【必備】初中日記范文合集六篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你會領悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的初中日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
過得好嗎?日子一年又一年周而復始，四季就這么不緊不慢地流逝。
我回到家，剪下一束月季、玫瑰、銀葉菊。總覺得這些花兒，在等著我。種下的每株植物，通通是牽掛。“你的月季竟開這么好?可你長期住校，怎么種的?”朋友問�！拔視糁O(jiān)控遠程和它們說說話，叫它們好好生長。每每歸家，放下行李的第一件事，是去打理植物。夜里坐在草坪上，放放歌，靜靜坐著陪它們，或許是它們陪著我。慢慢的，我覺得它們是我一部分，是我某種樣子�！敝魅擞猩εc期盼，并同植物建立親密聯(lián)結(jié)，花便會開得自信飽滿。
在生活中開開心心，不要熬夜。堅持做同一件正確的事，滴水穿石。要珍惜友誼。我對朋友說，有我在，我家就是你家。還要不斷豐富自己，保持好奇心，體驗各種有趣的事。長久對一項事情有興趣，需要內(nèi)心足夠充盈。
人生挺難的'，心中時刻有一顆糖，就能甜化你的心。
初中日記 篇2
昨天下午，我和爸爸媽媽一起去了漢唐書城。進了書城，我發(fā)現(xiàn)一樓賣的都是一些暢銷書。比如諾貝爾獎獲得者莫言的作品。二樓才是我們的少兒天地。我一看到指示牌，趕緊就拉上爸爸向二樓奔去。我們最先看到的是我們常用的《新華字典》。繞著二樓轉(zhuǎn)了一圈，連一本兒童書的身影也不見。正郁悶的時候，我忽然看到不遠處有一塊指示牌上寫著“少兒天地”，我和爸爸走過去，看到一些漫畫書，我買了一本。前面就是一些好書，但沒有我喜歡的，再前面的書都不適合我的年齡，我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》在哪呢?媽媽拉著我說：“別泄氣，繼續(xù)找!”媽媽問了問服務員阿姨，阿姨說：“在電梯口�！蔽蚁耄骸罢娴膯�?”走到哪里，還真有。我拿上一本，就去買單。買完單，我們上車，按原計劃，去媽媽同事的新房子看看。
我們先去媽媽朋友的店里看看，我的`朋友也是媽媽同事的孩子，他在門口迎接我們，媽媽向他招招手。我們一起走進店里，說了一些話。沒過多久，我們就奔向他們的新家。
沒想到這院子太美了!小草又細又嫩，高樓一幢一幢，花兒朵朵開放。我們跟著下了地下車庫。我覺得下去有什么用呢?根本沒有我們的車位。媽媽說：“用臨時車位呢�！苯Y(jié)果，根本找不找一個臨時車位，只好停一個別人回來晚的車位。我的預感越來越強了，要是今天這輛車回來早那咋辦?上了電梯，進了屋子，輪到參觀了，哇!這房子也挺漂亮哪，看了一會電視，在告別之前，聽了聽我朋友的鋼琴。出了屋子，我和爸爸感受了一下這個院子，環(huán)境真不錯。
今天購書見朋友真愉快!
