實(shí)用的初中日記模板集合10篇
一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的初中日記10篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
我們每個(gè)人都有五官。每個(gè)人的五官，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
眼睛在五官中算是比較漂亮的，看上去十分精神。他也是心靈之窗，對(duì)自己的工作總是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。不僅能讓主人看見千奇百怪的大千世界，還能使主人增長許多見識(shí)和知識(shí)。但眼睛很小氣，只要你不注意他，不關(guān)心他，他就會(huì)懷恨在心，使你帶上大大的眼鏡，后悔莫及。如果失去了明亮的眼睛，做什么事都不方便，我們只能生活在一個(gè)黑暗的世界里，與知識(shí)的源泉_書籍揮手告別：想白發(fā)蒼蒼的老人一樣邁著蹣跚的腳步走路；讓剛勁端莊的方塊字翩翩起舞，或是讓他們相親相愛，形影不離……一切都只能靠自己的直覺或觸覺來完成。眼觀六路，耳聽八方，耳朵的作用與眼睛不相上下。我們生活在一個(gè)音響的世界里，甜美優(yōu)雅的音樂聲竄入我們的耳朵，讓我們擁有愉快的心情。耳朵還能聽到各種各樣的聲音：聽風(fēng)的怒吼，風(fēng)的哀怨；聽雨的輕訴，雨的吟唱；聽雷的豪放，雷的雄渾……百聽不厭。
嘴巴如櫻桃般紅潤，他使人們可以互相交流、溝通，清楚地表達(dá)自己的想法。擁有一個(gè)能言善辯的嘴巴，好處不言而喻。遇到尷尬的場(chǎng)面時(shí)，可以靠他來調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；面試時(shí)，可以靠他來找一份好的工作；買東西時(shí)，可以靠他來和小攤小販們討價(jià)還價(jià)……而且他敢于試探和冒險(xiǎn)，他要嘗試各種滋味：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，他消受的機(jī)會(huì)最多。
五官中地位最優(yōu)、相貌堂皇的要數(shù)鼻子了，他處的位置確實(shí)是得天獨(dú)厚，他居于中央，過著無憂無慮的生活。但他有默默奉獻(xiàn)的精神：吃飯時(shí)，只有鼻子聞到香味，主人才有食欲；感冒時(shí)，為了擦掉鼻涕，常常被紙抹得通紅，但他從不抱怨；最重要的是他能吸進(jìn)人們所需的氧氣，排除對(duì)身體有害的二氧化碳。
眉毛體態(tài)秀麗，樣子可愛，但能力薄弱也無過于他了。除了讓人們夸贊他幾句，幾乎別無用處。
人的五官，我只覺得姿態(tài)與性格有如上差異，卻無愛憎在其中。五官同人群一樣，五官只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮最大的功能，沒有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
初中日記 篇2
我在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，就是為了考一個(gè)好初中，可是我在考試的時(shí)候卻沒有來的及檢查，我還發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)考試的時(shí)候最后一倒題錯(cuò)了，我這可慌了神了，因?yàn)槲覜]有了100%的把握能考上了。
我想到如果我沒有考上外校，爸爸媽媽都會(huì)對(duì)我非常失望的，我可不能讓爸媽100%的期望只得到我0.01%的回報(bào)呀�！吧裱剑Ｓ游夷芸忌习�，如果我能考上，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，只求你能保佑我能考上呀�！蔽仪О俅卧谛闹衅矶\的著。
晚上睡覺的時(shí)候我都?jí)舻轿覜]有考上外校，早上的時(shí)候看見枕頭濕了一塊。早上去運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我都沒有心情了，只想著我考試的事情，爸爸看見了，問我干什么這樣，我沒有說話，只是走，只是走……
媽媽說：“不要擔(dān)心啦，昨天晚上的時(shí)候，外校打電話來了，你考上啦！”“真的？”“真的�！薄耙�！”不知道為什么眼睛卻不聽話了，那珍珠出來啦。
我好像對(duì)天空大喊：“我終于考上啦！”
初中日記 篇3
一位年逾花甲、滿頭銀發(fā)的老太太慢悠悠地走進(jìn)冰激凌店里。
“該買哪一種呢?”老太太一邊左瞧瞧，右看看，一邊自言自語。“冰工廠、奶昔杯、八連方……”老太太一排一排地看過去，終于，她眼前一亮，打開冰柜：“老冰棍!買一支嘗嘗!”
