰校的農(nóng)田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個(gè)搶過飯搶過開水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個(gè)月中，我譜寫著屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。
一、那一捧鮮華
那一捧鮮花，是我見到過最美的鮮花，連同那一個(gè)擁抱，也是感覺最溫暖的擁抱。
今年的中秋節(jié)緊隨教師節(jié)而來，實(shí)習(xí)剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動(dòng)，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長(zhǎng)拉到“上座”，正對(duì)“舞臺(tái)”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當(dāng)成班里的一份了，不因我來了只短短兩周。
我的上臺(tái)表演則是他們事先準(zhǔn)備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺(tái)的我國(guó)即興給他們表演一個(gè)節(jié)目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無他法。歌不好聽卻迎來了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專門踏如那個(gè)林子折回來扎成美麗的花束，只為我，怎不感動(dòng)？
至今留存那份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮書—我們青春紀(jì)念冊(cè)
這是我為他們班策劃的一次主題班隊(duì)活動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時(shí)間總是有學(xué)生違紀(jì)打架，轉(zhuǎn)學(xué)，開除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級(jí)的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無間信。因?yàn)橛眯模郧捌诠ぷ饕獪?zhǔn)備充分，特別是那個(gè)自制的留言本子，里面寫滿了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)他們的祝福，寫滿了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動(dòng)。
班會(huì)如期舉行，我們?nèi)喑鹆恕墩遗笥选愤@首童謠。我聽到了他們打開心扉說的話，我也看到了他們?nèi)绱苏嬲\(chéng)的臉，也感覺到了他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師的理解和重新認(rèn)識(shí)。原來，每個(gè)人都需要一個(gè)傾聽者，需要一把打開心的鑰匙。
三、神往的三尺講臺(tái)
小時(shí)候，曾無數(shù)次玩過“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動(dòng)作重復(fù)一次，那時(shí)候覺得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(zhǎng)大，想當(dāng)老師的愿望已開始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無數(shù)次走過講臺(tái)，都沒有想過這三尺講臺(tái)有一天會(huì)屬于我。
當(dāng)我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時(shí)候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開場(chǎng)開始讓我擔(dān)心這節(jié)課怎么上得下來。于是試圖把發(fā)散的目光收回來，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調(diào)皮，認(rèn)真的聽我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺(tái)，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺(tái)上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺(tái)，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵(lì)。
……