初中日記 篇3
今天的拂曉，草葉上的露珠在晨光中閃著光亮。風微微地吹著，吹干了露珠。蝴蝶也在貪婪地吮吸著花粉。這時，來了一位可愛的.小姑娘，長著一雙大眼睛，頭上扎著一個精致的蝴蝶結(jié)。看著一只只美麗的蝴蝶，開心極了。她跑了過去，想和蝴碟一起游戲�？墒�，蝴蝶一見到她，就像見到了克星，一下就散得沒影了。
“嗚嗚……”小女孩哭了起來�！澳阍趺戳耍俊边@時，在一旁踢球的小男孩看見這小女孩哭了，便上前來問�！昂缓臀彝妫 毙∨牡卣f�！安灰o，蝴蝶怕生，你把它抓回去養(yǎng)兩天就可以了！”小男孩安慰地說�！班�，謝謝你！”小女孩站起來，往回跑。
不一會的工夫，小女孩跑了回來，手里還多了一個網(wǎng)，“小蝴蝶，到我家去玩玩吧！”女孩天真地叫著。眼看蝴蝶就要落網(wǎng)了，“唰”，小女孩急忙轉(zhuǎn)過頭去。呵，一個球就要和自己擦肩而過，掉到前面一定會摔壞的。小女孩心想。說時遲，那時快，小女孩急忙用網(wǎng)把球接住。小男孩走了過來，“謝謝你！但是我把你的蝴蝶給嚇跑了，不過你別著急，我馬上幫你抓來。”“不用了，我現(xiàn)在想明白了�！毙∨⑽⑿Φ卣f。“大自然才是它們的家，才是它們的母親，我不能橫刀奪愛，把它們從母親的懷抱里搶出來�！�
“嗯，那我們一起去把它們找回來吧！”“好！”兩個純真的聲音在大自然中回響，回響。
初中日記 篇4
今天早上，我們早早地起了床，吃過早飯就去訓練了。訓練到了中午，吃完午飯繼續(xù)訓練。訓練到了下午，我們?nèi)ヮI軍服。雨下了起來，我們剛要領的時候，汪教官大聲罵道：“媽的！排到后面去，前面這一個連隊先！”我們都不愿意，可是沒有辦法，乖乖的排到后面去了。等前面的連隊領到一半了，雨下大了許多。等我們要領軍服了，雨又下更大了。等我們?nèi)款I完，蒙蒙細雨轉(zhuǎn)換成狂風暴雨。哎！可憐！我們回不去了，只好隨便去一個比較大的寢室站著。汪教官大聲斥喝道：“媽的！你們就不能快一點嗎？現(xiàn)在好了，回不去了！雨小的時候，我們再回去�！蔽覀兌监哉Z道：“是你自己讓我們讓前面的連隊的.，我們才會慢嘛！”“你們說什么？”汪教官聲音提上來了。我們都不敢說話了。教官先讓我們試鞋子，看合不合腳，不合腳的去換。我們都弄好了，雨絲毫沒有要停的意思。我們只好待在別人班的寢室。過了好長時間，雨終于肯放我們走了，但還是下的小雨，汪教官讓我們抱著軍服、軍鞋走回去106寢室（我們班的男寢室）。我們就這樣按著教官的方法走回了寢室。
回到了寢室，汪教官就對我們說下一步該做什么，說完就讓我們回去了。
我們做完了，趕忙下來，生怕汪教官又罵我們什么什么的！
我們下來了，汪教官教我們整理內(nèi)務。我們學完了，汪教官對我們說：“你們先整理完內(nèi)務再去洗澡，弄好了，就下來，聽懂了嗎？”“懂了！”我們喊完，就急急忙忙地上樓整理內(nèi)務，整理完了我們就洗澡。洗完澡了，我們又檢查了一遍，滿意了，就急急忙忙地走下樓。
我們見男生半天沒有出來，有些不耐煩了！我和陳昱竹、李方就匆匆忙忙地走去男生寢室，見男生還在搞，很生氣！我干脆問他們的宿舍長：“鄺其毅！你們男生動作能不能快一些呀！超時了！超時了！”只見宿舍長冷冷地說道：“我們男生慢，關你們女生什么事呀！”我生氣地走了。
等男生全部弄好了，我們準備做下一步了，只見曾俊潼叫道：“陳偉豪和肖曉汕還沒有來！”我們只好等待了！過了好長時間也不見他們來，我們女生開始抱怨了：“他們倆個太慢了！真煩人！今天如果是看電影倒沒關系，如果是燒烤，我們沒有趕上的話，我們非揍扁他們倆個的！”有一些男生也開始抱怨起來：“真煩人呀！”汪教官說：“恭喜你們！你們中了大獎！”我們更加生他們的氣了，還不停地抱怨著。
又過了好長時間，終于來了個陳偉豪，可是肖曉汕不見人影呀！真氣人！又過了不知多久，肖曉汕也來了。汪教官起身帶我們?nèi)ゲ賵�，呵呵，原來是看電影呀�?/p>
