實(shí)用的高中日記范文匯總8篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的高中日記8篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
今天是星期日，我和媽媽要去網(wǎng)球場練習(xí)。
今天的課分為兩部分，先復(fù)習(xí)正手擊球，再學(xué)習(xí)反手擊球。好多天沒接觸過拍子了，難免會(huì)有些生疏，雖然能擊到球，但是擊球點(diǎn)要不就在頂端，要不就在打在邊邊上，總是打不到正中間，況且有時(shí)候揮拍太快了，球都不知道在哪。教練便向我面授機(jī)宜：揮拍的時(shí)候慢一點(diǎn)，不要求速度，緩緩地往前推，球就自然而然地飛到對(duì)面，而且在范圍之內(nèi)。至于擊球點(diǎn)，先要握好拍，會(huì)拍動(dòng)作要準(zhǔn)確，看著球打就可以了。我反復(fù)念叨要點(diǎn)，邊打邊做，既輕松又準(zhǔn)確無誤，這種感覺真爽!時(shí)不時(shí)教練還會(huì)夸贊我的打的球：“打得漂亮!”
正手擊球?qū)W了6節(jié)課了，換換反手。教練先教我和媽媽握拍的方式——左手在上，右手在下，左手是在10點(diǎn)鐘方向，而右手在12點(diǎn)鐘，擊球的時(shí)候都靠左手的力量，右手只是來輔助左手正確擊球。準(zhǔn)備動(dòng)作是兩腳側(cè)開大概跟肩膀差不多寬，然后右腳上前一步，做好拉拍動(dòng)作再揮拍就可以打好了。zw.教練夸我的領(lǐng)悟力挺強(qiáng)，他一開始放球給我打的時(shí)候就打得不錯(cuò)，媽媽就讓我繼續(xù)，鞏固那種感覺，教練和媽媽同時(shí)賦予了我一項(xiàng)任務(wù)，就是回家做媽媽的副教練，鞏固媽媽的反手擊球手法。
現(xiàn)在就差步法了!教練通過了兩個(gè)游戲來訓(xùn)練我的步伐和反應(yīng)力。第一個(gè)就是雙手接住從左右來的球，每個(gè)球只能彈一次，接到就扔。我跑得上氣不接下氣，一會(huì)兒左一會(huì)兒右，弄得我頭暈眼花。第二個(gè)還稍微簡單一點(diǎn)，我與教練對(duì)著站，我站在白線上不準(zhǔn)往前往后。他滾球給我，我必須把球又滾回給他，一組十個(gè)，光是兩邊移動(dòng)我就累垮了，還要拍打球而且又不能往前后移動(dòng)，雖然累，但是為了能訓(xùn)練步法，打得更好，我要加油!
今天的收獲真多!復(fù)習(xí)了正手、學(xué)習(xí)了反手、練習(xí)了步法，我要朝成功一步步努力邁進(jìn)!爭取更好的打好網(wǎng)球。
高中日記 篇2
我的學(xué)校，我的高中學(xué)校，一開始以為他也就是簡陋一點(diǎn)，但是我卻發(fā)現(xiàn)不是簡陋一點(diǎn)，那么簡單。他有非常嚴(yán)格的規(guī)定，我也不知道為什么，每次去都必須里程，他們要求規(guī)定的頭發(fā)發(fā)型。男生是平頭，女生是學(xué)生，頭都特別短，特別難看，我對(duì)此也表示十分抗議，但是最后只有四個(gè)字，抗議無效。
每次一去就在校門口檢查頭發(fā)，行李箱只要檢查一項(xiàng)不合格，他就不讓進(jìn)去，誰讓這是高中呢?如果是初中，那還是義務(wù)教育不得不讓進(jìn)去高中，可不是義務(wù)教育了。我這非常想不明白，為什么要李成他們規(guī)定那種放棄對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響?難道就是為了防止早戀?雖然最近我在新聞上看這種行為是違法的，但如果學(xué)校，不理睬我，能有什么辦法?
還有就是我們的飯菜，四個(gè)人一桌，一桌就兩個(gè)菜，吃都吃不夠，更別說好吃不好吃了，這些我都能夠忍受，最不能忍受的就是理發(fā)，他明目張膽的說是中學(xué)生學(xué)生規(guī)則上寫的，男生不留女生那么長的長發(fā)，女生呢?只要不染發(fā)，男生也不能染發(fā)，那就行了，何必留那樣的發(fā)型呢?一對(duì)出去全是光頭，全是短發(fā)，好看嗎?