老太太付了錢，小心翼翼地剝開包裝紙，輕輕咬一小口，細(xì)細(xì)品嘗著。只見她臉上笑開了花：“啊!這就是童年時(shí)冰激凌的那個(gè)味兒!”她沉浸在幸福、快樂的回憶中，滿意地走出去。
看來，冰激凌也倍受老年人的青睞啊!
初中日記 篇4
春天已經(jīng)遠(yuǎn)去，盛夏悄悄地走來。又到了植物生長的旺季。你瞧，荷花開了，石榴開花了，學(xué)校小花園中的枇杷樹結(jié)果了。
還記得三四月份時(shí)，我每天都要過去“看望”枇杷一下。那時(shí)，它們的個(gè)子奇小無比，全身都泛著澀澀的青，還有一層毛，誰認(rèn)得出它們是枇杷呀�？涩F(xiàn)在就不同了，它們的體積暴贈(zèng)了幾倍，裹一件橙黃色的.風(fēng)衣，看上去多像一個(gè)金燦燦的小太陽。它們的表皮緊繃繃的，仿佛很快就能撐破似的�；孟胫欠蚀T的果肉，我垂涎三尺，可誰又敢去采呢？無奈的我只得走向教室。
令我萬萬沒有想到的是，在吃中飯時(shí)，鐘老師竟端了一盆新鮮的枇杷走進(jìn)教室。我的眼一下就直了：這么多枇杷，我想吃。原來這是校長給畢業(yè)生的福利。每天都有一個(gè)來當(dāng)飯后水果。我開心極了，扒了幾口飯，就吃起了枇杷。我用手小心翼翼地剝起皮來。�。倓冮_來，就有一股果香彌漫開來，好看，我加快了“手步”，看著那一個(gè)又黃又嫩的小球，真是“激動(dòng)的心，顫抖的手，一句話也說不出口”。我整個(gè)咬了下去，啊，清香的果汁立刻漫出來，十分解渴。那Q彈的果肉，又酸又甜，真香，真香��！
六年了，這枇杷是我六年吃過的最甜的枇杷！
初中日記 篇5
今天的拂曉，草葉上的露珠在晨光中閃著光亮。風(fēng)微微地吹著，吹干了露珠。蝴蝶也在貪婪地吮吸著花粉。這時(shí)，來了一位可愛的小姑娘，長著一雙大眼睛，頭上扎著一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)�？粗恢恢幻利惖暮�，開心極了。她跑了過去，想和蝴碟一起游戲�？墒�，蝴蝶一見到她，就像見到了克星，一下就散得沒影了。
“嗚嗚……”小女孩哭了起來。“你怎么了？”這時(shí)，在一旁踢球的小男孩看見這小女孩哭了，便上前來問�！昂缓臀彝�！”小女孩傷心地說�！安灰o，蝴蝶怕生，你把它抓回去養(yǎng)兩天就可以了！”小男孩安慰地說�！班�，謝謝你！”小女孩站起來，往回跑。
不一會(huì)的工夫，小女孩跑了回來，手里還多了一個(gè)網(wǎng)，“小蝴蝶，到我家去玩玩吧！”女孩天真地叫著。眼看蝴蝶就要落網(wǎng)了，“唰”，小女孩急忙轉(zhuǎn)過頭去。呵，一個(gè)球就要和自己擦肩而過，掉到前面一定會(huì)摔壞的。小女孩心想。說時(shí)遲，那時(shí)快，小女孩急忙用網(wǎng)把球接住。小男孩走了過來，“謝謝你！但是我把你的蝴蝶給嚇跑了，不過你別著急，我馬上幫你抓來�！薄安挥昧�，我現(xiàn)在想明白了�！毙∨⑽⑿Φ卣f�！按笞匀徊攀撬鼈兊募遥攀撬鼈兊哪赣H，我不能橫刀奪愛，把它們從母親的懷抱里搶出來�！�
“嗯，那我們一起去把它們找回來吧！”“好！”兩個(gè)純真的聲音在大自然中回響，回響。
初中日記 篇6
老師在放學(xué)之前給我們講了一個(gè)故事，使我深受啟發(fā)，故事是這樣的：一個(gè)村里面，人們都是靠捕魚為生，有一個(gè)年輕人在船上把網(wǎng)兜破了，上岸后，人們都勸他馬上把洞給補(bǔ)好，而他沒有聽從別人的勸告，說：“等以后洞大了再補(bǔ)吧！”說罷，便回到家中。第二天，人們見到他又去捕魚了數(shù)量和別人還差不多，但是經(jīng)過很多天以后，網(wǎng)已經(jīng)破的不能再補(bǔ)了，別人勸他去買一張新的，而他卻要補(bǔ)洞了------