在看電影的途中，熊天嬌哭了。熊天嬌一邊哭一邊抽噎著：“我要媽媽！我要回家！”還害的陳文婷和黃佳鈺不停地安慰她：“不要哭了！再過完星期三、星期四、星期五下午就可以見到媽媽了！”
電影看到了一半，我們回去寫日記。日記竟然才寫20分鐘，我們就上床睡覺了。
初中日記 篇5
東風大街位于我的家鄉(xiāng)淮陰市區(qū)南部，是個熱鬧的商業(yè)小區(qū)。
早晨，旭日東升，柔和的陽光照在東風大街上，大街上很清靜。漸漸地，上班的人們經(jīng)過東風大街，留下一申串鈴聲；上學的孩子們經(jīng)過東風大街，丟下了一串串歌聲；做生意的人們也開始擺攤開店，灑下了一串串吃喝聲……
中午，強烈的陽光透過樹葉的縫隙灑在東風大街上，使本來就熱鬧的東風大街顯得更加紅火。一個個路邊攤點各具特色，吸引了熙熙攘攘的人群。首飾攤前，大姑娘們在選購稱心如意的首飾；各種小商品琳瑯滿目，胸針兒、頭花兒、粉盒兒、鑰匙扣兒……真是叫人眼花繚亂；服裝攤前最熱鬧，這個來買，那個來選，可把攤主樂壞了。最吸引人的當然要算東風商場了，顧客走進去就像進人了精品的`海洋，再加上價格合理，服務熱情，好不叫人乘興而來，滿意而歸呀。歡聲笑語組成了東風大街高昂激越的樂章。=
夜幕漸漸降臨了，喧鬧了一天的東風大街才開始步人了寧靜。皎潔的月光灑在東風大街上，像給東風大街披上了一層銀紗。位于街西側(cè)的老槐樹也張開了長長的臂膀，在晚風中輕輕搖擺，像一位溫情的母親，安撫著寶寶，出沙沙聲，使人不禁想起舒伯特的《搖籃曲》。
東風大街就這樣在一片寧靜中期待明天的到來，期待著新樂章的奏響……
初中日記 篇6
球場上擠滿了觀看比賽的同學。場內(nèi)，我班和六班的籃球賽正激烈進行中。六班憑借完美的傳控配合搶得先機，而我方則依靠我和李明兩人的個人能力與對方緊咬比分。
最后8秒，我方還落后一分!我持球連過兩人，在對方兩人的夾擊下，一個后撤步，將球拋給李明。李明環(huán)顧四周，見無人搶球，便抖抖一手，單腳獨立，花哨地將球投出——沒進!我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
賽后，我和李明對視時是相互埋怨的眼神，再也不說話了。我們像山中的二虎，互不相容。兩個好朋友成了一對冤家。
我對李明態(tài)度的轉(zhuǎn)變緣于一堂非同尋常的課。
那天，老師不動聲色地走進教室，將準備好的兩張A4紙和剪刀分發(fā)給每位同學，讓我們各自將第一張白紙對折兩次，用剪刀剪下一角;再對折兩次，再剪一角。剪紙過程中不能詢問，不能互相交流。剪好后展開，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)：同學們剪出的圖案完全不同。
老師讓我們剪第二張紙，步驟仍一樣。但這次老師也拿出紙和剪刀，主動給我們做示范，并及時回答同學們的詢問，還允許我們互相交流。結(jié)果，大家剪出的圖案大同小異。
步驟一致，為什么大家剪第一張紙的圖案截然不同，而第二張卻大體相同?老師讓我們交流與討論。我恍然大悟：其實每個人都像一張白紙，紙上剪出的圖案便是我們的思路。剪第一張紙時，因為不允許溝通，我們的內(nèi)心是封閉的，對別人的理解就會存在偏差，剪出的圖案自然各不相同。剪第二張紙時，不但老師做示范，我們還能進行充分交流，內(nèi)心是開放的。通過溝通、理解與關懷，我們才能打開他人的心扉，從而求同存異，讓大家的`思想一致起來。
想到這兒，我的心釋然了。在課后，我主動與李明交流，表達對那場球賽的看法。而李明同樣也向我敞開心扉。最終，我們重歸于好，決心為下一場比賽一起訓練。
卡內(nèi)基說，一個人的成功，有15%取決于知識和技能，85%取決于溝通。一張A4紙剪出的奧秘告訴我們，只有溝通才能促進相互理解，才能讓我們與對方想法趨向一致，從而互相支持，為共同的目標而努力!
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