高中日記 篇3
這些話我從剛才的暑假就想和你說了，只是我每次打開QQ想要和你說都退縮了，今天以這個(gè)特殊的方式說出來，我不知道自己希不希望你看到
上初中時(shí)，我和你被分到同一個(gè)班，我知道這是因?yàn)槲乙院髸?huì)喜歡上你。上初中后，你是班里的學(xué)霸，而我呢，也緊跟在你后面，我那時(shí)對(duì)你的感覺就只是遙不可及，從初一到初三我從來沒有覺得自己會(huì)喜歡喜歡上你，甚至我們每天在學(xué)校也說不了幾句話，除了學(xué)習(xí)上的事情。雖然剛上初中的模擬考試第一和第二是你和我，我對(duì)你也沒有過多的關(guān)注。
初一到初三這段時(shí)間內(nèi)，我一直坐在第一排，你在第二排，每天我轉(zhuǎn)頭向后看時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)看到你，就是這么巧，你正好也轉(zhuǎn)頭向我這邊看，我和你對(duì)視了一秒鐘后，轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)聽課，這種現(xiàn)象每天都會(huì)發(fā)生無數(shù)次，而我卻沒有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。
在畢業(yè)前的那幾個(gè)月中，我們兩個(gè)之間的接觸漸漸變得頻繁，漸漸親密起來，就像從不認(rèn)識(shí)的人很快變成親密的好朋友，我不知道是你主動(dòng)還是我主動(dòng)，總之，謝謝你讓我在那段時(shí)間過得開心，過得快樂，我每天都不自主的想多和你說話，多靠近你一點(diǎn)，多看你一眼。我們回家順一小段路，所以我每天放學(xué)后會(huì)偷偷地等你背起書包走出教室，然后再機(jī)智的跟上去和你打招呼，和你一起走出教學(xué)樓、走出校門，一起順那一小段路。在路上，我們時(shí)而也會(huì)嬉笑打鬧，然后笑著分開。在那段時(shí)間里，我們每天都這樣相處著，期間也有很多讓我難忘的事，比如：你“搶”了我的幾塊錢，你給我戴“結(jié)婚戒指”等等，其他就不多說了。然而可笑的是，我竟然還沒有感覺到對(duì)你的好感不知道你意識(shí)到了嗎？就這樣過了幾個(gè)月。
中考了，上天讓我們又在同一所高中重逢。開學(xué)那天，我去學(xué)校報(bào)到，一張接一張看著分班結(jié)果，終于在第三張看到你的名字，我當(dāng)時(shí)心里有些激動(dòng)，覺得我們會(huì)同班。開始找自己的名字，終于在同一張分班表上的最后找到了�！拔覀兺嗔�!""我們同班了！”
我知道這是上天在照顧我。
當(dāng)天下午去教室報(bào)到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)來，我盯著教室門口，希望看到你，然而始終沒有。老師開始點(diǎn)名，我希望聽到你的名字，然而事實(shí)又令我失望。晚上我問你，你說去了隔壁班，那個(gè)班更好一點(diǎn)，你還說只有一墻之隔，我們可以經(jīng)常見面，我們還約定每節(jié)課下課以后都出來在樓道里聊聊天，我也覺得挺好的，心情也變好了。
剛開學(xué)的幾個(gè)月，我們也確實(shí)是經(jīng)常見面，但不知從什么時(shí)候開始，幾星期甚至幾個(gè)月也見不到你，我漸漸沒有心情去學(xué)習(xí)，變成班里的下等生，而你在班里是學(xué)霸。我感覺我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。正因?yàn)檫@樣，我才發(fā)現(xiàn)，我見不著你就經(jīng)常想你，想見到你。突然有一天，我腦子發(fā)熱，就初中三年和上高中這段時(shí)間我對(duì)你的感覺和我們之間關(guān)系的變化、我們之間發(fā)生的各種事情，進(jìn)行了仔細(xì)的推論，最終我驚喜的得出一個(gè)結(jié)論：我喜歡上你了�。∥颐看蜗抡n后都想去你們班后窗瞧你一眼，可是我都沒有，我似乎覺得兩個(gè)班之間有條界線，我始終跨不過去。我甚至到現(xiàn)在都沒有在你們班后窗瞧過你一眼，雖然我也經(jīng)常從你們班經(jīng)過，但不知為什么，我始終不能把頭轉(zhuǎn)向你們班，或許是因?yàn)榕驴匆娔惆�。我漸漸麻木，開始害怕見到你，和你越來越陌生了，我對(duì)你的單相思好像也變淡了。這或許是因?yàn)槲业男愿裼悬c(diǎn)內(nèi)向吧。
