【精華】初中日記模板集合五篇
一天就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編整理的初中日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分秒就快要離我們遠(yuǎn)去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這是無(wú)法避免的，是對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)的總結(jié)，也是老師對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。在這半個(gè)學(xué)期里，我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅(jiān)定的發(fā)誓說(shuō)，上個(gè)學(xué)期成績(jī)不是很理想，整個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期要幫得多，于是便心無(wú)旁焉的朝著自己認(rèn)為對(duì)的方向走，可是慢慢地到現(xiàn)在貌似已經(jīng)有堅(jiān)持不下去的苗頭，對(duì)很多的科目都不是很有信心，心里起了很多的漣漪。
學(xué)生期中考試前的準(zhǔn)備工作是一個(gè)知識(shí)的準(zhǔn)備，知識(shí)是需要不斷的充電才能完成的，知識(shí)是在一節(jié)課與一節(jié)課的接受中得到鞏固與充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累，就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。我們把學(xué)習(xí)劃分為一個(gè)小階段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的時(shí)間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試（期末考試）的時(shí)候基本上沒(méi)有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時(shí)肯定是會(huì)打瞌睡的。我認(rèn)為我們應(yīng)該，把自己的基本功打好。沒(méi)有平時(shí)的努力，與基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jī)，那基本上是一種空談，這是一個(gè)很淺顯的道理，近乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？墒怯帜挠心敲炊嗟臅r(shí)間讓我們?nèi)ヅ�、去積累、去扎實(shí)呢？當(dāng)我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，時(shí)間從我們的碗筷中逃脫；當(dāng)我們讀書(shū)習(xí)字的時(shí)候，時(shí)間從我們的紙筆中溜走；當(dāng)我們行走的時(shí)候，時(shí)間從我們的步伐中飛逝。。。。。。我們又如何能不讓它逃脫呢？我們又如何能不讓它溜走呢？我們又如何能不讓它飛逝呢？我們應(yīng)該做好一份期中考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復(fù)習(xí)完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì)出的內(nèi)容復(fù)習(xí)。
另外，在考試前還應(yīng)該要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求，發(fā)揮好能夠取得很好的成績(jī)。但是在這個(gè)無(wú)形的壓力下，很多的學(xué)生還是不能很平靜的控制自己，因?yàn)樗麄兒芗?dòng)，很沖動(dòng)，很熱情，但是結(jié)果讓人很失望。一個(gè)平與的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養(yǎng)，逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì)正確的處理問(wèn)題，逐步提高自己面對(duì)各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花與掌聲，過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對(duì)勝利、成功的向往與喜悅，會(huì)分散對(duì)考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。其次，要少考慮考試的失敗。面對(duì)考試，同學(xué)們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現(xiàn)象”。就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就是寫(xiě)不出來(lái)，這是在回憶信息過(guò)程中出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。
讓我們都為期中考試的自己加油吧！
初中日記 篇2
我是在四年級(jí)走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)的，當(dāng)時(shí)，向來(lái)對(duì)我比較寬松的父母忽然開(kāi)始重視成績(jī)了，于是想了許多方法幫助我提高。補(bǔ)習(xí)班就是其中一種，我便多了每周十小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
誰(shuí)會(huì)喜歡上補(bǔ)習(xí)班呢？雖然沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，但是光聽(tīng)名字和同學(xué)口中的抱怨就讓我對(duì)補(bǔ)習(xí)班有些害怕了，這事竟然落在了我頭上！可是我又不敢違背父母的安排，只好硬著頭皮上了。
剛開(kāi)始上課時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境讓我很不適應(yīng)，桌子椅子不是像學(xué)校那樣
整齊地拜訪著，而是幾個(gè)很長(zhǎng)的桌子上面擺著許多椅子。很多人坐在一起。老師講課時(shí)語(yǔ)速很快，內(nèi)容講得很詳細(xì)也很具體，但一不小心就會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)。課堂氣氛也和學(xué)校不一樣，學(xué)校的課堂是沉悶的，讓人想打瞌睡。補(bǔ)習(xí)班的課堂是愉悅的，常常會(huì)有同學(xué)說(shuō)話，老師也會(huì)偶爾開(kāi)幾個(gè)玩笑。但是所有人的視線都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)黑板，手上記筆記的動(dòng)作也沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，因?yàn)樗腥硕际菫榱藢W(xué)習(xí)而來(lái)的'。