風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。
實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會(huì)迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋�(gè)人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識(shí)，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠(chéng)與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯(cuò)落有致，也會(huì)發(fā)出好聽的聲音。
如果我的學(xué)生能看到我為他們寫的'“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過程，我們終會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和微笑比學(xué)會(huì)一道題重要得多。
風(fēng)華記，永無風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。
高中日記 篇3
今天天氣甚好，陽光明媚，風(fēng)和日麗。
我背著書包悠然自得地走出家門去補(bǔ)習(xí)。
看著一路上優(yōu)美的風(fēng)景，不知不覺，就到了補(bǔ)習(xí)的地方的路口。
我慢悠悠地走進(jìn)去。
看見不遠(yuǎn)處有兩只小狗。
其實(shí)，我是很害怕狗的。
但，我裝做淡定，依然鎮(zhèn)定自若的走過去。
那兩只小狗似乎也發(fā)現(xiàn)了我。
剛剛還懶洋洋地趴在地上的小狗，現(xiàn)在慢慢地站起來了。
我小心翼翼地一步一步地走，越走越近。
在我離那兩只小狗大概還有一米的距離時(shí)，我用眼睛瞅了瞅小狗。
只見其中一只小狗的虎視眈眈的眼睛里滿是殺氣，作好防衛(wèi)動(dòng)作，好像要和誰大干一架似的。
我無意間看了一眼它的眼睛，馬上我就意識(shí)到了：完了，完了，我怎么能看狗的眼睛呢？人們都說看狗的眼睛，狗會(huì)認(rèn)為你對(duì)它有敵意。
在下一秒后，那只小狗果然汪汪地叫起來了，另一只小狗也跟著它叫起來了。
我的腦子一片空白，只想著大事不妙。
于是，我拔腿就跑，那兩只小狗見此情形，也緊跟其后，和我展開了一場(chǎng)熱火朝天的“賽跑”。
呼，我長(zhǎng)吁一口氣。
總算擺脫了它們了。
我又慢慢地走回來，在路口旁徘徊。
到底要不要進(jìn)去呢？對(duì)于剛剛的經(jīng)歷，我還是心有余悸。
在這時(shí)有一個(gè)人走進(jìn)去，我連忙跟著她進(jìn)去。
呼，這次的狗口逃生真是令我難忘啊！
高中日記 篇4
一個(gè)女孩，穿著黑色的冰鞋在冰面上笨拙地學(xué)著“小雞展翅”的動(dòng)作，你可千萬不要笑她，那個(gè)女孩，便是我。這可是我第一次滑冰呢！
或許我天生喜愛運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)要舉行什么新奇、刺激的活動(dòng)，我都會(huì)去參加。端午節(jié)的時(shí)候，我和伙伴們一起去地壇北門旁邊的一個(gè)地下滑冰場(chǎng)去滑冰。
早就知道地下室是一個(gè)冰涼、潮濕的地方。這次又去地下滑冰場(chǎng)，簡(jiǎn)直是“雪上加霜”！果然，我剛下樓，就打了個(gè)冷顫。
我們吵吵鬧鬧地?fù)Q冰鞋——這鞋太難受了，我只能勉強(qiáng)把腳塞進(jìn)去。雖然很痛，但是我的思維全部都被一件事情給抓住了，這是我第一次滑冰！我亂七八糟地給鞋帶打了個(gè)死結(jié)，便飛奔著進(jìn)入了“冰窖 ”般的滑冰場(chǎng)。
“冰窖”里沒有什么人，我開始滑冰了。雖然我早就聽說過像我這種會(huì)滑旱冰的人滑水冰是沒有問題的，但是為了以防萬一，還是小心為好。我像一只剛開始學(xué)走路的小雞，顫抖著邁開了第一步，心里 充滿了好奇與恐懼——但我沒有摔倒！這真是一個(gè)不錯(cuò)的開端！我的膽子大了些，一邊小心翼翼地滑著，一邊努力回想我滑旱冰時(shí)是怎樣彎腰、滑動(dòng)、甩手……我嘗試著做出盡量規(guī)范、正確的動(dòng)作。 冰面好像有吸引力似的，讓我一直都沒有摔倒。
我笑了，放開了膽子，快樂地向前飛舞著。我的冰刀鞋與冰面摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛在為我的成功加油助威！我在這光滑的冰面上輕快地滑動(dòng)，盡情地轉(zhuǎn)動(dòng)著我的手腕、腳腕，我好像是在天鵝 湖面上優(yōu)雅地游動(dòng)的白天鵝。這時(shí)，那朦朧的霧被我腳下的冰刀劃開，我給自己開辟了一條路。我的視線清晰了，眼前，是一片透明的白色。