因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，所以上高中后我對(duì)初中同學(xué)是視而不見，避免遇見他們，避免和他們說話。對(duì)你也是這樣，但我并不想這樣，我遇見你時(shí)，不會(huì)主動(dòng)和你打招呼，每次都是你主動(dòng)打招呼，我的回應(yīng)也不怎么樣，漸漸地，你可能覺得我不想和你說話，現(xiàn)在你也很少和我打招呼了。這都是因?yàn)槲业男愿瘢液尬易约�！然而最近我們不�?jīng)意間的對(duì)視，就像初中時(shí)那樣，雖然每次都只持續(xù)一秒，可足以讓我開心一個(gè)星期，真讓我對(duì)你的單相思又重新燃燒起來，一直到現(xiàn)在。我不知道，我對(duì)你僅僅是單相思卻喜歡你這么長時(shí)間，或許是你也在暗戀我吧。嘿嘿。
寫到這里，我大概也把我心里所有的秘密、心里話說出來了，啊，這一瞬間我覺得非常舒服。
最后我還想說，若你當(dāng)初沒有“走后門”去隔壁班，我的學(xué)習(xí)熱情就不會(huì)消失，現(xiàn)在我和你就是班里的“神雕俠侶學(xué)霸”了。我的事業(yè)和愛情就雙全了啊。你看到了嗎，這是寫給你的情書，如果你看到，你應(yīng)該能猜到我是誰吧。我也不妄想你會(huì)被感動(dòng)的痛哭流涕，要找我當(dāng)男朋友。我只想你知道，你在我心中有多重要，就是這樣。
我寫這篇情書，卻沒有對(duì)你說那三個(gè)字，是因?yàn)楝F(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我不想因此影響你的學(xué)業(yè)與前程。
高中日記 篇4
人的一生總要面對(duì)很多困難和挑戰(zhàn)，但他們并不能讓我們的人生停下腳步，無論怎樣都要戰(zhàn)勝他們。軍訓(xùn)就是我步入高中以后所要面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)，它能磨練人們的意志并且考驗(yàn)了我們的身體素質(zhì)，這時(shí)的我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中遇到困難也能迎難而上，鍥而不舍，能夠使我們戰(zhàn)勝困難的決心更加堅(jiān)定。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！毕胍〉脙�(yōu)異的成績，必然要經(jīng)過一番艱苦卓絕的斗爭，這便考驗(yàn)了我們的意志。
短暫的七天，一個(gè)嶄新的、陌生的班級(jí)體必須要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互助，步調(diào)才能一致，動(dòng)作才能統(tǒng)一。這短短的七天是新的班集體中每一個(gè)同學(xué)相互磨合的過程，雖然我們身心俱疲，但這不能阻止我們繼續(xù)下去的決心，因?yàn)橛芯湓捠沁@樣的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！敝挥谐缘昧丝�，才能享受到甜。
親愛的班主任天天陪著我們風(fēng)吹日曬，風(fēng)雨同舟;敬愛的符教官日日對(duì)我們悉心教導(dǎo)，耐心糾錯(cuò);可愛的同學(xué)們時(shí)時(shí)與我們歡聲笑語，相互問候。陽光照在臉上，身上，腿上，腳上，由溫暖漸漸變得灼熱。伸出手遮住太陽，我瞇著眼抬起頭，直視著從手指縫隙間傾灑下來的一縷縷陽光，這個(gè)世界，好像有些不真實(shí)，有些夢(mèng)幻，有些愜意。
剛開始軍訓(xùn)，同學(xué)們心不齊，做動(dòng)作時(shí)全不在一個(gè)節(jié)奏上，懶懶散散，一旁的班主任為我們感到很著急。后來同學(xué)們逐漸認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性，齊心協(xié)力，勁往一處使，相互照應(yīng)，是的教官連連稱贊。聽到教官的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們收到了極大的鼓舞，開始更加賣力的訓(xùn)練，我們的狀態(tài)也越來越好。