補(bǔ)習(xí)班讓我結(jié)交了新的朋友，還豐富了我的閱歷和知識(shí)，也確實(shí)提高了我的成績(jī)。但是，我們還是希望不要在補(bǔ)習(xí)班上消耗掉太多的課余時(shí)間。希望老爸老媽也能理解我們的心情吧。
初中日記 篇3
天空烏云密布，陰沉沉的，但是我的心情十分愉悅，因?yàn)樾?shù)林要舉行捏陶泥的活動(dòng)。
老師提了一個(gè)黑色袋子大步流星地走了進(jìn)來(lái)，鄭重其事地宣布：“同學(xué)們，今天要捏陶泥！”全班頓時(shí)沸騰了，我高興得一蹦三尺高。老師打開(kāi)袋子，只見(jiàn)五彩繽紛的陶泥映入了我的眼簾，有紅、藍(lán)、黃、黑、和綠。我掰開(kāi)了一些顏色，打算做一個(gè)茶壺，我把藍(lán)色的陶泥壓在桌上，將它弄平，再?gòu)乃闹芟騼?nèi)疊了起來(lái)，接著用手把它捏成四個(gè)面，再把它加固，一個(gè)茶壺的底盤(pán)就做好了。
我決定用綠色做一個(gè)提手，先把它搓成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的陶泥，再將它弄彎曲，粘在茶壺的后面。再拿出黃色壓平，做成一個(gè)橢圓形的茶蓋，放在底盤(pán)上方，把它蓋住。我先把壺口弄細(xì)，中間用手指使它凹下去，再用一些顏色裝扮茶壺。終于，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)漂亮又精致的茶壺在我的手中誕生了！
再看看其他同學(xué)的成果吧！有可口的肯德基套餐（漢堡、可樂(lè)、冰淇淋、熱狗），有霸氣的航母，還有迷你的小杯子。
到了評(píng)選的時(shí)刻了，老師手握著一大疊勵(lì)志卡，一等獎(jiǎng)是肯德基套餐，二等獎(jiǎng)是怪物小幽靈……而我的茶壺被評(píng)為了三等獎(jiǎng)。
小樹(shù)林舉行的捏陶泥活動(dòng)能提升我們的動(dòng)手能力，真希望再舉行這樣的活動(dòng)。
初中日記 篇4
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)故事，我一直銘記在心。
那一天，那一節(jié)體育課。老師組織我們50米賽跑�！耙欢ㄒ玫谝�！”站在起跑線上，我看了看同組的另外三人，暗自較勁�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”老師一聲令下，我早已像離弦的箭一般沖了出去。我飛速地奔馳著，風(fēng)在我耳邊呼嘯。十米，五米，三米……
快了，就要到終點(diǎn)了！似乎沒(méi)有人超過(guò)我。正竊喜著，“唰”一聲，似有閃電劃過(guò)，“糟了，有人已率先抵達(dá)終點(diǎn)！”我屈居第二�！暗诙�，我只能是第二！怎么可能！我可是田徑場(chǎng)上的無(wú)敵手啊！真是丟人！”無(wú)盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的巨浪，狠狠地?fù)舸蛑倚撵`那道脆弱的堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩。“不要泄氣，不言敗才能成功！下次我們?cè)僖惠^高低�！笔悄菍�(duì)手。他說(shuō)完朝我微微一笑，徑直走了。
“不言��！”是的，不言��！這一次失敗了，還有下一次�！皩�(duì)，再比！”
又是一節(jié)體育課，又是一次50米賽跑。同樣的人，同樣的比賽，同樣的跑道。秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉，拂過(guò)我的臉龐，涼絲絲的�！邦A(yù)備——開(kāi)始”，我立刻以迅雷不及掩耳的速度奔了出去。我緊咬牙關(guān)，緊鎖雙眉，只覺(jué)得風(fēng)在耳邊呼呼作響。我與那個(gè)對(duì)手并駕齊驅(qū)，似乎感覺(jué)到他在與我較勁。10米，5米，3米……我們似乎難分高下！“不言��！”我的腦海里只有對(duì)手給我的三個(gè)字。就要到終點(diǎn)了，我用盡全身力氣，把牙咬得格格響，身體向前傾，猛沖了出去……
過(guò)終點(diǎn)了！我終于在最后一刻奪得了桂冠！我與對(duì)手擊掌慶賀，“謝謝你！”我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)。此時(shí)，掌聲，心跳，疲勞，似乎什么都沒(méi)有了，只有“不言敗”在耳邊輕輕回蕩。
是的，讓我們永不言敗，做一個(gè)人生路上“不言敗”的戰(zhàn)士。很慶幸，我現(xiàn)在就是一個(gè)不輕易言敗的勇者。
初中日記 篇5
“喂！周溢，我來(lái)了！”四十床在叫我呢！他長(zhǎng)的高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生的樣子，但最有吸引力的是他的眼睛，大大的、圓圓的，里面充滿了智慧的光芒。仿佛看一眼就會(huì)喜歡上他。
“哦！原來(lái)是你啊！快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”我熱情的招呼他，他徑直走到我的床前，二十七床的爸爸問(wèn)：“你來(lái)干什么的？”四十床笑著回答：“找周溢玩，不可以嗎？”這個(gè)時(shí)候我就知道我們有共同話題。果然，我們談得很投機(jī)，從學(xué)校、同學(xué)、老師到四大名著�？梢苑Q得上是無(wú)話不談。
“周溢，我昨天看了三國(guó)演義，你知道三國(guó)里哪個(gè)武將最強(qiáng)嗎？”“當(dāng)然是呂布了！”我脫口而出。“不錯(cuò)不錯(cuò)，我也是這么想的！”他友好的拍拍我的肩膀，說(shuō)，“英雄所見(jiàn)略同！”
我們也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)�！八疂G傳是羅貫中寫(xiě)的�！薄板e(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！應(yīng)該是施耐庵寫(xiě)的！”我說(shuō)�！傲_貫中！”“施耐庵！”……呼聲一聲比一聲高。各執(zhí)一詞臉紅脖子粗地爭(zhēng)論起來(lái)。
可是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。我和他才相處了三天，他就要走了。他走之前對(duì)我說(shuō)：“好朋友，我在北京等你。”我回答：“好的，一言為定，你一定要等著我哦！”他走了，把我的承諾和快樂(lè)也帶走了。我在后來(lái)的兩天里沒(méi)有笑過(guò)，也沒(méi)有走出病房。我的心里空空的，因?yàn)橹簺](méi)了，沒(méi)有東西可以填補(bǔ)，因?yàn)橹弘y求！
第三天，我在第七層里苦苦尋找，希望可以找到他的一點(diǎn)兒影子，得到一點(diǎn)兒安慰。這時(shí)媽媽提醒我：“用得著這樣子嗎？可以打電話呀！”我一下子高興了起來(lái)。我撥著電話號(hào)碼，心中默默的許下心愿：長(zhǎng)大后一定要去北京會(huì)會(huì)這個(gè)好朋友！
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