我在飽嘗成功果實(shí)的同時(shí)，也不忘和同行的伙伴們比試一下。我和另一個(gè)“滑冰小將”開始了一場(chǎng)“田徑賽”，我拼命地滑著，手心里都滲出了汗。白色的霧被我們踩在腳下，我彎著腰，自然地甩動(dòng)著 手臂，將一只手背在身后，腳成外八字，減少與冰面的摩擦。但是他滑得太快了，我根本追不上。突然，他“哎喲”一聲摔倒了，“男生就是猛��！”我心里想著，繼續(xù)向前滑去，超過了他。可是他又 追了上來，這個(gè)人可真難甩！沒辦法，我只好彎了彎腰，繼續(xù)向前沖去。漸漸的，我超過了他，贏了比賽！我開心極了。沒想到一高興，我腳下來了個(gè)趔趄。唉，看來我這個(gè)人真是一旦成功，便馬上又 惹出麻煩！小心點(diǎn)吧！
時(shí)間很快就過去了，我脫下了冰鞋，腳踩在地上，突然有了一種滿足感。我的第一次，就這樣結(jié)束了。其實(shí)，每個(gè)“第一次”都是對(duì)我們的一個(gè)很好的鍛煉。只要你敢于嘗試，那么你的“第一次”就一 定會(huì)有很大的收獲！
高中日記 篇5
從吃好飯到午自修開始的時(shí)間，從學(xué)校到家的時(shí)間，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班到另一晚一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，這些都是碎片化的時(shí)間。
碎片化的時(shí)間里，你沒有辦法做一件完整的事，這時(shí)候可以干什么呢？有些人毫不遲疑，立馬掏出手機(jī)先刷朋友圈，再玩玩游戲，在這接下去的做事情時(shí)滿腦子都想著手機(jī)里的事–游戲通了多少關(guān)？賬號(hào)升級(jí)了嗎？自然，也就影響了做事的效率。更有甚者，還有些人一拿起手機(jī)就放不下來了，好像手機(jī)和他是連體嬰兒一樣，分不開了，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。
在等電梯的幾分鐘里，一位叫江南春的人創(chuàng)立了分眾傳媒，在電梯口與里面放上廣告�，F(xiàn)在乘電梯時(shí)，電梯里都會(huì)有廣告。無論我感不感興趣，乘幾次電梯后都能加廣告記住了。
同樣是碎片化的時(shí)間，有些人在手機(jī)中迷失了自己，有些人卻有效的利用了這個(gè)時(shí)間，江南城也因此成了富人。
相比較很明顯，后者更好。每天都會(huì)有不少碎片化的時(shí)間，加在一起，也不是一個(gè)小數(shù)目，倘若好好利用就可以做很多事。比如說可以翻幾頁書，別看才幾頁，一天下來就有幾十頁了。
有些人總覺得時(shí)間太少，不夠用，但是每個(gè)人，都，無都有24小時(shí)，為什么他們夠用？是他們不睡覺還是不休息？都不是。碎片化的時(shí)間，他們或是無所事事，或是拿起手機(jī)-接下來的事情都荒廢在小小的屏幕上了。倘若整塊的時(shí)間再不專注，那一天下來幾乎無所事事，等到晚上恍如頓悟時(shí)，睡覺時(shí)間已到。
碎片化的時(shí)間，可以背首詩(shī)，記幾個(gè)單詞，看幾頁書，讀幾條新聞，可以整理一下思緒，或是準(zhǔn)備下面的事，當(dāng)然也可以無所事事，區(qū)別在于你的安排。碎片化的時(shí)間可以有所收獲，也可以一無所獲，就像一塊地可以五谷豐登，也可以雜草叢生。又似人，可以滿腹經(jīng)綸，才高八斗，也可以徒有空殼，一無所知。
利用好碎片化的時(shí)間，是筆不可多得的財(cái)富，可以在無形中領(lǐng)先于他人。
做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。當(dāng)你不再被時(shí)間所控制，當(dāng)你可以自己安排管理時(shí)間時(shí)-你真得成功了，你是位成功的時(shí)間的贏家。誰不想成為時(shí)間的贏家呢？
高中日記 篇6
從前，有個(gè)村落里住了個(gè)壯族的老太太，她已經(jīng)九十多了，白發(fā)婆娑。堵晴畫是她的隔壁鄰居，她看在眼中，想著：老太太歲數(shù)這么大了，活動(dòng)也不方便，我應(yīng)該去幫幫她。有天，她做好了作業(yè)，就快速地走向老太太的家中，她瞧見角角里有大堆臟的衣裳，便提起了那些衣裳，來到了亮麗的小溪旁。一會(huì)兒時(shí)候，堵晴畫就拿衣裳洗得干干凈凈的了。
就在她晾好衣裳，正考慮回去時(shí)，老太太正好走出，她趔趔趄趄地走到跟前，摟住了堵晴畫的身體，并且把滿臉抬頭紋的臉挨著了堵晴畫光潔的臉蛋上。
老太太激動(dòng)地說：“非常感謝你，好寶寶，是你幫著我緩解了負(fù)擔(dān)。我不明白應(yīng)該咋樣感謝你，你真是比我的孫子還得親啊！”堵晴畫的兩頰飛起了紅云，開心地笑了。老太太也笑了，密切的抬頭紋舒展開來，就像是一朵盛放的菊花。“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)破人心”，讓我們大家一塊做個(gè)扶老攜幼的少年吧！
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