軍訓(xùn)的時(shí)候也會(huì)有休息的時(shí)間，在這期間，教官會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們干一件非常有意思的事——拉歌。教官和同學(xué)們一唱一和，節(jié)奏強(qiáng)烈，且拉歌內(nèi)容朗朗上口，讓人聽一遍就能記住，不僅鍛煉了同學(xué)們和交管之間的默契，還很好地進(jìn)行了互動(dòng)。
高中日記 篇5
那時(shí)候我是司馬談的侍官，所謂侍官，其實(shí)就是幫助司馬談收集整理資料，為司馬談準(zhǔn)備撰寫的史書作準(zhǔn)備。怎料其半道而亡，將著書一事遺命于其子司馬遷。司馬遷子承父職，我也就自然而然成了司馬遷的侍官。
當(dāng)了太史令的司馬遷為了完成其父遺愿可謂是全力以赴，嘔心瀝血。借其職務(wù)之變，我有幸能夠博覽大漢的皇室藏書，了解各地的風(fēng)土人情，生活習(xí)慣，知道了一些聞所未聞的事。日子就這樣一天天過去，然而就在司馬遷而立之年執(zhí)筆著書之時(shí)，卻發(fā)生了一件令人始料未及的事。 天漢二年，漢武帝派李陵和李廣利帶兵攻打匈奴。李陵兵拜投降，消息傳到長安，漢武帝大怒，朝堂之上歇斯底里欲誅李陵全家。滿朝大臣兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，無人敢言。而此時(shí)司馬遷站了出來，為與自己毫無交情的李陵鳴冤。此時(shí)此刻的漢武帝自然會(huì)遷怒于他，幾番怒言之后司馬遷無辜入獄， 以觀其變：若李陵真的回來，則釋放司馬遷，否則的話就視為同黨處死。我聽聞此事后暗暗為司馬遷叫冤。司馬遷他頭臉發(fā)熱不說，漢武帝也更是昏庸之極。可即使他所做如此，但漢武帝還是處死了李陵家人。 我以侍官的名義探監(jiān)，見到司馬遷時(shí)他正一動(dòng)不動(dòng)地坐在牢房里的磚木床上，倚著墻抬首望著牢頂天窗，日光穿過天窗射進(jìn)來，冷冷的沒有一點(diǎn)熱度。
我清楚地知道他心里在想著眼什么：一旦李陵真的投降不歸，自己則必遭殺身之禍，這樣的話父親的遺命便無法完成。
司馬遷見我來了，便下床拖著重重的腳鐐緩緩走近，沉重的金屬碰撞聲聽著異常刺耳。沒問別的，只是關(guān)心材料的整理情況如何，我告訴他還可以，就等您出來后接著寫了。
司馬遷聞言悵然嘆了口氣：“生死未知，談何出獄？怕父命難遂了！”
我這時(shí)正可以將腹中愁惑向他拋出：“主公，您與李都尉并無交情，可又為何明知后果地替他辯護(hù)呢？”
司馬遷抬頭望著牢房頂，良久，才緩緩地道：“子波，你知道作為一個(gè)史官，職責(zé)如何？”子波是我的字。
“真實(shí)地記錄前期朝及當(dāng)朝所發(fā)生的事�！�
“不僅僅是這點(diǎn)，還要記載各朝奇人異事，山川河流 ，更重要的是，永遠(yuǎn)地堅(jiān)持正義與真理。” 緩緩道來，不緊不慢。
我還要說些什么的時(shí)候，門外傳來叫嚷聲：“喂！時(shí)候差不多了，快走快走－－－－－”
告別之后，站在牢門之外，我的胸口很是壓抑，許久才能舒出一口氣來�？墒�，自己又能為他做點(diǎn)什么呢？
李陵家人被殺的消息數(shù)天便傳到匈奴之境，不久之后匈奴那里也傳來李陵真正投降的訊報(bào)。
我聞此大呼不好，考慮再三還是委婉地把消息告訴了他，即使不說，他遲早還會(huì)知道。司馬遷明曉后先是一怔，然后便跌跌撞撞伴著雜亂的鐵器撞擊聲走向磚木床，仰面躺下后一動(dòng)不動(dòng)。周圍很安靜，我看到他的胸口劇烈地起伏，甚至可以聽到他那沉重的呼吸聲。而我只能站在那兒無能為力。
要想不死，當(dāng)時(shí)只有兩種辦法：交錢或?qū)m刑。司馬遷為官清貧，又少與人交往，自然拿不出那么多錢，現(xiàn)在擺在他面前的是道只能單選的多選題！
卑賤的生，或壯烈的死！
日光照耀下，我清楚地看到淚水在他的眼角劃下一道刺眼的淚痕。多么沉重的男兒清淚��！敢問泱泱大漢怎能承載它的重量！