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上也會(huì)遇到這樣的事情，發(fā)生了錯(cuò)誤我們一定要及時(shí)的改正，不要像那個(gè)年輕人一樣。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，今天的知識(shí)沒有掌握，而明天又有新的知識(shí)還是沒有掌握，這樣一天一天的拖下去，以后就很難再補(bǔ)上了，這就驗(yàn)證了一句話：小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)啊！
所以我們一定要做一個(gè)會(huì)及時(shí)補(bǔ)洞的人，把我們所學(xué)的、所做的及時(shí)的掌握和完成，不要把它放在一邊，等到那時(shí)就糟糕了，我們不要做曬太陽的人呀！
初中日記 篇7
今天，蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)在江寺公園舉辦了“世界環(huán)境日”活動(dòng)。公園里熱鬧非凡，到處都是小記者們的身影，有做小報(bào)童的、有畫“百米長卷”的、有DIY環(huán)保袋的，當(dāng)然還有我要參加的制作七彩麻繩筆筒活動(dòng)。這個(gè)筆筒的制作活動(dòng)就是要我們變廢為寶、保護(hù)環(huán)境。
我來到制作筆筒的指定位置，只見許多像我一樣的小記者席地而坐，圍成一個(gè)圈，圈的正中央放著一大堆制作筆筒的材料，有各種顏色的麻繩、有裝飾用的小絨球，還有各種漂亮的花邊。當(dāng)然最關(guān)鍵的材料就是我們自帶的空罐子，有的是茶葉罐、有的是薯片罐，而我則帶了一個(gè)空的啤酒罐。
首先我用了黃色、紫色、藍(lán)色、綠色四種顏色的麻繩，在啤酒罐上按照從上到下的順序一圈一圈地纏繞上去，然后把我事先準(zhǔn)備好的小絨球、花邊，用膠水粘在罐身上，這樣筆筒就做好了。經(jīng)過裝飾的啤酒罐現(xiàn)在就像一位美麗的小公主，亭亭玉立地展現(xiàn)在了我眼前。瞧，夠簡單吧！
其實(shí)變廢為寶是一件非常有意義的事情，豐富生活、節(jié)約能源，保護(hù)我們的環(huán)境。
初中日記 篇8
我一直都以為自己是沒有夢(mèng)想的。從很早開始就是自己一個(gè)人，帶著一個(gè)假面具虛偽孤獨(dú)的活著。從來都沒有人把我從孤獨(dú)中拉出來。而我也不斷迷失、墮落。直至心中的那點(diǎn)亮光越來越暗。
“等等我，等等我”我又一次做了這個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中的我獨(dú)自站在一條街上，前面有一個(gè)人。我想追上她，可是卻怎么也追不到。突然她就消失在街道前面的亮光中。而我身邊卻越來越暗。我想跑，可是卻怎么也動(dòng)不了。“等等我，等等我�！泵康竭@里我總會(huì)被驚醒過來。
已經(jīng)7點(diǎn)了我看了看時(shí)鐘。我走到書柜面前想拿出今天要上的書。無意間我看到了一張發(fā)黃的賀卡，我拿起來想放回原處。忽然我看到一行熟悉的字跡。
我會(huì)站在這個(gè)地方等你，我希望會(huì)有一天。你能與我一起帶著我們的學(xué)生在知識(shí)的天空一起飛翔！
——像姐姐一樣的那個(gè)老師
我呆住了。這個(gè)我曾經(jīng)的夢(mèng)，怎么會(huì)被我忘了呢！我的夢(mèng)不應(yīng)該沒有開始就以結(jié)束的！
等等我，等等我。這一次我不回在站在原地了，我會(huì)用盡全力追上你的。
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見老師正站在路的盡頭沖著我笑。
初中日記 篇9
今天，我的牙齒疼得很厲害，媽媽帶我去樂從醫(yī)院看牙。一走進(jìn)牙科門診，有很多人排隊(duì)等候。有小孩、有大人、還有老爺爺，他們可能和我一樣，平時(shí)不注意保護(hù)牙齒，所以讓細(xì)菌趁虛而入了。
“王潤澤！”護(hù)士叫到我的名，把我?guī)У结t(yī)生的治療室。我看見醫(yī)生用的治療工具有鉆子、鉗子、錘子、鉤針……就像是一個(gè)工匠一樣�？吹竭@些工具，我的腿忍不住的發(fā)抖，心里又緊張又害怕。這時(shí)，醫(yī)生走過來很溫和地對(duì)我說：“小朋友別害怕，一點(diǎn)也不疼，躺到這里，我給你檢查一下�！贬t(yī)生用一枚帶鉤的針和一個(gè)小鏡子認(rèn)真地檢查，并我的牙齒清洗的干干凈凈。醫(yī)生告訴我，你的牙齒里有兩個(gè)小黑洞，里面殘留的食物滋養(yǎng)了很多的細(xì)菌，必須把黑洞補(bǔ)好，不然我的這兩顆牙齒都會(huì)被細(xì)菌吃掉的。隨后，醫(yī)生在小黑洞里注射了一些白色的東西，把黑洞填滿了。我照鏡子一看，咦！黑洞不見來了，只留下了兩個(gè)小補(bǔ)丁，我的牙齒也沒有那么疼了。
通過這次拔牙，我下定決心為了有一口健康、潔白的牙齒，我要每天早晚堅(jiān)持刷牙，并且和以前愛吃的巧克力、糖果說再見。
初中日記 篇10
今天是寒假的第一天，超級(jí)“有趣”的一天。早上起床、寫作業(yè)、打羽毛球……下午，媽媽送我去上英語課。一進(jìn)教室，我就大叫：“諸位，考試成績?nèi)绾危俊贝蠹叶紙?bào)出了自己的成績，不一會(huì)兒，三門學(xué)科的最高分、最低分和平均分就都出來了，分別是：語文最高分：李豆：97，最低分：高婉悅：92。5，平均分：94。5；數(shù)學(xué)最高分：高婉悅：100，最低分：耿子欽：95，平均分：97。5；英語最高分：100，最低分：100，平均分：100。哈！原來我們?nèi)嘤⒄Z成績都是——100分�。�！真是有趣。誰知道，更“有趣”的事情還在后頭呢……下課，我把我的魔尺借給馬行遠(yuǎn)玩兒。
他一玩兒不當(dāng)緊，玩兒上癮了，央求我放學(xué)再還。我答應(yīng)了。誰知，我這一聲“好”，竟惹起了一場(chǎng)軒然大波。[u:]——[u:]，[i:]——[i:]……琪琪正在上面領(lǐng)讀，可馬行遠(yuǎn)這邊的“咔咔”聲卻響個(gè)不停。那是掰動(dòng)魔尺的聲音。我不停地踢他的板凳，可他卻一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有。我都快急死了！Teacher正在朝這邊走呢！唉……完了完了完了！當(dāng)這位“天馬行空”意識(shí)到迎面撲來的陣陣殺機(jī)時(shí)，為時(shí)晚矣。Teacher已以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手伸進(jìn)柜斗里，“嗖”的一聲拿了出來，快步走到電視機(jī)前把它放到了上面。然后，狠狠地瞪了他一眼。此時(shí)，我魔尺的小命就全掌握在Teacher的手心里嘍！我在后面用拳頭在空中使勁揮舞，[如圖：（略）]可是，怎么揮也沒有用啊。唉，我可憐的魔尺呀……放學(xué)之后，我拉著馬行遠(yuǎn)來到Teacher跟前。我小聲說：“Teacher，魔尺是我的�！薄芭叮俊盩eacher看了我一眼，轉(zhuǎn)過臉對(duì)馬行遠(yuǎn)說：“馬行遠(yuǎn)，你說這個(gè)魔尺是還給趙佳源呢，還是不還？”馬行遠(yuǎn)支吾了好半天，才從牙縫里擠出來一個(gè)字：“還。”“如果我把魔尺還給趙佳源的話，那你就欠我一個(gè)了�！�
Teacher瞪了一眼馬行遠(yuǎn)，又看了看我�！啊瘪R行遠(yuǎn)不知道說什么才好，愣那兒了。我的心也懸了起來，我真害怕Teacher會(huì)折斷魔尺，再把我倆狠狠地批評(píng)一頓——那可太可怕了。幸好，Teacher沒有那樣做。Teacher搖晃著手中的魔尺，對(duì)我們說：“這一次就還給她（我）了，下次不許了。趙佳源，給�！蔽议L長地松了一口氣，從Teacher手中接過魔尺，就飛奔下樓……“馬行遠(yuǎn)——，以后再也別想讓我借給你任何玩意兒了————”
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