我無聲地離開了，我無法忍心看著他痛苦的樣子。就在當(dāng)天晚上，一紙公文被送往牢房－－－－－－－－司馬遷最后必須作出抉擇的時(shí)刻還是來了。
我忽然想起司馬談臨終時(shí)的情景：重病纏身，臥在床上一息奄奄。司馬遷握著父親的手跪在床邊，痛哭無聲。司馬談呼吸艱難，可幽憂的眼神仍盯著案牘上的資料，司馬遷明白父親的意思，當(dāng)司馬談的眼睛望向他之時(shí)，他深吸了一口氣，萬分堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭，似是領(lǐng)兵上陣陣的將士。我不知道為何會(huì)想起這個(gè)，但可以肯定司馬遷必定想起過這個(gè)情景。身兼此任，他要完成，也必須得完成，不僅存為父親，更是歷史的重托。
司馬遷意料之內(nèi)地承受了宮刑，我能夠感受到他內(nèi)心的痛苦，也清楚這意味著什么。歷史呵！為何你總是讓人別無選擇？
我去看望受刑之后的司馬遷。他躺在床上以淚洗面。他見我來了，無語。是啊，這時(shí)候還能說些什么呢？即將到來的冷嘲熱諷該如何面對(duì)，九泉之下該如何去見列祖列宗？事已至此，無法挽回，至少，自己對(duì)得起大漢。既然選擇活著，就必須完成諾言。
每次看他，他都沉默不語。終有一天，他對(duì)我說：“你代我去司馬氏祠堂那兒上柱香吧，跟他們說說情況，我已無顏再面對(duì)他們了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)天便收拾行李趕往他的老家夏陽。無奈他們知道我此行的目的后，無論如何也不讓我替司馬遷上香，我好說歹說，又是苦衷又是皇上的，他們才勉強(qiáng)道著對(duì)司馬遷的惡言惡語允許我進(jìn)去。事畢他們便下了逐客令，而“司馬氏的臉都讓他丟光了”這句話卻遲遲回蕩在我耳邊，連帶我也讓他們說得一無是處，這倒是我沒能想到的－－－－－－試想連我都遭到如此境地，司馬遷的狀況可想而知。
昔日里與司馬遷交往甚密的好友人間蒸發(fā)般不見了蹤影，但我卻不能像他們那樣，我也有自己己的諾言。
至于司馬遷為維護(hù)我所說的`過激話略去不談，終于在一個(gè)月后，司馬遷足不出戶，閉門在家
高中日記 篇6
你是四月天里的云煙，繚繞不失澄澈，你是四月天里的暖陽，溫暖沁心，你是來自方圓四里的和風(fēng)，出自嚴(yán)寒止步于這個(gè)春天。很感謝那些觸動(dòng)我心弦的人，教會(huì)我忘記了一冬天的懷念，教會(huì)我用記憶最深處的東西，去代替——一段回不去的時(shí)光，一場無疾而終的故事。四月，是不可言說的溫柔直覺。因?yàn)槊土业娘L(fēng)，打開了正成長的花苞，散成了許多花瓣圍繞在旁，它，是第一個(gè)蒞臨在春的使者。那是溫柔的愛。原諒我后知后覺的發(fā)現(xiàn)，原諒我毛躁了很久很久，原諒我錯(cuò)過了太多格外的燦爛。.冰雪永遠(yuǎn)是容不下溫柔的，只能說很難再遇見，遇見那個(gè)四月天，遇見那格外燦爛的日子。仿佛再一次遇見，仿佛告別已久，那溫柔美麗的讓人不舍，不舍多看一眼。只愿以后的生活即便沒有如此，溫柔的人也能夠被溫柔以待。
高中日記 篇7
記得在哈博瑞森里辦了一個(gè)萬圣節(jié)活動(dòng)，在晚上七點(diǎn)左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢!
我和濤濤加入了這次的萬圣節(jié)活動(dòng)，綠組，帶領(lǐng)我們的是一個(gè)演狐貍精的大姐，這次開始的活動(dòng)是找朋友，男男女女都有，還要按規(guī)定的數(shù)字相互抱在一起!唉，這怎么行啊!一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說：“TOW!”聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個(gè)人沒找到，只好站一邊。“TEN!”老師又說，然后我們男生一個(gè)連一個(gè)抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開!”濤濤對(duì)我說�！班�!”我回答了�！癝IX!”說完，我們又抱在一起了，我被擠了出來，而濤濤被一幫女生給拉了過去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀!
第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對(duì)老師說：“老師，我讓MIKE上!“我聽了，便在一邊悄悄地對(duì)自己說：“讓我上?為什么?”我一口否決了�？磥頋凉�把我當(dāng)成好哥們兒!現(xiàn)在是有難同當(dāng)了!
到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——飛鏢!我與濤濤站在了一起，對(duì)女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個(gè)80!讓我們男生“哇!”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10!男生落后了一分，計(jì)時(shí)時(shí)間是3分鐘，已經(jīng)過了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數(shù)女生的分?jǐn)?shù)：“100!200!250!300!360!380!390!490!哇!女生490!”我們男生才360，有可能勝嗎?還剩下30秒!我心想：上次輸了，這次可不能輸!想完，一飛，80，再一飛，50。平局!竟然是平局!我心想。“這一局平局了!”我嘆了一口氣……
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——鬼屋!這次可要把女生嚇個(gè)半死啦!個(gè)個(gè)男生偷笑一聲。我們?cè)缫崖裣铝丝植绹樔说牡胤�，讓女生一步步地走過，看著燈光一閃一閃的，幾個(gè)女生嚇得直發(fā)抖�！鞍�!”一個(gè)女生被我們同時(shí)嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來了，不過聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了!
高中日記 篇8
天空漸漸暖了起來，我對(duì)夏的思念也漸漸濃烈起來，忽然想起一句很經(jīng)典的話——春天到了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
之所以喜歡夏，是因?yàn)樗恼�。夏沒有春刻意飾演多情的纏綿細(xì)雨，沒有秋刻意故作脫俗的清高和風(fēng)，沒有冬刻意裝束冷漠的孤傲冰雪。夏有的是繽紛熱烈的陽光，蓬勃向上，坦率真誠。
夏天的天氣大都陽光燦爛，陽光越燦爛，天空越晴朗，有時(shí)竟晴朗到萬里無云，一片蔚藍(lán)。春的天空，經(jīng)�；颐擅梢黄词古紶柷缋室矌е恋榈榈脑贫�，讓人喘不過氣;秋的天空太高太淡，像一杯白開水，毫無生氣;冬的天空又太壓抑，肅殺一片。只有夏的天才可以藍(lán)得如此明媚，如此耀眼，藍(lán)得令人覺得溫暖。
夏的天，藍(lán)得空靈透明，藍(lán)得晶瑩清澈，藍(lán)得如鉆石，像水晶。似海藍(lán)，但比海藍(lán)淺一點(diǎn)，沒有海藍(lán)的深沉;似湖藍(lán)，但比湖藍(lán)濃一點(diǎn)，沒有湖藍(lán)的輕盈。只有在夏天，你才會(huì)知道，你頭上的天空有多空曠，有多遼闊，有多高遠(yuǎn)。
春雨傷感，秋雨多愁，冬雨又太寒冷。只有夏雨才會(huì)有那股豪情。那股熱烈爽朗大方，俐落干脆的豪情。
夏雨來得急來得快，也來得大。從不像春秋冬雨那樣，飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿。
夏雨降臨之前，烏云翻滾，電閃雷鳴，似一場觸目驚心的戰(zhàn)斗，那雷，更似豪情萬丈的吶喊與鼓鳴。
夏雨來的時(shí)候，你會(huì)覺得整個(gè)世界的雜音、嘈音、亂音都淹沒在雨聲之中，只有震耳欲聾的雷聲與劃破長空的閃電，在這樣傾盆的大雨里，我們的靈魂會(huì)得到徹底的解放，大雨會(huì)給我們仿若重生的清新。
而夏雨去的時(shí)候卻無聲無息，絕不依戀，只留下滿天的陽光及亮麗的虹橋。
我最愛的還是夏的夜。夏日盡管炎熱可夜里卻有和風(fēng)送來的清爽與舒坦。夏夜的天空最黑，最深，也最沉，可夏夜的星星也最多，最亮，最耀眼。
夏夜的螢火蟲到處飛舞，螢光點(diǎn)點(diǎn)，夏夜的蟬鳴和著風(fēng)悅耳動(dòng)聽。夏的夜，褪去了緊張忙碌，換成了寧靜與美好。
夏，陽光燦爛，天空晴朗，明媚耀眼，無一不傳遞著樂觀與溫暖。
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